1、比較閱讀2021年高考詩(shī)歌鑒賞專題鑒賞評(píng)價(jià) D閱讀淺易的古代詩(shī)文1、鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。2、評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。 考綱要求設(shè)題角度1、比較情感2、比較表達(dá)技巧3、比較內(nèi)容（形象）4、比較語(yǔ)言應(yīng)對(duì)方法？比較鑒賞基本原則 整體把握，求同辨異第一節(jié) 比較思想情感理解內(nèi)容、把握情感，前提是讀懂詩(shī)詞： 讀詩(shī)題。（往往點(diǎn)明了詩(shī)的主要內(nèi)容和感情基調(diào)） 注意注解。（了解作者身世及寫作背景） 抓關(guān)鍵詞語(yǔ)。（直接或間接表達(dá)出喜怒哀樂(lè)） 注意詩(shī)的最后兩句。（常常卒章顯志，點(diǎn)明主旨） 積累常用感情基調(diào)用語(yǔ)，結(jié)合全詩(shī)，把握兩詩(shī)不同的感情基調(diào)。注意： 內(nèi)容凸顯情感,分析思想感情，不能脫離內(nèi)容孤

2、立分析。內(nèi)容情感【2014天津卷】閱讀下面兩首詩(shī)，按要求作答。暮 春 宋黃庚芳事闌珊三月時(shí)，春愁惟有落花知。柳綿飄白東風(fēng)老，一樹斜陽(yáng)叫子規(guī)。暮春山間 宋黃公度緩步春山春日長(zhǎng)，流鶯不語(yǔ)燕飛忙。桃花落處無(wú)人見(jiàn)，濯手惟聞澗水香。問(wèn)：兩首詩(shī)都寫了暮春之景，表達(dá)的情感有何不同？【詩(shī)歌內(nèi)容 辨異：兩詩(shī)主要意象？各自意境特點(diǎn)？情語(yǔ)？真題示例1比較思想情感【內(nèi)容情感】寫景詩(shī) 方法：抓景析情】 暮春暮春山間方法：辨異【抓景析情】落花柳綿斜陽(yáng)子規(guī)流鶯不語(yǔ)燕飛忙桃花香 冷寂凄涼寂靜幽美傷春之感賞春、喜春之情（閑適之情）愁緩步（閑適）原則：整體把握，求同辨異。主要意象意境情語(yǔ)情感篇目 （2014天津卷）閱讀下面兩首詩(shī)

3、，按要求作答。暮 春 宋黃庚芳事闌珊三月時(shí)，春愁惟有落花知。柳綿飄白東風(fēng)老，一樹斜陽(yáng)叫子規(guī)。暮春山間 宋黃公度緩步春山春日長(zhǎng)，流鶯不語(yǔ)燕飛忙。桃花落處無(wú)人見(jiàn)，濯手惟聞澗水香。問(wèn)：兩首詩(shī)都寫了暮春之景，表達(dá)的情感有何不同？4分答案示例： 暮春表達(dá)傷春之情，通過(guò)寫落花、柳綿、斜陽(yáng)、子規(guī)等暮春意象，營(yíng)造出春去后冷寂凄涼的意境，表達(dá)了傷春之愁、流年之嘆（或：孤身飄零的凄慘）； 暮春山間表達(dá)喜春之情，寫作者緩步春山所見(jiàn)，流鶯不語(yǔ)，只有燕子飛來(lái)飛去，桃花飄落，桃香飄溢，山間一片寂靜，描繪出一幅幽美的暮春景象，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)春光的喜愛(ài)之情。（或：閑適之情）真題示例1比較方法1明確詩(shī)歌內(nèi)容：寫景？敘事？寫景詩(shī)抓

