1、年級(jí)物理上冊(cè)全冊(cè)單元測(cè)試題教版做好單元測(cè)試題準(zhǔn)備，物理考場(chǎng)上總有最艱難的時(shí)刻，成功是給有準(zhǔn)備的。下由店鋪為你整理 的年級(jí)物理上冊(cè)全冊(cè)單元測(cè)試題教版，希望對(duì)家有幫助!年級(jí)物理上冊(cè)全冊(cè)單元測(cè)試題、選擇題(每題4分，共計(jì)44分)1.(西)下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是( ) A.只要物體振動(dòng)們就能聽(tīng)到聲B.利超聲波可以測(cè)出地球離球的距離C.“聞其聲，知其”是根據(jù)來(lái)辨別的D.學(xué)校周?chē)麢C(jī)動(dòng)車(chē)?guó)Q笛是在傳播過(guò)程中減弱噪聲2.(湖北黃)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法 正確的是( )A.聲在15 的空中的傳播速度是340m/s B.宇航員能夠進(jìn)交流，所以真空能夠傳聲C.蝙蝠是靠次聲波探測(cè)飛中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆D.古詩(shī)“少離

2、家 回，鄉(xiāng)改鬢衰”中的“鄉(xiāng)改”是指調(diào)未變3.(杭州)與聲傳播速度有關(guān)的是( )A.聲的調(diào) B.聲的響度 C.聲的頻率 D.傳播聲的物質(zhì)4.(東深圳)“神”上天，航天員王亞平在太空進(jìn)講課，下列說(shuō)法正確的是()王亞平說(shuō)話發(fā)出聲是因?yàn)槁晭г谡駝?dòng)地球上的學(xué) 聽(tīng)到王亞平的聲是靠聲波傳回地球的在“天宮號(hào)”聲傳播的速度為3.0108/秒王亞平講課聲很是因?yàn)樗穆曨l率很5.(河北陽(yáng)區(qū)模)有些成語(yǔ)來(lái)源于聲現(xiàn)象，以下個(gè)成語(yǔ)中，與聲的相關(guān)的是() A.聲沸 B.繞梁三 C.晨鐘暮 D.聲振屋6.(安徽)下列圖1中各項(xiàng)描述的實(shí)驗(yàn)中，來(lái)說(shuō)明聲的傳播需要介質(zhì)的是( )7.(成都)如圖2所，與圖中情景相關(guān)的說(shuō)法中正確的是(

3、 )圖28.(哈爾濱)下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法，不正確的是( )吉他聲是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)，并能像光樣在真空中進(jìn)傳播指在同根琴弦的不同位置按壓，可以彈奏出調(diào)不同的聲C.超聲波可以粉碎結(jié)，說(shuō)明聲具有能量D.合理利噪聲可以控制植物提前或推遲發(fā)芽，以此來(lái)除掉雜草9.(四川 綿陽(yáng))時(shí)值仲夏，常聽(tīng)見(jiàn)“蛙聲”、“聲聲蟬鳴”，有時(shí)覺(jué)得悅，有時(shí)打擾我們的休息， 為了減輕蛙聲和蟬鳴的影響，我們常常緊閉門(mén)窗或者戴上塞。下列說(shuō)法正確的是()緊閉門(mén)窗是通過(guò)防噪聲的產(chǎn)來(lái)控制噪聲戴上塞是通過(guò)阻斷噪聲的傳播來(lái)控制噪聲我們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因?yàn)樗鼈兊恼{(diào)不同蛙聲和蟬鳴都是由該動(dòng)物體的某部分振動(dòng)產(chǎn)的10.(福建漳州)下列事例中，沒(méi)有利

4、超聲波的是( )A.蝙蝠利聲波導(dǎo)航 B.聲吶探測(cè)海深 C.B超做體檢 D.聽(tīng)診器檢查體1 1.(蘭州)下列種說(shuō)法中正確的是( )A.聲可以在真空中傳播 B.“低聲細(xì)語(yǔ)”是指聲的響度C.只要物體振動(dòng)，就能聽(tīng)到聲 D.聲只能傳播信息，不能傳播能量、填空題(每題2分，共計(jì)30分)12.(遼寧錦州)“中國(guó)好聲”賽現(xiàn)場(chǎng)，吉他彈奏電吉他時(shí)不斷指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的的是為了改變聲的;琴聲是通過(guò)傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾中的.觀眾在聽(tīng)樂(lè)時(shí)都要把機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，的是為了在減弱噪聲。13.(東濟(jì)寧)滿機(jī)往家打電話。他聽(tīng)出是媽媽在接電話，主要是依據(jù)聲的不同來(lái)判斷的。媽 媽讓他說(shuō)話聲些，這是要求增聲的。14.(集約題

