1、幼兒園平安工作總結(jié)匯報(bào)（精選16篇） 幼兒園平安工作總結(jié)匯報(bào)（精選16篇） 幼兒園平安工作總結(jié)匯報(bào) 篇1 20_年11月份中心校對(duì)8所村小學(xué)進(jìn)行了工作檢查，這次檢查主要目的在于了解各村小學(xué)對(duì)中心校下發(fā)的工作計(jì)劃的執(zhí)行情況，特殊是對(duì)重點(diǎn)工作的執(zhí)行情況。從檢查的整體情況看，除公正小學(xué)因上、下午倒班上課，使得有些工作、活動(dòng)不能正常開展外，其它7所學(xué)校都能把握住工作的重點(diǎn)，專心貫徹落實(shí)中心校下發(fā)的工作計(jì)劃，都能根據(jù)中心校的計(jì)劃，結(jié)合本校實(shí)際制定本校的工作計(jì)劃，并能將重點(diǎn)工作落實(shí)到月份之中，使每項(xiàng)工作都能有計(jì)劃地去做。檢查中可以看出：弄虛作假的少了，真抓實(shí)干的多了，應(yīng)付檢查的少了，講究實(shí)效的多了。詳細(xì)情

2、況如下： 一、教育科研。 各校都制定了詳細(xì)的有效教學(xué)行動(dòng)策略討論子課題實(shí)施方案，成立了課題討論工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確。有7所學(xué)校進(jìn)行了子課題的開題報(bào)告會(huì)，但有的學(xué)校開題報(bào)告材料簡(jiǎn)潔、不詳細(xì)，有的材料不全面。 能按年度科研計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)開展科研活動(dòng)的學(xué)校有6所，活動(dòng)開展得好，記錄詳實(shí)的有：朝陽小學(xué)、馬場(chǎng)小學(xué)、萬興小學(xué)、。有的學(xué)校雖然開展了活動(dòng)，但活動(dòng)次數(shù)少，活動(dòng)記錄不詳實(shí)。希望以后要按計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)地開展活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)地做好記錄，其中有兩所學(xué)校沒有活動(dòng)記錄，并非沒開展活動(dòng)，凡屬于科研方面會(huì)議、研討、校本研培、實(shí)踐活動(dòng)、講座、報(bào)告、總結(jié)等活動(dòng)都要記錄清晰：時(shí)間、內(nèi)容、活動(dòng)目的、參加人、活動(dòng)收效等。 二、隊(duì)伍建設(shè)。

3、 本次檢查的重點(diǎn)是查看學(xué)校統(tǒng)一組織的老師集中學(xué)習(xí)的情況，各校都能做到間周一次的集中集中地政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、老師有筆記、學(xué)校有記錄、完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。 從老師相互學(xué)習(xí)、聽課情況看，多數(shù)學(xué)校的多數(shù)老師能完成聽課任務(wù)，聽課記錄詳細(xì)，有評(píng)析。較好的學(xué)校是：許林小學(xué)、福興小學(xué)、朝陽小學(xué)、馬場(chǎng)小學(xué)。個(gè)別老師聽課節(jié)數(shù)少，尤其是主任，還沒有一般老師聽課節(jié)數(shù)多，如何能協(xié)助校長工作，如何能起到帶頭作、示范作用。有的聽課只記錄教學(xué)過程，無評(píng)析，這樣的聽課只是把它作為一種任務(wù)來完成，根本起不到相互學(xué)習(xí)、相互討論、共同提高的目的。 三、教研活動(dòng)。 多數(shù)學(xué)校能根據(jù)中心校下發(fā)的教研工作計(jì)劃制定本校的教研工作計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)

4、施工作，少數(shù)學(xué)校的計(jì)劃內(nèi)容不全面，只有匯報(bào)課和研討課，沒有示范課，內(nèi)容不詳細(xì)，有的學(xué)校無計(jì)劃。截止到檢查，多數(shù)學(xué)校已經(jīng)完成匯報(bào)課和研討課的兩項(xiàng)教研活動(dòng)，過程性材料較齊全，有兩項(xiàng)活動(dòng)的記錄?！皟烧n”的教學(xué)設(shè)計(jì)，老師的說課、評(píng)課、教學(xué)反思和活動(dòng)總結(jié)。這方面較好的學(xué)校有：朝陽、方家、馬場(chǎng)。存在的問題是：個(gè)別學(xué)校雖然活動(dòng)開展了但是資料不全，有的裝訂不規(guī)范，老師書寫的不專心，個(gè)別老師不會(huì)寫教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，不會(huì)寫教學(xué)反思，這個(gè)問題在教材討論時(shí)中心校領(lǐng)導(dǎo)作過專題目講座，不應(yīng)該不會(huì)，究其原因是：學(xué)校在開展“兩課”活動(dòng)時(shí)沒有把各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，沒有組織老師進(jìn)行說課、評(píng)課、研討、反思。故而，老師把這些過程性材料當(dāng)成

5、了一種“多余”的負(fù)擔(dān)，不加思考地、簡(jiǎn)潔地草草幾筆就上交了。校長也沒有過目，上、下都算完成了任務(wù)。有這種現(xiàn)象的學(xué)校請(qǐng)馬上扭轉(zhuǎn)，不能再做這種費(fèi)時(shí)、費(fèi)勁、無味、無效的工作了。假如這樣下去，我們的教學(xué)質(zhì)量是無法得到保證的，我們的學(xué)校將成為社會(huì)鄙視的學(xué)校，我們的學(xué)生成為低能的學(xué)生。 四、教學(xué)指導(dǎo)。 各校能依據(jù)中心校的工作計(jì)劃制定本校的工作計(jì)劃，多數(shù)學(xué)校能把重點(diǎn)工作落實(shí)到月份之中，制定了月份重點(diǎn)工作運(yùn)行表。 作為一名村小學(xué)校長就該名副其實(shí)，應(yīng)該是學(xué)校教學(xué)工作的組織者、指導(dǎo)者、檢查者。否則，就不稱職、失職。我們規(guī)定每周村小校長聽課不少于3節(jié)，截止到檢查，能超額完成聽課節(jié)數(shù)的有：陳校長、班校長、張校長、李校長

6、。大多數(shù)校長能做到聽課后準(zhǔn)時(shí)評(píng)課，有的體現(xiàn)在老師的教案上，這一點(diǎn)做得好的是：朝陽、福興。 都能根據(jù)匯報(bào)課、研討課和平時(shí)檢查課情況作聽課報(bào)告，能在肯定成果的同時(shí)，指出不足，提出建議，有實(shí)例分析、有典型、有真對(duì)性都能結(jié)合有效教學(xué)討論的主題進(jìn)行業(yè)務(wù)講座，有指導(dǎo)價(jià)值。 都能按月份進(jìn)行老師教案和學(xué)生作業(yè)的檢查，有記錄，有痕跡、有總結(jié)，但有個(gè)別總結(jié)簡(jiǎn)潔，不全面，有個(gè)別的還缺少次數(shù)。 五、環(huán)節(jié)管理。 1、集體備課。 各校能按學(xué)期初的安排，將本校的集中備課落實(shí)到實(shí)處，詳細(xì)表現(xiàn)在：有適合本校友實(shí)際和學(xué)科齊全。有詳實(shí)的集體備課記錄。中心發(fā)言人材料內(nèi)容完整，有借鑒價(jià)值。當(dāng)然在檢查中也發(fā)了不足。有的學(xué)校雖然有記錄，但

