1、.PAGE ：.；PAGE 6關(guān)于組織企業(yè)家參與劍橋大學(xué)CIE商務(wù)管理之職業(yè)指點(diǎn)人CEO國際職業(yè)資歷認(rèn)證班學(xué)習(xí)的通知各會(huì)員企業(yè)：為提高企業(yè)家的管理程度和綜合素質(zhì)、不斷加強(qiáng)企業(yè)家在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中競(jìng)爭(zhēng)力。工商聯(lián)與劍橋大學(xué)職業(yè)/專業(yè)資歷證書中國認(rèn)證中心聯(lián)絡(luò)組織我市企業(yè)家參與劍橋大學(xué)CIE商務(wù)管理之職業(yè)指點(diǎn)人CEO國際職業(yè)資歷認(rèn)證班學(xué)習(xí)，報(bào)名時(shí)間截止6月底。聯(lián)絡(luò)：03175321404。黃驊市工商聯(lián)2021年6月2日后附：招生簡(jiǎn)章。勞動(dòng)和社會(huì)保證部職業(yè)技藝鑒定中心中英工程劍橋大學(xué)CIE商務(wù)管理之職業(yè)指點(diǎn)人CEO國際職業(yè)資歷認(rèn)證班國際職業(yè)資歷高級(jí)專業(yè)級(jí)、國家職業(yè)資歷1級(jí)招生簡(jiǎn)章 劍橋大學(xué)職業(yè)/專業(yè)資歷證書中

2、國認(rèn)證中心主辦機(jī)構(gòu) 劍橋大學(xué)職業(yè)/專業(yè)資歷中國認(rèn)證中心Cambridge International Partner劍橋大學(xué)UNIVERSITY OF CAMBRIDGE成立于1209年，坐落于風(fēng)景秀麗的劍橋鎮(zhèn)，著名的康河橫貫其間，八百年的經(jīng)典歷史，先后孕育了六位國家元首，七十二名諾貝爾獎(jiǎng)得主和無數(shù)業(yè)界精英，巋然屹立于世界頂尖學(xué)府之列。劍橋大學(xué)在2000年、2001年時(shí)代雜志全球大學(xué)綜合實(shí)力評(píng)選中排名第一；在近年全體英聯(lián)邦大學(xué)的最新排名中，劍橋大學(xué)延續(xù)5年蟬聯(lián)冠軍；在2007年全球大學(xué)綜合實(shí)力評(píng)選中劍橋大學(xué)排名第二。劍橋大學(xué)國際考試委員會(huì)CIE，Cambridge International

3、Examinations是劍橋大學(xué)考試部UCIES的下設(shè)機(jī)構(gòu)之一。劍橋大學(xué)考試部曾經(jīng)在中國勝利地推出雅思IELTS、劍橋商務(wù)英語BEC、KET、PET等證書考試。秉承數(shù)百年的教育閱歷，劍橋大學(xué)考試部是現(xiàn)代最權(quán)威的國際考試機(jī)構(gòu)之一。劍橋大學(xué)中國認(rèn)證中心是劍橋大學(xué)國際考試委員會(huì)授權(quán)的國際協(xié)作同伴CIP。課程特征國際規(guī)范由中國勞動(dòng)和社會(huì)保證部職業(yè)技藝鑒定中心OSTA引進(jìn)，經(jīng)劍橋大學(xué)國際考試委員會(huì)(The University of Cambridge International Examinations，簡(jiǎn)稱CIE)認(rèn)證的中英工程劍橋大學(xué)CIE商務(wù)管理之職業(yè)指點(diǎn)人高級(jí)專業(yè)級(jí)國際職業(yè)資歷證書(同意文件

