1、小 學(xué) 美 術(shù)填空題：(每空1分，共20分)色彩三要素為_、_、_。_、_、_稱為色彩三原色，_、_、_稱為色彩三間色。畢加索的國籍為_，是_派的創(chuàng)始人之一。楊柳青年畫因產(chǎn)地而得名，其產(chǎn)地為_。連年有余畫面中娃娃懷抱_，手拿_，作品取其諧音而得名，成為年畫中精品，廣為流傳。5、夏邦蒂埃夫人和孩子們是_國印象主義畫家_的油畫作品。6、中國畫按內(nèi)容分為_、_、_，按技法分為工筆和寫意。7、雅典衛(wèi)城最高處的_代表著古希臘古典建筑最杰出的藝術(shù)成就。二、連線題（共10分）作者 國籍 作品 列維坦 俄國 早春之路 馬蒂斯 中國 金秋 林風(fēng)眠 日本 夏 勃魯蓋爾 法國 冬獵 東山魁夷 尼德蘭 紅色的房間三、

2、判斷題（每小題一分，共5分）1、楊柳青年畫為木版年畫，方法為半印半畫。 （ ）2、法國畫家馬帝斯的作品紅色的房間顯現(xiàn)出熱情粗獷的表現(xiàn)風(fēng)格，是一幅以冷色調(diào)為主的畫。 （ ）3、安塞農(nóng)民畫色彩淡雅、構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)。 （ ）4、帕特農(nóng)神廟是古埃及著名建筑。 （ ） 5、法國畫家杜菲的作品尼斯的英格蘭散步大道畫面格調(diào)輕松抒情，是一幅以冷色調(diào)為主的畫。 （ ）四、單選題（每題1分，共10分）1、 勃魯蓋爾以農(nóng)民為藝術(shù)創(chuàng)作主體，色彩沉著，富于變化，明快清麗，慣用_，使畫面展現(xiàn)出遼闊深遠(yuǎn)的景色。A 俯視構(gòu)圖 B 散點(diǎn)構(gòu)圖C 斜線構(gòu)圖 D 仰視構(gòu)圖2、張卿子像圖軸為畫家_所作，畫中人物刻畫神形兼?zhèn)洌糁觥?A

3、張萱 B 吳道子 C 曾鯨 D 齊白石3、民間面塑又教做面花，有著精美的造型與色彩，獨(dú)具藝術(shù)魅力，它的制作方法可以總結(jié)為_。A 一印、二捏、三鑲、四滾 B 搟、刻、揉、壓4、剪紙作品生命花樹，抓髻娃娃位于畫面中心，畫面雍容華貴，充滿喜慶氣氛，剪紙用的是_的構(gòu)圖，使畫面更加飽滿、充實(shí)。A 非對稱式構(gòu)圖 B 對稱式構(gòu)圖C 均衡式構(gòu)圖 D 俯視構(gòu)圖5、關(guān)于安塞農(nóng)民畫的特點(diǎn)，下列說法中錯誤的一點(diǎn)是_。A 整體基調(diào)情趣健康樸實(shí)，昂揚(yáng)向上。B 把現(xiàn)實(shí)美和理想美巧妙結(jié)合。C 構(gòu)圖大膽、抽象、夸張、簡練、活撥D 色彩清麗、素雅。6、下列人物肖像作品中哪一幅是畢加索的作品_。A 藏族女孩 B 青年女歌手C 作曲

4、家斯特拉文斯基 D 白求恩7、我國著名畫家林風(fēng)眠在作品金秋中，將_進(jìn)行了大膽地結(jié)合，使畫面熱烈的顏色與幽深的意境完美統(tǒng)一。A 中國畫的寫意情懷與西洋畫的濃重色彩 B 中國畫的寫意情懷與水墨淡彩8、帕特農(nóng)神廟始建于_。A 公元447年 B 公元前447年 C 公元前1200年 D 公元前1500年9、面塑材料經(jīng)過加工之后,面塑_存放。A 可以長期 B 不可以長期10、第7冊教材中，四季的色彩一課，是一節(jié)以色彩知識為主線，以國內(nèi)外畫家多樣的表現(xiàn)形式為基點(diǎn)，讓學(xué)生感受自然與藝術(shù)魅力，對作品進(jìn)行初步分析，提高學(xué)生審美與對美表達(dá)能力的一節(jié)_領(lǐng)域的課程內(nèi)容。A 造型表現(xiàn) B 欣賞評述 C 設(shè)計(jì)應(yīng)用 D 綜

5、合探索 五、名詞解釋（每題5分，共15分）1、暖色調(diào)2、筆觸3林風(fēng)眠及其藝術(shù)特點(diǎn)六、案例分析題（共10分）以下是針對我和昆蟲一課擬定的兩套不同的教學(xué)目標(biāo)，請?jiān)囉眯抡n標(biāo)理念分析兩者的異同。教學(xué)目標(biāo)一：1、初步了解認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)昆蟲種類與特點(diǎn)，掌握其對稱的基本特點(diǎn)，能運(yùn)用線條或色彩畫出其基本特征。2、通過課件了解昆蟲的相關(guān)知識，觀察它的生長過程，并通過發(fā)現(xiàn)、討論來了解昆蟲生長過程中的不同形態(tài)，學(xué)會描繪觀察到的事物。3、對昆蟲產(chǎn)生興趣，能積極參與表現(xiàn)活動“我和昆蟲”。教學(xué)目標(biāo)二：1、初步了解自然界中昆蟲的種類和特點(diǎn)，引導(dǎo)想象與表現(xiàn)，并運(yùn)用學(xué)生自己喜歡的繪畫形式大膽表達(dá)有情節(jié)畫面。2、通過一段時(shí)間的實(shí)物觀