7、記錄內(nèi)容過于簡(jiǎn)潔，基本上每一欄都是四個(gè)字概括。 2、教案檢查情況。 (1)優(yōu)點(diǎn)。 A、大部分學(xué)校的老師能超過進(jìn)度制作教案，并且教案書寫十分工整、專心。如馬場(chǎng)小學(xué)劉合、榮加?xùn)|朝陽小學(xué)班德武臨江小學(xué) 任修權(quán)、李詳榮方家小學(xué)劉廣樹、王玉玲公正小學(xué)徐玉杰、許永波萬興小學(xué)徐洪娟許林小學(xué)張柏清、韓鳳賢老師。 B、部分學(xué)校老師的教案制作精細(xì)，內(nèi)容充實(shí)?？刹僮餍詮?qiáng)。如：福興小學(xué)趙經(jīng)剛老師的數(shù)學(xué)教案，幾乎每一課內(nèi)容都接近教案紙2頁，并且有單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)內(nèi)容。語文教案每單元都有習(xí)作指導(dǎo)和下水文。公正小學(xué)徐玉杰、萬興小學(xué)石桂芝、許林小學(xué)李術(shù)艷、韓鳳賢老師的數(shù)學(xué)教案尤為突出。 C、部分學(xué)校老師能按中心校學(xué)期初的安排每

8、周每學(xué)科寫一次教學(xué)反思。教學(xué)反思能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，反思教學(xué)中的成與敗，能分析原因并寫出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。如：福興小學(xué)趙經(jīng)剛老師不但反思次數(shù)足，而且反思內(nèi)容詳細(xì)，有針對(duì)性和實(shí)效性。朝陽小學(xué)李柏琴、班德武、馬場(chǎng)小學(xué)榮加?xùn)|、徐春福、公正小學(xué)楊曉利、臨江小學(xué)王景章、班德忠老師的教學(xué)反思次數(shù)足。 (2)不足。 A、部分學(xué)校的老師教案制作跟不上教學(xué)進(jìn)度，甚至有些老師的教案還有丟課(單元)現(xiàn)象。 B、有些老師的教案書寫過于潦草。有的一篇教案用兩三色的筆進(jìn)行書寫。 C、大部分學(xué)校的老師教學(xué)反思次數(shù)不足，有的學(xué)校只有一兩名老師寫了幾次教學(xué)反思，且內(nèi)容簡(jiǎn)潔，沒有實(shí)效性。 3、作業(yè)批改情況。 (1)

9、優(yōu)點(diǎn)。 A、從作業(yè)本簿來看，臨江小學(xué)和方家小學(xué)做得好。每科作業(yè)都用統(tǒng)一的本夾子，而且本子保存整潔。 B、多數(shù)老師能按規(guī)定的次數(shù)進(jìn)行作業(yè)的布置與批改。如：王德存、班德武、鄭國宏、劉合、李柏琴、劉玉榮、張柏清、李太雙、孟凡仁等。 C、有些班級(jí)全部學(xué)生作業(yè)的書寫都非常工整、專心。如：徐洪娟、吳文超、崔來等老師。 D、多數(shù)老師能專心執(zhí)行等級(jí)加評(píng)語的批改方式，特殊是一部分老師的評(píng)語很有激勵(lì)性，形式多樣，起到了激勵(lì)作用。他們是：馬德江、班德武、鄭國宏、榮加?xùn)|、劉合、趙經(jīng)剛、王清國、李柏琴、李祥榮、閆林生、王永琴、許艷娟、張柏清、韓鳳賢等老師。 E、值得一提的是全部的英語作業(yè)，內(nèi)容多樣，書寫專心、批改準(zhǔn)時(shí)。

10、 F、在中心校沒有統(tǒng)一要求的情況下，有3名老師本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，能增加獨(dú)立的寫話作業(yè)。他們是：徐春福、班德忠、高士超。 (2)不足 A、一部分老師作業(yè)封面填寫不全，只有姓名。 B、不數(shù)老師沒有跟上進(jìn)度，最多的落了10次。 C、個(gè)別老師有漏批的現(xiàn)象。 D、個(gè)別學(xué)校作業(yè)本簿的使用不合理，數(shù)學(xué)作業(yè)用筆記本。 E、相當(dāng)一部分老師的作業(yè)批改缺少或者沒有激勵(lì)評(píng)語，僅僅采納了等級(jí)制。 4、課堂教學(xué)。 檢查共聽了16節(jié)課，其中語文、數(shù)學(xué)各8節(jié)。 (1)優(yōu)點(diǎn) A、都能做到專心備課，專心打算，充分利用身邊的教學(xué)資源，如：自制教學(xué)掛圖、圖片、生字卡片、實(shí)物、自制教學(xué)具，學(xué)生自備學(xué)具，學(xué)生課前搜集的資料等。為提高

11、課堂教學(xué)的有效性起到了輔助的作用。增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。例如：李衛(wèi)國老師講切錯(cuò)的蘋果一課時(shí)，當(dāng)老師把蘋果橫著切開時(shí)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)蘋果核出現(xiàn)了一個(gè)清晰的五角星圖案時(shí)，學(xué)生興奮不已，同時(shí)發(fā)出一種贊嘆，一種實(shí)物的演示要比老師的講解好過多少倍。施連和老師栩栩如生的簡(jiǎn)筆畫，給學(xué)生帶入詩的意境之中，收到了事半功倍的效果。 B、老師的教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所轉(zhuǎn)變。在數(shù)學(xué)課上，老師能扶能放，扶放結(jié)合，充公體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和老師的主導(dǎo)作用。學(xué)生在自主、探究中研學(xué)新知。如，馬場(chǎng)小學(xué)的劉合老師，朝陽小學(xué)的王興濤老師、臨江小學(xué)的王景章老師、方家小學(xué)的王德臣老師等。 C、大多數(shù)老師能所握教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。例如：萬興小

12、學(xué)的叢顯榮老師在閱讀教學(xué)中抓準(zhǔn)重點(diǎn)詞、句、段進(jìn)行反復(fù)讀，以讀代講，寓讀于教、讀中感悟。再如，公正小學(xué)的徐玉杰老師的識(shí)字教學(xué)，能根據(jù)生字的特點(diǎn)有側(cè)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，并非每個(gè)字在音、形、義上平均使用力氣。 D、數(shù)學(xué)課的復(fù)習(xí)題，鞏固題的設(shè)計(jì)有目的性和針對(duì)性。為新知的學(xué)習(xí)和深化起到了促進(jìn)作用。 (2)不足。 A、部分老師對(duì)教材的編寫意圖理解不透，不能正確地把握教材。對(duì)于教材中的主題圖或習(xí)題，不能領(lǐng)悟其中的意義，至使老師對(duì)教材任意刪改。 B、部分老師課堂提問任意性強(qiáng)，不正確，不精當(dāng)，提問方式不能喚起學(xué)生的主動(dòng)思考。導(dǎo)致學(xué)生在理解和表達(dá)上出現(xiàn)困難。例如，課堂常常聽到一些老師這樣說：“老師教你一種方法”或“聽明

13、白老師的方法了嗎?這樣的提問很自然地把學(xué)生置于了被動(dòng)的位置。假如 老師能換成“你有沒有發(fā)現(xiàn)什么新方法”或“老師很想聽聽你的高見”，這樣的提問也上一種提問是截然不同的思維方式。 C、老師對(duì)知識(shí)體系的整體把握不夠，往往是就一節(jié)知識(shí)講一節(jié)，不能縱橫聯(lián)系，致使知識(shí)間聯(lián)系不緊，挖掘不深。目標(biāo)、重難點(diǎn)定位不準(zhǔn)。例如，不能科學(xué)地、合理地分配課時(shí)內(nèi)容，課堂內(nèi)容定量不均。語文閱讀教學(xué)不能把握整組課文的訓(xùn)練重點(diǎn)，不能將課后閱讀重點(diǎn)提示有機(jī)地融入到課文的講讀之中。 D、對(duì)課堂上生成的問題老師不能靈活調(diào)控，導(dǎo)致課堂上無效的地方過多，時(shí)控不當(dāng)，甚至完成不了教學(xué)任務(wù)。 (3)建議。 A、要加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培育，特殊是