4、景析情對(duì)比主要意象；對(duì)比意境特點(diǎn)；對(duì)比情語(yǔ)。求同辨異 閱讀下面兩首詩(shī)，回答問(wèn)題。塞上聽(tīng)吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。夜上受降城聞笛 李益回樂(lè)峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。1、這兩首詩(shī)都是邊塞詩(shī)，都寫月夜聞笛，感情基調(diào)有何異同？（5分)課堂演練1抓景：意象、意境、情語(yǔ)內(nèi)容：寫景 抓景析情 求同辨異 高詩(shī)李詩(shī)辨異：抓景析情雪凈月明受降城沙似雪月如霜 澄澈壯闊寒冷凄清哀而不傷樂(lè)觀開朗征人思鄉(xiāng)的悲涼望鄉(xiāng)求同：主要意象意境情語(yǔ)情感篇目笛、蘆管思鄉(xiāng) 閱讀下面兩首詩(shī)，回答問(wèn)題。塞上聽(tīng)吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問(wèn)梅花何處落

5、，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。夜上受降城聞笛李益回樂(lè)峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。這兩首詩(shī)都是邊塞詩(shī)，都寫月夜聞笛，感情基調(diào)有何異同？（5分)【答】同：兩首詩(shī)都表達(dá)了征人思鄉(xiāng)的感情。（1分）異：高詩(shī)寫冰雪消融，天空灑下明月的清輝，風(fēng)傳笛曲，一夜之間聲滿關(guān)山，意境澄澈壯闊，感情哀而不傷（樂(lè)觀開朗）（2分）。李詩(shī)寫月如秋霜，充滿寒意，夜風(fēng)送來(lái)嗚咽的蘆笛聲，意境寒冷凄清，感情悲涼哀怨。（2分）課堂演練1小結(jié)1內(nèi)容情感明確內(nèi)容寫景抓景析情抓景：對(duì)比主要意象；對(duì)比意境特點(diǎn)對(duì)比情語(yǔ)求同辨異真題示例2比較內(nèi)容情感【內(nèi)容情感】（2016 新課標(biāo)3）閱讀下面的宋詩(shī)，完成89題。 內(nèi)宴奉詔作 曹

6、翰 三十年前學(xué)六韜，英名常得預(yù)時(shí)髦。 曾因國(guó)難披金甲，不為家貧賣寶刀。 臂健尚嫌弓力軟，眼明猶識(shí)陣云高。 庭前昨夜秋風(fēng)起，羞見(jiàn)盤花舊戰(zhàn)袍?！咀ⅰ坎芎玻?23992），宋初名將， 六韜：古代兵書。 時(shí)髦：指當(dāng)代俊杰。 陣云：戰(zhàn)爭(zhēng)中的云氣，這里有站陣之意。9這首詩(shī)與辛棄疾的破陣子（醉里挑燈看劍）題材相似，但情感基調(diào)卻有所不同，請(qǐng)指出二者的不同之處。（6分）【敘事詩(shī)】抓事析情：兩詩(shī)提到何事？情語(yǔ)？真題示例2比較內(nèi)容情感【內(nèi)容情感】（2016 新課標(biāo)3）閱讀下面的宋詩(shī)，完成89題。 內(nèi)宴奉詔作 曹翰 三十年前學(xué)六韜，英名常得預(yù)時(shí)髦。 曾因國(guó)難披金甲，不為家貧賣寶刀。 臂健尚嫌弓力軟，眼明猶識(shí)陣云高。

7、庭前昨夜秋風(fēng)起，羞見(jiàn)盤花舊戰(zhàn)袍。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之 宋辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！9請(qǐng)指出二者情感基調(diào)的不同之處。（6分）【敘事詩(shī)抓事析情：兩詩(shī)提到何事？情語(yǔ)？】曹詩(shī)辛詞方法：辨異【抓事析情】曾披金甲不賣寶刀臂健嫌弓軟眼明識(shí)云高醉里挑燈看劍夢(mèng)回沙場(chǎng)征戰(zhàn)（對(duì)比）壯心不已的豪情功業(yè)未就的悲慨尚嫌猶識(shí)可憐白發(fā)生原則：整體把握，求同辨異。事件情語(yǔ)情感篇目真題示例2比較內(nèi)容情感【內(nèi)容情感】（2016 新課標(biāo)3）閱讀下面的宋詩(shī)，完成89題。 內(nèi)宴奉詔作 曹翰 三十年前學(xué)六韜

