1、第 頁2022高中生職業(yè)規(guī)劃錦集6篇高中生職業(yè)規(guī)劃錦集6篇日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，我們又將會有新的際遇，趁現在好好地寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。那么如何做出一份高質量的職業(yè)規(guī)劃呢？下面是我為大家收集的高中生職業(yè)規(guī)劃6篇，歡送閱讀與收藏。高中生職業(yè)規(guī)劃 篇1隨著新一輪高考改革序幕拉開，學生面對新的考試形式，做出怎樣的選擇，和將來自己的從業(yè)方向緊密相關，職業(yè)生涯規(guī)劃教育此時就顯得尤為重要。記者昨日從市教育局得悉，我市高中學校普遍從高一起就對新生開設生涯規(guī)劃課程，并逐漸向系統(tǒng)化、特色化方向開展。據悉，除了邀請職業(yè)生涯教育專家進校開設職業(yè)生涯講座、安排多種形式的職業(yè)體驗活動、在心理健康教

2、育中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育等，我市不少高中學校都在學生生涯規(guī)劃課程的系統(tǒng)性和特色化上下功夫，如合肥八中以生涯規(guī)劃為主線，開設了以激發(fā)學科興趣和職業(yè)體驗為宗旨，包括金融、法律、茶藝、高爾夫等在內的70多門非限課程，課程內容涵蓋了人文素養(yǎng)、科技素養(yǎng)、國際視野、生命和道德、健美人生等多個領域，每學期1330個課時，學生可自主選擇課程，對多種學科和多種職業(yè)進行深度探索。合肥一中經過多年摸索，編制出一套“高中生心靈成長系列課程校本教材，該套教材共十本，涵蓋高一成長必修課、高二成長選修課、高三成長加油站及社團課程等六大板塊，其中生涯規(guī)劃教育納入高二成長選修課程體系內，包括性格、興趣、能力、愛好、職業(yè)觀、是什

3、么限制你成功等八項內容，目前高一成長必修課、高二成長選修課以及社團課程教材將于今年底出版?！霸缭趦扇昵?，我市不少學校就起步嘗試對學生開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，目前已經取得顯著進展。市教育局有關負責人介紹，新的高考政策出臺后，學生的選擇提前了，由原先的高二文理分科，高三的志愿填報，現在高一就必須有所考慮，學的時候要盡早明確自己的興趣所在，“因此老師成為學生生涯規(guī)劃導師的要求更加嚴格，開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育也是解決目前高中學生學習目標缺失、學習原動力缺乏，解決高中學生進入大學后專業(yè)滿意率低、職業(yè)志向模糊的有效方式。高中生職業(yè)規(guī)劃 篇2進入到高中階段，每一位高中生也就開始了人生目標的訂立，未來的職業(yè)規(guī)劃

4、等的方案了。以下是高中生人生職業(yè)規(guī)劃書的相關資料，可供參考。通俗地講，在目前的情況下制定一個長遠的目標，通過現在對個人的分析找出個人的優(yōu)勢所在，從而切入到長遠的目標當中去。職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和目的在于一個人對自己清醒客觀的對自己優(yōu)劣勢的了解，同時對客觀的市場行情和客觀的開展前景有一個預測。在這個根底之上做這樣一個規(guī)劃，就是讓制動權掌握在自己的手里，自己走的每一步其實都是朝那個目標努力，這樣走其實是真正的節(jié)約了時間，增長了一些時機，讓自己永遠在不斷的隨著信息的更新，也更新自己的一些知識和技能，按照既定的目標去努力，最終能到達自己所最向往和所要求到達的那個目的地。職業(yè)規(guī)劃需考慮的因素職業(yè)規(guī)劃按照一

5、般人的理解想到找工作，其實職業(yè)規(guī)劃的落腳點不在于找工作，職業(yè)規(guī)劃的核心在于找到自己適合的方向，是一個方向定位。具體而言有幾個大的方面，自我了解，了解自己的特長、興趣傾向、性格特征、價值觀追求，這些東西決定了在哪個領域會做得比擬好，適合在哪個領域做，起這樣的決定作用。這是第一個方面的事情。第二個事情是了解外界的信息，比方你自己能力很強，學了很多的技巧，但是社會對你的技巧是否需要是要考慮的方面。最重要是兩者的匹配和結合，就是職業(yè)和行動，職業(yè)規(guī)劃就是知己知彼、決策、行動三大模塊。但是每個模塊細化進去可以分成很多不同的理論。路徑依賴是經濟學一個名詞，火箭發(fā)射器推進器的至今是4英尺8.2英寸，為什么是這