14、低班級(jí)，要養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。 B、老師要留意從整體把握教材，討論每一類型的知識(shí)的體系。做到教學(xué)中游刃有余。 C、老師要潛心鉆研課堂提問，講究藝術(shù)性，要通過不同層次、不同方式的提問，使不同的學(xué)生的思維得到不同的進(jìn)展。 D、老師的教學(xué)設(shè)計(jì)要充分考慮“三維目標(biāo)”落實(shí)與整合。要考慮學(xué)生的愛好以及與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，要將枯燥的知識(shí)在藝術(shù)與愛好中獲得。 六、教學(xué)效果。 通過對(duì)8個(gè)畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的抽測(cè)，超過90分的學(xué)生比例不大，不及格人數(shù)比較多，成果很不樂觀，從卷面分析看，主要存在以下因素： 數(shù)學(xué)方面： 1、學(xué)生計(jì)算不準(zhǔn)，例如，解比例這是基本的知識(shí)，可是有的學(xué)生竟然4道題全錯(cuò)。 2、有的學(xué)生缺

15、乏審題能力，不會(huì)審題。 3、學(xué)生做題不專心。如：求圓錐體積不乘。 4、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)把握不牢，需加嚴(yán)格訓(xùn)練。 語文方面： 1、學(xué)生不根據(jù)拼音正確寫出詞語。 2、多音字把握不好，完全正確的不多，特殊是“和面”一詞，錯(cuò)誤太多。 3、將陳述句改為反問句。很多學(xué)生不會(huì)改寫，有的改成了疑問句。學(xué)生不把握句型特點(diǎn)。 4、閱讀題是第一課后原題，很多學(xué)生回答不完整，失多很多，可見平時(shí)教學(xué)效果是如何? 幼兒園平安工作總結(jié)匯報(bào) 篇2 我園在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育”的原則，通過平安教育，增強(qiáng)了幼兒自我防護(hù)能力。通過齊抓共管，營造了全園教職工關(guān)心

16、和支持幼兒園平安工作的局面。這學(xué)期，我們?cè)谄桨补芾砩锨笳?，在平安教育上?wù)實(shí)，全力營造了“和諧校園、和諧教育”的良好氛圍，為了使幼兒身心得到更好的進(jìn)展，確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識(shí)，對(duì)平安工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，明確責(zé)任，抓好幼兒園平安工作 1.“平安”是幼兒園永恒的主題。 抓平安是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事，平安工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。為此，我園執(zhí)行了平安工作人人齊抓共管的局面，并且由園長負(fù)責(zé)平安工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行平安檢查，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)平安無誤后方可上崗或離崗。每周平安小組人員進(jìn)行平安巡視，發(fā)

17、現(xiàn)問題準(zhǔn)時(shí)整改上報(bào)，并專心做好平安檢查記錄，切實(shí)將平安工作做扎實(shí)。 2.幼兒園始終堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”的方針。 這學(xué)期，我們主要在平安管理中突出重點(diǎn)，堅(jiān)持開展平安教育，通過有計(jì)劃、有組織的多種形式的平安教育，使全體教職工熟悉到“平安”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡，直接關(guān)系到幼兒園在社會(huì)中的地位和聲譽(yù)，沒有平安保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動(dòng)上形成共識(shí)。通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練、操作，使全體教職工在把握平安知識(shí)、提高平安意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)平安設(shè)備、設(shè)施的感性熟悉，強(qiáng)化了平安意識(shí)，真正做到了“臨場(chǎng)不亂，報(bào)警不慌”，提高了全體教職工對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力，為幼兒園保教工作的開展提供了平安

18、保證。 3.不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項(xiàng)平安制度，增強(qiáng)平安防范，注意平安管理制度化。 搞好幼兒園平安工作主要是做好日常生活中的平安防范問題，建立健全檢查和管理制度。成立平安管理小組，由園長親自擔(dān)任組長，副園長和保健醫(yī)生、平安管理員、段長為成員，各成員分清職責(zé)，層層簽訂平安目標(biāo)責(zé)任書，明確平安責(zé)任，強(qiáng)化平安責(zé)任心。每周一按時(shí)進(jìn)行例會(huì)，并對(duì)平安情況總結(jié)分析，每月召開平安工作專題研討會(huì)，發(fā)現(xiàn)隱患準(zhǔn)時(shí)處理，使平安工作做到萬無一失。 4.堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行平安排查工作：每月，平安管理小組都會(huì)在園長的帶領(lǐng)下，排查幼兒園的平安隱患，平安小組人員每周排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩教具、器械、護(hù)

19、欄、門窗、電源、開關(guān)、煤氣灶等的平安狀態(tài)，排查滅火設(shè)施(滅火器是否過期)及報(bào)警裝置及平安情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況，排查應(yīng)急通道是否暢通等，以確保出現(xiàn)緊急情況時(shí)，可準(zhǔn)時(shí)獲得外來援助等，從而確保平安工作順利進(jìn)行。 二、高度重視平安工作，提高教職工和幼兒的平安意識(shí) 我園高度重視平安工作，定期對(duì)全體教職工進(jìn)行平安教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工專心學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安教育、平安檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到平安工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)平安工作高度重視。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進(jìn)行討論評(píng)述，讓大家熟悉到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要

20、引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。本學(xué)期，我們共進(jìn)行了兩次消防平安演練，兩次地震應(yīng)急演練，觀看交通平安視頻、邀請(qǐng)我園法制輔導(dǎo)員來園給孩子們進(jìn)行“珍愛生命預(yù)防溺水”的知識(shí)講座，邀請(qǐng)交警大隊(duì)教育員來園給教職工和幼兒進(jìn)行交通平安講座，通過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的平安意識(shí)。 三、加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理 食品衛(wèi)生工作是幼兒園平安工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，為了保證幼兒的食品平安，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生平安工作責(zé)任制，將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生平安工作的責(zé)任分解落實(shí)到詳細(xì)負(fù)責(zé)人，做到職責(zé)到崗，責(zé)任到人。保健醫(yī)生對(duì)食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度，保證食堂各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備、物品和食物的

21、選購符合平安要求，嚴(yán)格把好食品平安質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生，強(qiáng)化廣闊教職工的食品衛(wèi)生平安意識(shí)和健康知識(shí)，自覺抵制不干凈食品，增強(qiáng)防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感，從而，保證廣闊老師和幼兒健康和生命平安，并堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查，切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生平安管理，準(zhǔn)時(shí)排查食品衛(wèi)生平安隱患，嚴(yán)把出入庫關(guān)，堅(jiān)持發(fā)票索要制度，不進(jìn)過期、腐爛、變質(zhì)食物，做好消毒記錄、物品選購臺(tái)賬和食品留樣記錄。 四、加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度 為加強(qiáng)平安管理，保證幼兒平安，幼兒園加強(qiáng)了門衛(wèi)管理門制度。嚴(yán)格執(zhí)行出入園制度，家長接送幼兒必須持有接送卡，經(jīng)刷卡后方可入園，如有特殊情況必需由家長事前說明。家長中途有事需要接孩

