1、人教部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)家庭作業(yè)設(shè)計(jì)（含參考答案）第1課白鷺第一課時(shí)一、讀拼音，寫字詞。1.她衣著樸s（），但是讓人感覺(jué)很美。2.這個(gè)xizi（）里裝著一只kusho（），那是老師送給我的禮物。3.這里的水是清澄的，因此，bih（）非常喜歡在這里停留。二、選詞填空。嗜好愛(ài)好1.打籃球是我的（），因?yàn)榇蚧@球不僅可以鍛煉身體，還能增進(jìn)大家的友誼。2.他有吸煙這個(gè)不良（），因此身體很不好。三、按要求完成句子練習(xí)。1.白鷺是一首精巧的詩(shī)。（仿寫比喻句）_是_。2.白鷺不會(huì)唱歌，但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）_四、“白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?jiàn)，而被人忘卻了它的美?！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的感

2、受。第二課時(shí)一、選字組詞，在所選的字的下面打。色（素速）適（宜以）白（鶴賀）（兼嫌）氣二、寫出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。1.色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。（）2.即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。（）3.每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，它卻很悠然。（）三、選擇題。1.對(duì)下列句子理解正確的一項(xiàng)是（）白鷺是一首精巧的詩(shī)A運(yùn)用比喻的修辭手法描寫了白鷺的精致，體現(xiàn)作者對(duì)白鷺的贊美和喜愛(ài)之情。B運(yùn)用擬人的修辭描寫了白鷺的精致，體現(xiàn)作者對(duì)白鷺的贊美之情。2.“白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得”大了一些，而且太不尋常了。這句話運(yùn)用了（）

3、的寫作手法。A比喻B對(duì)比C擬人第2課落花生一、生字組詞畝（）播（）澆（）吩（）咐（）亭（）慕（）矮（）二、按課文內(nèi)容填空落花生作者_(dá)，筆名_花生的好處很多，有一樣最_；它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、_、蘋果那樣，把_的果實(shí)（）掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生_。你們看它_長(zhǎng)在地上，等到_了，也不能_它有沒(méi)有果實(shí)，_才知道那么，人要做有用的人，不要做_，_沒(méi)有好處的人?！叭?、課內(nèi)閱讀專項(xiàng)練習(xí)含答案父親說(shuō)：花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖

4、起來(lái)才知道?！?、這個(gè)文段選自_，作者是落華生。2、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞?？少F（）立刻（）愛(ài)慕（）3、花生最可貴的是：_（4、文章把花生和（）作比較，這樣作比較的用意是：）_四、“美到處都有，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！遍喿x下面的文段，并結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)如何才能發(fā)現(xiàn)平常之景、平淡之人的美。只要心存一份熱愛(ài)與向往，一丘秀峰一片流霞，一簾飛瀑一脈河流，都會(huì)讓我們感受到生命的涌動(dòng)。挺拔的大樹，葳蕤的小草，芳香的泥土，美麗的田舍，都能讓我們領(lǐng)悟到美的極致。就是清晨的一滴露珠，傍晚的一縷炊煙，山林的一聲鳥鳴，村巷的一聲狗吠，也覺(jué)得有韻有意。第3課桂花雨一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。1.我用zhl

5、u（）把ppo（）送給我的bnggn（）和godin（）帶回家。2.家里的水管漏了，家具都jnpo（）在水里。二、選詞填空。姿態(tài)姿勢(shì)1.蘭花的（）非常優(yōu)雅、迷人。2.他擺出這個(gè)（）是想告訴大家，他不同意這樣做。三、按要求完成句子。1.小時(shí)候，我無(wú)論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）2.至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）3.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（改為反問(wèn)句）四、根據(jù)課文填空。這篇文章以_為載體，通過(guò)描寫搖桂花、思桂花，來(lái)表達(dá)作者_(dá)。五、重點(diǎn)句段品析?！?瑤搖)花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以，我總是纏著母親問(wèn)：媽，怎么還不搖（佳桂）花呢？”母親說(shuō)：“還

6、早呢，花開(kāi)的時(shí)間太”短，搖不下來(lái)的。可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨啊！”1.劃去括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的字。2.選文講的是_，一個(gè)_字準(zhǔn)確地表現(xiàn)出了作者當(dāng)時(shí)高興的心情。3.選文哪句話點(diǎn)明了課題？用橫線畫出來(lái)。六、請(qǐng)寫出你熟悉的一首思念家鄉(xiāng)的古詩(shī)。_第4課珍珠鳥一、給下列生字選擇正確的讀音。豪（hoo）享（hngxing）陪（bipi）瞼（jinlin）二、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。簡(jiǎn)易（）茂盛（）輕易（）立即（）三、我會(huì)把句子補(bǔ)充成比喻句。1.它好肥，整

7、個(gè)身子好像_。2.它躲進(jìn)藤蔓，就像_。四、課文內(nèi)容梳理。這篇課文描寫了鳥兒對(duì)人_的過(guò)程，其中包括了怕人、喜人、近人、愛(ài)人，最后與人完全融為一體的過(guò)程，作者不禁發(fā)出了_這樣的感慨。五、重點(diǎn)句段品析。我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了。索性用那涂了蠟似的小紅嘴，嗒嗒啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開(kāi)那些綠葉鉆進(jìn)去。有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺(jué)停了，生怕嚇跑它。待一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，