5、)學(xué)習(xí)了聲的相關(guān)知識(shí)后，明同學(xué)做了以下結(jié)，請(qǐng)你在橫線上為明填上空缺。 (1)悠揚(yáng)的笛聲是空 產(chǎn)的;(2)聲在中的傳播速度 (于/等于/于)在空中的傳播速度; (3)在球上，聲不能傳播的原因是 ;如圖3所，甲、是兩種聲的波形圖，由圖形可知：圖是噪聲的波形;在繁華鬧市區(qū)設(shè)的噪聲監(jiān)測(cè)器測(cè)定的是聲的 (響度/調(diào)/頻率).某時(shí)刻該設(shè)備的顯屏上顯58. 60的數(shù)字，這個(gè)數(shù)字的單位是 ;若ft時(shí)有輛卡車(chē)路過(guò)ft地，顯屏上顯的數(shù)據(jù)將 (增/減); 噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備 (能/不能)減弱噪聲的強(qiáng)度;中考期間，考場(chǎng)附近“禁鳴喇叭”，這是在 (聲源處/傳播途中/處)減弱噪聲.噪聲也是種能源， 最近科研員開(kāi)發(fā)出種T恤衫，它能

6、在 噪聲環(huán)境下發(fā)電，把聲能轉(zhuǎn)化為電能，為隨攜帶的電器及時(shí)充電?；钪新暢梢詡鬟f能量以外，還可傳遞。三、計(jì)算題(26分)15.門(mén)反坦克炮瞄準(zhǔn)輛坦克,開(kāi)炮后經(jīng)過(guò)0.6s看到炮彈在坦克上爆炸,再經(jīng)過(guò)2.1s聽(tīng)到爆炸的聲,求：(1)炮距坦克多遠(yuǎn)?(2)炮彈的飛速度多?年級(jí)物理上冊(cè)全冊(cè)單元測(cè)試題答案、1.C2.A 點(diǎn)撥：聲在15 的空中的傳播速度是340m/s，故A正確;宇航員利電磁波進(jìn)交流，聲不能在真空中傳播，故B錯(cuò)誤;蝙蝠是靠超聲波探測(cè)飛中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆，故C錯(cuò)誤;古詩(shī)“少離家 回，鄉(xiāng)改鬢衰”中的“鄉(xiāng)改”是指未變，故D錯(cuò)誤。3.D4.A 點(diǎn)撥：王亞平說(shuō)話發(fā)出聲是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)的;聲不能在真空中傳播，

7、地球上的學(xué)聽(tīng)到王亞平的聲是靠電磁波傳回地球的;在“天宮號(hào)”聲傳播的速度為340/秒;聲是因?yàn)轫懚取?.C 點(diǎn)撥： “聲沸”形容群的聲吵吵嚷嚷，就像煮開(kāi)了鍋樣，說(shuō)明聲多雜，主要是響度，不符合題意;“繞梁三”形容樂(lè)昂激蕩，雖過(guò)了 很長(zhǎng)時(shí)間，好像仍在回響.說(shuō)明聲的傳播時(shí)間長(zhǎng); 不符合題意;“晨鐘暮”指寺廟中早晚報(bào)時(shí)的鐘聲，早晨是鐘聲，傍晚是聲，區(qū)分不同的樂(lè)器，說(shuō)明的是不同，符合題意;“聲振屋”聲把房上的都振動(dòng)了，形容呼喊的聲很宏猛烈，說(shuō)明響度，不 符合題意。6.D 7.A 8.A 9.D 10.D 11.B、12.調(diào);空;聲源處13.;響度14.(1)振動(dòng)(2)于(3)真空不能傳聲(4)(5)響度;

8、dB;增;不能(6)聲源處;信息點(diǎn)撥：(1)聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)的，笛聲是空振動(dòng)產(chǎn)的。(2)聲在中的傳播速度于在空中的傳播速度。(3)球上沒(méi)有空，真空不能傳聲。(4)噪聲是物體不規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)的，圖的波形不規(guī)則。(5)噪聲的是指聲的響度，所以，噪聲監(jiān)測(cè)器測(cè)定的是聲的響度，因?yàn)榉重悇澐衷肼暤牡?級(jí)，所以顯屏上顯的數(shù)字單位是dB，若ft時(shí)有輛卡車(chē)路過(guò)ft地，噪聲會(huì)增，所以顯屏上顯的 數(shù)將增，噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備不能減弱噪聲的強(qiáng)度。(6)減弱噪聲的途徑：從聲源處，從傳播過(guò)程中，從處。 考場(chǎng)附近“禁鳴喇叭”，這是在聲源處減弱噪聲。T恤衫在噪聲環(huán)境下發(fā)電，把聲能轉(zhuǎn)化為電能。三、15解：(1)炮距坦克s=vt=340m/s2.1s=714m; (2)炮