22、子離園，先要給本班老師打電話，由老師將孩子平安送到家長手中。并規(guī)定凡不熟悉的人或未成年人來接孩子，一律不準(zhǔn)放行，以確保孩子平安。嚴(yán)格門衛(wèi)外來人員登記制度，禁止外人入內(nèi)。 五、做好衛(wèi)生保健工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)平安、健康的保教環(huán)境 1.保健醫(yī)生和值班老師堅(jiān)持每日晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況準(zhǔn)時(shí)處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。 2.平時(shí)留意預(yù)防燙傷幼兒。把開水、熱湯和熱飯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒留意別燙著。 3.堅(jiān)持每日午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班，做好交接班記錄，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有

23、不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等，有異常情況告知家長并準(zhǔn)時(shí)給予妥善處理。 4.把好幼兒入園、離園關(guān)。每日，在孩子入園離園的時(shí)段，都有值班行政和值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現(xiàn)象發(fā)生。 5.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度。要求班級(jí)老師保證教室每日開窗通風(fēng)、保持干凈保證桌椅的平安、衛(wèi)生定期消毒玩具，保證幼兒的水杯和毛巾每日清洗消毒，保證寢室干凈、并按時(shí)消毒。每月，提醒家長把被子拿回家，清洗晾曬，準(zhǔn)時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄，確保幼兒在園的平安。 通過本學(xué)期的努力，我園平安工作取得了一定實(shí)效，我們將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，樂觀營造安

24、寧、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境，確保每位幼兒健康平安成長。 幼兒園平安工作總結(jié)匯報(bào) 篇3 為進(jìn)一步落實(shí)縣教育局平安會(huì)議，加強(qiáng)我鎮(zhèn)學(xué)校、幼兒園的平安工作，專心落實(shí)平安工作責(zé)任制和各項(xiàng)平安措施，防止各類事故的發(fā)生，11月911日，中心學(xué)校組織人員分兩組對(duì)全鎮(zhèn)8所小學(xué)、13幼兒園的食品衛(wèi)生平安、校舍平安、消防平安、設(shè)施設(shè)備、周邊環(huán)境及接送車輛平安及交通平安等方面進(jìn)行了全面檢查。檢查實(shí)行聽匯報(bào)、看現(xiàn)場(chǎng)、查資料等方式進(jìn)行?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下： 一、整體情況：整體看來，大多數(shù)幼兒園能夠根據(jù)中心校會(huì)議要求，加強(qiáng)了幼兒園的管理，切實(shí)把幼兒園平安工作落到了實(shí)處，在詳細(xì)工作中表現(xiàn)為： (一)制定了平安工作制度。都建

25、立健全了組織機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)規(guī)章制度，分工明確、責(zé)任到人、制度上墻，落實(shí)了園長為平安工作第一責(zé)任人的工作制度，平安管理工作比較規(guī)范。 (二)門衛(wèi)制度落實(shí)到位。各幼兒園在上課時(shí)間大都能夠關(guān)門落鎖，進(jìn)行封閉式管理，防止外來人員隨便進(jìn)入園，確保了學(xué)生、幼兒在園期間的平安來客登記、家長接送記錄比較詳實(shí)。 (三)衛(wèi)生保健工作落到實(shí)處。絕大多數(shù)幼兒園始終堅(jiān)持晨、午檢制度，專心落實(shí)幼兒接送登記、晨午檢登記、因病缺課幼兒原因登記、園舍消毒登記等檔案資料建設(shè)，記載詳實(shí)，建檔規(guī)范。多數(shù)幼兒園樂觀制造條件改善幼兒飲食、午休環(huán)境，配備了適合幼兒年齡特點(diǎn)的桌、椅、床、玩具架。 (四)養(yǎng)分餐食物選購、入庫、留樣、加工等管理比較

26、規(guī)范。大部分幼兒園按要求堅(jiān)持了食物留樣制度，并有留樣記錄。在采買中索證索票制度比較完善，票據(jù)規(guī)范。 (五)大部分幼兒園都能層層簽訂責(zé)任書。園與班主任、班主任與學(xué)生、幼兒家長，園長與接送司機(jī)及跟車?yán)蠋煻己炗喠似桨藏?zé)任書，在責(zé)任書中明確了雙方的責(zé)任，注明白雙方要留意的問題。 (六)平安工作制度化。大部分幼兒園不僅把平安工作寫在紙上，更重要的是落實(shí)在行動(dòng)上。非常注意管理細(xì)節(jié)，檢查、記錄、處理的環(huán)節(jié)，都有詳細(xì)的記錄。 二、存在問題。通過檢查發(fā)現(xiàn)存在以下主要問題： (一)部分幼兒園平安制度，預(yù)案還不夠健全，有的學(xué)校平安責(zé)任未得到充分落實(shí)，平安檔案資料不夠完善，平安意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)。 (二)部分幼兒園平

27、安通道不暢，消防設(shè)施配備不齊全，滅火器數(shù)量不足，壓力不夠，有過期現(xiàn)象。 (三)部分園食堂管理監(jiān)管力度不夠，操作流程不規(guī)范。殺菌、滅蠅、消毒等衛(wèi)生設(shè)施配備不全，個(gè)別幼兒園食堂工作人員無健康證，大部分食堂未辦理衛(wèi)生許可證，未執(zhí)行定點(diǎn)選購和索證制度，儲(chǔ)藏室物品存放不夠規(guī)范。無食品入庫、出庫臺(tái)賬。 (四)大部分幼兒園校車管理不夠規(guī)范，普遍存在超載現(xiàn)象。行車路線不明確，跟車記錄不詳實(shí)。無行駛記錄、接送記錄、沒有校車平安臺(tái)賬。 三、整改意見 (一)提高熟悉，落實(shí)責(zé)任。各幼兒園要熟悉平安工作的重要性，克服麻痹松懈思想，強(qiáng)化居安思危意識(shí)，充分熟悉到“生命不保，何談教育”要對(duì)平安工作常抓不懈。各園長要切實(shí)負(fù)起“

28、第一責(zé)任人”的職責(zé)，加大平安工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)力度，把工作措施落實(shí)到人，重點(diǎn)部位落實(shí)到人，督促檢查落實(shí)到人，真正把平安工作落到實(shí)處。 (二)健全制度，落實(shí)措施。專心落實(shí)食品衛(wèi)生法、學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定等，建立食堂物資定點(diǎn)選購和索證索票登記制度、飯菜留驗(yàn)記錄制度。根據(jù)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配置食堂內(nèi)的殺菌、滅蠅等衛(wèi)生設(shè)施。要加大對(duì)食品加工過程中和工作規(guī)程的監(jiān)管力度，杜絕“三無食品”進(jìn)入幼兒園。食堂要申請(qǐng)辦理衛(wèi)生許可證，工作人員要持健康證上崗。 (三)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，建立健全幼兒健康檔案，組織師生定期體檢。 (四)進(jìn)一步加強(qiáng)平安防范措施，制定和完善各種平安應(yīng)急措施，建立各種平安事故預(yù)案，加強(qiáng)平

29、安保衛(wèi)隊(duì)伍和平安設(shè)施建設(shè)。 (五)為消除平安隱患，確保幼兒園及周邊環(huán)境平安穩(wěn)定。中心學(xué)校針對(duì)以上所發(fā)現(xiàn)的平安隱患，實(shí)行切實(shí)可行的整治措施并下發(fā)了整改通知書。要求11月底前將整改情況上報(bào)中心學(xué)校。 (六)要求中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行平安包片，包片的領(lǐng)導(dǎo)班子成員要定期對(duì)所負(fù)責(zé)的學(xué)校平安狀況進(jìn)行檢查，對(duì)出現(xiàn)的平安隱患準(zhǔn)時(shí)提出整改意見。要求個(gè)幼兒園定期利用對(duì)教職工及幼兒進(jìn)行各方面的校園平安教育，做到平安教育“常抓不懈，警鐘常鳴”。 總之，平安工作沒有終點(diǎn)，我中心學(xué)校將專心總結(jié)平安隱患排查治理工作成果和閱歷教訓(xùn)，使平安隱患排查整改過程形成制度，建立正常的平安管理秩序，執(zhí)行隱患排查治理制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

