1、書法基礎(chǔ)課程教學大綱一、課程信息課程名稱（COURSE TITLE）書法基礎(chǔ)課程性質(zhì)（COURSECHARACTER）專業(yè)基礎(chǔ)課課程代碼（COURSE CODE）308B2014學分（CREDIT）1.5學時（CONTACT HOURS）16理論課時+16實踐課時先修課程（PRE-COURSE）無課程負責人（COURSE COORDINATOR）二、課程目標通過本課程的學習，學生應(yīng)達到以下幾方面的目標： 了解書體與書法藝術(shù)發(fā)展的基本常識與書法欣賞的基本方法；基本掌握毛筆使用的基本技巧，并能學會楷書臨摹的基本方法，能夠?qū)φ辗侗緦懗鱿鄬γ烙^的楷書；學會粉筆字、鋼筆字書寫的基本方法，具有對照范本臨摹

2、書寫，達到比較美觀的漢字書寫能力。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點本課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系4.具備較強的造型基本功；具有一定的美術(shù)創(chuàng)作與表現(xiàn)能力。4.1有較強的美術(shù)造型與表現(xiàn)能力。課程目標14.2具有一定的美術(shù)創(chuàng)作與表現(xiàn)能力。4.3具備分析、汲取傳統(tǒng)美術(shù)流派與現(xiàn)當代美術(shù)創(chuàng)作技法的能力。具有較強的基礎(chǔ)美術(shù)教學基本功；能勝任中小學美術(shù)教學；具備將美術(shù)學、美術(shù)教育的基本理論和知識運用于中小學美術(shù)教育、社會美術(shù)工作的能力。5.1系統(tǒng)深入地了解基礎(chǔ)美術(shù)教育的基本規(guī)律。課程目標1、2、35.2有較強的課堂教學設(shè)計與掌控力。具備良好的溝通、表達能力及團隊合作精神；具有組織與輔導(dǎo)中小

3、學美術(shù)課外活動的能力；具有構(gòu)建校園文化藝術(shù)環(huán)境的能力。7.2具有組織、輔導(dǎo)美術(shù)社團與課外藝術(shù)活動的能力。課程目標1、2、37.3具有較強的校園文化藝術(shù)環(huán)境的設(shè)計與營造能力。三、教學內(nèi)容與預(yù)期學習成效知識單元對應(yīng)課程目標知識點預(yù)期學習成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學時1. 緒論課程目標11.書體的概念及其審美1.能夠區(qū)分篆書、隸書、楷書、行書、草書書體，了解各書體的審美特點；1.課堂教學2.課后閱讀歷代書法作品圖片理論2學時2楷書鑒賞課程目標12. 楷書風格的流變與鑒賞2.了解楷書發(fā)展的過程并能對歷代楷書名家名品作有初步鑒賞的能力。2.課后閱讀歷代楷書書法作品圖片理論4學時3.毛筆楷書技法（一）課程目標1、21.

4、工具的選擇與使用2.毛筆字基本筆畫的用筆方法與實踐1.了解學習毛筆書法所用工具，并能合理使用相關(guān)工具材料； 2.學會毛筆字基本筆畫的寫法。1.課堂教學：選取經(jīng)典楷書范字筆畫講解、示范2、課后實踐：選取經(jīng)典楷書作品做閱讀分析與書寫實踐理論2學時實踐2學時4.毛筆楷書技法（二）課程目標1、21.楷書字帖的選擇與特點介紹2.用筆與結(jié)字對楷書風格的影響3楷書章法特點4.楷書結(jié)構(gòu)分析：（1）獨體字1. 能夠了解選帖的原則與方法2. 能夠通過觀察與分析解讀楷書用筆的特點與楷書章法布局；3. 能夠通過觀察與分析解讀楷書書獨體字的結(jié)字特點；4. 具有臨摹獨體字的基本能力。1.課堂教學：講解、示范2、課后實踐：