8、，英名常得預(yù)時(shí)髦。 曾因國(guó)難披金甲，不為家貧賣寶刀。 臂健尚嫌弓力軟，眼明猶識(shí)陣云高。 庭前昨夜秋風(fēng)起，羞見(jiàn)盤花舊戰(zhàn)袍。9這首詩(shī)與辛棄疾的破陣子（醉里挑燈看劍）題材相似，但情感基調(diào)卻有所不同，請(qǐng)指出二者的不同之處。（6分）答：曹詩(shī)寫自己雖已年老，但報(bào)國(guó)之心猶存，重在表達(dá)“老驥伏櫪，志在千里”的壯心未已的豪情；辛詞通過(guò)追懷金戈鐵馬的往事，表達(dá)英雄白首，功業(yè)未成的悲慨。比較方法2明確詩(shī)歌內(nèi)容：寫景？敘事？敘事詩(shī)抓事析情對(duì)比事件；對(duì)比行動(dòng)細(xì)節(jié)；對(duì)比情語(yǔ)。求同辨異秋夜獨(dú)坐（節(jié)選）王維獨(dú)坐悲雙鬢，空堂欲二更。雨中山果落，燈下草蟲鳴。夜深周弼虛堂人靜不聞更，獨(dú)坐書床對(duì)夜燈。門外不知春雪霽，半峰殘?jiān)乱幌?/p>

9、（1）兩詩(shī)中均有“獨(dú)坐”，而作者心境不同。試簡(jiǎn)要分析。閱讀下面兩首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。抓事：對(duì)比事件；對(duì)比行動(dòng)細(xì)節(jié)；對(duì)比情語(yǔ)。抓事析情敘事詩(shī)課堂演練2王詩(shī)周詩(shī)方法：辨異【抓事析情】獨(dú)坐悲雙鬢空堂欲二更果落蟲鳴不聞更坐書床不知門外悲哀孤獨(dú)專注苦讀寧?kù)o安適悲靜原則：整體把握，求同辨異。事件情語(yǔ)情感篇目秋夜獨(dú)坐（節(jié)選）王維獨(dú)坐悲雙鬢，空堂欲二更。雨中山果落，燈下草蟲鳴。夜深周弼虛堂人靜不聞更，獨(dú)坐書床對(duì)夜燈。門外不知春雪霽，半峰殘?jiān)乱幌＃?）兩詩(shī)中均有“獨(dú)坐”，而作者心境不同。試簡(jiǎn)要分析。閱讀下面兩首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。答：王詩(shī)寫的是悲哀孤獨(dú)的心境。（1分）一、二句寫詩(shī)人獨(dú)坐的孤寂和歲月流逝的悲涼；

10、三、四句寫草木零落昆蟲哀鳴，更添悲哀；（1分） 周詩(shī)寫的是寧?kù)o安適的心境。（1分）一、二句寫詩(shī)人獨(dú)坐燈下苦讀，不覺(jué)夜深；三、四句用“不知”室外景色的變化襯托了詩(shī)人夜讀時(shí)的投入和專注。（1分）課堂演練2小結(jié)2內(nèi)容情感明確內(nèi)容敘事抓事析情抓事：對(duì)比事件；對(duì)比行動(dòng)細(xì)節(jié)；對(duì)比情語(yǔ)求同辨異課堂總結(jié)：詩(shī)歌情感比較方法：求同：抓住共同意象、事件分析共通的情感辨異寫景詩(shī)【抓景析情】意象、意境、情語(yǔ)敘事詩(shī)【抓事析情】事件、行動(dòng)、情語(yǔ)內(nèi)容情感課后任務(wù)： 完成“專題集訓(xùn)15”1、2題 以及“專題集訓(xùn)16”8題比較表達(dá)技巧 （2015新課標(biāo)卷1）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面題目。 發(fā)臨洮將赴北庭留別 岑參 聞?wù)f輪臺(tái)路，