6、察與接觸中進(jìn)行感官體驗(yàn)，模仿它們的動作，感悟昆蟲的生命形態(tài)之美。 3、對昆蟲習(xí)性與產(chǎn)生特點(diǎn)興趣，能大膽表現(xiàn)出自己的主觀感受。七、作圖題（本題10分）肖像畫注重形神兼?zhèn)洌旅嬲堄昧鲿?、簡潔的線條畫一幅自畫像或以身邊熟悉的人為題材畫一幅人物肖像，作為畫人像一課的現(xiàn)場示范圖畫。八、教學(xué)設(shè)計(jì)題（1、2小題各4分，第3小題12分，共20分）1、在美術(shù)教學(xué)中經(jīng)常要用到各種類型的導(dǎo)入方法，如：復(fù)習(xí)導(dǎo)入型、問題導(dǎo)入型、直觀導(dǎo)入型、故事導(dǎo)入型、游戲?qū)胄?、談話?dǎo)入型等等，請你選擇其中的一種，為第一冊教材中民間面塑一課設(shè)計(jì)導(dǎo)入方法及導(dǎo)言。（4分）2、美術(shù)教學(xué)中提問的類型與方法有著明顯的學(xué)科特點(diǎn)，請?jiān)凇罢J(rèn)知記憶性提

7、問、理解性提問、運(yùn)用性提問、綜合性提問、評價(jià)性提問”中選擇2種，為生活中的暖色一課設(shè)計(jì)3個關(guān)鍵性提問。（4分）3、請為教材中第一冊讓大家認(rèn)識我一課設(shè)計(jì)一份簡明教案教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)。評價(jià)要點(diǎn)。本節(jié)課的教學(xué)特色及教學(xué)理念。小學(xué)美術(shù)試題答案一、填空題1、色相 色彩明度 色彩純度2、紅 黃 藍(lán) 橙 綠 紫3、西班牙 立體派4、天津（楊柳青鎮(zhèn)） 鯉魚 蓮花5、法國 雷諾阿6、人物 山水 花鳥7、帕特農(nóng)神廟二、連線題作者 國籍 作品 列維坦 俄國 夏 馬蒂斯 法國 紅色的房間 林風(fēng)眠 中國 金秋 勃魯蓋爾 尼德蘭 冬獵 東山魁夷 日本 早春之路三、判斷題（每小題一分，共5分）1、（ ）2

8、、（ ）3、（ ）4、（ ） 5、（ ）四、單選題（每題1分，共10分）1、A 2、C3、A4、B5、D6、C7、A8、B9、A10、B 五、名詞解釋（每題5分，共15分）1、暖色調(diào) 答題要點(diǎn)：色相環(huán)中紅橙黃一邊的顏色帶給人溫暖、熱烈、溫馨、和諧等感覺2、筆觸答題要點(diǎn)：畫者（在再現(xiàn)或表現(xiàn)自然和生活時(shí)）由于長期藝術(shù)實(shí)踐形成了有獨(dú)特個性和情緒印記的各種筆痕。3林風(fēng)眠答題要點(diǎn)：中國近代著名畫家 他用中國傳統(tǒng)繪畫的材料、工具畫非傳統(tǒng)的畫 色彩飽滿、濃重、鮮明但追求寧靜韻味美 （藝術(shù)特點(diǎn) 方構(gòu)圖 平面性 重色彩）六、案例分析題（共10分）（答題要點(diǎn)） 不同點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)側(cè)重點(diǎn)不同，第一套強(qiáng)調(diào)學(xué)生觀察能力的

9、培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生對客觀事物的表現(xiàn)。第二套教學(xué)目標(biāo)側(cè)重于學(xué)生的感官體驗(yàn)的培養(yǎng)，重在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主觀表現(xiàn)。相同點(diǎn)：都體現(xiàn)了新課標(biāo)要求的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維特征。都強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體性，又注重學(xué)科間綜合性。七、作圖題（本題10分）（采分點(diǎn)）突出人物特征 比例協(xié)調(diào)線條流暢簡潔八、教學(xué)設(shè)計(jì)題（1、2小題各4分，第3小題12分，共20分）答案略小學(xué)美術(shù)答題紙?zhí)羁疹}（每空1分 共20分）1、_、_、_。2、_、_、_，_、_、_。3、_，_。4、_。_，_。5_、_。6、_、_、_。7、_。二、連線題（共10分）三、判斷題（每小題1分，共5分）1、 （ ）2、 （ ）3、 （ ）4、 （ ） 5、 （ ）四、單選題（每題1分，共10分）1、_A B C D 2、_ A B C D 3、_A B 4、_A B C D 5、_A B C D 6、_A B C D 7、_A B 8、_A