1、構(gòu)建行知文化 創(chuàng)辦真人教育青島西海岸新區(qū)育英初級(jí)中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（2021.32025.12）青島西海岸新區(qū)育英初級(jí)中學(xué)成立于2016年8月，是黃島區(qū)人民政府投資 1.56億元?jiǎng)?chuàng)建的一所城鄉(xiāng)現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校原名青島市黃島區(qū)第十五中學(xué)，2017年12月更名為青島西海岸新區(qū)育英初級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地72畝，總建筑面積2.27萬平方米，設(shè)計(jì)規(guī)模36個(gè)班1800名學(xué)生。學(xué)校先后獲得全國外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中國陶行知研究會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中國百花微課實(shí)驗(yàn)學(xué)校、青島市標(biāo)準(zhǔn)化食堂、青島市優(yōu)秀家長學(xué)校、青島市綠色校園、青島市文明校園。為全面建成優(yōu)質(zhì)學(xué)校，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，辦好人民滿意的教育，形成個(gè)性化、特色

2、化發(fā)展機(jī)制，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展，學(xué)校將構(gòu)建行知文化，創(chuàng)辦真人教育，特此制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。一、學(xué)校發(fā)展背景分析（一）國家對(duì)教育發(fā)展的要求“十四五”時(shí)期是我國開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程的第一個(gè)五年。黨的十九大報(bào)告指出，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。習(xí)近平總書記站在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和確保中國特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人的高度，強(qiáng)調(diào)重視教育就是重視未來、重視教育才能贏得未來，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。經(jīng)過五年的努力，學(xué)校第一個(gè)五年規(guī)劃圓滿完成，奠定了高標(biāo)準(zhǔn)

3、、高質(zhì)量義務(wù)教育的基礎(chǔ)，科學(xué)編制第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步明確辦學(xué)目標(biāo)，理清辦學(xué)思路，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、健康發(fā)展，使學(xué)校管理達(dá)到科學(xué)化，隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)良化，教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化，學(xué)校辦學(xué)特色化，努力將學(xué)校打造成和諧校園、文化校園、魅力校園。（二）青島社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)學(xué)校的期望青島作為歷史文化名城，秉承齊魯“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，匯融了建置百余年中外先進(jìn)的教育成果。未來五年，青島將繼續(xù)加快打造“創(chuàng)新之城、創(chuàng)業(yè)之都、創(chuàng)客之島”，青島教育也隨之進(jìn)入改革發(fā)展的關(guān)鍵期。作為西海岸新區(qū)新建學(xué)校理應(yīng)抓住這一戰(zhàn)略機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)教育改革的新跨越。（三）學(xué)校自身發(fā)展的追求作為西海岸新區(qū)城鄉(xiāng)窗口學(xué)校，育英初級(jí)中學(xué)將秉承“以陶為師，立

4、德樹人；以行求知，實(shí)踐創(chuàng)新”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持以“人人都進(jìn)步，個(gè)個(gè)皆精彩”為辦學(xué)理念，努力創(chuàng)建“教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)學(xué)校、家校融合示范學(xué)校、科技教育先鋒學(xué)校、現(xiàn)代教育特色學(xué)校和人才培養(yǎng)創(chuàng)新學(xué)?！?，用“引智啟慧，至精至誠”的教風(fēng)打造教師隊(duì)伍，依托“領(lǐng)雁工程”和“修身工程”促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升教育教學(xué)質(zhì)量；用“博學(xué)篤行，質(zhì)疑爭辯”的學(xué)風(fēng)塑造學(xué)生，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，實(shí)施讀書工程，全面培育陽光向上的學(xué)生群體；用“教人求真，學(xué)做真人”的校訓(xùn)豐富學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵，打造個(gè)性化、信息化、國際化的優(yōu)質(zhì)城鄉(xiāng)現(xiàn)代名校。作為一所新建學(xué)校，理應(yīng)站在“三個(gè)面向”的高度，以國家、山東省及青島市相關(guān)文件精神為引領(lǐng)，確立一個(gè)高遠(yuǎn)的發(fā)展

5、目標(biāo)，以此作為凝聚人心、明確方向、不斷超越的動(dòng)力。二、學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀分析（一）學(xué)校未來發(fā)展優(yōu)勢1.地域性發(fā)展機(jī)遇。青島西海岸新區(qū)作為青島市新的經(jīng)濟(jì)重心，社會(huì)發(fā)展迅猛，“國際化城市建設(shè)”步伐加快，“實(shí)施海洋戰(zhàn)略，率先藍(lán)色跨越，建設(shè)美麗新區(qū)”的宏偉藍(lán)圖以及“一核、兩港、五區(qū)、一帶”的發(fā)展格局，對(duì)教育改革和發(fā)展提出了更高要求，教育處于改革發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期。新區(qū)的快速發(fā)展,給學(xué)校帶來良好的發(fā)展機(jī)遇。2.歷史性發(fā)展機(jī)遇。新區(qū)黨委政府全力支持教育、優(yōu)先發(fā)展教育，采取“規(guī)劃引領(lǐng)、提質(zhì)擴(kuò)優(yōu)、內(nèi)培外引、聚集人才、協(xié)調(diào)發(fā)展”五項(xiàng)措施，加快推進(jìn)新區(qū)教育現(xiàn)代化、國際化，把新區(qū)建成優(yōu)質(zhì)教育資源高地。西海岸新區(qū)實(shí)施建設(shè)“幸

6、福教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”工程，提出“提高幸福指數(shù)、打造幸福校園”的工作目標(biāo)，為學(xué)校發(fā)展提供廣闊的空間。3.政策性發(fā)展機(jī)遇。西海岸新區(qū)教體局堅(jiān)持與高校、名校聯(lián)合辦學(xué)，以“名校帶弱校、名校辦分校、名校帶民?！钡姆绞剑M(jìn)行資源“移植”和品牌輸入，以強(qiáng)帶弱，以優(yōu)補(bǔ)劣，不斷做大做強(qiáng)新區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，努力打造“教育，讓新區(qū)更美麗”的教育名片。在學(xué)校管理、硬件設(shè)施、經(jīng)費(fèi)投入等方面，新區(qū)教育部門匯集各方面資源優(yōu)勢，加大自主辦學(xué)扶持力度，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化、教育國際化，加快學(xué)校辦學(xué)實(shí)現(xiàn)“施教科學(xué)化、學(xué)習(xí)國際化、校園數(shù)字化、辦學(xué)個(gè)性化”的目標(biāo)要求。4.自我性發(fā)展機(jī)遇。學(xué)?，F(xiàn)在有山東省教學(xué)能手、青島市學(xué)科帶頭人等各級(jí)各類

7、優(yōu)秀教師，年齡、學(xué)歷、職稱、學(xué)科結(jié)構(gòu)基本合理。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，年輕教師擁有良好的師德和超前的教育觀念。教師勤奮敬業(yè)，是學(xué)校走向成功，走向輝煌的保證。學(xué)校將把教師發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提升管理水平；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升教育質(zhì)量。為滿足百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，學(xué)校肩負(fù)著辦成一所對(duì)外開放與交流窗口學(xué)校的重任。學(xué)校理應(yīng)憑借自己的特色和實(shí)力，順應(yīng)新區(qū)教育發(fā)展的強(qiáng)勁潮流，準(zhǔn)確把握教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵要求，以高起點(diǎn)的規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)的追求、高質(zhì)量的實(shí)績?yōu)樾聟^(qū)教育國際化發(fā)展發(fā)揮更大的示范效益。（二）當(dāng)前學(xué)校發(fā)展存在的困難1.生源學(xué)業(yè)基礎(chǔ)差異大。學(xué)生多數(shù)來自于周邊