4、勞社廳函2003343號(hào)，證書注冊(cè)號(hào)為勞引字2003003號(hào))，為企業(yè)決策層高級(jí)管理崗位的技藝規(guī)范和規(guī)范操作提供了完好框架。學(xué)習(xí)的目的是使企業(yè)指點(diǎn)人明確崗位職能做什么？和任務(wù)流程及規(guī)范怎樣做？，從而提升一個(gè)企業(yè)的整體管理程度。 實(shí)戰(zhàn)任務(wù)坊劍橋大學(xué)對(duì)于企業(yè)管理方面有著舉世公認(rèn)的研討成果，這套企業(yè)高級(jí)管理人員資歷認(rèn)證規(guī)范體系規(guī)范被公以為抑制了MBA課程知識(shí)化、實(shí)際化、體系化過多的缺乏，注重操作性和企業(yè)實(shí)踐需求、注重才干訓(xùn)練與培育。訓(xùn)練采取“實(shí)戰(zhàn)任務(wù)坊式，導(dǎo)師與學(xué)員全程互動(dòng)，帶著學(xué)員根據(jù)企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的職業(yè)崗位國際規(guī)范，結(jié)合本身企業(yè)任務(wù)實(shí)踐，參與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。咨詢式培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)過程中，導(dǎo)師將擔(dān)任訓(xùn)練學(xué)員企

5、業(yè)管理各專項(xiàng)職能的管理實(shí)操才干，提升個(gè)人素質(zhì)及管理手段和方法，并輔導(dǎo)學(xué)員完成企業(yè)各方面的整體規(guī)劃方案，協(xié)助 學(xué)員處理企業(yè)實(shí)踐問題，探求企業(yè)整體規(guī)劃及管理的新途徑。課程受害學(xué)習(xí)和掌握企業(yè)決策層管理者的崗位規(guī)范和任務(wù)方法，為企業(yè)的開展設(shè)定根本目的和管理平臺(tái)；將國際通行的管理職業(yè)規(guī)范和任務(wù)方法與中國企業(yè)的管理背景相交融，尋求處理本企業(yè)問題的思緒和方法；與工商優(yōu)秀人士互動(dòng)學(xué)習(xí)和交流，搭建思想和商機(jī)共享網(wǎng)絡(luò)；完本錢企業(yè)綜合戰(zhàn)略整體規(guī)劃及實(shí)施方案；獲得劍橋大學(xué)國際考試委員會(huì)和勞動(dòng)和社會(huì)保證部職業(yè)技藝鑒定中心結(jié)合頒發(fā)的中英工程劍橋大學(xué)CIE商務(wù)管理之職業(yè)經(jīng)理人國際職業(yè)資歷證書高級(jí)專業(yè)級(jí)。該證書已獲得中國勞動(dòng)

6、和社會(huì)保證部注冊(cè)認(rèn)可(同意文件勞社廳函2003343號(hào)，證書注冊(cè)號(hào)為勞引字2003003號(hào))，具有同等法律效能。相關(guān)政策法規(guī)、劍橋大學(xué)證書的注冊(cè)同意文件以及獲證學(xué)員證書，可在勞動(dòng)和社會(huì)保證部國家任務(wù)網(wǎng)站上查詢真?zhèn)危?HYPERLINK 。經(jīng)過劍橋大學(xué)的認(rèn)證并獲得證書后，將獲得勞動(dòng)和社會(huì)保證部門核發(fā)的相關(guān)職業(yè)證書相當(dāng)于國家職業(yè)資歷一級(jí)。學(xué)員可參與由主辦方組織的一年一度的赴英國劍橋大學(xué)參與頒證儀式的活動(dòng)。入學(xué)資歷企業(yè)總監(jiān)級(jí)以上高層管理人員；三年以上高管閱歷。課程內(nèi)容課程模塊及時(shí)間課程模塊簡(jiǎn)要大綱管理技藝 2天管理者的職業(yè)生涯規(guī)劃確定研討本企業(yè)問題的目的

7、、程序，評(píng)價(jià)信息來源運(yùn)用各種研討和分析方法，分析本企業(yè)的問題調(diào)研的設(shè)計(jì)和技巧、各種數(shù)據(jù)分析方法的運(yùn)用如何有效地對(duì)本企業(yè)問題研討分析結(jié)果進(jìn)展陳說，以及報(bào)告的撰寫如何搜集作為職業(yè)指點(diǎn)人證據(jù)的管理檔案戰(zhàn)略管理 3天確認(rèn)企業(yè)戰(zhàn)略變革的需求和管理角色選擇制定戰(zhàn)略的模型并分析其與企業(yè)需求的匹配度評(píng)價(jià)并確定戰(zhàn)略方案、制定戰(zhàn)略實(shí)施方案戰(zhàn)略的實(shí)施、監(jiān)控及評(píng)價(jià)人力資源管理3天了解企業(yè)內(nèi)人力資源管理的戰(zhàn)略重要性、明確人力資源管理在企業(yè)內(nèi)的角色企業(yè)的人員招聘政策及詳細(xì)操作企業(yè)員工招聘、選拔詳細(xì)操作新員工入職程序與實(shí)施建立以崗位才干規(guī)范為中心的人力資源開發(fā)培訓(xùn)規(guī)劃確立企業(yè)的培訓(xùn)實(shí)施方案并監(jiān)控實(shí)施建立企業(yè)的薪酬、獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)