11、連年見(jiàn)雪飛。 春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。 白草通疏勒，青山過(guò)武威。 勤王敢道遲，私向夢(mèng)中歸。 注臨洮：在今甘肅臨潭西。北庭：唐六都護(hù)府之一，治所為庭州（今新疆吉木薩爾北。輪臺(tái)：庭州 厲縣在今新魯木齊。 問(wèn)：與白雪歌送武判官歸京相比，本詩(shī)描寫塞外景物的角度有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分） 常見(jiàn)的寫景的角度：正面?zhèn)让娼Y(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合 、 虛實(shí)結(jié)合、 遠(yuǎn)近結(jié)合、俯仰結(jié)合、視聽(tīng)結(jié)合等 真題示例比較表達(dá)技巧 白雪歌送武判官歸京 岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴

12、琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。 發(fā)臨洮將赴北庭留別白雪歌送武判官歸京間接描寫虛寫忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開間接地描寫了“連年見(jiàn)雪飛”的惡劣環(huán)境。直接描寫了“胡天八月即飛雪”的壯美春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒，青山過(guò)武威。標(biāo)題聞?wù)f輪臺(tái)路直接描寫實(shí)寫原則：整體把握，求同辨異。方法：分清類型，解析詩(shī)句，明確效果寫景角度解析詩(shī)句效果或情感篇目白雪歌送武判官歸京是直接描寫，如“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”直接描寫了“胡天八月即飛雪”的壯美；發(fā)臨洮將赴北庭留別則是間接描寫，用“春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒，青

13、山過(guò)武威”間接地描寫了“連年見(jiàn)雪飛”的惡劣環(huán)境。白雪歌送武判官歸京是實(shí)寫，而發(fā)臨洮將赴北庭留別所描寫的邊塞風(fēng)光并非作者親眼所見(jiàn)，而是想象之景，是虛寫。這可從標(biāo)題中看出，標(biāo)題顯示作者此時(shí)尚處于前往邊塞的途中；開頭“聞?wù)f”二字也表明后面的描寫是憑聽(tīng)聞所得。真題示例比較表達(dá)技巧比較手法技巧解題方法：審清題干，明確考查的表達(dá)技巧的類型。熟知各種表達(dá)技巧的術(shù)語(yǔ)。結(jié)合詩(shī)句比較分析各自的表達(dá)技巧及效果。課堂小結(jié) 整體把握，前提是讀懂詩(shī)詞：讀詩(shī)題。（往往點(diǎn)明了詩(shī)的主要內(nèi)容和感情基調(diào)）注意注解。（了解作者身世及寫作背景）抓關(guān)鍵詞語(yǔ)。（直接或間接表達(dá)出喜怒哀樂(lè)）注意詩(shī)的最后兩句。（常常卒章顯志，點(diǎn)明主旨） 比較鑒

14、賞的原則： 整體把握，求同辨異 比較內(nèi)容情感：借助意象，品味意境，體味情感比較表達(dá)技巧：分清類型，解析詩(shī)句，明確效果閱讀兩首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。齊安郡中偶題 暮熱游荷池上 杜牧 楊萬(wàn)里 兩竿落日溪橋上， 細(xì)草搖頭忽報(bào)儂， 半縷輕煙柳影中。 披襟攔得一西風(fēng)。 多少綠荷相倚恨， 荷花入暮猶愁熱， 一時(shí)回首背西風(fēng)。 低面深藏碧傘中。 這兩首詩(shī)都運(yùn)用了什么修辭手法來(lái)刻畫荷的形象？請(qǐng)指出兩首詩(shī)中荷所表現(xiàn)出來(lái)的不同情感特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。辨異常見(jiàn)考題：比較手法、情感的異同課堂演練1求同答案： 都采用擬人的修辭手法。 齊安郡中偶題 杜牧 暮熱游荷池上 楊萬(wàn)里 兩竿落日溪橋上， 細(xì)草搖頭忽報(bào)儂， 半縷輕煙柳影