30、 幼兒園平安工作總結(jié)匯報(bào) 篇4 回顧這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放幼兒園工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本園幼兒的實(shí)際情況，制定了平安教育計(jì)劃，并因地宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，看著孩子們每日高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)將本學(xué)期平安總結(jié)如下。 一、為幼兒提供輕松愉快的平安環(huán)境。 幼兒園是幼兒每日生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康平安的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn)把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒

31、幼兒不要觸摸它們把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方把幼兒平時(shí)常常使用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀察掌握對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 二、把平安教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。 我們面對(duì)的是一群26歲的孩子，年齡小，掌握力差，平安意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急

32、處理危險(xiǎn)事情的方法，杜絕平安隱患。 三、把平安教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹立幼兒的平安意識(shí)。 我們依據(jù)學(xué)期平安教育計(jì)劃，有的放矢，把平安教育融入到主題活動(dòng)中。提醒幼兒外出要留意的一些平安，樹立幼兒的平安意識(shí)，遵守外出規(guī)章，杜絕平安隱患。讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的平安意識(shí)。 四、家園溝通，確保幼兒園外平安。 本學(xué)期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)提醒家長確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的平安。我們還對(duì)每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送平安。 平安工作是一項(xiàng)長期而艱難的工作，我們將時(shí)刻警記!在新的學(xué)期努力為幼兒提供健康平安的.

33、環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長。 (一)嚴(yán)格執(zhí)行園平安管理規(guī)程，加強(qiáng)過程管理，把平安工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結(jié)，準(zhǔn)時(shí)消除各種擔(dān)心全因素，并把制度的執(zhí)行情況的考評(píng)與年度教職工任職考核掛鉤。 (二)堅(jiān)持平安設(shè)施優(yōu)先配置、準(zhǔn)時(shí)維修、專人負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的原則，堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞準(zhǔn)時(shí)報(bào)告制度，安檢工作做到一月一次，每年安排總收入的8%用于設(shè)備更新和維修，保證園舍設(shè)施完好，確保使用平安。 (三)抓好幼兒日常活動(dòng)的平安防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班老師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動(dòng)須在老師的視野內(nèi)等門衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門

34、，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日常活動(dòng)中的擔(dān)心全因素。 (四)抓好消防平安工作。配齊消防器材，堅(jiān)持日常防火巡查，保持平安疏散通道暢通。 (五)充分重視幼兒的飲食衛(wèi)生，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品購置、驗(yàn)收及保管制度，做到專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到位。餐具、食品加工用具消毒嚴(yán)格。 (六)繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好各項(xiàng)保健常規(guī)工作。做好各項(xiàng)記錄、分析和評(píng)估嚴(yán)格按要求做好傳染病的預(yù)防工作，宣傳教育、預(yù)防措施到位。同時(shí)，留意孩子的心理健康，使生理和心理健康相互結(jié)合，讓孩子身心得到和諧的進(jìn)展。 幼兒園平安工作總結(jié)匯報(bào) 篇5 為進(jìn)一步加強(qiáng)民辦學(xué)校平安管理工作，避開校園平安事故發(fā)生，營造良好的教育教學(xué)

35、環(huán)境，推動(dòng)逍遙鎮(zhèn)民辦教育持續(xù)健康進(jìn)展，逍遙鎮(zhèn)中心校根據(jù)西華縣教體局審批股要求，分兩組對(duì)轄區(qū)內(nèi)4所民辦學(xué)校(幼兒園)開展平安檢查工作，隨時(shí)提出整改，現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下： 一、基本情況 我鎮(zhèn)現(xiàn)有民辦學(xué)校(幼兒園)4所，老師27人，專用校車兩部，手續(xù)齊全，符合接送學(xué)生要求。 二、詳細(xì)檢查情況 1、校舍平安。結(jié)合縣平安辦對(duì)學(xué)校校舍平安要求，通過對(duì)民辦學(xué)校(幼兒園)實(shí)地查看，各學(xué)校在開學(xué)前都進(jìn)行了平安隱患排查，對(duì)教學(xué)用房、專用教室、辦公用房、廁所等從屋頂、墻體、門窗、進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)樓避雷設(shè)施有損壞，雷雨天氣可能造成平安隱患，明月雙語學(xué)校教學(xué)樓有一處裂縫，消防器材不足，還有過期現(xiàn)象，現(xiàn)已

36、進(jìn)行整改，學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)所的供電設(shè)施的使用和管理符合平安規(guī)范。 2、交通平安。宏大學(xué)校緊靠大路，門口過往車輛較多，沒有明顯標(biāo)志，學(xué)生上下學(xué)有交通平安隱患，兩處民辦學(xué)校開展交通平安教育活動(dòng)，上好每周一節(jié)平安課，使學(xué)生把握交通平安常識(shí)，同時(shí)留意到部分學(xué)生不留意行車平安，利用班會(huì)課加強(qiáng)對(duì)他們的交通法規(guī)教育，避開交通平安事故的發(fā)生，兩處幼兒園執(zhí)行上放學(xué)家長接送制度，專心落實(shí)校車平安管理方法，中心校與有校車的學(xué)校簽訂了校車平安管理責(zé)任書，校園周邊交通秩序情況良好。 3、食品平安。通過檢查，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生喜歡購買校外路邊、小店攤點(diǎn)上的零食，寢室衛(wèi)生較差，學(xué)生被褥凌亂，生活用品任意擺放，帶來衛(wèi)生上的隱患，這種情況已

37、經(jīng)通知到學(xué)校進(jìn)行整改，同時(shí)民辦學(xué)校(幼兒園)建立了食品選購制度食堂環(huán)境衛(wèi)生較好宏大雙語學(xué)校重新配備學(xué)生就餐桌椅，明月雙語學(xué)校食堂有非工作人員進(jìn)出，中心校當(dāng)時(shí)就批判了負(fù)責(zé)人，杜絕這種現(xiàn)象，保證師生飲食平安，在食品的購買、運(yùn)輸、貯存加工實(shí)現(xiàn)專人管理，對(duì)于食堂從業(yè)服務(wù)人員按時(shí)進(jìn)行體檢。 4、老師管理。通過查閱檔案，發(fā)現(xiàn)我鎮(zhèn)民辦學(xué)校存在老師隊(duì)伍不穩(wěn)定，老師結(jié)構(gòu)不合理，導(dǎo)致學(xué)校進(jìn)展受限的問題，正在進(jìn)行解決整改，學(xué)校與老師簽訂聘用合同，老師普法工作和師德建設(shè)良好，老師依法執(zhí)教，對(duì)學(xué)生盡心輔導(dǎo)，沒有卑視差生、教育不公平現(xiàn)象發(fā)生。 5、制度建設(shè)。民辦學(xué)校、幼兒園都成立了平安領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了平安工作責(zé)任制度