8、銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒(méi)醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢(mèng)？1.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。細(xì)膩（）友好（）2.用橫線畫出小家伙睡著后的樣子。3.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。A小家伙趴在作者的肩上睡著，足見(jiàn)小家伙對(duì)作者的信賴。B小家伙趴在作者的肩上睡著，說(shuō)明小家伙太困了。六、生活中有很多互相信賴的事讓人感動(dòng)。把你身邊的一件關(guān)于“信賴”的事情和大家分享一下吧。第5課搭石一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。1.為了保持pnghng（），他不得不伏下身子，降低自己的高度。2.班長(zhǎng)發(fā)動(dòng)大家xizh（）小明改掉lndu（）的毛病。3.xnq（）剛過(guò)，大家趕緊投入到家園重建當(dāng)

9、中，所以，wnhu（）了不少損失。二、選詞填空。間隔隔開(kāi)1.這座山把他們（）。2.石頭按二尺左右的距離（）正合適。唯獨(dú)孤獨(dú)3.大家都有，（）她沒(méi)有，這樣是不是顯得不好？4.這位老人彎著腰慢慢走在路上，顯得非常（）。三、按要求完成句子。1.無(wú)論怎樣著急趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上。（用粗點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）_2.如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。（用粗點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）_3.嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)。（仿寫比喻句）四、課文整體梳理。這篇課文用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪了鄉(xiāng)親們_搭石，_搭石，_搭石等情景，不僅體現(xiàn)出_美，更體現(xiàn)出鄉(xiāng)親們的_美。五、重點(diǎn)段落品析

10、。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。1.仿寫詞語(yǔ)。人影綽綽（ABCC）_2.文中畫橫線的句子運(yùn)用了（）的修辭方法。A引用B比喻3.選文描寫的是_的場(chǎng)景,描繪出一幅優(yōu)美的圖畫。六、人們往往借助一件事物來(lái)表達(dá)情感，請(qǐng)你仿照本文的寫法，借助一件事物來(lái)體現(xiàn)一種情感。_第6課將相和一、讀拼音，寫字詞。

11、1.他向我們xnu（）一定會(huì)帶禮物回來(lái)。2.我們對(duì)fnzu（）分子絕不姑息，一定要嚴(yán)懲。3.他們li（）非常膽小，一到這個(gè)時(shí)候就露qi（），真讓人無(wú)奈。4.當(dāng)年，在天安門jxng（）的開(kāi)國(guó)ddin（），非常壯觀。二、寫出加粗詞語(yǔ)的近義詞。1.趙王接到信后非常著急，立即召集大臣來(lái)商議。（）2.秦王雙手捧住和氏璧，一邊看一邊稱贊。()3.（他）叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看。（）三、按要求完成句子。1.我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)?。。ㄓ藐P(guān)聯(lián)詞造句）_2.秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為肯定句）_3.用“理直氣壯”造句。_4.藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉頗將軍嗎？”（

12、改為間接引語(yǔ)）_四、課文內(nèi)容梳理。將相和這篇文章通過(guò)_、_、_這三件事，展現(xiàn)了藺相如的_特點(diǎn)；廉頗的_特點(diǎn)。本文告訴我們要_。五、重點(diǎn)段落品析。有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說(shuō)，藺相如見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對(duì)他們說(shuō)“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”他們說(shuō)“當(dāng)然秦王（嚴(yán)厲厲害）！”藺相如說(shuō)“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)（必須必然）”乘機(jī)來(lái)打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)?。?/p>

13、藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情地出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。1.劃去文中括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的詞語(yǔ)。2.文中對(duì)藺相如的描寫主要運(yùn)用了（）。A語(yǔ)言描寫B(tài)心理描寫C動(dòng)作描寫2.從“負(fù)荊請(qǐng)罪”這故事中，我們可以看出藺相如是個(gè)_的人，廉頗是個(gè)_的人。六、生活中你有沒(méi)有遇到過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)廉頗或藺相如這樣的人？舉個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)。_第7課什么比獵豹速度更快一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。1.火箭比pnq（）式飛機(jī)要快得多。2.這只大鳥從空中fchng（）下來(lái)

14、。3.這mi（）郵票屬于他，我們不能據(jù)為己有。4.鴕鳥善于奔跑，是鳥類中的奔跑gunjn（）。5.他在超市的專柜買了ymi（）chhng（）色的胸針。二、選詞填空。輕易輕松1.人不要（）做出承諾，做出了承諾就要做到。2.面對(duì)考官的提問(wèn)，他（）應(yīng)答，沒(méi)有一絲慌亂。三、填空。文中提到的速度最快的事物是（）A噴氣式飛機(jī)B聲音C光四、指出下列句子使用的說(shuō)明方法。1.人在奮力奔跑的時(shí)候，瞬時(shí)速度能夠達(dá)到二十四千米每小時(shí)。（）2.不過(guò)，游隼還是沒(méi)有飛機(jī)飛行的速度快?。ǎ?.火箭的瞬時(shí)速度能達(dá)到四萬(wàn)千米每小時(shí)，是聲速的三十多倍。（）（）五、寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。1.人在奮力奔跑的時(shí)候，瞬時(shí)速度能夠達(dá)到二十四