15、中。 披襟攔得一西風(fēng)。 多少綠荷相倚恨， 荷花入暮猶愁熱， 一時(shí)回首背西風(fēng)。 低面深藏碧傘中。 杜詩(shī)凄怨低沉?！熬G荷”有“恨”而“背西風(fēng)”，含有詩(shī)人感傷遲暮之恨，表露作者傷感不平之情。 楊詩(shī)活潑有趣。“荷花”被西風(fēng)吹動(dòng)而躲藏于荷葉之中，似是“愁熱”，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，表露了作者的憐愛(ài)喜悅之情。常見(jiàn)考題：比較手法、情感的異同課堂演練1課堂演練2常見(jiàn)考題：比較手法、情感的異同見(jiàn)專題專項(xiàng)檢測(cè)P414第6題比較意象、意境(2014山東卷)閱讀下面兩首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。尋詩(shī)兩絕句陳與義 楚酒困人三日醉， 園花經(jīng)雨百般紅。 無(wú)人畫出陳居士，亭角尋詩(shī)滿袖風(fēng)。 愛(ài)把山瓢莫笑儂，愁時(shí)引睡有奇功。 醒來(lái)推戶尋詩(shī)去

16、， 喬木崢嶸明月中。注居士：指文人雅士。山瓢：天然粗陋的酒器。真題示例 “園花經(jīng)雨百般紅”與“喬木崢嶸明月中”兩句所描寫的景色特點(diǎn)有何不同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。比較意象意境篇目 第一首第二首園花崢嶸明月中熱烈艷麗清幽經(jīng)雨紅喬木原則：整體把握，求同辨異。方法：披“象”入“意”，由“象”至“境”意象修飾語(yǔ)意境(2014山東卷)閱讀下面兩首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。尋詩(shī)兩絕句陳與義 楚酒困人三日醉， 園花經(jīng)雨百般紅。 無(wú)人畫出陳居士，亭角尋詩(shī)滿袖風(fēng)。 愛(ài)把山瓢莫笑儂，愁時(shí)引睡有奇功。 醒來(lái)推戶尋詩(shī)去， 喬木崢嶸明月中。注居士：指文人雅士。山瓢：天然粗陋的酒器。真題示例 “園花經(jīng)雨百般紅”與“喬木崢嶸明月中”兩句

17、所描寫的景色特點(diǎn)有何不同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 前者艷麗，后者清幽?！皥@花經(jīng)雨百般紅”描寫的是雨后園林的美景，一場(chǎng)雨后，園中姹紫嫣紅，色彩艷麗?！皢棠緧槑V明月中”描寫的是月夜下的美景，明月高照，樹木高聳峭拔，意境清幽。比較意象意境 組織答案的步驟：列舉意象：概括意象的共同特征；概括意境：扣住帶感情色彩的關(guān)鍵詞加以分析，概括氛圍特點(diǎn)（一般兩個(gè)雙音節(jié)詞） ；用術(shù)語(yǔ)總結(jié)作者表達(dá)的情感思想。 以“意象”為切入點(diǎn)：1、篩選意象（把握常見(jiàn)詩(shī)詞意象的內(nèi)涵）；2、抓修飾性詞語(yǔ)，準(zhǔn)確把握詩(shī)人的情感傾向（注意詩(shī)歌的不同類別）。比較語(yǔ)言閱讀下面兩首唐詩(shī)，根據(jù)提示，完成賞析。與浩初上人同看山寄京華親故柳宗元 海畔尖山似劍芒

18、，秋來(lái)處處割愁腸。若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。登崖州城作李德裕獨(dú)上高樓望帝京，鳥飛猶是半年程。青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。 注： 兩詩(shī)寫作之時(shí)，作者都是貶謫之身，正值壯年的柳宗元被貶為柳州刺史曾任宰相的李德裕則在垂暮之年被棄置崖州。從詩(shī)中看，兩人的處境與心境是有所不同的。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句賞析兩首詩(shī)中“望”字的妙處。 例題引路比較語(yǔ)言(煉字)篇目 與浩初上人同看山寄京華親故登崖州城作眺望收束全篇實(shí)寫登樓，既表達(dá)了對(duì)君國(guó)的眷念與向往，又蘊(yùn)含了對(duì)“帝京”遙不可及的感傷虛寫置身峰頭，既表現(xiàn)了對(duì)故多的思念，更表達(dá)了對(duì)“京華親故”（一為援手）的急切期待引領(lǐng)全篇眺望原則：整體把握，求同辨異。方法：解說(shuō)字詞