38、和各項(xiàng)平安預(yù)案，定期舉辦平安演練活動(dòng)，并要求把每次演練活動(dòng)照片及方案落實(shí)情況上報(bào)中心校。 幼兒園平安工作總結(jié)匯報(bào) 篇6 為了進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園更好的進(jìn)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，三教中心幼兒園嚴(yán)格根據(jù)濟(jì)陽縣教育局的指示，開展自查工作，嚴(yán)格履行全部證件的登記手續(xù)，按時(shí)參加年檢，做到合法、嚴(yán)格根據(jù)章程開展一切活動(dòng)，遵循幼兒進(jìn)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。多年來，我們不斷更新思想、轉(zhuǎn)變觀念、盡量把幼兒園的工作做好?，F(xiàn)將今年自查工作情況報(bào)告如下： 一、場(chǎng)地園舍和配套設(shè)備設(shè)施 我園占地面積1150平方米，建筑面積350米，戶外活動(dòng)面積800平方米。建筑場(chǎng)地獨(dú)立完整，由兩排多功能活動(dòng)室、操場(chǎng)、衛(wèi)生間構(gòu)成。園內(nèi)

39、有多功能活動(dòng)室、倉庫、老師辦公室等。教學(xué)及生活設(shè)施設(shè)備齊全。幼兒園遠(yuǎn)離交通要道，無噪音、無污染，交通便利，家長便利接送。園內(nèi)環(huán)境寬敞舒適，活動(dòng)室南北朝向，空氣流通，日照充足。寬廣整潔的場(chǎng)地被花草樹木簇?fù)碇?，給孩子一個(gè)自由想象的空間，使孩子的個(gè)性、潛能、藝術(shù)天賦得到充分的發(fā)揮，是幼兒學(xué)習(xí)玩耍的理想樂園。 我園配置有監(jiān)控電視、電腦、錄音機(jī)、電視機(jī)、VCD、電子琴、音響等一套較齊全的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備多功能滑梯、秋千架等各類大小型玩具均按標(biāo)準(zhǔn)配備。這些設(shè)備設(shè)施能很好的為教學(xué)服務(wù)，利用率高。音像圖書資料品種多、齊，能滿足活動(dòng)需要。 二、幼兒園規(guī)模及師資隊(duì)伍建設(shè)情況 我園共有2個(gè)班級(jí)，在園幼兒43人有教職工

40、4人，其中園長1人，老師2人，保育員1人，本科學(xué)歷3人，中專學(xué)歷1人，合格率100%。 三、制度建設(shè) 幼兒園領(lǐng)導(dǎo)配備健全，具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路。制定了長期和短期的辦園規(guī)劃，具有較完善的規(guī)章制度。幼兒園非常重視老師的培訓(xùn)工作， 各類人員培訓(xùn)有計(jì)劃。幼兒園的老師培訓(xùn)工作措施得力，效果明顯。老師隊(duì)伍穩(wěn)定，整體素養(yǎng)較好。全員老師必須嚴(yán)格遵守上下班作息時(shí)間，按時(shí)到崗并做好班前打算工作。做到不遲到、不早退、不曠工。先安排好自己的工作，并向園領(lǐng)導(dǎo)提出書面申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離崗。 四、保教工作 在教育教學(xué)工作中，幼兒園的老師能較好的內(nèi)化綱要新理念，以正確的兒童觀，教育觀組織豐富的教育教學(xué)活動(dòng)，促

41、進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，詳細(xì)體現(xiàn)在保教管理工作組織有序，教養(yǎng)常規(guī)良好，教育目標(biāo)明確詳細(xì)，各項(xiàng)計(jì)劃、總結(jié)齊全。老師注意創(chuàng)設(shè)良好的支持環(huán)境和師幼關(guān)系，教育筆記、教案書寫專心，檔案資料保存完備，記錄詳實(shí)。幼兒園組織開展形式多樣的游戲，敬重幼兒的年齡特點(diǎn)，為幼兒提供更大的創(chuàng)新空間，避開小學(xué)化傾向，并有完整的保教工作計(jì)劃，月工作重點(diǎn)及周計(jì)劃。這一項(xiàng)是幼兒園資料最齊全的，幼兒老師都能專心編寫教案，能根據(jù)教學(xué)實(shí)踐和幼兒情況寫出教育筆記、反思。這些在觀察本班幼兒的基礎(chǔ)上寫出的筆記、反思都能有效的準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，并使教學(xué)有所改進(jìn)和創(chuàng)新。 另外，我園根據(jù)細(xì)則要求進(jìn)行科研課題的討論，樂觀開展園本教研。加強(qiáng)對(duì)學(xué)前幼兒的幼小連接工

42、作，留意在教學(xué)中實(shí)行生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，避開小學(xué)化傾向，做好大班幼兒心理及生理方面的打算。留意收集有關(guān)家長工作的資料，比如家長會(huì)發(fā)言稿，家長簽到表，家長開放日記錄等，并且個(gè)班老師要開設(shè)家教園地，樂觀為家長介紹科學(xué)育兒早起教育的知識(shí)，聽取家長意見，以協(xié)助我們更好的管理幼兒園。 五、平安管理 幼兒園平安工作事關(guān)社會(huì)大局穩(wěn)定。平安是我們不容忽視的問題，幼兒園的平安則更為至關(guān)重要，為抓好平安工作我們?nèi)讨行挠變簣@始終把“平安第一，預(yù)防為主”放在首位，從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)幼兒成長動(dòng)身，以平安法規(guī)為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)平安工作的指示精神，全面做到：熟悉到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、檢查到位，通過全園老師努力，我

43、園平安工作取得較好成果?，F(xiàn)將我園平安工作情況匯報(bào)如下： (一)全面樹立平安第一的思想，把平安放在首位 為確保幼兒的平安，我園定期對(duì)幼兒老師進(jìn)行平安教育，提高老師的平安意識(shí)，增強(qiáng)老師的責(zé)任心，進(jìn)一步熟悉到肩負(fù)責(zé)任的重大，增強(qiáng)責(zé)任心，提高防范和預(yù)防意識(shí)，盡最大可能杜絕事故發(fā)生。 (二)健全平安管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行平安防范制度 1.成立平安檢查小組，并定期檢查 健全制度，做到明確分工，責(zé)任到人，每月定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找擔(dān)心全隱患，包括顯在的、隱蔽的。如：電器開關(guān)、消毒、滅火器及大型玩具器械等，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施，從而確保幼兒平安。每學(xué)期初，我們都進(jìn)行一次平安自查，每個(gè)崗位負(fù)責(zé)人逐一排查寫出

44、自查報(bào)告及存在的問題，每個(gè)班都配有平安記錄表，以便于檢查準(zhǔn)時(shí)記錄，在平安記錄表中每個(gè)班根據(jù)自己情況逐一填寫，如：發(fā)現(xiàn)桌子上有釘子外漏，會(huì)劃傷幼兒應(yīng)實(shí)行措施馬上修理，把釘子釘平以至于不傷到幼兒，把幼兒的平安工作落實(shí)的實(shí)處，確保幼兒的平安。 2.對(duì)平安檔案的管理 工作學(xué)習(xí)中，我們制定了各類事故的應(yīng)急措施，如：發(fā)生火災(zāi)怎么辦?一日活動(dòng)中的意外事故、燙傷應(yīng)實(shí)行的措施，制定平安責(zé)任制，把平安責(zé)任制落實(shí)到人，做到有人管理和監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行平安工作的檢查制度。每學(xué)期初進(jìn)行全面排查，并不定時(shí)抽查，對(duì)每次檢查都做好記錄，以便對(duì)工作中的問題進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。 3.藥品的管理 對(duì)幼兒用的消毒藥做到定期檢查，過期準(zhǔn)時(shí)更換