15、千米每小時(shí)。（）2.聲音傳播的速度大約是一千零五十千米每小時(shí)。（）3.乘坐噴氣式飛機(jī)去旅行，速度絕對(duì)是夠快的了。（）六、按要求完成句子。1.真是令人難以置信。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）_2.不過(guò)要是你跟獵豹和鴕鳥賽跑的話，就一點(diǎn)兒贏的希望也沒(méi)有了。（寫出這句話的言外之意）_3.進(jìn)入太空后，即使關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)，火箭仍可以繼續(xù)前進(jìn)。（用關(guān)聯(lián)詞造句）_七、課文內(nèi)容梳理。什么比獵豹的速度更快這篇文章主要運(yùn)用_、_的說(shuō)明方法，介紹了_種事物的速度，告訴我們，在宇宙中，_的速度更快。八、重點(diǎn)段落品析?？矗∏懊妫ê魢[咆哮）而過(guò)的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是（停止靜止）的一樣。那是流星體！流星體是太空中一種較

16、小的天體。有的流星體運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度能達(dá)到二十五萬(wàn)千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)速度的六倍多。1.劃去括號(hào)2.選文介紹的對(duì)象是_。3.選文使用的說(shuō)明方法有（）。A作比較列數(shù)字B打比方列數(shù)字C作比較比喻八、從地球表面向宇宙空間發(fā)射人造地球衛(wèi)星、行星際和恒星際飛行器所需的最低速度叫作宇宙速度。你知道第一宇宙速度、第二宇宙速度、第三宇宙速度分別是多少嗎？請(qǐng)查一查相關(guān)資料，寫下來(lái)。_第8課冀中地道戰(zhàn)一、給下列句子中藍(lán)色的字選擇正確的解釋，在括號(hào)里填上序號(hào)。透：（1）滲透，穿透；（2）暗地里告訴；（3）透徹；（4）達(dá)到飽滿充分的程度；（5）顯露1“孑口”上裝著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來(lái)?yè)踝?，不讓毒氣往?/p>

17、透。（）2敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱?。（?這朵花白里透紅，美極了。（）虛：（1）空虛；（2）空著；（3）虛假；（4）虛弱；（5）虛心；（6）因心里慚愧或沒(méi)有把握而勇氣不足4坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著。5謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。6為了掩飾內(nèi)心的恐懼，敵人只能虛張聲勢(shì)。二、給下面的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1（）敵人來(lái)了，我們（）鉆到地道里去，讓他們撲個(gè)空。2人藏在洞里，（）不氣悶，（）不嫌暗。3（）進(jìn)了活道，敵人（）過(guò)不了關(guān)口。4在地道里（）有“警戒洞”，（）有“迷惑洞”。三、在括號(hào)里填適當(dāng)?shù)脑~。粉碎（）創(chuàng)造（）發(fā)現(xiàn)（）堅(jiān)持（）打擊（）封鎖（）四、寫出句中帶點(diǎn)詞的意思。1敵

18、人嘗到了地道戰(zhàn)的厲害。（）2為了解決這項(xiàng)技術(shù)難關(guān)，他們嘗試過(guò)多種方法。（）3敵人一踏上去就翻下坑里送了命。（）4聽(tīng)了他的話，我的心里也就踏實(shí)了。（）五、縮句。1冀中人民在廣闊平原的地底下挖了不計(jì)其數(shù)的地道。2冀中人民創(chuàng)造的地道戰(zhàn)在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1作者介紹任丘的地道是按（）、（）、（）的順（序來(lái)具體介紹的。地道中的“洞”有五個(gè)特點(diǎn)：）、）、（）、（）、（）。2冀中人民利用地道，想出了許多妙法，粉碎了敵人的破壞。如：；（）可以防備敵人的“火攻”（）可以粉碎敵人的“毒氣攻”；（）可以對(duì)付敵人的“水攻”。3地道的作用一是（）；二是（）。4冀中的地道戰(zhàn)是我國(guó)（）

19、的一個(gè)奇跡。第9課獵人海力布同步練習(xí)11寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。違背（）崩塌（）2海力布是怎樣得到寶石的？_33打獵時(shí)海力布聽(tīng)到了什么消息？_4海力布為什么變成了石頭？_5一位老師在教獵人海力布一課時(shí)，先讓同學(xué)們談?wù)勵(lì)A(yù)習(xí)情況，誰(shuí)知一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，我認(rèn)為海力布他好笨喲，其實(shí)他可以不變成石頭的，在災(zāi)難要來(lái)臨的時(shí)候他可以馬上把村里的家畜當(dāng)著鄉(xiāng)親們的面全部搶走而讓鄉(xiāng)親們來(lái)追他。這樣鄉(xiāng)親們不就得救了嗎？”你認(rèn)為這個(gè)同學(xué)A沒(méi)有好好預(yù)習(xí)，回答錯(cuò)誤B很有新意，值得肯定C很具創(chuàng)新能力，進(jìn)行了獨(dú)立思考D很有想象力，但不符合實(shí)際，所以應(yīng)受批評(píng)同步練習(xí)2一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。1.看到他把老人fq（）來(lái)，我羞愧極了，很

