1、尊重和維護(hù)隱私權(quán) 一個開朗初中女生，和大家一樣，喜歡聽音樂上網(wǎng)，可是，生活中也有不少煩惱，讓她很困惑毛茸茸- 吃過晚飯，和往常一樣，毛茸茸和網(wǎng)名蘋果的同班好友肖肖在QQ上聊天毛茸茸 19:57:41 最近媽媽老是問我上網(wǎng)在干什么，想看聊天記錄，煩死了蘋果 19:58:25我媽媽也老是在我上QQ的時候張望電腦屏幕，好象我在干壞事一樣毛茸茸19:57:41 她還一定要我的QQ密碼，不然不讓我上網(wǎng)蘋果 19:58:25那怎么辦呀，我以后都不敢確定是不是在和你聊天了，搞不好是你媽！毛茸茸 19:57:41 唉，你說我該怎么辦呀？幫幫我吧！學(xué)會換位思考媽媽為什么會索要QQ密碼？媽媽是怎么想的？A：應(yīng)該把

2、QQ的密碼告訴媽媽B：我不想把QQ密碼告訴媽媽人生AB劇 如果你是毛茸茸，你會怎么做? 并闡明理由。情景AB劇學(xué)會體驗子女并非父母的附屬物,其人格獨立.子女的日記、QQ密碼是隱私的一部分，父母也應(yīng)當(dāng)尊重子女的隱私，樹立隱私意識，明確每個人都是獨立的個體，破除傳統(tǒng)文化中宣揚人格依附的陳舊觀念。A：應(yīng)該把QQ的密碼告訴媽媽B：我不想把QQ密碼告訴媽媽人生AB劇 如果你是毛茸茸，你會怎么做? 并闡明理由。尊重他人隱私，要樹立隱私意識和媽媽的沖突還沒有解決，毛茸茸又遇到了新的問題! 這還要從上個星期的QQ聊天說起蘋果 19:57:59 公交站對面新開家小店，賣肉串，去吃吃看呀？毛茸茸 19:57:41

3、 會不會不衛(wèi)生?。课倚W(xué)的時候得過肝炎，就是吃了不衛(wèi)生的東西，很難受的！蘋果 19:58:25 這樣的啊毛茸茸 19:58:45 我媽來了，不說了。 第二天，毛茸茸發(fā)現(xiàn)肖肖變了，和她保持距離，說話也隔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不知道為什么。 漸漸地，班上很多同學(xué)都知道了榮榮得過肝炎，不少人開始疏遠(yuǎn)她，榮榮為此感到很痛苦，并且在網(wǎng)上質(zhì)問了肖肖毛茸茸 19:57:41 你怎么可以把我得過肝炎的事情告訴別人？你這樣是不對的！蘋果 19:58:25 這個事情又不是我捏造出來的，是事實，我沒有錯！毛茸茸 19:57:41 我告訴老師去蘋果 19:58:25 你去好了，我又沒有錯！1.是什么原因?qū)е旅兹兹绱送纯啵?.肖

4、肖的想法有道理嗎？3.你認(rèn)為老師應(yīng)如何處理這件事情？大家一起來分析強(qiáng)化責(zé)任與信譽意識 肖肖公開好朋友毛茸茸的談話內(nèi)容，其行為侵犯了毛茸茸的隱私權(quán)，同時也是沒有責(zé)任和不講信譽的表現(xiàn)。尊重他人隱私，要強(qiáng)化責(zé)任和信譽意識，親人、朋友之間分享一些秘密是基于彼此的信任，所以應(yīng)當(dāng)為對方保守秘密。毛茸茸告訴肖肖自己的病情，并不意味著肖肖因此有權(quán)公開，毛茸茸的病情內(nèi)容仍然屬于他的隱私。肖肖擅自擴(kuò)散毛茸茸的隱私是一種侵權(quán)行為。受害人有權(quán)要求侵害人承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 肖肖的理由不合法。她的行為是侵犯他人隱私權(quán)的行為。因為毛茸茸的病情是個人隱私，受法律保護(hù)，任何人都負(fù)有不得侵害他人隱私權(quán)的義務(wù)即未經(jīng)他人同意不得傳搖

5、、擴(kuò)散其隱私。肖肖在班上傳播毛茸茸隱私的行為，是侵害毛茸茸隱私權(quán)的行為。 2.肖肖的想法有道理嗎？ 老師，應(yīng)當(dāng)支持毛茸茸的請求。因為肖肖傳播毛茸茸得過肝炎的事，給毛茸茸精神上造成很大的刺激，身心受到侵害，所以應(yīng)當(dāng)承擔(dān)其行為造成損害的責(zé)任，即賠禮道歉、消除影響并支付精神損害賠償金。 3.你認(rèn)為老師應(yīng)如何處理這件事情？依法維護(hù)隱私權(quán)個人隱私受法律保護(hù)。侵?jǐn)_他人私生活、公開他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為。要承擔(dān)法律責(zé)任.辯析與思考小小雄辯家學(xué)會分析 學(xué)校為防止考試作弊，在教室里安裝了監(jiān)視器。 在銀行柜臺前設(shè)置一米線。我們的習(xí)慣用語：你多大了？你多重？談戀愛了嗎？每月收入是多少？

6、 網(wǎng)站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊賣給某信息公司。因為有人曾將廠里的產(chǎn)品藏在廁所里，所以工廠在廁所安裝監(jiān)視器。警方對犯罪嫌疑人的住宅電話進(jìn)行監(jiān)聽。進(jìn)他人房間先敲門。上述行為哪些是尊重他人隱私的行為？哪些是不尊重他人隱私的行為？是是否否否是 由于學(xué)習(xí)成績不斷下降，班主任王老師懷疑毛茸茸有早戀傾向，為制止這種行為，便當(dāng)眾翻了毛茸茸的書包，強(qiáng)迫她交出日記。王老師還將部分日記和信件的內(nèi)容在班上公布。從此毛茸茸成了全班同學(xué)嘲笑的對象，整日緊張兮兮的。毛茸茸該怎么辦呢？ 班主任翻了我的書包請你給這個故事設(shè)計一個結(jié)局，告訴毛茸茸該怎么辦?協(xié)商司法保護(hù)停止侵害、賠禮道歉、要求精神損害賠

7、償當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，應(yīng)該學(xué)會維護(hù)自己的權(quán)益。 聽了同學(xué)們的建議，榮榮“恍然大悟”了：我應(yīng)該學(xué)會依法維護(hù)隱私權(quán)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖，把自己封閉起來，與世隔絕！ 維護(hù)隱私不等于自我封閉感悟隱私給自己的隱私上把鎖增強(qiáng)自我保護(hù)意識，例如：認(rèn)真選擇傾訴對象；在上網(wǎng)時注意保護(hù)隱私出現(xiàn)煩惱時，要與值得信任的人溝通和交流上網(wǎng)保護(hù)隱私九法：（1）了解網(wǎng)頁的隱私政策（2）為個人使用的電郵登記另一個郵址（3）不要在網(wǎng)上將個人資料傳給陌生人（4）瀏覽網(wǎng)頁后把相關(guān)記憶清除（5）確定與網(wǎng)站連線時資料不會外泄（6）拒絕接收任何不必要的信息（7）把電郵加密后才傳送（8）瀏覽網(wǎng)頁時使用保密器（9）拒絕與第三者共用資料尊重他人隱私，給隱私一個自由的空間，這是道德的期盼，更是法律的要求！ 讓我們行動起來，強(qiáng)化自我保護(hù)意識，依法維護(hù)自身的隱私權(quán)！教師贈言：給隱私一個自由空間【鞏固