6、個尺寸?反推要用這個東西必須用火車來運，火車就這么一個寬度?；疖嚍槭裁催@么寬?因為鐵軌這么寬。為什么鐵軌這么寬?因為曾經造鐵軌的人是造馬車輪子的人，造馬車輪子的人是根據古羅馬的馬匹，古羅馬兩匹馬的屁股決定了當今社會最先進的火箭發(fā)射器的直徑，其實也就是說前期的選擇有可能決定你以后的莫種狀態(tài)?，F在做一個很好的選擇，對未來影響是深遠的，現在只看到一個專業(yè)社會一個熱點選擇的話，如果不適合你，將來的痛苦是很長久的。我接觸過一個學生在北森做職業(yè)規(guī)劃咨詢，是北大、清華這樣級別的學校計算機的博士，他咨詢以后說對這個專業(yè)非常不喜歡，他在讀碩士的時候想要退學。但是那個時候退學連碩士文憑都沒有，迫于外在壓力繼續(xù)讀，

7、現在博士還有一年畢業(yè)了，他決定將來出去找工作也不會在這個領域工作，他說他可以放棄。找工作的時候說我是專科文憑，不是什么博士，其中的損失有多大。進入沉井效應，已經填了這么多，后期還要填，但是損失很大。在這個階段如果能夠很理智朝長遠的方向思考，選一個比擬適合學生開展的專業(yè)的話，將來的意義就很大了。高中生職業(yè)規(guī)劃的意義初期來講高中生人生觀和價值觀包含的興趣并沒有完全的成型，因為都是在學校里面，跟將來的職場開展是有差距的。而這些東西往往是依據市場的環(huán)境有所改變的，這個時候確實要考慮到將來開展的趨勢和目前現實的情況。那么如何來選擇這些呢?有以下幾點，一個是通過父母的分析判斷為孩子們設定這樣一個方向;另外

8、通過父母本身的意愿，并沒有做客觀的分析判斷，把自己以前沒有實現的愿望強加給孩子，讓孩子承當過多的責任;接下來就是學校里邊的規(guī)劃，老師可以提供一些幫助和建議，但是老師往往是依據孩子在學校的成績而做的判斷。再有一個就是孩子的興趣。最后往往根據分數，實在沒方法了，就選一個吧，上總比不上強。如果切入到職場，肯定是通過父母進行選擇是非常好的.判斷。但是父母并不能完全了解到孩子的一些想法、一些興趣點，而這些從后期來看，可能方向是沒有問題的，但是后來發(fā)現孩子并不喜歡這個專業(yè)，雖然這個專業(yè)有非常好的開展前景，卻并不喜歡，這就要考慮把孩子的興趣和將來的開展結合起來，這是最為關鍵的一點。而對于我們來講，需要對他們

9、進行一些科學的測評和數據進行分析，結合我們非常廣泛的人力資源包括影響力的背景進行判斷，如果沒有這些的話肯定都是片斷的。高中生職業(yè)規(guī)劃 篇3“在新高考模式下，高中生不能再一味地追求高分，除了學習課程，更應了解社會，了解自我。“而且這個整個應該延伸到這個中小學階段，家長和學校就應該有意識地對此進行關注，關注孩子的興趣點，或者是讓孩子發(fā)現自己的興趣所在。而現狀是，即使是即將進入大學，很多學生對于自己的未來職業(yè)都很迷茫。大局部學生都是在高考結束后，才會認真考慮自己的志愿及職業(yè)走向。而在每年高考結束后的高校招生會中，很常見的一幕是，家長陪著高考生來參加，學生自己覺得無所謂，填報志愿等事宜全權由家長負責。

10、一項針對大學生選擇專業(yè)的調查結果顯示，在填報志愿時，僅有13.6%的人了解所選專業(yè)；71.2%的大學生表示，如果有可能，想重新選擇一次專業(yè)。學生：高一時起要樹立一定目標根據浙江省新高考方案，高考總成績?yōu)榻y(tǒng)一高考的語、數、外等3門課，加上3門高中學業(yè)水平考試成績(從史、地、政、物、化、生、技七門課程中選)。這意味著學生有了更多的選擇自主權，而與此相對應的是，在中學時代，學生就應該對自己的未來職業(yè)有個較為清晰的規(guī)劃。中學階段是一個人認識自我的重要時期，職業(yè)規(guī)劃與中學生的身心開展相一致，學生可以根據自己的具體情況，設計自己的職業(yè)取向。家長和教師應讓孩子明白，設計自己的未來人生不是別人的事，而是自己的