8、農(nóng)村和進(jìn)城打工家庭，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)習(xí)習(xí)慣差異較大。學(xué)生家長文化層次相差懸殊，教育觀念多元，對(duì)子女的要求各異，部分家庭問題復(fù)雜，學(xué)生的良好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，不僅加大了學(xué)校的管理難度，而且嚴(yán)重制約了教育成效的提升。吸納優(yōu)質(zhì)生源和快速提升學(xué)生綜合素質(zhì)是學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展面臨的困難。2.校本課程體系需完善。目前學(xué)校共開設(shè)人文素養(yǎng)課程、科學(xué)素養(yǎng)課程、國際視野課程、生活技能課程四類28門學(xué)校選修課程，但國際理解教育課程尚需要進(jìn)一步深化，生活技能課程還需要進(jìn)一步豐富。3.學(xué)校管理面臨新挑戰(zhàn)。作為一所新建校，如何打造具有特色的校園文化環(huán)境；如何形成全體師生共同遵守的行為文化；如何制定出系統(tǒng)的現(xiàn)代學(xué)校制度，從而形成

9、制度文化；如何提煉出辦學(xué)理念，形成辦學(xué)愿景，從而夯實(shí)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展是學(xué)校近五年的重要任務(wù)。三、學(xué)校發(fā)展整體工作思路今后五年，青島西海岸新區(qū)育英初級(jí)中學(xué)將在教育全球化的大背景下，以國際視野、科學(xué)思維、戰(zhàn)略眼光規(guī)劃未來，提升育英中學(xué)的教育發(fā)展力，實(shí)現(xiàn)教育的自覺、教育的自信和教育的自強(qiáng)。（一）指導(dǎo)思想高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，

10、提高學(xué)生的文明素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)、實(shí)踐本領(lǐng)，發(fā)揮智慧教育、在線教育優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意愿和能力。弘揚(yáng)行知教育理念，全面提高學(xué)校育人能力，努力提升教育滿意度。（二）辦學(xué)理念學(xué)校以“人人都進(jìn)步，個(gè)個(gè)皆精彩”為辦學(xué)理念，重視學(xué)生的全面發(fā)展和終身成長，倡導(dǎo)“男生要有紳士風(fēng)度，女生要有淑女氣質(zhì)”，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長，讓每一個(gè)學(xué)生成為最好的自己。在道德上求“品”：對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)合作，具有社會(huì)責(zé)任感；在學(xué)習(xí)上求“實(shí)”：具有終身學(xué)習(xí)能力，掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；在身心上求“健”：具有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)；在成果上求“碩”：品行完善、學(xué)業(yè)進(jìn)步、個(gè)性突出。（三）主要工作思路1.堅(jiān)持平

11、安和諧第一。平安是學(xué)校發(fā)展的前提，和諧是學(xué)校發(fā)展的狀態(tài)。樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，筑起思想、行為和生命的安全長城。認(rèn)真履行安全管理職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作的制度建設(shè)，健全安全管理規(guī)章制度，嚴(yán)格學(xué)校安全管理責(zé)任。建立和完善處置突發(fā)事件預(yù)案和安全事故應(yīng)急啟動(dòng)機(jī)制。定期組織對(duì)校園內(nèi)外安全隱患排查整治。學(xué)校堅(jiān)持八個(gè)到位：領(lǐng)導(dǎo)重視到位、目標(biāo)責(zé)任到位、機(jī)制建設(shè)到位、投入保障到位、常規(guī)管理到位、應(yīng)急演練到位、安全教育到位、家校合作到位。2.堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校辦學(xué)以社會(huì)需要為根本：提供優(yōu)質(zhì)教育，滿足家長愿望。家長和學(xué)生選擇一所學(xué)校，這所學(xué)校才有生存發(fā)展的基礎(chǔ)與空間。學(xué)校教育以學(xué)

12、生發(fā)展為目標(biāo)：樹立“人人都是教育者、人人都是管理者、人人都做班主任”的理念，堅(jiān)持以學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、和諧發(fā)展、特長發(fā)展為目標(biāo)，培育學(xué)生的科學(xué)精神、人文精神、民族精神。實(shí)施“學(xué)生管理首問責(zé)任制”和“學(xué)科質(zhì)量承包制”，確保每個(gè)學(xué)生都進(jìn)步，每個(gè)生命都精彩。學(xué)校工作以持續(xù)改進(jìn)為中心：工作應(yīng)追求不斷進(jìn)步，不斷完善，不斷改進(jìn)。所有師生員工都應(yīng)該優(yōu)秀，所有的工作都應(yīng)該優(yōu)秀。把平凡的事干好就是偉大，把每一件事干好就是優(yōu)秀。努力塑造優(yōu)良的教風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)明的校風(fēng)。學(xué)校管理以制度程序?yàn)樵瓌t：構(gòu)建自我完善、自我管理、自我運(yùn)行的機(jī)制。制定完善各項(xiàng)制度并堅(jiān)決執(zhí)行。嚴(yán)格管理程序，嚴(yán)格決策程序，嚴(yán)格執(zhí)行程序。3.

13、堅(jiān)持開放辦學(xué)。根植中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，借鑒世界先進(jìn)教育理念，精心打造最適合學(xué)生全面成長的優(yōu)質(zhì)教育，讓每個(gè)學(xué)生在尊重中全面成長，成為具有中國靈魂的國際人才。聘請教育專家成立學(xué)校發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)；匯集國內(nèi)外知名學(xué)校經(jīng)驗(yàn)；建立教育發(fā)展聯(lián)盟，促進(jìn)共同進(jìn)步；與國外、境外學(xué)校建立友好學(xué)校；承辦上級(jí)教育會(huì)議。4.踐行陶行知生活教育理論。陶行知的生活教育理論符合時(shí)代發(fā)展的潮流，反映了教育的客觀規(guī)律，具有無限的生命力，我們將開展“學(xué)陶”活動(dòng)，感受“愛滿天下”的教育情懷，確立“教學(xué)做合一”教育思想，鑄就老師樂教、學(xué)生樂學(xué)，老師愛學(xué)生、學(xué)生愛老師的校園文化氛圍，讓陶行知教育思想生根、開花、結(jié)果。 5.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展核心素

14、養(yǎng)。學(xué)生核心素養(yǎng)是知識(shí)、能力和態(tài)度等的綜合表現(xiàn)。未來基礎(chǔ)教育的頂層理念就是強(qiáng)化學(xué)生的核心素養(yǎng)。學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)要以科學(xué)性、時(shí)代性和民族性為基本原則，以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，把人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)工作，通過學(xué)科教學(xué)深化國家認(rèn)同等18個(gè)基本要點(diǎn)。6.實(shí)施自主學(xué)習(xí)策略。采用不同的學(xué)習(xí)方式，完善小組合作、成長伙伴、小先生、兵教兵等機(jī)制，讓學(xué)習(xí)效果最佳。大力實(shí)施學(xué)生成長導(dǎo)師制、學(xué)生成長伙伴制、教育質(zhì)量責(zé)任制，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓每個(gè)學(xué)生都成功。關(guān)愛每一個(gè)后進(jìn)生，把每一個(gè)后進(jìn)生承包給每位老師，教師對(duì)