8、機(jī)制評(píng)價(jià)人力資源開發(fā)、培訓(xùn)效果對(duì)團(tuán)隊(duì)及個(gè)人績(jī)效進(jìn)展考核財(cái)務(wù)管理2天財(cái)務(wù)方案和控制 如何監(jiān)控方案進(jìn)展 編制財(cái)務(wù)預(yù)算預(yù)算財(cái)務(wù)報(bào)表和比率分析的運(yùn)用預(yù)算與實(shí)踐運(yùn)營(yíng)結(jié)果的比較本錢分析技巧資本投資評(píng)價(jià)技巧及投資決策的制定戰(zhàn)略投資的過程及實(shí)施后的審計(jì)部門和戰(zhàn)略業(yè)務(wù)單位的財(cái)務(wù)報(bào)告分析 營(yíng)銷戰(zhàn)略 2天企業(yè)組織競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)分析確定市場(chǎng)細(xì)分，運(yùn)用各種分析工具分析市場(chǎng)增長(zhǎng)、相關(guān)市場(chǎng)份額、生命周期及可繼續(xù)市場(chǎng)份額維護(hù)現(xiàn)有市場(chǎng)，開辟新市場(chǎng)運(yùn)用各種戰(zhàn)略手段分析戰(zhàn)略選擇分析各種潛在的妨礙，風(fēng)險(xiǎn)分析，分析競(jìng)爭(zhēng)者的戰(zhàn)略分析他近期參與的集體決策并改善集體決策流程評(píng)價(jià)各種戰(zhàn)略選擇并制定出最正確市場(chǎng)戰(zhàn)略組織行為與變革管理 2天分析、描畫、

9、確定企業(yè)文化和價(jià)值觀確定實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化和價(jià)值觀的態(tài)度和行為分析、確定組織行為對(duì)企業(yè)變革的影響企業(yè)變革與如何成為學(xué)習(xí)型組織企業(yè)如何呼應(yīng)變革并抑制對(duì)員工變革的抵抗規(guī)劃和實(shí)施本企業(yè)的變革監(jiān)控企業(yè)變革實(shí)施方案并評(píng)價(jià)信息系統(tǒng)管理2天信息管理的目的 管理信息的困難和機(jī)遇如何利用信息系統(tǒng)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 分析他所在企業(yè)的信息需求評(píng)價(jià)現(xiàn)有信息系統(tǒng)的有效性 開展改良他所在企業(yè)的信息系統(tǒng)案例分析及作業(yè)輔導(dǎo) 2天根據(jù)劍橋大學(xué)國際考試委員會(huì)提供的案例，進(jìn)展案例分析；提供大作業(yè)寫作提綱，并進(jìn)展串講后續(xù)三個(gè)月一對(duì)一輔導(dǎo) 3個(gè)月寫作業(yè)期間，教師與學(xué)員的一對(duì)一溝通并對(duì)學(xué)員進(jìn)展輔導(dǎo)培育方案全程學(xué)習(xí)時(shí)間為11個(gè)月；每月集中1-3天； 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練；一對(duì)一任務(wù)方案寫作輔導(dǎo)。三個(gè)月一對(duì)一輔導(dǎo)2天2天第11月第1月 第2月 第3月 第4月 第5月 第6月 第7月 第8月 第9月 第10月 學(xué) 時(shí)后續(xù)三個(gè)月一對(duì)一輔導(dǎo)案例分析及作業(yè)輔導(dǎo)證書學(xué)員在每門課程面授學(xué)習(xí)之后，提交課堂練習(xí)筆記進(jìn)展評(píng)價(jià)，并獲得相應(yīng)的成果單。 在完成大作業(yè)并經(jīng)過劍橋大學(xué)的評(píng)價(jià)后，即可獲得高