1、學(xué)生文明行為習(xí)慣調(diào)查問(wèn)卷(教師卷)1現(xiàn)在的學(xué)生調(diào)皮搗蛋的多嗎？我的學(xué)生比較乖，聽(tīng)我的。和以前一樣；正常。一般；我不好區(qū)別調(diào)皮與個(gè)性。太多了。2學(xué)生調(diào)皮搗蛋的主要原因 教師方法不當(dāng) 校園生活枯燥 家庭教育不夠 學(xué)生本質(zhì)太壞，學(xué)習(xí)沒(méi)勁3現(xiàn)在的學(xué)生好管理嗎？ 好管 有一定的難度 不好管理 太難管4學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高嗎？大多數(shù)學(xué)生的積極性高 大約有一半的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都不高5學(xué)生的厭學(xué)的主要原因是什么？ 學(xué)校管理沒(méi)吸引力 課程教師沒(méi)吸引力 沒(méi)找到產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn) 家庭影響，讀書(shū)無(wú)用 學(xué)生的基礎(chǔ)太差6學(xué)生現(xiàn)在的最大困難是什么？ 學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確；不知道自己

2、為什么學(xué)習(xí)；不清楚到底為什么學(xué)習(xí) 缺乏刻苦精神；缺乏吃苦精神 沒(méi)有好的學(xué)習(xí)環(huán)境；克服不了外部世界的不良誘惑 得不到父母的關(guān)愛(ài)，心靈缺乏溫暖7現(xiàn)在的學(xué)生最需要進(jìn)行什么樣的教育？ 行為習(xí)慣教育 誠(chéng)信、責(zé)任教育 感恩教育、理想教育 心理承受挫折與感情能力教育 中國(guó)傳統(tǒng)文化教育和傳統(tǒng)美德教育8家長(zhǎng)管學(xué)生的學(xué)習(xí)嗎？ 從來(lái)不管 大多數(shù)管 少量管有的管但是方法不夠不好說(shuō)，家長(zhǎng)眼里只有分，沒(méi)有學(xué)生9家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度如何？完全認(rèn)可 一般，關(guān)心教育的認(rèn)可度高認(rèn)可度在上升；逐漸在提高 不高，把學(xué)校當(dāng)成托兒所10你有時(shí)間讀書(shū)嗎？ 太多了 不多；每天至少一個(gè)小時(shí) 比較少 幾乎沒(méi)有 太忙，沒(méi)時(shí)間11你最苦惱的是什么？

3、理想與現(xiàn)實(shí)不一致 學(xué)生不聽(tīng)話(huà) 不能按自己意愿教學(xué) 沒(méi)有一個(gè)好的發(fā)展、環(huán)境 工作不被承認(rèn)12你認(rèn)為教育改革的最大困難是什么？ 領(lǐng)導(dǎo)不重視 教育體制和評(píng)價(jià)不配套 社會(huì)生存的環(huán)境惡劣，社會(huì)職業(yè)的過(guò)于懸殊 科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制和用人機(jī)制 傳統(tǒng)思想文化和新思想的沖突13你每天直接用于教學(xué)的時(shí)間大約多少？ 12小時(shí) 34小時(shí) 56小時(shí) 8小時(shí)以上14你怎樣看待學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)？ 不差就行 不太重要 是老師的命根 分?jǐn)?shù)是決定學(xué)生命運(yùn)的一個(gè)指數(shù)15學(xué)生在什么時(shí)候完成作業(yè)？ 沒(méi)有作業(yè) 課堂上 自習(xí)課 課余時(shí)間16你認(rèn)為教案作用有多大？ 很重要像圖紙?jiān)O(shè)計(jì) 有一定作用 沒(méi)有用，我上課從不翻教案17你認(rèn)為當(dāng)今教學(xué)最難的是什么

4、？ 師生默契 公平競(jìng)爭(zhēng)與各科的協(xié)調(diào) 學(xué)的快樂(lè)而有成效 教改與考試的矛盾 教師觀念的轉(zhuǎn)變 按教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律辦事18對(duì)于違紀(jì)學(xué)生你是怎樣處理的？ 耐心的說(shuō)服教育 先說(shuō)服教育不聽(tīng)話(huà)的就罰 說(shuō)服教育，仍然不聽(tīng)話(huà)的就不管他 不管他19你對(duì)當(dāng)今的教育法規(guī)是怎樣看待的？ 把教師和學(xué)生管的太死，不利于學(xué)生的發(fā)展 基本附合中國(guó)國(guó)情 當(dāng)今的教育法規(guī)與新課程理念相違背20你認(rèn)為課堂紀(jì)律的好壞主要與（ ）有關(guān) 班主任的管理 教師的教學(xué)水平 教師的人格魅力 學(xué)生的素質(zhì)21你認(rèn)為對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行必要的體罰可以嗎？ 完全可以 要分情況而論 不可以22對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)、家長(zhǎng)、教師、社會(huì)誰(shuí)的影響大？ 家長(zhǎng) 教師 社會(huì)