20、huhu（）沒(méi)能及時(shí)幫老人一把。2.他在國(guó)旗面前fsh（），一定要維護(hù)國(guó)旗的尊嚴(yán)，維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)。3.媽媽告訴我，shuhung（）可不是好孩子。二、按要求仿寫詞語(yǔ)。千真萬(wàn)確（帶數(shù)字）_世世代代（AABB）_二、按要求完成句子。1.只要嘴里含著那顆寶石，就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。（用加粗的關(guān)聯(lián)詞造句）_2.咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！（改為反問(wèn)句）_3.四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。這篇課文介紹了主人公_，救_，得_，勸_，最后變成_的故事，從中，我們可以看出海力布是個(gè)_的人。五、重點(diǎn)段落品析。海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)

21、難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又桶言趺吹玫綄毷?，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥商量避難，以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊僵硬的石頭。1.根據(jù)要求寫詞語(yǔ)。遲延近義詞（）鎮(zhèn)定反義詞（）2.選擇并填空。選文采用了（）描寫，可以看出海力布是個(gè)_的人。A動(dòng)作B語(yǔ)言、心理3.想象一下，海力布變成石頭后，人們會(huì)怎么說(shuō)？怎么做？_六、用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言介紹一個(gè)你所熟悉的民間故事。_第10課牛郎織女一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。1.他和哥哥sozi（）坐在同yling（

22、）車?yán)铮终f(shuō)又笑，高興極了。2.我們這ybi（）的人里，出現(xiàn)了很多有志之士。3.這個(gè)hnjin（）盛況，吸引了很多人。二選詞填空。勞累勞作1.他（）一天很（），所以吃完飯就趕緊休息了。親熱親切2.她（）地抱住老師，感謝老師這么多年來(lái)的（）教導(dǎo)。二、按要求完成句子。1.牛好像全了解，雖然沒(méi)說(shuō)話，可是眉開(kāi)眼笑的，他也就滿意了。2.（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）_3.他想哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，他又何必戀戀不舍呢？4.（改為陳述句）_四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。這篇文章介紹了_和_的故事，表達(dá)了古代勞動(dòng)人民對(duì)_和_的向往和追求。五、重點(diǎn)段落品析。牛郎照看那頭牛挺周到。一來(lái)是牛跟它親密；二來(lái)呢，他想，牛那么勤勤懇懇地

23、干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起他呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點(diǎn)兒土也沒(méi)有。牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽(yáng)。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。1.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。親密（）干凈（）2.對(duì)文中畫線句子理解正確的一項(xiàng)是（）A中心句，總領(lǐng)全段。B過(guò)渡句，承上啟下。3.從選文中，我們可以看出牛郎是個(gè)_的人。六、如果你是那頭老牛，受到牛郎這樣細(xì)心的照顧，你會(huì)說(shuō)些什么？_第12

24、課古詩(shī)三首一、補(bǔ)全詩(shī)句，解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。1.無(wú)，。王師，乃翁。無(wú)：王師：乃翁：2.山外，休？，直把。休：直：2.生氣恃，萬(wàn)馬齊喑。，。生氣：恃：萬(wàn)馬齊喑：二、下列說(shuō)法正確的是（）。A.示兒是宋代詩(shī)人陸游的絕筆。B.題臨安邸歌頌了京城汴梁的繁華熱鬧。C.已亥雜詩(shī)是唐代詩(shī)人龔自珍的作品。第13課少年中國(guó)說(shuō)一、劃掉錯(cuò)誤的字或讀音。潛（qinqin）龍騰淵地履（ll）其黃奇花初胎（titi）百獸震惶（hunghung）（鱗麟）爪飛揚(yáng)一（瀉泄）汪洋（叢縱）有千古橫有八荒（慌荒）二、按原文內(nèi)容填空。1.少年則，。日，。，。龍，。，震惶隼，。智，2.紅潛?dān)椀?4課圓明園的毀滅一、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）

25、（）估量舉世（）（）(）星（）月金（）輝（）玲瓏（）（）詩(shī)（）畫（）天（）海（）風(fēng)（）名（）（）珍（）寶二、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。留戀流連1.假日里，我們?cè)诒焙９珗@劃船，（）在綠樹紅墻之中。2.游人們依依不舍地離開(kāi)了桂林，心中還（）著漓江山水。損失損害（3.這幢大樓設(shè)計(jì)和施工都不符合要求，要推倒重建，）很大。4.我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能做（）國(guó)家和集體利益的事。三、照樣子，用關(guān)聯(lián)詞寫句子。1.圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失!是也是2.圓明園不僅建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。不僅還第15課小島一、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。()的菜地()的太陽(yáng)定下()一陣()二

26、、用將軍的口吻，講述自己登上小島發(fā)生的故事?！叭?、隊(duì)長(zhǎng)很矛盾，不太情愿地說(shuō)：歡迎是歡迎，可您的身體”聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)句子中“矛盾”的意思。_四、填空。無(wú)邊無(wú)際的大海上，有一座小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片云在天邊浮。這個(gè)句子運(yùn)用的修辭手法，將比作，寫出了。五、學(xué)了課文，你一定有許多感觸，拿起你的筆把它寫下來(lái)吧。_第16課太陽(yáng)一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。shjnfnzhlingshishshd（）（）（）（）gjshcidqzhlio（）（）（）（）二、用關(guān)聯(lián)詞將下列句子分別合成一句話。1.太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了。太陽(yáng)看上去只有一個(gè)盤子那么大。2.太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切。3.沒(méi)有太陽(yáng)。沒(méi)有我們這

