1、2015年高考作文預(yù)測(cè)：陽光心態(tài)，綻放炫彩 （2015年高考作文素材2015年高考作文題目）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。（60分）盛開的桃花石梵高1888年創(chuàng)作的一幅油畫，現(xiàn)在法國巴黎奧賽美術(shù) 館。畫面中央十兩株怒放的桃花，在藍(lán)天和白云鮮明的色彩的襯托下，線條 簡單鮮明。整個(gè)畫面充滿生機(jī)，昭示了梵高如火如荼地?zé)釔凵畛缟猩?內(nèi)在狂熱。梵高恣意夸張地?fù)]灑色彩，白、藍(lán)、粉、黃、金黃，色彩鮮明奪 目，光彩鮮明奪目，光影處理得恰當(dāng)好處，生動(dòng)自然、貼切。凝視畫面，能 感受到春天的氣息和大自然的震撼。梵高創(chuàng)作這幅畫是為了紀(jì)念他去世的表 兄，也是他的老師安東。莫夫。喪失親情的悲

2、傷，化作如此光彩奪目、絢爛 盎然的樂光畫面，梵高為這幅畫題字：“只要活人還活著，死去的人總還是 會(huì)活著?！睙釔凵鼡肀钌钊缭?，可以吟誦出參差錯(cuò)落的詩行；生命如歌，可以唱出起伏優(yōu)美的 旋律；人生如畫，可以描繪出五顏六色的斑斕色彩。正如偉大的畫家梵。高創(chuàng) 作的盛開的桃花那樣，畫面光鮮亮麗，充滿生機(jī)，昭示了梵。高積極樂 觀地?zé)釔凵?，崇尚生命的?nèi)在狂熱。生活像一首感天動(dòng)地的詩篇。這詩篇不僅優(yōu)美，但有時(shí)又是冷峻的，如 何抑揚(yáng)頓挫，能高能低的靈活面對(duì)它，這就考驗(yàn)一個(gè)人“忍耐力”。司馬遷 因?yàn)槔盍暾f幾句公道話，主持正義，而遭受殘忍的宮刑之禍。他兩難面前， 選擇了為父命寫完史記而默默地蹲在幽暗的墻角，

3、在世俗劍一般冷厲的 眼光中隱忍茍活，卻不斷嘗試面對(duì)桎梏枷鎖和陰冷的牢籠，他的嘴角泛起一絲輕蔑，”就極刑而無慍色”。他終于完成了千古絕唱史記，用筆為生 活書寫了感天動(dòng)地的人生詩篇，在文史壇上留下了光輝的足跡。事實(shí)告訴我 們，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)隱忍，學(xué)會(huì)抑揚(yáng)，我們的人生就會(huì)烏云飄過，顯現(xiàn)七彩 陽光，如詩如畫般優(yōu)美動(dòng)人。生活像一曲歷久彌新的樂曲。這樂曲，因?yàn)榫眠h(yuǎn)而備受喜愛，因?yàn)樗?jīng) 手了時(shí)間的考驗(yàn)。貝多芬在身體遭受沉重打擊后，沒有屈服，而是緊緊扼住 了命運(yùn)的咽喉，與病魔打了一場(chǎng)一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)。他承擔(dān)著無盡的打擊與壓力， 在失聰?shù)氖澜缋镝溽?，與音樂作伴牽手散步。上帝奪取了他的聽力，他卻給 了他創(chuàng)作的激情。他

4、以對(duì)生活的熱愛，在琴弦上彈奏著與命運(yùn)抗?fàn)幍臉非?尋找著人生的價(jià)值。像這樣的事例簡直就是舉不勝舉，實(shí)踐證明了一個(gè)道理： 熱愛生活的人，勇于嘗試改變命運(yùn)的人，人生之奮斗樂章，就會(huì)激昂亢奮， 歷久彌新，優(yōu)美動(dòng)聽，成為鼓舞人心的激越之曲。生命像一幅色彩艷麗的圖畫。有人說，生命是一幅色彩艷麗的圖畫，那 是用奮進(jìn)的筆，蘸著汗水和心血，一下一下地涂抹著，構(gòu)造著，因而它是世 界上最美麗的圖畫。殘疾青年邰麗華帶領(lǐng)一群聾啞的舞者，在人生的舞臺(tái)上， 翩翩起舞。舞出樂觀，舞出了向上，舞出了卓越，贏得了眾人驚羨的目光；臺(tái)下，她們承受著無聲的痛苦，忍受著孤獨(dú)寂寞，但不屈不撓的意志，不停止 追求的腳步，卻在光與影的幻化中

5、舞出生命最完美的曲線。而她們自己盡管 感受不到音樂世界的動(dòng)聽，無法在音樂的殿堂暢游，但她們憑借對(duì)生活的熱 愛去感受音樂的流動(dòng)，時(shí)間的流動(dòng)，生命的流動(dòng)，她們的價(jià)值在光與影的幻 化中彰顯了生活與生命的全部意義。所以，人生就像一張白紙，就看你用什 么樣的色彩涂抹和構(gòu)思，積極樂觀的人畫出的總是鮮明奪目，絢爛盎然的畫 面，以此來證明生命的深刻和價(jià)值的偉大。生活是什么？生活像一首感天動(dòng)地的詩篇，生活像一曲歷久彌新的樂曲， 而生命像一幅色彩艷麗的圖畫。只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無 味的，而在那些熱愛生活的人看來，生活如詩如畫，生命色彩斑斕，美不勝 收，人生才會(huì)異彩紛呈?！拘薷呐c點(diǎn)評(píng)】1文章的題目“