5、選取經(jīng)典楷書作品做閱讀分析與書寫實踐理論2學時+實踐2學時5.毛筆楷書技法（三）課程目標1、2（2）左右、左中右結(jié)構(gòu)、上下、上中下結(jié)構(gòu)5.能夠通過觀察與分析解讀楷書左右、左中右結(jié)構(gòu)、上下、上中下結(jié)構(gòu)字的結(jié)字特點；6.具有臨摹楷書左右、左中右結(jié)構(gòu)、上下、上中下結(jié)構(gòu)字的基本能力。1.課堂教學：講解、示范2、課后實踐：選取經(jīng)典楷書作品做閱讀分析與書寫實踐6.毛筆楷書技法（四）課程目標1、2包圍、半包圍結(jié)構(gòu)及復(fù)雜字形的結(jié)構(gòu)安排方式7. 能夠通過觀察與分析解讀楷書包圍、半包圍結(jié)構(gòu)及復(fù)雜字形結(jié)構(gòu)字的結(jié)字特點；8.具有臨摹楷書包圍、半包圍結(jié)構(gòu)及復(fù)雜字形結(jié)構(gòu)字的基本能力。1.課堂教學：講解、示范2、課后實踐：

6、選取經(jīng)典楷書作品做閱讀分析與書寫實踐理論2學時+實踐2學時7.硬筆楷書技法（一）課程目標1、3硬筆與毛筆的區(qū)別；硬筆書法與毛筆書法的區(qū)別與聯(lián)系；鋼筆字與粉筆字執(zhí)筆與用筆方法硬筆楷書筆畫與結(jié)構(gòu)硬筆字基本筆畫獨體字（2）左右、左中右結(jié)構(gòu)、上下、上中下結(jié)構(gòu)學會鋼筆字與粉筆字執(zhí)筆與用筆方法；學會硬筆字基本筆畫寫法；學會硬筆楷書結(jié)構(gòu)分析、掌握練習的方法：（1）獨體字結(jié)構(gòu)分析；（2）左右、左中右結(jié)構(gòu)、上下、上中下結(jié)構(gòu)分析；1.課堂教學：講解、示范2、課后實踐：選取經(jīng)典楷書作品做閱讀分析與書寫實踐理論2學時+實踐2學時8.硬筆楷書技法（二）課程目標1、3（3）包圍、半包圍結(jié)構(gòu)及復(fù)雜字形的結(jié)構(gòu)安排方式（3）包

7、圍、半包圍結(jié)構(gòu)及復(fù)雜字形的結(jié)構(gòu)分析。1.課堂教學：講解、示范2、課后實踐：選取經(jīng)典楷書作品做閱讀分析與書寫實踐理論2學時+實踐2學時9.書法作品樣式與書法創(chuàng)作初步課程目標1、2、3書法創(chuàng)作初步1.了解創(chuàng)作的基本概念與創(chuàng)作的基本方法2.學會毛筆字、硬筆字集字創(chuàng)作方法1.課堂教學：講解、示范2、課后實踐：選取經(jīng)典楷書作品做范本集字創(chuàng)作一幅毛筆書法作品與鋼筆書法作品實踐6學時四、教學目標達成度評價1.教學目標1的達成度通過檢查讀書筆記的方式進行考評；2.教學目標2、3的達成度通過課堂練習和作業(yè)的完成進行考評；五、成績評定課程成績包括3個部分，分別為平時出勤、隨堂作業(yè)、結(jié)課作業(yè)。具體要求及成績評定方法如下：1.平時出勤。平時出勤采用“只扣分，不加分”的方法計算成績，無故曠課以此，將在總評成績中扣除2分。無故缺勤5次者，取消本門課程的考核資格。2.隨堂作業(yè)。本課以技法講授學習為主，老師隨堂布置學生前次課布置臨摹的作業(yè)，不定期抽查打分3次，成績占總成績的50%；3.結(jié)課作業(yè)（集字創(chuàng)作）。要求學生選取自己喜歡滴詩詞警句進行集字創(chuàng)作練習，毛筆硬筆各1件，要求拍照存檔，此項成績占總成績的50%。4.學生以此書體參加省級行業(yè)或教育系統(tǒng)以上比