1、第 頁(yè)共6頁(yè)部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試題班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：得分評(píng)卷入一、第一部分基礎(chǔ)部分（每題 8分，共計(jì)64分）1、黃金搭檔（括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)）（）的池水 （）地畫畫 （）的目光 宣布（）（）的境界（）地交談）的土地解答（）2、看拼音，寫詞語(yǔ)vCm nubF Jztiu ydfeng xijin zhangjuHfalUzhuang jrmil seqing luo3、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。A、往上托 B、舉動(dòng)C、提出 D、全 TOC o 1-5 h z （1）我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年.（）*（2）課堂上，我積極舉手回答老師提出的問(wèn)題. （）.（3）請(qǐng)你舉個(gè)

2、例子來(lái)具體說(shuō)明一下。（）（4）萬(wàn)里長(zhǎng)城是舉世聞名的古建筑。（）*4、根據(jù)普羅米修斯課文內(nèi)容排列下列句子，在括號(hào)里寫上序號(hào)。）普羅米修斯受到了殘酷的懲罰。）普羅米修斯留取火種小心置鬟地帶到人間。（）普羅米修斯獲得了自由.）主神宙斯得知1ft事，大發(fā)雷霆電）地球上“沒(méi)有火種，人類在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚,）希臘大英雄赫剌克勒斯射死兇殘的暨腐，救了普羅米修斯口5、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。逃難(nan nan) 拮據(jù)(ju律) 系(ji xi)繩干 巾(zhbng zhong)影 畫卷(juan juin)床鋪(pii pu)6、比較組詞。涓(銷 )駒 賺)捐()捎C)碼()嫌C)7

3、、用修改符號(hào)修改下列病句。1、中彩那天父親打電話，是我家最富有的時(shí)刻,2、父親的教導(dǎo)對(duì)我一生受益。工給逃難的人一頓飯吃，每個(gè)善良的人大部分都會(huì)這么做。8、我會(huì)寫。jiQng ying( )斗On yCin1zUn yan pn cng HYPERLINK l bookmark0 o Current Document ( )()j j ng zhknweichi HYPERLINK l bookmark2 o Current Document ( )()、第二部分閱讀理解(每題p ng zhQngsh五 o f巨i HYPERLINK l bookmark4 o Current Document

4、 ()()bSn chikuan dii HYPERLINK l bookmark6 o Current Document ()()7分共14分)蝙蝠和雷達(dá)節(jié)選為了弄清這個(gè)問(wèn)題，一百多年前，科學(xué)家做了一次試臉在一間屋子里橫七 豎八地拉了許多繩子，繩子上系Hi ji)看許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蓑 meng meng)上讓它在屋子里飛蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響， 那么多的繩子，它一根也沒(méi)拉看?？茖W(xué)家又做了兩次試蛉：一次把蝙蝠的耳朵塞(龕 嗎)上，一次把蝙蝠的 嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒(méi)頭的蒼蠅也(立由D的到處亂撞，掛在 繩子上的妗鐺響個(gè)不停.三次不同的試臉證明,蝙蝠夜里飛行，靠的不

5、是，它是用 和配合起來(lái)探路的興學(xué)家登臺(tái)反土研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜間飛行的秘密,它一邊飛，一 邊從嘴里發(fā)出一種聲音.這種聲音叫做，大的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的j蝙蝠的耳 朵卻能聽(tīng)見(jiàn)中超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的 耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向，科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá),雷達(dá)通過(guò)發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，顯示在上駕駛員從雷達(dá)的匕 能夠看清楚前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)在森里飛行也十分安辛。(1)給文中劃線的字選擇正確的讀音口(2)根據(jù)課文內(nèi)容在橫線上填寫詞語(yǔ)，使文章完整。(3)讀懂了文章，填寫合適的詞語(yǔ)。雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的5雷達(dá)發(fā)出的

6、無(wú)線電波就傀是蝙蝠的雷達(dá)的天光屏就 像是蝙蝠的。4)用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)蝠螭是如何探路飛行的口蝙蝠的嘴里發(fā)出3 遇到就蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向.(5)讀了文童，你有什么啟發(fā)？(6)在生活中你是一個(gè)留心觀察事物的人嗎？你從動(dòng)植物身上得到什么啟示？2、游峨嵋山“峨嵋天下秀”。為了領(lǐng)略它的秀麗，豐富暑假生活，今天，爸爸帶我游覽了名冠天下 的峨嵋山。隨著人流，我們從山門大步向山頂進(jìn)發(fā)。山路兩旁，大樹(shù)直插云霄，野花、野草遍地都 是，美不勝收。不知不覺(jué)，我們來(lái)到了猴山一一洪椿坪。這里眾多天真活潑的猴子，可愛(ài)極了。但凡是要從這里經(jīng)過(guò)的人都必須給猴子喂東西，不然，它們決不讓你通過(guò)。幸好，我早有準(zhǔn)備

7、，把事先準(zhǔn)備好的餅干拿給討吃的猴子，然后，我拍拍手表示沒(méi)有了， 猴子好像非常理解我的意思，不再來(lái)糾纏，讓路給我們通行了。越往山頂爬，山路就越陡，爬起來(lái)就越吃力，特別是九十九道彎。其實(shí)，它并沒(méi)有九十九個(gè)彎，只因?yàn)樗鼜澏嗦范福貏?shì)險(xiǎn)要才這么叫它的。當(dāng)我爬完九十九道彎時(shí)，已累得汗流狹背，腰酸腿疼了。峨嵋山頂?shù)娜粘觥⒎鸸馐莾善婢啊Ｓ捎谔鞖獠缓?，兩次都沒(méi)有看到，當(dāng)時(shí)我心里真不是滋味，像潑了一盆冷水；但后來(lái)一想，雖然沒(méi)有看成日出和佛光，但峨嵋山的美景卻使我陶醉，使人流連忘返。.作者游覽峨嵋山的順序是（）一（）一（）一（）2一用部g查字法查蠲名冠天下的“冠”應(yīng)查部苜再查 畫,冠”在 字典中的解釋有二把帽子戴在頭上;超出眾人；在前面加上其中名號(hào)。 在這個(gè)詞中應(yīng)取第種解釋口.用“二畫出文巾的一個(gè)比喻句。.峨嵋山頂