1、 第一單元 扇形統(tǒng)計(jì)圖 第3課時 練習(xí)一（練習(xí)課）知識點(diǎn)1：扇形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)習(xí)鞏固3.不同的扇形統(tǒng)計(jì)圖之間，不能簡單地根據(jù)百分比 的大小來比較部分量的大小。2.各個扇形所占的百分比之和為1；1.利用圓和扇形來表示總體和部分的關(guān)系： 圓代表總體，各個扇形分別表示總體中不同的部分， 扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小； 中小學(xué)教育 中小學(xué)教育 復(fù)習(xí)鞏固第一天蔬菜、水果類多一些，第二天魚、肉、蛋類多一些。小華家兩天消費(fèi)的各類食物所占百分比如下圖。他家這兩天的食物搭配有什么特點(diǎn)？你認(rèn)為哪一天的搭配更合理些？（教材P5第1題）第一天的食物搭配更合理些。知識點(diǎn)2：選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖復(fù)習(xí)鞏固 條形統(tǒng)計(jì)圖、折線

2、統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖都是處理數(shù)據(jù)的有效工具，它們各有特點(diǎn)，同時又具有直觀、明了、美觀的共性。在處理數(shù)據(jù)時，應(yīng)根據(jù)數(shù)據(jù)的實(shí)際背景選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖。 你能選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示下列數(shù)據(jù)嗎？（1）小明從0歲到10歲的體重變化情況。折線統(tǒng)計(jì)圖（2）一個小組同學(xué)的身高情況統(tǒng)計(jì)。（3）一個家庭八月份各項(xiàng)支出所占的百分比。條形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)習(xí)鞏固顧英收集了本班20名女生50米跑的測試成績和自己四年級以來五個學(xué)期50米跑的測試成績，制成統(tǒng)計(jì)圖：（教材P7第6題）拓展提升都表示20名女生50米跑的測試成績，但扇形統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)表示 的是各等第人數(shù)的百分比的多少，條形統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)則表示的 是具體的人數(shù)。都是顧英五個

3、學(xué)期50米跑的測試成績，條形統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)直觀 地反映每學(xué)期的成績，折線統(tǒng)計(jì)圖既直觀反映每學(xué)期成績，又 清楚地反映每學(xué)期的成績變化情況。表示同一組數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖各有什么特點(diǎn)？從中各能獲得哪些信息？拓展提升鞏固練習(xí)1.開心果：30%葡萄干：5%紅棗：45%鞏固練習(xí)7.56837.8477.099350.4932.3.王阿姨在一塊蔬菜地里種植了4種不同的蔬菜，各種蔬菜的種植面積分布如右圖。其中黃瓜的種植面積是80平方米，你能把下表填寫完整嗎？808496400140鞏固練習(xí)4.你們班同學(xué)的課外閱讀習(xí)慣怎么樣？你準(zhǔn)備通過什么方式來了解？（1）參考下面的問題，確定一項(xiàng)調(diào)查內(nèi)容，并設(shè)計(jì)調(diào)查表。鞏固練習(xí)（2）收集、整理數(shù)據(jù)，在第112頁的方格紙上制成統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖。（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你怎樣評價自己班同學(xué)的課外閱讀習(xí)慣？鞏固練習(xí)4.你們班同學(xué)的課外閱讀習(xí)慣怎么樣？你準(zhǔn)備通過什么方式來了解？（4）如果要比較不同班級或不同年級同學(xué)的課外閱讀習(xí)慣，可以 怎樣開展調(diào)查？如果要比較不同班級或不同年級同學(xué)的課外閱讀習(xí)慣，大致需要經(jīng)歷這樣一個過程：確定調(diào)查內(nèi)容及設(shè)計(jì)調(diào)查表分班級或年級分別調(diào)查匯總