27、個(gè)美麗可愛(ài)的世界。三、寫出下列句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法。1.其實(shí)，太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。2.太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。3.到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)也要飛二十幾年。四、文中描寫了太陽(yáng)的哪些特點(diǎn)？（）（多選）A.大B.遠(yuǎn)C.熱D.高五、閱讀文段，回答問(wèn)題。地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將永遠(yuǎn)是黑暗，到處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露，沒(méi)有草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人。一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)可愛(ài)的世界。1.找出選文中的兩對(duì)反義詞。（）（）（）（）2.文中哪句話最能說(shuō)明太陽(yáng)與我們的關(guān)系十分密切？第17課松鼠一、讀拼

28、音，寫詞語(yǔ)。1.他的這套說(shuō)辭，徹底rno（）了爸爸，于是，爸爸就懲罰他，讓他去面壁思過(guò)。2.他一不小心hu（）了一下，摔倒了。二、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。敏銳（）銳利（）通常（）暖和（）三、按要求完成句子。1.松鼠有時(shí)也捕捉鳥雀。它不是肉食動(dòng)物。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_2.它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）_3.松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。（換個(gè)說(shuō)法，保持意思不變）_四、課文整體梳理。這篇文章先后介紹了松鼠的_特點(diǎn)和_，體現(xiàn)出松鼠_、_、_的特點(diǎn)。四、重點(diǎn)段落品析。松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴（xnxn）良，很討人喜歡。它們雖然有時(shí)也捕捉

29、鳥雀，卻不是肉食動(dòng)物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡（xingxing）栗。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說(shuō)，松鼠最不像四足獸了。1.用選出括號(hào)里正確的讀音。2.用橫線畫出選文的中心句。3.選文從_、_等方面介紹了松鼠的特點(diǎn)，體現(xiàn)出它乖巧、馴良、漂亮。六、你喜歡什么小動(dòng)物？把它介紹給大家吧。_第18課慈母心情深一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。mnglzoshngjnlitubi（）（）（）（）ctu

30、yyqunljbi（）（）（）（）二、讀一讀，選一選。A.語(yǔ)言描寫B(tài).外貌描寫C.神態(tài)描寫D.動(dòng)作描寫E.心理描寫F.環(huán)境描寫1.但我想有一本青年近衛(wèi)軍，想得整天失魂落魄。（）3.不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。（）4.母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（）“5.母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書的！”（）三、給加點(diǎn)字選擇正確的注釋。挺：量詞。很。筆直。伸直。支撐。1.我挺高興他愛(ài)看書的。（）2.這么艱苦的日子，大家都挺過(guò)來(lái)了。（）3.我軍繳獲了敵人三挺機(jī)關(guān)槍。（）4.校園里有一排高大挺拔的水杉樹。（）5.體育老師要求大家站

31、隊(duì)時(shí)身體要挺直。（）四、讀句子，感受文中母親的特點(diǎn)，分別用一個(gè)詞語(yǔ)概括出來(lái)。1.我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。2.褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。3.母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。4.我挺高興他愛(ài)看書的！1.2.3.4.第19課父愛(ài)之舟一、下列字形全對(duì)的一組是（）。A繭子廟會(huì)春蠶B比業(yè)主席不屑C啟迪嫁妝上邀D上榜兼職朝笑二、讀拼音，寫字詞。1.他xinki（）炕x（），從下面拿出了一個(gè)小布包。2.這里的schu（）非常漂亮，很多人下了訂單。3.他還沒(méi)by（）就在這里做jinzh（），非常辛苦。三、仿寫詞語(yǔ)。

32、千變?nèi)f化（帶數(shù)字）_結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)（AABB）_四、課文整體梳理。這篇文章以_為主題，圍繞著這個(gè)主題，介紹了_、_、_、_、_等幾個(gè)場(chǎng)面，字里行間充滿著父親對(duì)兒子的愛(ài)。五、重點(diǎn)段落品析。老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時(shí)候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船，不過(guò)父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被，因我那長(zhǎng)期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線。但這個(gè)船艙里的背影便也就分外明顯，永難磨滅了！不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對(duì)我也永遠(yuǎn)是那么親切，雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然

33、是那么親切，那么難忘我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛(ài)的小船畫出來(lái)就好了！1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。依舊（）精致（）2.用一句話概括選文所描繪的場(chǎng)景。_3.姑爹的小船讓人感到親切的原因是（）A因?yàn)檫@只小船承載了父親對(duì)兒子濃濃的愛(ài)。B因?yàn)檫@只小船對(duì)作者來(lái)說(shuō)非常熟悉。C因?yàn)檫@是姑爹的小船，姑爹是作者的親人。五、父母對(duì)我們的愛(ài)是那樣無(wú)私，那樣令人感動(dòng)。請(qǐng)你把這種感動(dòng)表達(dá)出來(lái)吧。_第20課精彩極了和糟糕透了一、連一連。篇靦腆謄勵(lì)版mintintnlbnpin二、寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。1.我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)。（）2.他一定會(huì)比母親更加贊賞我這首精彩的詩(shī)。（）3.他需要鼓勵(lì)。（）三、按要求完成句