5、一樣大23、說(shuō)心理話(huà)，在平常的教育教學(xué)中你能平等的對(duì)待每個(gè)學(xué)生嗎？ 能 不能 大多數(shù)時(shí)候能 少數(shù)時(shí)候能學(xué)生文明行為習(xí)慣調(diào)查問(wèn)卷(教師卷) 1現(xiàn)在的學(xué)生調(diào)皮搗蛋的多嗎？ 我的學(xué)生比較乖，聽(tīng)我的。和以前一樣；正常。一般；我不好區(qū)別調(diào)皮與個(gè)性。太多了。 2學(xué)生調(diào)皮搗蛋的主要原因 教師方法不當(dāng) 校園生活枯燥 家庭教育不夠 學(xué)生本質(zhì)太壞，學(xué)習(xí)沒(méi)勁 3現(xiàn)在的學(xué)生好管理嗎？ 好管 有一定的難度 不好管理 太難管 4學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高嗎？ 大多數(shù)學(xué)生的積極性高 大約有一半的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高 極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都不高 5學(xué)生的厭學(xué)的主要原因是什么？ 學(xué)校管理沒(méi)吸引力 課程教師沒(méi)吸引力

6、沒(méi)找到產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn) 家庭影響，讀書(shū)無(wú)用 學(xué)生的基礎(chǔ)太差 6學(xué)生現(xiàn)在的最大困難是什么？ 學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確；不知道自己為什么學(xué)習(xí)；不清楚到底為什么學(xué)習(xí) 缺乏刻苦精神；缺乏吃苦精神 沒(méi)有好的學(xué)習(xí)環(huán)境；克服不了外部世界的不良誘惑 得不到父母的關(guān)愛(ài)，心靈缺乏溫暖 7現(xiàn)在的學(xué)生最需要進(jìn)行什么樣的教育？ 行為習(xí)慣教育 誠(chéng)信、責(zé)任教育 感恩教育、理想教育 心理承受挫折與感情能力教育 中國(guó)傳統(tǒng)文化教育和傳統(tǒng)美德教育 8家長(zhǎng)管學(xué)生的學(xué)習(xí)嗎？ 從來(lái)不管 大多數(shù)管 少量管有的管但是方法不夠不好說(shuō)，家長(zhǎng)眼里只有分，沒(méi)有學(xué)生 9家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度如何？ 完全認(rèn)可 一般，關(guān)心教育的認(rèn)可度高 認(rèn)可度在上升；逐漸在提高

7、不高，把學(xué)校當(dāng)成托兒所 10你有時(shí)間讀書(shū)嗎？ 太多了 不多；每天至少一個(gè)小時(shí) 比較少 幾乎沒(méi)有 太忙，沒(méi)時(shí)間 11你最苦惱的是什么？ 理想與現(xiàn)實(shí)不一致 學(xué)生不聽(tīng)話(huà) 不能按自己意愿教學(xué) 沒(méi)有一個(gè)好的發(fā)展、環(huán)境 工作不被承認(rèn) 12你認(rèn)為教育改革的最大困難是什么？ 領(lǐng)導(dǎo)不重視 教育體制和評(píng)價(jià)不配套 社會(huì)生存的環(huán)境惡劣，社會(huì)職業(yè)的過(guò)于懸殊 科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制和用人機(jī)制 傳統(tǒng)思想文化和新思想的沖突 13你每天直接用于教學(xué)的時(shí)間大約多少？ 12小時(shí) 34小時(shí) 56小時(shí) 8小時(shí)以上 14你怎樣看待學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)？ 不差就行 不太重要 是老師的命根 分?jǐn)?shù)是決定學(xué)生命運(yùn)的一個(gè)指數(shù) 15學(xué)生在什么時(shí)候完成作業(yè)？ 沒(méi)有

8、作業(yè) 課堂上 自習(xí)課 課余時(shí)間 16你認(rèn)為教案作用有多大？ 很重要像圖紙?jiān)O(shè)計(jì) 有一定作用 沒(méi)有用，我上課從不翻教案 17你認(rèn)為當(dāng)今教學(xué)最難的是什么？ 師生默契 公平競(jìng)爭(zhēng)與各科的協(xié)調(diào) 學(xué)的快樂(lè)而有成效 教改與考試的矛盾 教師觀念的轉(zhuǎn)變 按教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律辦事 18對(duì)于違紀(jì)學(xué)生你是怎樣處理的？ 耐心的說(shuō)服教育 先說(shuō)服教育不聽(tīng)話(huà)的就罰 說(shuō)服教育，仍然不聽(tīng)話(huà)的就不管他 不管他 19你對(duì)當(dāng)今的教育法規(guī)是怎樣看待的？ 把教師和學(xué)生管的太死，不利于學(xué)生的發(fā)展 基本附合中國(guó)國(guó)情 當(dāng)今的教育法規(guī)與新課程理念相違背 20你認(rèn)為課堂紀(jì)律的好壞主要與（ ）有關(guān) 班主任的管理 教師的教學(xué)水平 教師的人格魅力 學(xué)生的素