15、自己承包的后進(jìn)生全方位關(guān)注，定期與學(xué)生談心、交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的困難，給予最大的幫助。7.樹立底線意識(shí)。堅(jiān)守安全底線：突出“抓質(zhì)量、保安全、創(chuàng)特色、促發(fā)展”，真正做到預(yù)在前、謀在早、管在嚴(yán)、抓在實(shí)，創(chuàng)建平安校園。任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何人、做任何事情都要把安全放在首位。堅(jiān)守法規(guī)底線：認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法教育法教師法等法規(guī)，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，強(qiáng)化政治紀(jì)律、工作紀(jì)律，禁止做有償家教、禁止向?qū)W生推薦盈利為目的的學(xué)習(xí)資料。自重自省，慎言慎行，自覺維護(hù)教師形象。堅(jiān)守政策底線：執(zhí)行上級(jí)政策，增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，確保上下一心、干事創(chuàng)業(yè)。堅(jiān)守道德底線：在生活中孝敬長者，在工作中熱愛學(xué)生。自覺踐行社會(huì)主義

16、核心價(jià)值觀，修身正己，成為學(xué)生的模范，成為普通大眾的道德標(biāo)桿。8.讓讀書成為習(xí)慣。習(xí)近平總書記說過：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。”貧者因書而富，富者因書而貴，貴者因書而守成。 為成就學(xué)生的美好前程，必須讓學(xué)生多讀書。通過讀書，增加學(xué)生的外在顏值，提高學(xué)生的內(nèi)在氣質(zhì)。四、學(xué)校未來發(fā)展目標(biāo)1.學(xué)校發(fā)展總目標(biāo)學(xué)校本著“目標(biāo)引領(lǐng)、重點(diǎn)突破、質(zhì)量提升、特色發(fā)展”的工作思路，積極創(chuàng)建教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)學(xué)校、家校融合示范學(xué)校、科技教育先鋒學(xué)校、現(xiàn)代教育特色學(xué)校和人才培養(yǎng)創(chuàng)新學(xué)校。經(jīng)過努力，把學(xué)校建成富有國際視野和校本特色的現(xiàn)代化精品學(xué)校。2.學(xué)校管理目標(biāo)建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，形

17、成科學(xué)民主的學(xué)校管理文化，逐步推進(jìn)人事制度改革與創(chuàng)新，真正把校長負(fù)責(zé)制、全員聘任制、崗位責(zé)任制、考核獎(jiǎng)懲制落到實(shí)處。按照上級(jí)教育主管部門的部署和要求，積極穩(wěn)妥地搞好學(xué)校內(nèi)部人事制度改革，引入競爭機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化和民主化，逐步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，真正體現(xiàn)能進(jìn)能出、能上能下的人事制度，形成有利于人才脫穎而出、充滿生機(jī)和活力的用人機(jī)制，使每一個(gè)教師都能得到充分發(fā)展。充分發(fā)揮黨組織的監(jiān)督保障作用和教職工代表大會(huì)的民主監(jiān)督作用。堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)“研究先于決策，服務(wù)大于領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)多于控制，觀念重于方法，環(huán)境優(yōu)于制度”的管理理念，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理體系，形成科學(xué)的考核、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等方面的管理規(guī)范；堅(jiān)

18、持以法治校，以情育人，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。3.學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)踐行陶行知生活教育理論，堅(jiān)持“以人為本，立德樹人”的原則，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為主線，實(shí)施環(huán)境育人、管理育人、教書育人、服務(wù)育人、活動(dòng)育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成具有國際視野、民族精神、健康體魄，有理想會(huì)做人，有能力勤探究，有智慧能發(fā)展，有情趣會(huì)生活的新時(shí)代學(xué)生。4.教師發(fā)展目標(biāo)學(xué)校堅(jiān)持“以高尚的師德影響人，以良好的習(xí)慣錘煉人，以深厚的文化熏陶人，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)培育人，以良性的機(jī)制激勵(lì)人”的管理思路，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，打造敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)的教師隊(duì)伍。 每一位教師都能用現(xiàn)代教育理念，審視自己的教學(xué)實(shí)踐

19、，反思自己的教學(xué)行為，提升自己的專業(yè)水平，建成一支具有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神、良好的職業(yè)道德、精湛的業(yè)務(wù)水平、健康的心理素質(zhì)、廣泛的求知能力、積極的創(chuàng)新意識(shí)、和諧的人際關(guān)系、持久的合作理念，能適應(yīng)需求、面向未來的“學(xué)者型”、“專家型”教師隊(duì)伍，切實(shí)提高教師隊(duì)伍的整體水平。5.教育教學(xué)目標(biāo)全面落實(shí)國家課程方案，為學(xué)生提供豐富多彩、個(gè)性化的課程選擇，充分挖掘?qū)W校課程潛力，全面開發(fā)校本選修課程，形成針對(duì)不同學(xué)生發(fā)展需要的多元化課程體系。積極探討以教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)為前提、學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心、小組合作學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的互動(dòng)式教學(xué)模式，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)品牌教師和優(yōu)勢學(xué)科。五、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施A1學(xué)生發(fā)展（一）指

20、導(dǎo)思想把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到教育體系之中，引導(dǎo)全體學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)造力以及生存能力和發(fā)展能力打好基礎(chǔ)，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展。（二）指標(biāo)落實(shí)B1.身心發(fā)展工作目標(biāo)1.認(rèn)真貫徹學(xué)校體育工作條例，深入推進(jìn)“十個(gè)一”項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想；關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，讓學(xué)生順利渡過青春期，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自身健康的意識(shí)，形成促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的機(jī)制。2.全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展；落實(shí)好中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試工作，不斷提高學(xué)生的體能和身體心理素質(zhì)。3.安排心理健康

21、課程，加強(qiáng)學(xué)生心理健康培訓(xùn)和指導(dǎo)。措施與進(jìn)程2021年3月2021年12月1.實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)活動(dòng)，使學(xué)生體育健康達(dá)標(biāo)率達(dá)到90%。開展健康教育宣傳講座，健康教育開課率達(dá)100%。2.充分發(fā)揮學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，定期召開學(xué)校體育工作會(huì)議，研究體育工作，搞好學(xué)校體育健康工作的發(fā)展規(guī)劃，并進(jìn)行宏觀調(diào)控。加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，積極開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、研討等活動(dòng)，全面提高教師的素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。3.學(xué)校的群體工作是學(xué)校體育的一個(gè)組成部分，開展豐富多彩的大課間陽光體育活動(dòng)及小型體育競賽，如跳繩比賽、踢毽子比賽、拔河比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等，全面提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏

22、的精神，加強(qiáng)同學(xué)之間的合作和交流，提高班級(jí)的凝聚力。2022年1月2022年12月1.具備關(guān)注自身健康的意識(shí)，組織開展好大課間跑步活動(dòng)，實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)方案，使學(xué)生體育健康達(dá)標(biāo)率達(dá)到95%。開展健康教育宣傳講座：近視眼預(yù)防知識(shí)、齲齒的預(yù)防、傳染病等知識(shí)宣傳，健康教育開課率達(dá)到100%。學(xué)期期初期末兩次檢測學(xué)生視力。2.教育教學(xué)能力強(qiáng)，能教課、能訓(xùn)練、能開展科研活動(dòng)、能組織大型集體活動(dòng)，在教育教學(xué)實(shí)踐中形成自己的特色與風(fēng)格。3.堅(jiān)持體育競賽的多元化發(fā)展，為每一名學(xué)生提供機(jī)會(huì)。力爭在初中階段掌握至少兩項(xiàng)藝體技術(shù)。大力培養(yǎng)體育人才，實(shí)現(xiàn)體育競賽與思想教育、能力培養(yǎng)、體育教學(xué)、健康標(biāo)準(zhǔn)測試有機(jī)結(jié)合

