1、Word - 5 -二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 二班級(jí)語(yǔ)文教師在設(shè)計(jì)課文我為你自豪教案時(shí)，要給同學(xué)們自讀自悟的機(jī)會(huì)，要給他們共性化表述的機(jī)會(huì)。在此整理了二班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第22課我為你自豪教案，供大家參閱，希翼大家在閱讀過(guò)程中有所心得! 二班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第22課我為你自豪教案1 教學(xué)任務(wù)： 1、會(huì)人9個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文，領(lǐng)悟故事中的道理和感情。 3、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，學(xué)會(huì)寬容。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、學(xué)會(huì)本課的生字、新詞，可以有感情的朗讀課文，領(lǐng)悟故事中的道理和感情。 2、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，學(xué)會(huì)寬容。 教學(xué)難點(diǎn)： 正確、流利、有感情的朗讀課文，領(lǐng)悟故事中的道理和感情。 教學(xué)預(yù)備： 小

2、黑板 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課： 學(xué)生們，你們知道自豪是什么意思么? 在今日的故事中，老奶奶送給了一個(gè)小男孩一句話，板書我為你自豪，學(xué)生們看到這句話后，你想提出什么問(wèn)題? 就讓我們帶著這些問(wèn)題一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文吧! 二、初讀課文，熟悉生字： 1、自讀課文，標(biāo)自然段，想方法熟悉生字，并把帶有生字的句子多讀幾遍。 2、展示小黑板：寫有這課的生字詞 光潔玻璃破裂攢錢 信箱頓時(shí)信封賠禮 3、多種形式讀生字：點(diǎn)名讀，男女生讀，齊讀，隨機(jī)讀 4、那個(gè)字你認(rèn)為不好記，說(shuō)說(shuō)你的辦法。 三、學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容： 1、聽讀，理解真情 我十分想把這篇課文讀給學(xué)生們聽一聽，學(xué)生們你們想聽么?那么在聽完以后你要告知

3、我，你聽完故事以后的體味是什么? 老師示范讀課文。 師生溝通聽讀后的感觸。 2、自讀，感悟真情 請(qǐng)你小聲自讀課文，把激動(dòng)你的地方畫下來(lái)，再讀一讀。 小組溝通：互相讀讀激動(dòng)自己的地方，說(shuō)說(shuō)激動(dòng)的緣由。 師生溝通：點(diǎn)名讀出課文中激動(dòng)的地方，并引領(lǐng)同學(xué)說(shuō)出激動(dòng)的理由。 3、小組讀，體味真情 囫圇故事中，仆人公我的情感變化過(guò)程是怎樣的?小組學(xué)生一起讀讀，說(shuō)說(shuō)：仆人公我的情感變化過(guò)程 師生溝通并板書： 開心膽怯很不拘束一陣輕松 師生溝通我情感變化的緣由。 4、猜想老奶奶的情感變化： 我的情感變化是這樣的，那么老奶奶的情感是怎樣變化的呢，課文中告知我們了么?那我們猜一猜好么? 邊自由讀邊思量。 師生溝通老

4、奶奶的情感變化過(guò)程及緣由，對(duì)應(yīng)我的情感變化，猜想老奶奶的情感變化。 板書： 憤怒假裝不知道耐心等待為你自豪 那么你認(rèn)為老奶奶為什么要寫這句話? 小組研究編結(jié)尾：課文結(jié)尾我看到這四個(gè)字，會(huì)想些什么，說(shuō)些什么呢? 5、學(xué)習(xí)了這篇課文，你喜愛(ài)課文中的人么?說(shuō)說(shuō)為什么?假如用一句話來(lái)評(píng)價(jià)老奶奶和仆人公我的話，你會(huì)怎樣說(shuō)? 板書： 寬容勇于認(rèn)錯(cuò) 6、聯(lián)系生活，領(lǐng)會(huì)真情 在我們身邊，一定有象老奶奶這樣寬容的人，也一定有象仆人公我這樣勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的人，固然也會(huì)有正巧和他們徹低相反的人，那么不論是哪種人，你都能夠和我們大家講一講，說(shuō)說(shuō)你的體味。 四、詞語(yǔ)堆積運(yùn)用： 我很喜愛(ài)這篇課文，除了他很讓我激動(dòng)以外，就是這篇課文中有許多好詞好句。有你喜愛(ài)的好句子么?找一找，畫一畫。 小黑板展示： 1、我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺(jué)得很高興，很好玩。 2、我們聽到玻璃破裂的聲音，就像兔子一樣飛速的逃走了。 說(shuō)說(shuō)這兩句的相像之處。 用像說(shuō)一句話。 五、總結(jié)： 學(xué)完了這篇課文，你有什么體味，結(jié)合自己說(shuō)一說(shuō)。 六、競(jìng)賽讀課文： 比一比，看誰(shuí)讀的最棒。選你喜愛(ài)的自然段讀給大家聽