6、熱愛生命 擁抱生活”，高度涵蓋了材料和文章的中心， 立意擬題精準(zhǔn)。2開篇用排比句，引用材料，提出論點(diǎn)；接著運(yùn)用三個(gè)分論點(diǎn)，統(tǒng)帥三段 觀點(diǎn)一事例一論證一結(jié)論。結(jié)尾用設(shè)問句再現(xiàn)論點(diǎn)，排比句總結(jié)上文，說理 透徹，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰。3運(yùn)用了散文化的語言，優(yōu)美又富有哲理，配合中心的表達(dá)，似桃花絢爛 著嬌艷和芬芳。（冠華作文網(wǎng)）陽光心態(tài)，綻放炫彩詩人臧克家在紀(jì)念魯迅有的人一首詩中寫道：“有的人活著，他已 經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”這或許是梵高畫作盛開的桃花所彰顯 的主題吧。那鮮明奪目的桃花，在恰當(dāng)好處的光影處理中顯得熠熠生輝，這 是何等深刻藝術(shù)內(nèi)涵的佳作！鮮艷亮麗，彰顯出樂觀豁達(dá)的人生。因此，陽光

7、 的心態(tài)，樂觀向上的生活，才能綻放出生命的炫彩。陽光心態(tài)，是驅(qū)散黑暗的一束光明。人生路漫漫，生命的歷程本來就該 是燦爛多彩的，可是霧霾總會(huì)遮掩花兒的美貌容顏，泥沙塵總會(huì)掩藏珊瑚的 美麗，風(fēng)雨總會(huì)打濕雄鷹的羽翼。這就是真實(shí)的生活，為何不陽光般的面對(duì)呢？27年牢獄之災(zāi)，無數(shù)挫折，渾身傷痛，都不曾磨滅曼德拉消除種族隔離的 斗志，以自信的陽光，照亮現(xiàn)實(shí)的黑暗，吶喊著：“生命的意義不是我們?cè)?經(jīng)活著這樣一個(gè)簡單的事實(shí)，而在于我是否為他人的生活帶來了變化。”他 放棄武裝斗爭(zhēng)，放棄血腥暴力，選取和平斗爭(zhēng)方式，擁有陽光的心態(tài)，寬容 暴力的虐待。在砥礪中實(shí)現(xiàn)著種族和解、黑人解放的偉大事業(yè)。用樂觀笑對(duì) 黎明前的痛

8、苦，用陽光般向上的心，照亮那顆顆漆黑的心靈。實(shí)踐證明：曼 德拉用陽光燦爛金子般的心，讓民族死而復(fù)生。陽光心態(tài)，是從從容容的執(zhí)著追求。在人生迷茫的道路上，總少不了雨 打風(fēng)吹，總繞不過彎路挫折，需要陽光心態(tài)照耀夢(mèng)想。相信天空依舊是澄碧 如洗；相信風(fēng)雨過后，彩虹依舊瑰麗。用樂觀陽光的溫暖，慰藉心靈累累的傷 痕，堅(jiān)定著永不破滅的夢(mèng)想。國家主席習(xí)近平，就是這樣一個(gè)從從容容的執(zhí) 著于追求中國夢(mèng)的偉大舵手。7月3日的訪韓之旅，是就任國家主席以來首次 專程對(duì)單個(gè)國家進(jìn)行的訪問，在亞太形勢(shì)縱橫碑闔、波詭云謫的時(shí)刻，這次 專訪，“共謀和平、共護(hù)和平、共享和平”，掀開了增強(qiáng)互信，共謀發(fā)展的 新篇章。事實(shí)告訴我們：熱

9、烈期待，從容不迫，追夢(mèng)的航船才能風(fēng)正一帆懸， 駛向勝利的彼岸。霧霾心態(tài)，則是浮云遮望眼的旋洞。霧霾，可以遮住人們的望眼，讓人 一時(shí)迷失了方向?？墒?，心態(tài)一旦陷進(jìn)陰霾，烏云翻滾面前，輕者止步不前， 重則身陷其中。倘若林肯在一次又一次的競(jìng)選失敗后自暴自棄，看不到希望， 心頭浮云蔽日，就只能無所事事，破罐破摔，那還會(huì)有功成名就，青史留名 的總統(tǒng)呢？假如殘疾青年劉偉在遭受痛失雙臂的打擊后，怨天由人，甚至走上 絕路，怎能用雙腳演奏出前所未有的感人樂章呢 ？肢體殘疾不可怕，可怕的心 靈的殘疾；大導(dǎo)演李安在拍攝推手前，稿子不知投了幾家公司，但他不泄氣，以陽光樂觀的心態(tài)面對(duì)，終成一代大導(dǎo)演。由此說來，無數(shù)的成功事實(shí)， 無不詮釋著這樣的真理：撥開陰霾，陽光的心態(tài)才能產(chǎn)生巨大的能量。生命，應(yīng)該是一潭幽深而又明澈見底的清泉。當(dāng)你敞開心扉，將陽光納 入的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的一切都會(huì)變得明朗起來。朋友，請(qǐng)找回心中那注 陽光，盡情體會(huì)人生的那份輕松諧趣和愜意，讓心潭在那注七色陽光的照耀 下，綻放出人生的炫彩！【修改與點(diǎn)評(píng)】（2014年7月4日原文946字;改后1161字）改后得分: 58分。亮點(diǎn)一：題目亮