23、。精心設(shè)計(jì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、球類比賽、隊(duì)列隊(duì)形、廣播操比賽等。力爭將足球、籃球打造成體育運(yùn)動(dòng)強(qiáng)項(xiàng)，挑選好苗子，認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃。4.配備心理健康教師，健全心理咨詢室使用制度，使用心理咨詢室成為常態(tài)。2023年1月2023年12月1.堅(jiān)持開展陽光體育活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率為98%。定期開展健康教育宣傳講座，如：感冒預(yù)防知識(shí)、吸煙有害健康及學(xué)生營養(yǎng)不良（肥胖）等知識(shí)宣傳，健康教育開課率達(dá)100%。并做到學(xué)生視力檢測常態(tài)化。2.進(jìn)一步增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，有計(jì)劃的開展科研活動(dòng)，力爭取得階段性成果；積極探索和解決學(xué)校體育工作面臨的問題，確保學(xué)校體育健康工作持續(xù)發(fā)展。3.重視和發(fā)展學(xué)校體育特色項(xiàng)目，加

24、大訓(xùn)練力度，重點(diǎn)培養(yǎng)尖子運(yùn)動(dòng)員，力爭實(shí)現(xiàn)團(tuán)體總分進(jìn)入全區(qū)前十名。學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展足球隊(duì)、籃球隊(duì)，力爭使校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的成績走在全區(qū)前列。4.充分利用體育器材、設(shè)備，保證教學(xué)、訓(xùn)練以及群體活動(dòng)的有效開展。5.采取集體教育和個(gè)體教育相結(jié)合的原則對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，每學(xué)期集中開展一次心理健康教育課，充分利用好心理咨詢室，心理輔導(dǎo)老師每周輔導(dǎo)兩次。 2024年1月2024年12月1.憑借學(xué)校課程等載體，落實(shí)教育部推出的體育、藝術(shù)2+2項(xiàng)目、陽光體育活動(dòng)1小時(shí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的鍛煉方法。加強(qiáng)體育教學(xué)研究，實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)活動(dòng)，在全校定期開展健康教育宣傳講座，健康教育開課率達(dá)100%。2.每年舉辦一次

25、“體育節(jié)”、“科技節(jié)”、“英語節(jié)”等系列活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，學(xué)生能夠關(guān)注自己身心健康，增強(qiáng)自信，保持學(xué)習(xí)興趣。3.開發(fā)完善學(xué)校課程，豐富校園生活。4.定期開展健康教育宣傳講座，并注重廣播質(zhì)量，做到有內(nèi)容。如：近視眼預(yù)防知識(shí)、預(yù)防感冒、齲齒的預(yù)防、傳染病、吸煙有害健康及學(xué)生營養(yǎng)不良（肥胖）等知識(shí)宣傳，做到學(xué)生視力檢測常態(tài)化（期初期末兩次檢測）。2025年1月2025年12月1.近視發(fā)病率控制在5%以下。2.超重檢出率控制在2%以下。3.常見病發(fā)病率控制在5%以下。學(xué)生健康基本知識(shí)普及率達(dá)100%。4.學(xué)生健康教育知識(shí)知曉率和健康行為形成率達(dá)98%以上，學(xué)生身體素質(zhì)相對(duì)提高；體育及格

26、率達(dá)到91%以上。90%的學(xué)生能掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。5.學(xué)生能合理認(rèn)識(shí)和面對(duì)心理問題，提高對(duì)自身的認(rèn)知和認(rèn)同，教師能從全方位了解學(xué)生的心理變化并及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)干預(yù)。B2.品行表現(xiàn) 工作目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。2.培養(yǎng)學(xué)生“五愛”情感，樹立守法意識(shí)和是非觀念。3.養(yǎng)成孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)起良好的意志品質(zhì)和樂觀向上的性格。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，完善學(xué)生德育課程，發(fā)揮思政課的德育育人功能；加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育和社會(huì)公德教育，發(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭聯(lián)合育人功能。4.學(xué)習(xí)內(nèi)化新版中小學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范等，養(yǎng)成良好的

27、道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。5.完善關(guān)于學(xué)生品行表現(xiàn)的評(píng)價(jià)體系。措施與進(jìn)程2021年3月2021年12月1.以“五愛”教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和樂觀向上的性格。以讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課等為載體，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 2.以培養(yǎng)“會(huì)做人、會(huì)求知、會(huì)勞動(dòng)、會(huì)健體、會(huì)審美、會(huì)生活、會(huì)創(chuàng)造”的高素質(zhì)現(xiàn)代人、文明人為育人目標(biāo)，不斷完善流程管理，形成較為系統(tǒng)的學(xué)生管理制度。3.完善“值周制度”管理模式，以常規(guī)中學(xué)生守則與中學(xué)生行為規(guī)范的學(xué)習(xí)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理和實(shí)踐能力。 4.實(shí)施多元評(píng)價(jià)，開展多彩活動(dòng)，為每一個(gè)孩子打造展示平臺(tái)。加大校園文化建設(shè)，豐富師生的精神文化生活

28、，陶冶師生情操， 展示學(xué)校精神風(fēng)貌。5.認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見，建立家委會(huì)，充分發(fā)揮家長學(xué)校的指導(dǎo)作用，讓家長參與學(xué)校的管理。2022年1月2022年12月1.加強(qiáng)制度精細(xì)化管理。完善并實(shí)施學(xué)生會(huì)管理制度，修訂完善班級(jí)管理細(xì)則等，提升工作規(guī)范性和實(shí)效性。 2. 完善家委會(huì)建設(shè)。加大家長學(xué)校培訓(xùn)力度，創(chuàng)新家長學(xué)校模式，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生營造健康的活動(dòng)內(nèi)容和空間。3.完善全員管理模式。學(xué)校、班級(jí)成立衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、兩操等值檢小組，形成人人參與管理的局面。組建剪紙、機(jī)器人、3D創(chuàng)新小組等社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣愛好。開展特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，為

29、學(xué)生提供展示特長的平臺(tái)。4.跟進(jìn)評(píng)價(jià)改革。不斷豐富多元評(píng)價(jià)內(nèi)涵，以三個(gè)注重（注重實(shí)效性、注重人文性、注重多元化）推進(jìn)評(píng)價(jià)改革，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。2023年1月2023年12月1.在活動(dòng)中綻放快樂。以讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課等為載體，以體驗(yàn)促感悟，讓學(xué)生生成良好的意志品質(zhì)和樂觀向上的性格。學(xué)生的綜合素質(zhì)得以全面提高。 2.在規(guī)范中實(shí)現(xiàn)“做最好的自己”。編印學(xué)生管理手冊，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理，進(jìn)一步完善注重流程管理、講究實(shí)效的學(xué)生管理制度。3.創(chuàng)新學(xué)校值周制、學(xué)生值檢制等管理模式，引導(dǎo)全體學(xué)生參與到學(xué)校管理中，實(shí)現(xiàn)“生生班干部，事事有人管”，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理和實(shí)踐能力

30、。 4.實(shí)施多元評(píng)價(jià)，開展多彩活動(dòng)，為每一個(gè)孩子打造展示平臺(tái)。加大校園文化建設(shè)力度，豐富師生的精神文化生活，陶冶師生情操，讓學(xué)校成為師生快樂生活、快樂學(xué)習(xí)的精神家園。2024年1月2024年12月1.制定完善學(xué)校的德育制度，提高學(xué)校德育管理水平，打造德育管理品牌。2.注重過程性評(píng)價(jià)體系的建設(shè)。通過對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)內(nèi)容等要素的評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程并施以管理，以隨時(shí)隨地的結(jié)果激勵(lì)學(xué)生，建立每一位學(xué)生學(xué)業(yè)成績管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)生學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)”。3.鞏固加強(qiáng)已經(jīng)形成的習(xí)慣目標(biāo)，每個(gè)年級(jí)選擇新目標(biāo)12個(gè)，每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇個(gè)人小目標(biāo)12個(gè)。4