11、事?！白尭咧袑W生盡早對自己的人生有個規(guī)劃，可以使他的學習目的更明確，也可以防止他進入大學后遇到很多不可預知的麻煩。這個階段的學生要多了解自我，主要內容是了解自己的興趣愛好、性格、能力與特長等，這也可以通過一些軟件來進行測試，進行自我認知。在此根底上，學生更應該了解社會，多參加社會實踐課程，增加社會閱歷，體會職業(yè)感受，這會對自己的職業(yè)規(guī)劃會起到積極作用。“比擬理想的狀態(tài)是，學生在高一開始，就要對自己的興趣，對未來要報考的學校、專業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃有一個較為清晰的目標。家長：幫助孩子了解自己優(yōu)缺點面對新高考方案下的“學生職業(yè)規(guī)劃，不僅學生，家長們也一樣犯難。高女士女兒今年就讀高一，高女士很困惑地對記

12、者說：“孩子選擇是多了，但以現在這個年紀心智還沒成熟，還不會選擇，職業(yè)怎么規(guī)劃呢？在新高考下，在引導幫助學生做職業(yè)規(guī)劃時，確實很考驗家長的智慧?！凹议L不能只關注孩子成績了，要多和孩子溝通，了解自己孩子的優(yōu)缺點及特長，更要了解社會經濟現狀、目前就業(yè)形勢和人才需要情況等，家長還要根據自身積累的工作經驗，對孩子進行引導。學校：高中可開設職業(yè)規(guī)劃課程高中階段，學校可以適當開設職業(yè)規(guī)劃課程，幫助學生進行了解。職業(yè)規(guī)劃課程可以讓學生認識到和自己的興趣、能力甚至性格相匹配的一些職業(yè)方向，從而讓學生對選課、對將來的高考志愿填報起和人生規(guī)劃起一定的參考作用?！扒皫啄辏瑢幉ㄖ挥辛攘葞姿袑W和我們聯(lián)系，到學校給高中

13、生上職業(yè)規(guī)劃課程，而今年以來，越來越多的中學和我們聯(lián)絡，要在學校開設職業(yè)規(guī)劃課程?？磥泶蠹叶家庾R到，新高考實行后，職業(yè)規(guī)劃課程對高中生的重要性。國外早就有了針對高中生的職業(yè)生涯規(guī)劃，日本甚至會為一個有志于賣菜的中學生做職業(yè)規(guī)劃。在美國，中學生在入學后，就會被問及職業(yè)規(guī)劃的問題，學校也會開設職業(yè)規(guī)劃課程。同時，美國有很多專門從事職業(yè)規(guī)劃研究的機構，可為學生們提供職業(yè)規(guī)劃咨詢和測評的效勞。近90%的美國高中生在畢業(yè)前都會接受正規(guī)機構的職業(yè)規(guī)劃測評，使得他們對自己的定位很清楚，知道自己的優(yōu)勢在哪里，也知道自己的用武之地在哪里。高中生職業(yè)規(guī)劃 篇4一寫在前面的話你花在做方案和組織上的百分之十的時間,通

14、常就能促成你整個成功所取得的百分之九十的價值.職業(yè)規(guī)劃那么是這樣一種：見諸于現實、理想和夢想之上的管理藝術。作為一名高中生，制定自己的職業(yè)規(guī)劃是非常必要的。職業(yè)規(guī)劃，可以使自己更加認識到自己的優(yōu)勢和劣勢；通過努力工作學習，能力不斷提高；通過對自身和環(huán)境新的認識，在提升自我的同時不斷改良自己的職業(yè)規(guī)劃，使職業(yè)生涯規(guī)劃更加合理化、更加能促進社會、市場以及自己的開展。二自我分析興趣愛好：看書，聽音樂，下棋，Photoshop，網頁設計，建設網站性格特點：平時樂觀主動，好發(fā)表意見，思維活潑，創(chuàng)造力豐富，感情豐富，思維縝密，擅長于分析，為人熱情，擅長于與人溝通，人際關系佳，忠實可靠，但不擅長于社交，情緒

15、穩(wěn)定，傾向于創(chuàng)新，但有時缺乏創(chuàng)造力，為人安分，遵守秩序，做事踏實。我的優(yōu)勢能力我的弱勢能力1.1適應力強，善于處理自己的各種角色，掌握平衡，素質均衡;2為人友善，易于合作，既重視維護人際關系，也很有自己的觀點;3做事認真、喜歡有方案、條理性、值得信賴;4比擬靈活，善于把握分寸;1.1面面俱到，如果調試不好，會令自己身心疲憊，或什么都做不好;2有時可能自己考慮的太多，反而不能將自己的真實想法表達出來，會讓家人朋友捉摸不透;三職業(yè)分析與定位：1測評指出10種適合專業(yè)：自動化、理論與應用力學、輕化工程、能與動力工程、化學工程與工藝、電子信息工程2專業(yè)介紹自動化是以自動控制理論為根底，以電子技術、電力