19、的字面義 分析字詞在表情達(dá)意方面的作用及效果字義情感結(jié)構(gòu)作用閱讀下面兩首唐詩(shī)，根據(jù)提示，完成賞析。與浩初上人同看山寄京華親故柳宗元 海畔尖山似劍芒，秋來(lái)處處割愁腸。若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。登崖州城作李德裕獨(dú)上高樓望帝京，鳥飛猶是半年程。青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。 注： 兩詩(shī)寫作之時(shí)，作者都是貶謫之身，正值壯年的柳宗元被貶為柳州刺史曾任宰相的李德裕則在垂暮之年被棄置崖州。從詩(shī)中看，兩人的處境與心境是有所不同的。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句賞析兩首詩(shī)中“望”字的妙處。 例題引路答案示例：兩詩(shī)都著一“望”字，都為“眺望”之意。李詩(shī)之“望”在首句，實(shí)寫登樓，引領(lǐng)全篇，既表達(dá)了對(duì)君國(guó)的眷念與向往，又蘊(yùn)含了對(duì)

20、“帝京”遙不可及的感傷。柳詩(shī)之“望”，在末句，虛寫置身峰頭，收束全篇。既表現(xiàn)了對(duì)故多的思念，更表達(dá)了對(duì)“京華親故“一為援手的急切期待。比較語(yǔ)言(煉字)方法：第一步：解說(shuō)字詞的字面義方法：第二步：分析字詞在表情達(dá)意方面的作用及效果鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言主要抓兩個(gè)方面： 一是抓關(guān)鍵字詞，品字析句。 首先抓動(dòng)詞，其次抓形容詞，再抓數(shù)詞、副詞和其他虛詞。（ 解說(shuō)字詞的字面義分析字詞在表情達(dá)意方面的作用及效果） 二是抓語(yǔ)言風(fēng)格，分門別類。 或樸素自然，或婉約細(xì)膩，或清新明麗，或幽默諷刺，或沉郁頓挫，或悲壯慷慨等。（2016 新課標(biāo)3） 閱讀下面的宋詩(shī)，完成89題。 內(nèi)宴奉詔作 曹翰 三十年前學(xué)六韜，英名常得預(yù)時(shí)

21、髦。 曾因國(guó)難披金甲，不為家貧賣寶刀。 臂健尚嫌弓力軟，眼明猶識(shí)陣云高。 庭前昨夜秋風(fēng)起，羞見(jiàn)盤花舊戰(zhàn)袍?！咀ⅰ坎芎玻?23992），宋初名將， 六韜：古代兵書。 時(shí)髦：指當(dāng)代俊杰。 陣云：戰(zhàn)爭(zhēng)中的云氣，這里有站陣之意。9這首詩(shī)與辛棄疾的破陣子（醉里挑燈看劍）題材相似，但情感基調(diào)卻有所不同，請(qǐng)指出二者的不同之處。（6分）課堂演練39曹詩(shī)寫自己雖已年老，但報(bào)國(guó)之心猶存，重在表達(dá)“老驥伏櫪，志在千里”的豪情；辛詞通過(guò)追懷金戈鐵馬的往事，表達(dá)英雄白首，功業(yè)未成的悲慨。9試題分析：題干問(wèn)的是“這首詩(shī)與辛棄疾的破陣子（醉里挑燈看劍）題材相似，但情感基調(diào)卻有所不同，請(qǐng)指出二者的不同之處”這是考查詩(shī)歌中的情

22、感，本題是比較兩首詩(shī)歌情感的不同之處?！究键c(diǎn)定位】評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。 （2016北京卷）閱讀下面這首詞，完成15-18題。 西 村 陸游 亂山深處小桃源，往歲求漿憶叩門。 高柳簇橋初轉(zhuǎn)馬，數(shù)家臨水自成村。 茂林風(fēng)送幽禽語(yǔ)，壞壁苔侵醉墨痕。 一首清詩(shī)記今夕，細(xì)云新月耿【1】黃昏。 注釋：【1】耿：微明的樣子。課堂演練417“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門”這是陸游的另一首紀(jì)游詩(shī)游山西村。結(jié)合具體詩(shī)句，比較這首詩(shī)和西村在內(nèi)容上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（6分）17. 【參考答案】相同點(diǎn)：都描寫到