31、.60%的班級(jí)有自己的習(xí)慣養(yǎng)成特色項(xiàng)目，40%的班級(jí)成為習(xí)慣養(yǎng)成特色班級(jí)。 5.編寫習(xí)慣養(yǎng)成優(yōu)秀案例，爭取出版成冊。2025年1月2025年12月1.培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，加強(qiáng)學(xué)校、級(jí)部、班級(jí)三級(jí)管理體系。管理規(guī)范學(xué)校、級(jí)部學(xué)生會(huì)管理。2.學(xué)生在教室、走廊、操場、食堂等場所規(guī)范管理，禁止學(xué)生攜帶違紀(jì)物品進(jìn)校園。B3.學(xué)業(yè)表現(xiàn)工作目標(biāo)1.加強(qiáng)智慧教育教學(xué)，改革教法、學(xué)法，構(gòu)建高效課堂，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所成，學(xué)習(xí)能力不斷加強(qiáng)。2.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的探索與改革，形成客觀、符合時(shí)代特點(diǎn)的學(xué)生學(xué)業(yè)水平多元評(píng)價(jià)模式。3.扎根智慧課堂，落實(shí)課程開設(shè)實(shí)效，探索學(xué)校校本課程和社團(tuán)課程的實(shí)施與推進(jìn)，通過課

32、程實(shí)施提高教育成果。4.打造高效優(yōu)質(zhì)智慧課堂，充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等智慧教育手段，積極探索適合學(xué)生健康發(fā)展的策略，不斷提高課堂效率，提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績。措施與進(jìn)程2021年3月2021年12月1.嚴(yán)格執(zhí)行山東省課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足開好課程。2.抓實(shí)課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量，學(xué)業(yè)成績的合格率、優(yōu)秀率保持增長。3.加強(qiáng)集體備課，實(shí)施學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，同時(shí)在課堂教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生相互合作。4.采取常規(guī)訓(xùn)練與課題研究相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生逐步掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的創(chuàng)新能力。5.加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)，保證課程實(shí)施，注重培養(yǎng)學(xué)生具備良好的學(xué)業(yè)水平、創(chuàng)新能力

33、和藝術(shù)素養(yǎng)。6.打造高效優(yōu)質(zhì)智慧課堂，充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等智慧教育手段，積極探索適合學(xué)生健康發(fā)展的策略，不斷提高課堂效率，提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績。2022年1月2022年12月1.嚴(yán)格執(zhí)行山東省義務(wù)教育課程設(shè)置方案，認(rèn)真落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，組織學(xué)生參加學(xué)農(nóng)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，掌握基本的生活和勞動(dòng)技能，逐步形成一套較為完善的評(píng)價(jià)機(jī)制。2.注重學(xué)法指導(dǎo)，抓實(shí)課堂教學(xué)，在學(xué)校教學(xué)模式的基礎(chǔ)上形成學(xué)科和個(gè)人三級(jí)教學(xué)模式。成立青年教師讀書沙龍，成立中年教師研討班，發(fā)揮集體智慧，提高課堂效率。3.把握特點(diǎn)，找準(zhǔn)特色。重視普及工作，提高普及質(zhì)量，將藝術(shù)教育落實(shí)到每位學(xué)生，在普及的基礎(chǔ)上探求我校藝術(shù)教育的亮

34、點(diǎn)。本著前瞻性的理念和眼力，思考藝術(shù)教育的未來趨向和我校特點(diǎn)等問題，確立我校的藝術(shù)特色：以“素描剪紙”和“合唱舞蹈”為龍頭，帶動(dòng)其他藝術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目齊頭并進(jìn)，全面開花。4.教師熟練使用智慧課堂進(jìn)行課前、課中、課后測試，熟練通過數(shù)據(jù)分析，掌握學(xué)生知識(shí)掌握情況，有的放矢，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績。2023年1月2023年12月1.抓實(shí)課堂教學(xué)，學(xué)生的學(xué)業(yè)水平測試的優(yōu)秀率、合格率在區(qū)內(nèi)各學(xué)校中力爭名列前茅。2.培養(yǎng)學(xué)生自主探究的意識(shí)，能自如運(yùn)用合作探究的學(xué)習(xí)方法，能獨(dú)立進(jìn)行有質(zhì)量的研究性學(xué)習(xí)。3.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)課、軍事特訓(xùn)等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

35、4.深入開發(fā)剪紙、陶藝、合唱、舞蹈、足球等校本教研，打造學(xué)校藝體特色，激發(fā)每位學(xué)生對(duì)藝術(shù)、體育的興趣，為不同層面、不同程度的學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)，普及藝術(shù)教育和體育教育，積極為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示舞臺(tái)，力爭參加市、區(qū)藝術(shù)類、體育類活動(dòng)獲獎(jiǎng)。5.教師不斷創(chuàng)新智慧課堂手段，把智慧課堂與音體美微、特色教育等相融合，通過打卡等功能，不斷關(guān)注學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)校智慧教育特色發(fā)展。2024年1月2024年12月1.注重學(xué)法指導(dǎo)，抓實(shí)課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量，學(xué)業(yè)成績的合格率、優(yōu)秀率不斷增長，學(xué)校成為教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)名校。2.推廣先進(jìn)教學(xué)法。學(xué)生能在教師指導(dǎo)下自主研究性學(xué)習(xí)。嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)省市課程設(shè)置方案，認(rèn)真落實(shí)綜

36、合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，掌握基本的生活和勞動(dòng)技能，形成一套完善的活動(dòng)流程和評(píng)價(jià)機(jī)制。3.舉辦國際文化節(jié)、元旦等藝術(shù)活動(dòng)，積極參加區(qū)、市級(jí)藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，初步具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。2025年1月2025年12月1.推進(jìn)特色文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，形成一套系列的學(xué)生特色發(fā)展的策略，以校為發(fā)展基地，培養(yǎng)學(xué)生特長發(fā)展，以社區(qū)為平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生自我展示能力、社交能力等發(fā)展，同時(shí)，為社區(qū)文化、本地區(qū)居民生活幸福感提升，貢獻(xiàn)一份力量。2.立足智慧課堂五年成果，以特色智慧課堂的發(fā)展模式，繼續(xù)進(jìn)一步提升學(xué)生整體的學(xué)業(yè)成績，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。3.加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于智慧課堂的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，

37、課堂熟練和老師配和，課后完成作何其他任務(wù)。4.形成完善的藝術(shù)教育規(guī)章制度，100%的學(xué)生能掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長，藝術(shù)素質(zhì)得以全面發(fā)展；建立學(xué)生社團(tuán)30余個(gè)，學(xué)?！叭龍F(tuán)”及各種社團(tuán)建設(shè)在市區(qū)有較大影響，給學(xué)生充分提供展示自我的舞臺(tái)；爭創(chuàng)青島市藝術(shù)教育示范校。B4.技能實(shí)踐工作目標(biāo)1.建立健全學(xué)生的生活技能和實(shí)踐能力的培養(yǎng)制度，逐步形成一套完善的考查機(jī)制。2.發(fā)揮學(xué)?！靶兄r(nóng)場”作用，定期開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓其學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的生活技能與實(shí)踐能力。3.基礎(chǔ)年級(jí)開設(shè)勞動(dòng)課程，組織勞動(dòng)競賽活動(dòng)，提高學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)；挖掘基礎(chǔ)教材中與生活技能有關(guān)的教育資源，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，滲透和落實(shí)技