45、，對(duì)有關(guān)藥品做到單獨(dú)存放，確保幼兒平安。 (三)幼兒園一日活動(dòng)的.平安保障 幼兒年齡小，自我保護(hù)意識(shí)差，因此做好日?；顒?dòng)的平安教育非常重要，每周五的全體老師會(huì)都將保證幼兒平安作為重點(diǎn)任務(wù)安排，如：外出活動(dòng)、游戲等，留意幼兒平安，杜絕意外事故發(fā)生，在一日活動(dòng)中老師堅(jiān)持做到： 1.堅(jiān)持晨檢 通過晨檢可以觀察幼兒身體狀況及有無攜帶危險(xiǎn)物品，這是一日中的重點(diǎn)。 2.戶外活動(dòng) 對(duì)于幼兒戶外活動(dòng)是他們最感愛好的事，但也是我們老師最擔(dān)心的環(huán)節(jié)，幼兒玩耍時(shí)自我保護(hù)意識(shí)很弱，這便要求我們嚴(yán)格看好幼兒，避開意外事故發(fā)生。 3.幼兒用藥 晨檢期間把幼兒帶來的藥注明幼兒姓名、服用時(shí)間及用量，并做好記錄。 4.消毒工作

46、 每日早上對(duì)幼兒的桌椅、門窗進(jìn)行擦洗消毒，幼兒的玩具、毛巾每周用消毒水浸泡30分鐘，教室空氣流暢，每周進(jìn)行紫外線消毒三次，多發(fā)病季節(jié)做到每天消毒。 (四)對(duì)全體幼兒開展平安教育 平安是不容松懈的一根弦，日?；顒?dòng)中，我們都給幼兒講解一些平安常識(shí)，讓幼兒懂得自救常識(shí)。如：大班的遇到險(xiǎn)情我不怕、小班的不跟陌生人走等，促進(jìn)幼兒的平安意識(shí)，提高應(yīng)變能力。 五、存在問題 1、有些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣不是很好，有待改正。 2、各項(xiàng)管理制度還要進(jìn)一步規(guī)范。 3、老師專業(yè)水平還應(yīng)再提高。 時(shí)代在進(jìn)步，教育在進(jìn)展，我們將與時(shí)俱進(jìn)、用進(jìn)展和創(chuàng)新的思維來進(jìn)展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮我園優(yōu)勢(shì)，為幼

47、兒教事業(yè)做出我們的一份貢獻(xiàn)。 幼兒園平安工作總結(jié)匯報(bào) 篇7 幼兒園教育指導(dǎo)綱要明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！薄耙獮橛變禾峁┙】?、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面進(jìn)展的需要要讓幼兒知道必要的平安保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己?！笨梢娖桨补ぷ鞯闹匾?。為了使幼兒身心得到更好的進(jìn)展，確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識(shí)，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，在上學(xué)期伊始本班便制訂了切實(shí)可行的平安工作計(jì)劃，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的平安教育。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下： 一、為幼兒創(chuàng)設(shè)平安、健康的教育環(huán)境 (一)堅(jiān)持每日晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況準(zhǔn)時(shí)處理，并教

48、育幼兒，并與其家長溝通。 (二)平時(shí)留意預(yù)防燙傷幼兒。把開水、湯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒隨時(shí)留意別燙著。 (三)堅(jiān)持每日午檢，防止幼兒帶異物入教室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。 (四)把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候組織幼兒安靜的集體活動(dòng)，如看書、聽故事、玩桌面玩具等?？醋C放人，不熟悉的人即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。 (五)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每日開窗通風(fēng)、保持干凈保證桌椅的平安、衛(wèi)生定期消毒玩具保證幼兒的水杯和毛巾每日清洗消毒保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好

49、的時(shí)候晾曬被褥，準(zhǔn)時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄，準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。 (六)戶外活動(dòng)時(shí)，專心檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全因素，確保幼兒平安，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)，做到準(zhǔn)時(shí)消滅擔(dān)心全的隱患，保障幼兒平安。 (七)老師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗晚接的孩子和值班老師做好交接，并交代其幼兒情況。 二、加強(qiáng)平安教育、提高平安意識(shí) 注意平安教育在一日活動(dòng)中的重要性，培育幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)、自身平安和自我保護(hù)，以避開危險(xiǎn)、避開自身損害。平安，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培育，我們嚴(yán)格要求幼兒，從一點(diǎn)一滴開頭努力，培育幼兒

50、的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有平安意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人留意平安。幼兒在園一天需要站隊(duì)不少于十次，我們希望做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求，并利用小紅花嘉獎(jiǎng)。 (一)教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。 (二)教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。 (三)教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。 (四)戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)跟著走，讓幼兒相互監(jiān)督，保證幼兒平安。 (五)教育幼兒不能碰電插座，不行以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候留意平安，知道怎樣正確的使用剪刀。 (六)教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

51、(七)在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的平安知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除擔(dān)心全因素。 另外對(duì)于班里個(gè)別特殊的孩子我們也能給予特殊的照料。 三、每月有重點(diǎn)地開展平安教育活動(dòng) 幼兒園教育指導(dǎo)綱要提出：“親密結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行平安、養(yǎng)分和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力”依據(jù)這一精神，根據(jù)我們班的實(shí)際情況，每月我們班都有重點(diǎn)地開展平安教育活動(dòng)，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的平安教育和指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。十月是進(jìn)行戶外活動(dòng)和使用大型器械的平安教育。十一月是進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生健康教育，同時(shí)培育幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)

52、慣。十二月開展“不跟生人走”“干凈食物人人愛”活動(dòng)并結(jié)合季節(jié)變化，引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時(shí)要留意適量運(yùn)動(dòng)，冬季防寒的詳細(xì)措施。一月是對(duì)幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛(wèi)生教育。三月是平安教育月，開展了主題“我是健康小衛(wèi)士”教育活動(dòng)，四月開展了“可不行以吃”“大大的眼睛”教學(xué)活動(dòng)。五月學(xué)習(xí)平安兒歌“上下樓梯”“紅綠燈”。六月進(jìn)行了“去游泳”“跟著媽媽去商場(chǎng)”教育活動(dòng)。如此有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，不僅提高了幼兒的平安意識(shí)和自我保護(hù)能力，還豐富了他們的平安知識(shí)。 平安工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)，我們始終專心細(xì)致地開展平安工作，使我班幼兒在一年來未出任

53、何一件平安事故。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸矔?huì)做到時(shí)刻高度警，把平安放在首位，將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)潔知識(shí)和方法，真正保證幼兒的平安。 幼兒園平安工作總結(jié)匯報(bào) 篇8 我園牢固樹立“預(yù)防為主，平安第一”的大局意識(shí)，始終把保護(hù)幼兒的生命和健康放在工作的首位，專心貫徹落實(shí)上級(jí)各行政部門有關(guān)平安教育工作的文件精神和會(huì)議精神，扎實(shí)開展各項(xiàng)平安防范工作，制度上抓完善、管理上抓過程、措施上抓落實(shí)，齊抓共管，對(duì)園所環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、食品衛(wèi)生進(jìn)行定期或不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時(shí)整改，準(zhǔn)時(shí)消除隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、環(huán)境整潔、校

