1、部編人教版中考文言文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練三、誡子書(shū)諸葛亮【參考譯文】君子的行為操守，以屏除雜念、寧?kù)o專一來(lái)修養(yǎng)身心。以節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)品德。不能內(nèi)心恬淡、不慕名利，就沒(méi)有什么可以拿來(lái)明確志向，不能寧?kù)o專一就無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來(lái)自學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)才干，不定下志向就無(wú)法學(xué)有所成。放縱懈怠就無(wú)法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去，意志隨歲月而消失，最終凋落衰殘，大多對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何貢獻(xiàn)，只能悲哀地坐守在窮困潦倒之人住的居室， 那時(shí)再悔恨又怎么來(lái) 得及！ 閱讀誡子書(shū)，完成2536題。（40分） 第一組題目：.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（）（3分）A.靜以修

2、身/鄒忌修八尺有余。B.才須學(xué)也/初級(jí)狹，才通人C.將筆何及/筆行數(shù)十步D.險(xiǎn)躁則不能治性/吾與汝畢力平險(xiǎn).用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分） （1）靜以修身，儉以養(yǎng)德。（2）險(xiǎn)躁則不能治性。.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.諸葛亮勸誡兒子要靜思反省，儉樸節(jié)約，認(rèn)為這是“修身”“養(yǎng)德”的途徑。B.諸葛亮把“靜”與“躁”加以對(duì)比，強(qiáng)調(diào)“靜”的重要：修身須靜，學(xué)習(xí)須靜。C.諸葛亮感慨自己年華老去，時(shí)光蹉跪，意志消失，人生“遂成枯落，多不接世”。D.諸葛亮在給兒子的這封家書(shū)中，希望兒子能“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，成為君子。 第二組題目：.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（）

3、（3分）A.非學(xué)無(wú)以廣 /況之過(guò)于余者B.悲守方廬/蟬則千轉(zhuǎn)不窮.C.險(xiǎn)躁則不能治性/孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 D.將復(fù)何及/不敢出一言以復(fù).把“年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.諸葛亮開(kāi)篇即以“君子之行”來(lái)要求其子，并強(qiáng)調(diào)人生在世首先要修身養(yǎng)德?！办o以修身”強(qiáng)調(diào)安定不動(dòng)對(duì)個(gè)人品德修養(yǎng)的重要作用，以潛心專一來(lái)修養(yǎng)身心。“儉以養(yǎng)德”強(qiáng)調(diào)物質(zhì)生活的低要求對(duì)個(gè)人品德修煉的關(guān)鍵性，強(qiáng)調(diào)節(jié)儉、儉 樸。“非淡泊無(wú)以明志”強(qiáng)調(diào)安貧樂(lè)道，不為名利所動(dòng)，這樣才能明確志向、達(dá)成 志向。第三組題目：31.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組

4、是（）（3分）A.靜以修身/咨臣以當(dāng)世之事B.夫君子之行/終日在地上行止 C.意與日去/醉翁之意不在酒 D.將筆何及/未筆有能與其奇者.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻下列句子。（4分）（1）淫慢則不能勵(lì)精。（2）悲守窮廬，將復(fù)何及!.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）“遂成枯落”是諸葛亮對(duì)兒子的告誡，意在勸勉兒子要惜時(shí)勤學(xué)，為社會(huì)所有.“悲守窮廬，將復(fù)何及”體現(xiàn)了君子不與外回流合污、獨(dú)善其身的良好愿望。C.諸葛亮以智慧理性、簡(jiǎn)練嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈淖?，懇切地勸勉兒子勤學(xué)立志，修身養(yǎng)性。D.諸葛亮在誡子書(shū)中諄諄教誨，將普天下為人父者的教子之心表達(dá)得非常懇 切。第四組題目.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一租

5、品（）（3分）a.險(xiǎn)躁則不能治.性/不效，則m臣之罪b.孑須學(xué)也/卿今者j略C.悲守窮廬/理屈詞窮D.將復(fù)何及/興復(fù)漢室，還于舊都.把“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.求學(xué)方面，只有摒除雜念、心無(wú)旁警、寧?kù)o專一的狀態(tài)，方能深入思考，精研 學(xué)問(wèn)。B.立志方面，只有“淡泊” “寧?kù)o”，不受世俗的影響，方能明確并堅(jiān)定自己的志 向。C.成才方面，只有“立志” “勤學(xué)”“惜時(shí)”，方能增長(zhǎng)才干，效力社會(huì)，奉獻(xiàn)社 會(huì)。D.以儉養(yǎng)德，以靜求學(xué)，以學(xué)廣才，是諸葛亮在誡子書(shū)這部文集中的人生智 慧總結(jié)。參考答案第一組題目：25. （

6、3分）C （又。A.修養(yǎng)/長(zhǎng)，這里指身高；B.才干/僅；D.輕薄/險(xiǎn)峻的大山）. （1）以屏除雜念、寧?kù)o專一來(lái)修養(yǎng)身心，用節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)品德。（得分點(diǎn):“靜” “以”各1分）（2）輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。（得分點(diǎn)：“險(xiǎn)躁”“治性”各1分）（3分）C （“感慨自己年華老去”有誤，應(yīng)為“勸誠(chéng)兒子惜時(shí)，否則”） 第二組題目：（3分）A （才干。B.窮困/窮盡；C.修養(yǎng)/研究；D.又/辯解）（4分）年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去，意志隨歲月而消失，最終凋落衰殘，大 多對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何貢獻(xiàn)。（得分點(diǎn)：“年與時(shí)馳”“意與日去”“枯落” “多不接世” 各1分）（3分）B（“安定不動(dòng)”有誤，應(yīng)為“內(nèi)心寧?kù)o、屏除雜念”。此項(xiàng)考查對(duì)“靜” 的正確理解）第三組題目：（3分）D （又，再。A.來(lái)/用；B.行為、操行/行走；C.意志/情趣）（ 1）放縱懈息，就無(wú)法振奮精神。（得分點(diǎn)： “淫慢” “勵(lì)精”各1 分）只能悲哀地坐守在窮困潦倒之人住的陋室， 那時(shí)再悔恨又怎么來(lái)得及！ （得分點(diǎn)： “窮廬” “將復(fù)何及”各1 分）（3分）B （諸葛亮強(qiáng)調(diào)的是“接世”，即接觸社會(huì)，做對(duì)社會(huì)有益的事情，而非“獨(dú)善其身” ）第四組題目：（3分）B （才干。A.修養(yǎng)/懲治；C.窮困/盡；D.又/復(fù)