38、能培養(yǎng)。4.充分利用家庭的教育指導(dǎo)功能，積極尋求家長參與教育的機(jī)會(huì)和有效途徑，利用家長會(huì)、家長學(xué)校的培訓(xùn)更新家長的教育觀念，請家長共同參與對(duì)孩子生活技能和實(shí)踐能力的指導(dǎo)。5.以“愛滿天下”為引領(lǐng)，全方位組織學(xué)生的志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公德。措施與進(jìn)程2021年3月2021年12月1.抓實(shí)實(shí)踐活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。通過舉行“我做社區(qū)小主人”、“愛老敬老”等系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的樂觀態(tài)度，能夠喜歡學(xué)校生活，有集體意識(shí)，樂于與老師、同學(xué)交往，自主參與活動(dòng)。2.加強(qiáng)學(xué)生生活技能的訓(xùn)練，有生活自理能力，能夠較好地適應(yīng)環(huán)境。3.積極參加社會(huì)課堂、社會(huì)調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)、義工服務(wù)等社會(huì)

39、實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感。2022年1月2022年12月1.有計(jì)劃地組織學(xué)生積極參加社會(huì)課堂、社會(huì)調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)、義工服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使本項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化。2.繼續(xù)開展校園科技節(jié)活動(dòng)，成分利用科技館、科學(xué)探究室、3D打印室等專用教室，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。2023年1月2023年12月1.繼續(xù)開展校園科技節(jié)活動(dòng)，給學(xué)生充分的展示自我的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，創(chuàng)新能力。并爭取在全國科技創(chuàng)新大賽中獲獎(jiǎng)。2.學(xué)生能獨(dú)立完成自我服務(wù)項(xiàng)目；能正確地使用簡單的勞動(dòng)工具。3.加強(qiáng)社會(huì)、家庭綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的指導(dǎo)研究工作。聯(lián)系社會(huì)，指導(dǎo)家庭為學(xué)生培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力提供更多的舞臺(tái)。不斷

40、地提高培養(yǎng)學(xué)生自主動(dòng)手操作的能力。通過開設(shè)豐富的綜合實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官共同參與、協(xié)調(diào)發(fā)展。 2024年1月2024年12月1.通過舉行“民族精神代代傳”、“感恩活動(dòng)”等系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族榮譽(yù)感，有集體意識(shí)，學(xué)會(huì)感恩，自主參與活動(dòng)。2.普及推廣科技活動(dòng)，做到參與率100%。3.以課堂為主渠道，挖掘?qū)W科中有關(guān)的內(nèi)容滲透生活技能。2025年1月2025年12月1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)，掌握勞動(dòng)小技能，善于動(dòng)腦研究解決勞動(dòng)過程中遇到的問題。2.以“愛滿天下”為引領(lǐng)，創(chuàng)設(shè)更多的專業(yè)化強(qiáng)，具有針對(duì)性的志愿服務(wù)品牌。讓公益志愿服務(wù)成為學(xué)校的常態(tài)化工作，成為學(xué)生的自主行為。A2教育教學(xué)（一）工

41、作目標(biāo)把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，教育教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的生命和主線。以基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)展綱要、山東省中小學(xué)基本管理規(guī)范等為指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，順應(yīng)課程改革的潮流，抓住機(jī)遇，深化改革，全力推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育。狠抓學(xué)校德育工作，堅(jiān)持教育為本，以未成年人思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，以行為規(guī)范的養(yǎng)成為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自己身心健康的意識(shí)，具備健全的人格，品行端正，行為習(xí)慣良好，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力，不斷加強(qiáng)學(xué)生自身的修養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（二）指標(biāo)落實(shí)B5德育工作指導(dǎo)思想要積極貫徹落實(shí)山東省普通中小學(xué)管理規(guī)范，按照中小學(xué)德育工作規(guī)程、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、中共中央國

42、務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見、中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定、中學(xué)德育大綱、中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，將德育工作作為素質(zhì)教育的首要任務(wù)，樹立“大德育”觀，充分實(shí)現(xiàn)德育主體性、主動(dòng)性、習(xí)德性、生長性的發(fā)展性德育。以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以少年兒童身心健康全面發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持把學(xué)校德育工作始終放在素質(zhì)教育首要位置，整合各種德育教育資源，樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的工作理念，以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。工作目標(biāo)今天的教育是培養(yǎng)適應(yīng)未來需要的人才。學(xué)

43、?，F(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生就像是在播種，不僅要幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)，傳遞支持和能力，更重要的是為他們的終身負(fù)責(zé)，為他們20年以后所需要的知識(shí)和技能播下種子。基于以上思考，學(xué)校提出了“培養(yǎng)具有國際視野、民族精神、健康體魄，有理想會(huì)做人，有能力勤探究，有智慧能發(fā)展，有情趣會(huì)生活的新時(shí)代學(xué)生”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。措施與進(jìn)程2021年3月2021年12月1.進(jìn)一步加強(qiáng)德育基礎(chǔ)性工作，不斷提高德育實(shí)效性。加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，舉辦“端午節(jié)詩詞大會(huì)”“清明節(jié)詩詞大會(huì)”“我們的節(jié)日-清明-經(jīng)典誦讀比賽”“漢字聽寫大賽”“最美志愿者五一勞動(dòng)節(jié)愿服務(wù)”等活動(dòng)；紅色基因傳承教育，開展學(xué)習(xí)“戍邊英?！薄袄卒h精神引領(lǐng)新風(fēng)尚”的志愿活動(dòng)、

44、團(tuán)員教職工上團(tuán)課、“清澈的愛獻(xiàn)給祖國”五四青年節(jié)活動(dòng)、“少先隊(duì)員學(xué)先鋒、做先鋒”“我來妝點(diǎn)祖國的未來”科技創(chuàng)作等活動(dòng)；慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年系列活動(dòng)。2.嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)德育常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好品行。定期利用校會(huì)、班會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行新版中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。并以“優(yōu)勝班集體”評(píng)比制度為依托開展德育常規(guī)檢查活動(dòng)，堅(jiān)持開展班級(jí)常規(guī)行為檢查工作，每日、每周對(duì)班級(jí)常規(guī)進(jìn)行公示及總結(jié)，使學(xué)生常規(guī)行為不斷規(guī)范，養(yǎng)成教育不斷深化。3.成立學(xué)校德育課題研究小組，以學(xué)校德育工作的突出問題為課題，全面提高德育教育的針對(duì)性和實(shí)效性。4.以青島西海岸新區(qū)教育和體育局師德師風(fēng)建設(shè)大會(huì)的誓

45、師精神為指導(dǎo)，通過教研組教研活動(dòng)為契機(jī)，強(qiáng)化本校教師師德師風(fēng)建設(shè)。2022年1月2022年12月1.大力整合和充分發(fā)揮各學(xué)科的教育優(yōu)勢，構(gòu)建德育的層次，形成教育特色。2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造溫馨、和諧、勤奮、進(jìn)取的校園環(huán)境和文化氛圍，形成校園文化和社區(qū)文化相融洽的德育活動(dòng)特色。3.堅(jiān)持每學(xué)年舉辦一次科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等大型活動(dòng)，讓學(xué)生展示才華。4.立足本校陶行知特色學(xué)校，每月開展一次研陶學(xué)陶主題教學(xué)反思活動(dòng)，培養(yǎng)教師良好師德。2023年1月2023年12月1.加強(qiáng)學(xué)校心理健康輔導(dǎo)工作，促進(jìn)師生身心健康和諧發(fā)展。安排骨干班主任參加各級(jí)心理健康教育培訓(xùn)。2.進(jìn)一步發(fā)揮心理咨詢室的功能，建立師