54、風(fēng)良好的平安文明校園，有效保障校園財(cái)產(chǎn)和師生生命平安，維護(hù)正常的教學(xué)秩序和學(xué)校的穩(wěn)定，全園上下齊心協(xié)力，樂觀創(chuàng)建平安和諧校園，現(xiàn)將本學(xué)期我園校園平安工作總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。 首先我園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園平安工作非常重視，充分熟悉到平安工作是為幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展創(chuàng)設(shè)一個(gè)穩(wěn)定的、良好的育人環(huán)境，是廣闊師生員工和幼兒家長的熱切期望和迫切要求。因此，我園在期初就制訂校園平安工作計(jì)劃，努力做到教育在先，預(yù)防為主。成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員包括園長、后勤組長、保健老師、各班級(jí)組長、班主任、保育員、廚師等，形成了職責(zé)明確、協(xié)作協(xié)調(diào)、層層落實(shí)，責(zé)任到人的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保了我園平安工作扎實(shí)

55、展開。 二、樂觀協(xié)作，責(zé)任落實(shí)。 我園各部門樂觀協(xié)作，全園教職員工進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、育人意識(shí)、平安意識(shí)，時(shí)時(shí)、事事抱有“平安第一”的宗旨，對(duì)幼兒負(fù)責(zé)、對(duì)幼兒園負(fù)責(zé)、也對(duì)自己負(fù)責(zé)。我園20_年9月與中心簽訂了校園平安及崗位平安工作責(zé)任書，明確職責(zé)，強(qiáng)化教育。班級(jí)主要負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)設(shè)施進(jìn)行常規(guī)檢查，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)平安教育和交通、防水、防火、防盜、防電等方面的平安教育。后勤園長、后勤組長、保健老師主要負(fù)責(zé)檢查食堂飯菜質(zhì)量及衛(wèi)生情況、學(xué)校電路及各種開關(guān)、插座、各種用電器設(shè)備完好情況、校舍、圍墻等設(shè)施平安情況、消防設(shè)施質(zhì)量及性能、樓道、樓梯、扶手、照明等平安情況。于此同時(shí)我園每月、每周能準(zhǔn)時(shí)上報(bào)好學(xué)校平安

56、檢查月報(bào)表和學(xué)校平安檢查周表報(bào)。我園還把平安工作作為考評(píng)各部門、班級(jí)和每位教職工的重要條件，在每月、期末、年終的各類評(píng)優(yōu)評(píng)先和考核中作為考評(píng)的依據(jù)，與月考核、年終考核掛鉤，執(zhí)行平安責(zé)任事故一票拒絕制。 三、制度規(guī)范，措施有力。 1、為保證各項(xiàng)措施落實(shí)到實(shí)處，我園將平安工作的各項(xiàng)制度不斷完善，現(xiàn)有園舍檢查制度、值班巡邏制度、門衛(wèi)管理制度、平安宣傳教育制度、技防設(shè)施管理制度、幼兒外出活動(dòng)制度、消防平安制度、衛(wèi)生平安制度、食堂平安管理制度、幼兒園周邊整治環(huán)境協(xié)調(diào)制度、交通平安制度、各類突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案等，校園警務(wù)室規(guī)范化，設(shè)立了警務(wù)室標(biāo)志，公安部“八條”、教育部“六條”、法制副校長、聯(lián)系民警和保

57、安的照片、法制副校長、聯(lián)系民警的.聯(lián)系方式及職責(zé)、門衛(wèi)制度等。 2、加大硬件投入，完善防范設(shè)施。本學(xué)期中心為我新園配備了非常到位的技防設(shè)施，如周界報(bào)警系統(tǒng)、監(jiān)控設(shè)施24小時(shí)設(shè)防，并能維護(hù)、管理好，做好臺(tái)帳記錄。辦公室、警務(wù)室安裝了應(yīng)急報(bào)警按鈕，報(bào)警系統(tǒng)與公安部門聯(lián)網(wǎng)，校門口、主要出入口、幼兒活動(dòng)區(qū)域配備視頻監(jiān)控，圍墻、防盜門窗安裝、鍋爐容器等情況良好。遇到清明、五一、端午等節(jié)假日，均安排行政和值班人員值班，并寫好好值班記錄。 3、門衛(wèi)保安能嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，專心履行工作職責(zé)，除上學(xué)、放學(xué)時(shí)段外，其他時(shí)間短校門一律緊緊關(guān)閉。確有要事入園者，實(shí)施門衛(wèi)接談制，由接訪人員在門衛(wèi)接談，同時(shí)嚴(yán)格履行“電

58、話聯(lián)系確認(rèn)、核驗(yàn)真實(shí)身份、檢查攜帶物品、逐人逐車登記、發(fā)放來訪證件”等，嚴(yán)防來歷不明人員進(jìn)入校園。對(duì)上級(jí)檢查及其他單位來訪，也必須由校領(lǐng)導(dǎo)通知門衛(wèi)并嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出手續(xù)。 4、嚴(yán)格幼兒接送制度的管理，幼兒家長接送孩子一律憑借“接送卡”入園內(nèi)在規(guī)定的地點(diǎn)接送孩子，無特殊情況，帶帶孩子馬上離開園內(nèi)，不能長時(shí)間逗留。各班保教人員加強(qiáng)導(dǎo)護(hù)和組織管理，保安在大門口嚴(yán)加值守，指揮接送車輛停放在制定地點(diǎn)。確保幼兒的人身平安。每日入學(xué)、放學(xué)時(shí)段，安排護(hù)衛(wèi)隊(duì)的3名教職工佩戴明顯標(biāo)識(shí)在校門口護(hù)導(dǎo)。 5、各班級(jí)張貼所在位置的緊急逃生線路圖和平安標(biāo)記圖，本學(xué)期中大班幼兒自制平安標(biāo)記進(jìn)行張貼熟悉，小班幼兒在老師張貼的基礎(chǔ)上

59、引導(dǎo)熟悉，收到了很好的效果。 6、定期對(duì)幼兒園校舍和各項(xiàng)平安設(shè)備進(jìn)行檢查，本學(xué)期我園每月有一次全方位的平安工作檢查，每周有“平安檢查周記錄表”和平安檢查周報(bào)表，針對(duì)校園環(huán)境、房屋設(shè)備、家具、大型玩具、電器方面進(jìn)行平安檢查。對(duì)食堂我園也是每周一次進(jìn)行平安衛(wèi)生檢查，同時(shí)進(jìn)行“食堂平安隱患的排查”，對(duì)于每次檢查，檢查人員都能寫好記錄并提出整改意見，準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行整改維修，將一些事故掌握在萌芽狀態(tài)。例如：本學(xué)期剛開學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)食堂地面很濕滑，我們馬上對(duì)地面鋪了防滑墊。對(duì)加強(qiáng)戶外大型玩具的檢查維護(hù)管理，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時(shí)封閉大型玩具，張貼平安告示，盡快維修處理，確保孩子人生平安。 7、加強(qiáng)對(duì)幼兒的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和防

60、電、防水、防火等內(nèi)容的平安教育。通過國旗下談話、上課等形式，增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)，做到遵紀(jì)守法和自我保護(hù)，同時(shí)結(jié)合“食品平安”、“交通平安”、愛眼日等開展好平安主題教育活動(dòng)。在組織外出觀察閑逛活動(dòng)之前，特殊留意對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，增強(qiáng)平安意識(shí)，確保幼兒的人身平安。各班老師還加強(qiáng)節(jié)假日平安教育。 8、加強(qiáng)對(duì)教職工的平安知識(shí)和技能培訓(xùn)，如消防器材使用培訓(xùn)、防火防盜知識(shí)、食品平安等，提高教職工的平安意識(shí)和防范能力。例如：本學(xué)期20_年4月11日上午，我園邀請(qǐng)了南京消防詢問中心的劉教官來園為廣闊師生開展了一次消防知識(shí)普及講座以及實(shí)地仿真消防演練活動(dòng)。此次消防演練和培訓(xùn)活動(dòng)的開展，使我園的全體師生們有機(jī)會(huì)