34、子。1.我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)。（用加點(diǎn)字造句）_2.幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為肯定句）_3.難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？（給句子換個(gè)說(shuō)法，保持意思不變）_四、課文整體梳理。這篇文章寫面對(duì)“我”寫的詩(shī)，母親的評(píng)價(jià)是_，父親的評(píng)價(jià)是_，這兩種評(píng)價(jià)里都飽含了他們的_。從中我們可以看出，愛(ài)有不同種方式。六、重點(diǎn)段落品析。記得七八歲的時(shí)候，我寫了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩(shī)啊！精彩極了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫的。她高興得再次擁抱了我?！皨寢?，爸爸下午什么時(shí)候回來(lái)

35、？”我紅著臉問(wèn)。我有點(diǎn)迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩(shī)?！八砩掀唿c(diǎn)鐘回來(lái)?！蹦赣H摸著我的腦袋，笑著說(shuō)。整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來(lái)。我用漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地重新謄了一遍，還用彩色筆在它的周圍上描上一圈花邊。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒(méi)有回來(lái)。我實(shí)在等不及了。我敬仰我的父親。他是一家影片公司的重要人物，寫過(guò)好多劇本。他一定會(huì)比母親更加贊賞我這首精彩的詩(shī)。1.畫出文中的一個(gè)比喻句。并寫寫這個(gè)比喻句的作用。_2.對(duì)文中畫橫線的句子理解正確一項(xiàng)是（）A點(diǎn)明“我”對(duì)父親的期待，體現(xiàn)出緊張的心情。B說(shuō)明時(shí)間過(guò)得很

36、快。C“我”實(shí)在是沒(méi)事可干，就看著鐘表玩。3.用一句話概括選文的主要內(nèi)容。_七、父母是怎樣對(duì)你表達(dá)愛(ài)的？你有什么感受？和同學(xué)們分享一下。_第21課古詩(shī)三首一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。snbbo（）把船tngb（）在hpn（），自己上岸，走進(jìn)smio（）。二、寫出下列加點(diǎn)字的意思。1.竹喧歸浣女。（）2.隨意春芳歇。（）3.身向榆關(guān)那畔行。（）4.聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。（）三、用自己的話說(shuō)說(shuō)下列詩(shī)句的意思。1.明月松間照，清泉石上流。_2.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。_四、課文內(nèi)容梳理。山居秋暝這首詩(shī)體現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)_生活的向往和追求；楓橋夜泊表達(dá)出詩(shī)人滿懷的_；長(zhǎng)相思則表達(dá)出作者對(duì)_之情。五、讀詩(shī)歌，回答問(wèn)

37、題。長(zhǎng)相思山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。1.這首詞的作者是_代的_。2.“山一程，水一程”中，對(duì)“一程”的兩次運(yùn)用的作用理解正確的一項(xiàng)是（）A疊用兩個(gè)一程，既突出了路途的遙遠(yuǎn)和行程的艱辛，又突顯本詞韻律之優(yōu)美。B走了一路，很累。3.找出詞中表達(dá)主旨的句子。_六、把你知道的表達(dá)作者思鄉(xiāng)情感的古詩(shī)和大家分享一下。_第22課四季之美一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。1.lmng（）前的天空yf（）黑起來(lái)。2.這里的一切都那么和諧，景色都那么令人xnkungshny（）。二、選詞填空。固然必然1.這件事（）是他不對(duì)，難道你就沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)處嗎？2.他們（）會(huì)經(jīng)過(guò)

38、這里，我們只要耐心等待就可以了。三、按要求完成句子。1.東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。（縮句）_2.明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。（仿寫句子）_四、課文整體梳理。這篇文章分別介紹了_、_、_、_的不同的美，體現(xiàn)出作者的_之情。五、重點(diǎn)段落品析。秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去，成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧著

39、暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊!只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)掃興。1.用橫線分別畫出這兩個(gè)自然段的中心句。2.文中畫曲線的句子屬于（）描寫。A動(dòng)態(tài)B靜態(tài)C心理3.在作者眼里，冬天的美在于_。六、你喜歡哪個(gè)季節(jié)？和大家分享一下。_第23課鳥的天堂一、讀拼音，寫漢字。bjinggul（）動(dòng)船（）遵循（）jizhngrngzhung（）（）錯(cuò)誤（）樹樹（）bxipoki應(yīng)接（）（）（）（）煩惱二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的注釋。1.不可計(jì)數(shù)（）A.數(shù)目。B.查點(diǎn)數(shù)目。C.列舉。2.應(yīng)接不暇（）A.空閑。B.遠(yuǎn)。C.長(zhǎng)久。三、選擇填空。

40、繼續(xù)陸續(xù)1.我們（）跳上一只船。2.我們（）拍掌，樹上就變得熱鬧了。照耀照射3.那翠綠的顏色，明亮地（）著我們的眼睛。4.陽(yáng)光透過(guò)窗戶（）進(jìn)來(lái)。四、讀句子，說(shuō)一說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。1.我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一棵大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。2.那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。3.我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只；看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。五、昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！。句中的兩個(gè)“鳥的天堂”分別指什么？第24課月跡一、連一連。niochngjdrn嫦娥裊刃嫉妒二、用“然”組成的詞語(yǔ)填入相應(yīng)的