46、生心理健康檔案，積極做好師生心理健康的指導(dǎo)工作和心理偏差學(xué)生的跟蹤疏導(dǎo)工作，幫助師生提高自我調(diào)節(jié)能力，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)的能力，促進(jìn)師生身心健康和諧發(fā)展。4.立足本校陶行知特色學(xué)校，每學(xué)期開展一次研陶學(xué)陶主題演講比賽活動(dòng)，培養(yǎng)教師良好師德。2024年1月2024年12月1.做實(shí)主題班會(huì)的開展與研討活動(dòng)，追求主題班會(huì)主題的豐富度、形式的靈活度和過程的精美度，將主題班會(huì)打造成學(xué)校特色。2.制定完善各年級(jí)之間的銜接性，形成一套較為完整的德育建設(shè)目標(biāo)體系和操作細(xì)則。3.建立單親家庭學(xué)生、貧困學(xué)生及殘疾學(xué)生檔案，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家關(guān)于貧困生的教育輔助，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們

47、保持積極向上的健康心理。4.提升心理健康課的內(nèi)涵和水平。適時(shí)組織心理活動(dòng)周等全校性心理活動(dòng)。5.立足本校陶行知特色學(xué)校，每學(xué)期開展一次研陶學(xué)陶主題讀書沙龍活動(dòng)，培養(yǎng)教師良好師德。2025年1月2025年12月1.立足本校陶行知特色學(xué)校，每學(xué)期開展一次研陶學(xué)陶主題課題研究培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)教師良好師德。2.要進(jìn)一步貫徹素質(zhì)教育“德育為先“的精神，強(qiáng)化學(xué)生思想道德與文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育，努力打造一支充滿愛心、富有智慧的班主任隊(duì)伍，加強(qiáng)班集體建設(shè)，努力做到一班一品。3.積極開展各類團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，建設(shè)好共青團(tuán)，利用廣播站、宣傳窗、隊(duì)室等陣地，開展思想教育。4.做好每周一次的升旗儀式，利用傳統(tǒng)節(jié)日，做好傳

48、統(tǒng)文化教育活動(dòng)，完善開展好校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等大型活動(dòng)，使學(xué)生在各類活動(dòng)中增長知識(shí)，陶冶情操，收獲成長。B6教學(xué)工作指導(dǎo)思想以山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）為指南，認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育的基本要求。以新區(qū)智慧課堂指導(dǎo)手冊為指引，以學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法和技能的指導(dǎo)，打造高效智慧課堂。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的精細(xì)化管理，注重培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，全面提高教師教學(xué)水平。使教師樂教，學(xué)生樂學(xué)，教學(xué)相長。課題引領(lǐng)，加大研究，教學(xué)工作不斷邁向更高的臺(tái)階。打造一支科研意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)素養(yǎng)高、師德高尚、富有創(chuàng)新意識(shí)的教師隊(duì)伍。工作目標(biāo)1.依法治教。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃；

49、學(xué)校課程的設(shè)置和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容特色化；精細(xì)管理教學(xué)過程，提高教學(xué)有效性；研究教學(xué)質(zhì)量分析，有效落實(shí)課程目標(biāo)；開展校本培訓(xùn)，努力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用，優(yōu)化教學(xué)方式。2.推進(jìn)課堂教學(xué)改革。向課堂45分鐘要質(zhì)量，舉行推門課、賽教課、新教師成長課、教學(xué)能手展示課等系列教學(xué)活動(dòng)，通過專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思相結(jié)合，提升教師業(yè)務(wù)水平。制定明確的教學(xué)目標(biāo)，既要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，又要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的差異。實(shí)施名師培養(yǎng)工程，五年內(nèi)爭取培養(yǎng)區(qū)骨干教師20名，市骨干教師5名。圍繞“高效課堂，有效教學(xué)”的主題，使課堂教學(xué)效率得到實(shí)質(zhì)性提高。以智慧教育為手段，完善以教育信息化為載體

50、的高效課堂，著力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，改進(jìn)和強(qiáng)化教學(xué)管理，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作精神、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。教學(xué)研究，以課堂教學(xué)有效性的研究為中心，整合學(xué)校、社區(qū)教育資源，編寫校本課程，使教學(xué)工作形成自身的特色。3.五年內(nèi)創(chuàng)建為青島市四星級(jí)陽光校園和青島市規(guī)范化學(xué)校，積極創(chuàng)建山東省規(guī)范化學(xué)校。4.打造高效優(yōu)質(zhì)智慧課堂，充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等智慧教育手段，優(yōu)化教師教育教學(xué)手段，積極探索適合學(xué)生學(xué)業(yè)成績提升的方法，不斷提高課堂效率。措施與進(jìn)程2021年3月2021年12月1.教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)管理做到精細(xì)化，制定學(xué)校的教學(xué)管理制度，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體智慧；嚴(yán)格落實(shí)山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德

51、建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見及考試規(guī)定；制定教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案，實(shí)行教學(xué)工作考核制度。2.教學(xué)研究。開展大閱讀活動(dòng)和新課標(biāo)解讀工作，實(shí)行集備制，探討更有效的集備形式和方法。深入進(jìn)行課堂教學(xué)主渠道的研究，聚焦“高效課堂，有效教學(xué)”，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)課題引領(lǐng)，使教學(xué)研究更加深入。3.教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化課堂教學(xué)改革，把握教育規(guī)律，因材施教，分類推進(jìn)。4.制定落實(shí)智慧課堂考核方案，指導(dǎo)教師熟練使用智慧課堂的各項(xiàng)技術(shù)方法，不斷提升課堂效率。5.落實(shí)每周常規(guī)檢查工作。2022年1月2022年12月1.教學(xué)管理。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，力爭部分學(xué)科有若干名教師能進(jìn)行市區(qū)級(jí)

52、公開教學(xué)；制定教學(xué)考核量表，為教學(xué)實(shí)施和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)提供支持；進(jìn)一步提高教師制作微課和使用多種媒體教學(xué)的能力。2.教學(xué)研究。深化集體備課制度，探討更有效的集備形式和方法。深入進(jìn)行課堂教學(xué)主渠道的研究，聚焦“有效教學(xué)、高效課堂”，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。3.教學(xué)質(zhì)量。研究國學(xué)教育，制定方案，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。開展數(shù)學(xué)競賽、英語表演、讀書等多種校內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛學(xué)習(xí)興趣。4.教師熟練使用智慧課堂進(jìn)行測試，熟練通過數(shù)據(jù)分析，掌握學(xué)生知識(shí)掌握情況，有的放矢，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績。5.落實(shí)每周常規(guī)檢查工作。2023年1月2023年12月1.教學(xué)管理。初步實(shí)現(xiàn)教學(xué)自主的形式，教師的日

53、常教學(xué)管理主要由級(jí)部實(shí)施進(jìn)行。學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)由管理轉(zhuǎn)向研究。2.教學(xué)研究。校本教學(xué)研究工作不斷深化，形成學(xué)校特色。加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)力度，搭建培養(yǎng)名師的平臺(tái)，爭取市級(jí)大型教研活動(dòng)在我校舉辦。課題研究效果顯著，做好結(jié)題工作。3.教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測，探索教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，更加注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法的掌握。4.通過各類比賽課，敦促教師不斷創(chuàng)新智慧課堂手段，把智慧課堂與音體美微、特色教育等相融合，關(guān)注學(xué)校智慧教育特色發(fā)展。5.落實(shí)每周常規(guī)檢查工作。2024年1月2024年12月1.優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，開發(fā)校本課程種類，體現(xiàn)選擇性和多樣化。2.進(jìn)行教師的“五個(gè)一”活動(dòng)。