16、電子技術、傳感器技術、計算機技術、網絡與通信技術為主要工具，面向工業(yè)生產過程自動控制及各行業(yè)、各部門的自動化。它具有控制管理結合，強電弱電并重，軟件硬件兼施鮮明的特點，是理、工、文、管多學科交叉的寬口徑工科專業(yè)。通俗的講就是：研究如何讓機器替代人的工作。3培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習電工技術、電子技術、控制理論、信息處理、系統(tǒng)工程、自動檢測與儀表、計算機技術與應用和網絡技術等方面的根本理論和根本知識，受到較好的工程實踐根本訓練；具有系統(tǒng)分析、設計、開發(fā)與研究的根本能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：具有較扎實的自然科學根底，較好的人文社會科學根底和外語綜合能力；掌握本專業(yè)領域必需的較寬的技

17、術根底理論知識，主要包括電路理論、電子技術、控制理論、信息處理、計算機軟硬件根底及應用等；獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實踐訓練；在本專業(yè)領域內具備一定的科學研究、科技開發(fā)和組織管理能力，具有較強的工作適應能力。4畢業(yè)后干什么就業(yè)于高科技公司、科研院所、設計單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務、外貿、工商、鐵路、民航、海關、工礦企業(yè)及政府和科技部門等。歷年來，本專業(yè)的畢業(yè)生的供求比例一直都保持在110左右，近年的就業(yè)去向主要是在系統(tǒng)集成、計算機軟件硬件開發(fā)和通信等領域。自動化工程師-從事自動化系統(tǒng)的維護、優(yōu)化等工作；自動化設計師-從事自動化系統(tǒng)的設計和開發(fā)；軟件工程師-處

18、理自動化系統(tǒng)中相關的軟件的設計和開發(fā)。還可以從事教學和相關的研究工作。高中生職業(yè)規(guī)劃 篇5一、意義:有了成功的目標。明確自己人生的大目標，對把握好目標有直接的促進作用。認真籌劃人生每一步。有道是：凡事預那么立，不預那么廢，千真萬確。對自己做的或將要做的事沒有任何準備，就是在為失敗做準備。(1)學歷目標：大專畢業(yè)(以后有必要了 還有要充電。(2)經濟目標：年薪25萬(3)? 方 向：企業(yè)高級管理人員 建立自己的公司(生化)三、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析三年規(guī)劃1、社會一般環(huán)境中國政治穩(wěn)定，經濟持續(xù)開展。在全球經濟一體化環(huán)境中的重要角色。經濟開展有強勁的勢頭，參加WTO后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市

19、場，中國的企業(yè)也將走出國門。2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境由于中國的管理科學開展較晚，管理知識大局部源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。四、大學三年規(guī)劃:1、職業(yè)目標：(20 xx20 xx年)(1)職務目標:先從學生會干,勤工儉學,逐步了解企業(yè)對大學生的要求。(2)能力目標：掌握專業(yè)知識,了解其他方面對自己有用的 知識。(3)經濟目標：在校期間兼職，年收入1萬元左右;一年級:為試探期和定向期:首先要適應由高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解

20、自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要穩(wěn)固扎實專業(yè)根底知識，加強英語、計算機能力的培養(yǎng)，掌握現代職業(yè)者所應具備的最根本技能；要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學習任務不重,應多參加學?；顒?增加交流技巧,但不要盲目地參加。 在定向期,應考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知

21、識來填充自己。二年級:為準備期、加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識并參加校友網絡,了解往年的求職情況。三年級:為分化期(沖刺就業(yè)):目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上、這時可先對前兩年的準備做一個總結:首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確,前兩年的準備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動

22、,在實踐中檢驗自己的積累和準備;最后,預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實習時機，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及標準，為正式走上工作崗位奠定良好的根底。五、目標分解與目標組合(大學三年)1 目標分解：目標可分解成兩個大的目標 一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的 生化方面的 技術人員。對于第一個目標，又可分解為把專業(yè)課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業(yè)。接下來，還可

23、以細分：在專業(yè)課程中，如何學好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課,如有機化學)；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學好、對于第二目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來，還可以細分：在接觸社會階段，要采用什么方法，和哪些公司保持聯(lián)系、如何鍛煉自己、2 目標組合：順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學習那么對職業(yè)目標成為一個有一家公司的 生化方面的 技術人員有促進作用。六、個人分析(1自身現狀英語水平可以，能流利溝通；生化專業(yè)扎實，略通經貿知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達較流暢；在大學期間長期擔任學生干部，有較強的組織協(xié)調能力；有很強的學習能力。很

24、有熱情為自己的將來奮斗、七、成功標準我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調開展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現特別是收入目標我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現，我不這樣認為。在30歲之前有自己的家庭就可以了 、八、對大學生就業(yè)規(guī)劃的認識:當今社會處在變革的時代，到處充滿著劇烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國參加WTO后。要想在這場劇烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數，不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感慨招聘單位是