41、空中。1.奶奶（）說(shuō)：“月亮進(jìn)來(lái)了！”2.我們都跑了出來(lái)，它（）就在院子里。3.一向落后的平平這次（）得了滿分。三、讀句子，填寫恰當(dāng)?shù)寞B詞。1.奶奶說(shuō)：“它走了，它是的。你們快出去尋月吧?！?.滿院子的白光，是的，的，燈光也沒(méi)有這般亮的。3.院子的中央處，是那棵的桂樹，的枝，的葉，桂花還沒(méi)有開(kāi)，卻有了的骨朵兒了。4.我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，地悄沒(méi)聲地溜進(jìn)來(lái)。5.河水的，卻漫著一大片的凈沙，全沒(méi)白日那么的粗糙，燦爛地閃著銀光。四、用恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)代替句中的劃線部分。1.我們都你看我，我看你，互相望著，都不說(shuō)話了，倏然間，哪兒（好像有了一種氣息。）2.弟弟剛站到河的上“灣，就高一聲低一

42、聲地呼喊：月亮在這兒！”（）3.我們有了月亮，那沒(méi)有邊際，十分遼闊的天空也是我們的了。（）五、文中的“我們”在哪兒找到了“月亮”？（）（多選）A.竹窗簾里B.院子里C.水里D.眼睛里六、噢，月亮竟是這么多：只要你愿意，它就有了哩。你怎樣理解這句話？第25課古人談讀書一、讀句子，給加點(diǎn)字注音。1.知之為知之，不知為不知，是知（）也。2.默而識(shí)（）之，學(xué)而不厭，誨（）人不倦。3.心既到矣（），眼口豈（）不到乎？4.第三要有恒。（）二、解釋加點(diǎn)字詞的意思。1.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。敏：好：恥：下問(wèn)：2.卻只漫浪誦讀，決不能計(jì)。漫浪：決：3.蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。士人：恒：三、

43、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.默而，。2.心不在此，卻，記亦。3.有志則；有識(shí)則，如，如，皆無(wú)識(shí)者也；有恒者。四、下列說(shuō)法正確的是（）。A.“不恥下問(wèn)”告訴我們不要向不如自己的人提問(wèn)請(qǐng)教。、B.朱熹認(rèn)為“三到”之中最重要的是“口到”。C.曾國(guó)藩告訴我們讀書人“志”“識(shí)”“恒”缺一不可。D.“知之為知之，不知為不知，是知也”中最后一個(gè)“知”字意思是知識(shí)。四、學(xué)了本課，結(jié)合自己的實(shí)際情況，說(shuō)一說(shuō)你今后打算怎樣讀書。第1課一、1.素2.匣子口哨3.白鶴二、1.愛(ài)好2.嗜好三、1.我們祖國(guó)的花朵2.白鷺不會(huì)唱歌，但是白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。四、示例：美往往蘊(yùn)含在常見(jiàn)的事物中，我們往往因?yàn)槌Ｒ?jiàn)而忽略。我們應(yīng)

44、該善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)事物中的美。第二課時(shí)一、素宜鶴嫌二、1.適合2.平常3.悠閑三、1.A2.B第2課，一、略二、略三、1、這個(gè)文段選自落花生作者是落華生。2、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。可貴（珍貴）立刻（立即）愛(ài)慕（喜愛(ài)）3、花生最可貴的是：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。4、文章把花生和桃子、石榴、蘋果作比較，這樣作比較的用意是：突出花生不炫耀自己，默默奉獻(xiàn)的品格。第3課一、1.竹籮婆婆餅干糕點(diǎn)2.浸泡二、1.姿態(tài)2.姿勢(shì)三、1.無(wú)論什么時(shí)

45、候，我都不會(huì)放棄學(xué)習(xí)。2.至少前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里的。3.這里的桂花再香，怎么能比得上家鄉(xiāng)院子里的桂花呢？四、桂花思念家鄉(xiāng)五、1.瑤佳2.搖桂花樂(lè)3.?。≌嫦裣掠?，好香的雨啊！六、示例：九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。第4課一、hoxingpijin二、簡(jiǎn)單茂密容易立刻三、1.一只蓬松的球兒2.躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全。四、信任信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界五、1.粗糙敵視2.銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。3.A六、我們那里有個(gè)賣糖葫蘆的攤子。這個(gè)攤子上沒(méi)人看著，你想買糖葫蘆，就自己把零錢放在旁邊的盒子里，然后

46、拿走糖葫蘆。雖然沒(méi)人看著，但是錢從來(lái)沒(méi)少過(guò)，糖葫蘆也沒(méi)有被多拿走過(guò)。這就是人與人之間的信賴。第6課一、1.許諾2犯罪3.倆怯4.舉行大典二、1.商量2.贊美3.許諾三、1.我所以這樣做，為的是讓他明白天下沒(méi)有白吃的午餐。2.秦王我都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。3.弟弟理直氣壯地要求媽媽給他買玩具。4.藺相如說(shuō)，秦王他都不怕，不會(huì)怕廉頗將軍。四、完璧歸趙澠池之會(huì)負(fù)荊請(qǐng)罪機(jī)智勇敢不畏強(qiáng)暴識(shí)大體顧大局知錯(cuò)就改，熱愛(ài)國(guó)家，顧全大局五、1.嚴(yán)厲必須2.A3.識(shí)大體顧大局知錯(cuò)就改六、示例：現(xiàn)實(shí)生活中，我也遇到過(guò)像廉頗這樣性格直爽、知錯(cuò)就改的人。那是我的鄰居張大叔，他脾氣有點(diǎn)暴躁。有一次，他看到我們單元門口的自行