54、即：讀一本有關(guān)教育教學(xué)的好書、上一堂公開課課、轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生、寫一篇高水平的教育教學(xué)論文、每人承擔(dān)一個(gè)自己喜歡的小課題。3.鼓勵(lì)教師進(jìn)行個(gè)性化課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)多種形式的教法和學(xué)法實(shí)驗(yàn)。4.重視對(duì)學(xué)生非學(xué)業(yè)內(nèi)容的評(píng)價(jià)，在日常的教學(xué)實(shí)踐和評(píng)價(jià)改革中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的非學(xué)業(yè)方面的引導(dǎo)。為體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新、學(xué)科競賽等特長生提供發(fā)展條件，完善“學(xué)生評(píng)價(jià)手冊”。5.落實(shí)每周常規(guī)檢查工作。2025年1月2025年12月1.教學(xué)管理。初步實(shí)現(xiàn)教學(xué)自主的形式，教師的日常教學(xué)管理主要由級(jí)部實(shí)施進(jìn)行。學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)由管理轉(zhuǎn)向研究。2.教學(xué)研究。推進(jìn)大閱讀活動(dòng)，提升教師素養(yǎng)， 切實(shí)落實(shí)青島西海岸新區(qū)語文大閱讀活動(dòng)

55、實(shí)施方案，每人每月一本書，提高自身理論水平，深入研究教育教學(xué)核心內(nèi)涵，并通過讀書反思和讀書交流活動(dòng)的形式，拓寬教師教育認(rèn)知領(lǐng)域，提升教師理論素養(yǎng)。3.教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步優(yōu)化以教學(xué)案為載體的教學(xué)合一、合作互助教學(xué)模式，打造自主和諧高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力，培育自主和諧人才全面提高教學(xué)質(zhì)量。4.立足智慧課堂五年成果，以特色智慧課堂的發(fā)展模式，繼續(xù)進(jìn)一步提升學(xué)生整體的學(xué)業(yè)成績，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。5.深入開展大集備、大教研活動(dòng)，不斷優(yōu)化課程內(nèi)容。6.落實(shí)每周常規(guī)檢查工作。7.優(yōu)化課堂教研，以小課題研究為著力點(diǎn)，不斷提升教師科研水平，提升教育教學(xué)水平。A3教師隊(duì)伍（一）工作目標(biāo)堅(jiān)持以科學(xué)

56、發(fā)展觀為指導(dǎo)，以國家有關(guān)教育法規(guī)和方針政策為依據(jù)，以全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為中心，堅(jiān)持“以高尚的師德影響人，以良好的習(xí)慣錘煉人，以深厚的文化熏陶人，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)培育人，以良性的機(jī)制激勵(lì)人”的管理思路，以青年教師的培養(yǎng)和骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任隊(duì)伍的建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，打造敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)的教師隊(duì)伍。 （二）目標(biāo)落實(shí)B7教師培養(yǎng)工作目標(biāo)：結(jié)合校內(nèi)外多方有利資源，探索培養(yǎng)方法，逐步形成有效師資隊(duì)伍的培養(yǎng)體系，在師德、教學(xué)、科研三個(gè)領(lǐng)域分別培養(yǎng)30%、15%、5%的校、區(qū)、市級(jí)骨干教師。措施與進(jìn)程2021年3月2021年12月1.開展師德教育。加強(qiáng)教師思想學(xué)習(xí)的實(shí)

57、效性，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)教體局關(guān)于開展“師德建設(shè)月“的通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定師德教育活動(dòng)方案。大力開展以奉獻(xiàn)精神、師德規(guī)范、人文素養(yǎng)等為內(nèi)容的、多形式、多渠道的教育活動(dòng)，進(jìn)一步形成教師愛崗敬業(yè)、教書育人、學(xué)高為師、身正為范的良好風(fēng)尚，提升教師的師德素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。學(xué)校按教師總數(shù)的10%評(píng)選師德標(biāo)兵。2.堅(jiān)持教師基本功培訓(xùn)工作。每學(xué)期組織一次青年教師基本功比賽，加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)力度，制定青年教師成長檔案，力爭一年站穩(wěn)講臺(tái)。加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)力度，建立骨干教師培養(yǎng)機(jī)制。選送、推薦優(yōu)秀教師參加各類培訓(xùn)、比賽，提升、提高教師的教育教學(xué)能力，使他們逐

58、步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。外出參加活動(dòng)和培訓(xùn)，回校后進(jìn)行學(xué)習(xí)報(bào)告或者匯報(bào)課。加大現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，所有教師能夠使用學(xué)?，F(xiàn)有的多媒體等電教設(shè)備，初步建立教師微課庫，分科目進(jìn)行一定數(shù)量的儲(chǔ)存。3.堅(jiān)持以“科研立校、科研強(qiáng)師”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“服務(wù)于學(xué)校發(fā)展，服務(wù)于教育教學(xué)改革，服務(wù)于教師專業(yè)提升”的工作定位，遵循“理論與實(shí)踐相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合”原則，圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)，通過多種形式、多個(gè)層面的教科研活動(dòng)，幫助教師樹立新的教育理念，優(yōu)化教育教學(xué)策略，推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。2022年1月2022年12月1.加強(qiáng)教師師德考核，堅(jiān)決杜絕有償家教，使得師德評(píng)選制度化。通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式，

59、落實(shí)骨干教師示范引領(lǐng)職責(zé)，充分發(fā)揮骨干教師在校內(nèi)外的示范、引領(lǐng)與輻射作用。2.繼續(xù)堅(jiān)持教師基本功培訓(xùn)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)加大對(duì)骨干教師的培養(yǎng)力度。采取請進(jìn)來走出去的方式，爭取邀請市或省級(jí)名師到校授課，外派骨干教師到名校掛職學(xué)習(xí)。教師自創(chuàng)課件庫形成規(guī)模，實(shí)現(xiàn)共享共用。3.加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步健全完善教科研網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮教科研先進(jìn)教研組和先進(jìn)個(gè)人的榜樣示范和輻射作用，充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的帶動(dòng)作用，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)實(shí)踐，通過專題講座、典型示范、課程方案實(shí)施、現(xiàn)場操作、集中研討等形式，全面推動(dòng)教科研的深入開展和不斷創(chuàng)新。2023年1月2023年12月1.繼續(xù)開展“青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)幫扶”工作。發(fā)揮骨

60、干教師的業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用。2.注重課題研究的有效性及持續(xù)性，學(xué)校將通過定期組織教科研課題研討會(huì)、匯報(bào)會(huì)，及時(shí)總結(jié)、反思、完善各個(gè)課題的研究，每學(xué)期各課題組負(fù)責(zé)人寫出階段性研究報(bào)告，各參與教師寫出階段性總結(jié)論文。3.及時(shí)推廣優(yōu)秀教科研成果，校級(jí)課題形成規(guī)模，呈現(xiàn)“人人有課題，人人做研究”的態(tài)勢。2024年1月2024年12月1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，通過定期組織各種活動(dòng)對(duì)教師進(jìn)行正面引導(dǎo)，及時(shí)開展師德師風(fēng)主題討論活動(dòng)，將活動(dòng)開展形成體系。2.學(xué)校要加大校本培訓(xùn)力度，充實(shí)校本培訓(xùn)內(nèi)容，統(tǒng)籌合理地安排好各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。注重計(jì)劃的制定，注重過程性管理，注重有效的反饋。進(jìn)一步完善學(xué)?？蒲袡C(jī)制，做好承擔(dān)的省、市、區(qū)