47、車被砸壞了，非說(shuō)是我干的壞事，直兇我。后來(lái)，經(jīng)過(guò)了解情況，發(fā)現(xiàn)是別人而不是我干的。為了這個(gè)，張大叔還專門到我家來(lái)給我道歉呢。第7課一、1.噴氣2.俯沖3.枚4.冠軍5.一枚赤紅二、1.輕易2.輕松三、C四、1.列數(shù)字2.作比較3.列數(shù)字作比較五、1.瞬間2.傳遞3.旅游六、1.這個(gè)看起來(lái)柔弱的女孩兒居然成了奧運(yùn)冠軍，真是令人難以置信。2.不過(guò)要是你跟獵豹和鴕鳥賽跑的話，就肯定是輸了。3.金子即使被埋沒(méi)，仍有發(fā)光的一天。七、作比較列數(shù)字9光八、1.咆哮停止2.流星體3.A九、第一宇宙速度（又稱環(huán)繞速度）：是指物體緊貼地球表面做圓周運(yùn)動(dòng)的速度(也是人造地球衛(wèi)星的最小發(fā)射速度,也是最大繞行速度)，大

48、小為7.91km/s。第二宇宙速度（又稱脫離速度）：是指物體完全擺脫地球引力束縛,飛離地球所需要的最小初始速度，大小為11.18km/s。第三宇宙速度（又稱逃逸速度）：是指在地球上發(fā)射的物體擺脫太陽(yáng)引力束縛,飛出太陽(yáng)系所需的最小初始速度，其大小為16.63km/s第8課一、1（1）2（4）3（5）4（1）5（5）6（6）二、1如果就2既又3即使也4不但而且三、粉碎（陰謀）；創(chuàng)造（奇跡）發(fā)現(xiàn)（問(wèn)題）；堅(jiān)持（斗爭(zhēng)）打擊（敵人）；封鎖（消息）四、1嘗：經(jīng)歷2嘗：試3踏：用踏踩4踏：安定，穩(wěn)定。五、1冀中人民挖了地道。2地道戰(zhàn)留下了奇跡。六、1地道、洞、氣孔。洞頂牢固、數(shù)量多、“用途廣、大、生活設(shè)備全

49、。2洞口準(zhǔn)備土和沙；孑口”上裝吊板；把地道和枯井暗溝連接起來(lái)。3保護(hù)自己，打擊敵人。4抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史第9課1違反坍塌2他救了龍王的女兒，龍王為了報(bào)答他，把含在嘴里的一顆寶石送給了他。3大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)這里的村莊。4他為了救鄉(xiāng)親們，違背了龍王的忠告。一、1.扶起后悔2.發(fā)誓3.說(shuō)謊二、千奇百怪一清二白前前后后老老實(shí)實(shí)三、1.只要你用心，就能很好地完成任務(wù)。2.咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家怎么是容易的事呢？四、海力布白蛇寶石鄉(xiāng)親們離開(kāi)石頭善良、舍己為人五、1.推遲慌張2.B善良舍己為人3.示例：人們非常后悔，熱淚盈眶，他們撲向石頭，叫著海力布的名字，久久不肯離開(kāi)。六、示例：我

50、熟悉的民間故事是牛郎織女，織女為了幸福偷偷下界和牛郎結(jié)婚，他們生活得很幸福，可是王母娘娘知道后，把織女帶回天庭，并關(guān)起來(lái)。牛郎帶著孩子追了上來(lái)，王母娘娘就畫了一條銀河阻止他們相聚。最后，每年的農(nóng)歷七月初七，喜鵲們會(huì)搭鵲橋讓牛郎織女相會(huì)。第10課一、1.嫂子一輛2.一輩3.罕見(jiàn)二、1.勞作勞累2.親熱親切三、1.他雖然沒(méi)有說(shuō)什么，可是眼神出賣了他。2.他想哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，他不必戀戀不舍。四、牛郎織女幸福自由五、1.疏遠(yuǎn)骯臟2.A3.勤勞、善良六、牛郎，感謝你對(duì)我這么細(xì)心的照顧，你的勤勞、善良讓我感動(dòng)。第12課一、1.死去知萬(wàn)事空但悲不見(jiàn)九州同同“原”，本來(lái)。指南宋朝廷的軍隊(duì)你們的父親。2.青山樓外樓西湖歌舞幾時(shí)停止。簡(jiǎn)直。3.九州風(fēng)雷究可哀指朝氣蓬勃的局面。依靠。所有的馬都沉寂無(wú)聲。比喻人們沉默不語(yǔ)，不敢發(fā)表意見(jiàn)。二、A第13課一、qinltihung麟泄叢慌二、1.則國(guó)智少年富則國(guó)富少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立少年自由則國(guó)自由少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲少年雄于地球則國(guó)雄于地球2.初升其道大光河出伏流一瀉汪洋騰淵鱗爪飛揚(yáng)乳虎嘯谷百獸試翼風(fēng)塵