1、中學(xué)教育理論綜合歷年真題匯編 第01套一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30個(gè)小題，每小題1分，共30分。在每小題的四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。） (1). 我國最早使用“教育”一詞的是()。 A. 孔子 B. 孟子 C. 許慎 D. 朱熹 參考答案:B HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3648 t /_blank 【查看本題解析】 (2). 新課程改革中提倡的現(xiàn)代師生關(guān)系模式是()。 A. 合作模式 B. 平等模式 C. 管理模式 D. 授受模式 參考答案:A HYPERLINK /forum.

2、php?mod=viewthread&tid=3647 t /_blank 【查看本題解析】 (3). 環(huán)境決定論的代表人物是()。 A. 格賽爾 B. 杜威 C. 華生 D. 霍爾 參考答案:C HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3645 t /_blank 【查看本題解析】 (4). 教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)?)。 A. 學(xué)生具有機(jī)械記憶的能力 B. 教師的知識(shí)能力是不一樣的 C. 教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律 D. 教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約 參考答案:C HYPERLINK /forum.php?mod=v

3、iewthread&tid=3646 t /_blank 【查看本題解析】 (5). ()的速度、質(zhì)量是智力技能形成的重要標(biāo)志。 A. 思維 B. 反應(yīng) C. 語言 D. 理解 參考答案:A HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3644 t /_blank 【查看本題解析】 (6). 在自然或真實(shí)生活條件下，不對(duì)有關(guān)變量加以控制，只記錄自然發(fā)生的事件，以獲取有意義信息的方法，稱之為()。 A. 觀察法 B. 實(shí)驗(yàn)法 C. 調(diào)查法 D. 故事法 參考答案:A HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3642 t

4、/_blank 【查看本題解析】 (7). 艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是()。 A. 先快后慢 B. 先慢后快 C. 先后一致 D. 不快不慢 參考答案:A HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3643 t /_blank 【查看本題解析】 (8). 下列對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)作用的描述錯(cuò)誤的是()。 A. 有利于教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合 B. 有利于教學(xué)工作的科學(xué)化 C. 有利于教師科學(xué)思維習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力 D. 是提高教師科學(xué)知識(shí)水平的有效方法 參考答案:D HYPERLINK /forum.php?mod=v

5、iewthread&tid=3641 t /_blank 【查看本題解析】 (9). 創(chuàng)設(shè)情境的形式主要包括()。文字材料情境語言描述情境形、聲、色情境問題情境實(shí)驗(yàn)情境 A. B. C. D. 參考答案:C HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3649 t /_blank 【查看本題解析】 (10). 學(xué)校心理教育的重心是()。 A. 心理規(guī)律的掌握 B. 心理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí) C. 心理素質(zhì)教育 D. 理想教育 參考答案:C HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3650 t /_blank 【查看本題解析】

6、(11). 在教學(xué)活動(dòng)中，教師不能滿足于“授人以魚”，而是要做到“授人以漁”，這說明教學(xué)中應(yīng)該重視()。 A. 傳授學(xué)生知識(shí) B. 發(fā)展學(xué)生能力 C. 培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性 D. 養(yǎng)成學(xué)生品德 參考答案:B HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3651 t /_blank 【查看本題解析】 (12). 很多學(xué)生在學(xué)習(xí)了乘法口訣后，習(xí)慣于“三七二十一”這一記憶順序，如果問他們“幾乘以三等于二十一”很多人都反應(yīng)不出來，這是一種()現(xiàn)象消極作用的表現(xiàn)。 A. 發(fā)散思維 B. 定勢(shì) C. 邏輯思維 D. 啟發(fā) 參考答案:B HYPERLINK /forum.php?

7、mod=viewthread&tid=3652 t /_blank 【查看本題解析】 (13). 教師在課堂上采用小組討論的教學(xué)方法，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的()。 A. 搜集信息的能力 B. 交流、協(xié)作和表達(dá)的能力 C. 創(chuàng)新能力 D. 解決問題的能力 參考答案:B HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3653 t /_blank 【查看本題解析】 (14). 用所謂內(nèi)省的方法研究心理現(xiàn)象，試圖找出構(gòu)成人的心理的基本元素的心理學(xué)派是()。 A. 神經(jīng)心理學(xué) B. 構(gòu)造心理學(xué) C. 認(rèn)知心理學(xué) D. 社會(huì)心理學(xué) 參考答案:B HYPERLINK /forum

8、.php?mod=viewthread&tid=3654 t /_blank 【查看本題解析】 (15). “矮子里找高個(gè)”“水漲船高”是一種()。 A. 相對(duì)評(píng)價(jià) B. 絕對(duì)評(píng)價(jià) C. 定性評(píng)價(jià) D. 定量評(píng)價(jià) 參考答案:A HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3655 t /_blank 【查看本題解析】 (16). 教師是()。 A. 教育過程的主體 B. 教育過程中教的主體 C. 教育過程學(xué)的主體 D. 教育內(nèi)容的主體 參考答案:B HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3656 t /_blank

9、【查看本題解析】 (17). 未經(jīng)逐步分析、迅速對(duì)問題的答案作出合理猜測(cè)、設(shè)想或突然領(lǐng)悟的思維是()。 A. 邏輯思維. B. 直覺思維 C. 形象思維 D. 動(dòng)作思維 參考答案:B HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3657 t /_blank 【查看本題解析】 (18). 以美國教育家布魯納為代表提出來的課程理論是()。 A. 學(xué)科課程論 B. 結(jié)構(gòu)主義課程論 C. 實(shí)用主義課程論 D. 綜合課程論 參考答案:B HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3658 t /_blank 【查看本題解析】 (1

10、9). 在呈現(xiàn)某一事物時(shí)，交替變更它存在的形式，使該事物的非本質(zhì)特征不斷變化，本質(zhì)特征保持不變，以突出事物的本質(zhì)特征，這種方式被稱為()。 A. 直觀教學(xué) B. 啟發(fā)教學(xué) C. 比較教學(xué) D. 變式教學(xué) 參考答案:D HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3659 t /_blank 【查看本題解析】 (20). 人們對(duì)自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為()。 A. 自我期待感 B. 自我歸因感 C. 自我預(yù)期感 D. 自我效能感 參考答案:D HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3660 t /_

11、blank 【查看本題解析】 (21). 個(gè)人的心理發(fā)展存在著關(guān)鍵期，這是由()提出的。 A. 瑞士皮亞杰 B. 奧地利勞倫茲 C. 美國桑代克 D. 蘇聯(lián)維果斯基 參考答案:B HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3661 t /_blank 【查看本題解析】 (22). 良好班集體形成的標(biāo)志是()。 A. 有明確的奮斗目標(biāo) B. 有健全的組織系統(tǒng)和領(lǐng)導(dǎo)核心 C. 形成了正確的輿論和良好的班風(fēng) D. 有合格的規(guī)章制度和紀(jì)律 參考答案:C HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3662 t /_blank 【

12、查看本題解析】 (23). 推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是()。 A. 教育規(guī)律 B. 教育價(jià)值 C. 教育現(xiàn)象 D. 教育問題 參考答案:D HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3663 t /_blank 【查看本題解析】 (24). “讓學(xué)校的每一面墻都開口說話”“讓學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都發(fā)揮教育影響”體現(xiàn)了哪一種教育方法？() A. 榜樣示范法 B. 說服教育法 C. 陶冶教育法 D. 品德教育法 參考答案:C HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3664 t /_blank 【查看本題解析】 (2

13、5). 學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是自我教育和發(fā)展的主體，其主體作用的最高表現(xiàn)形式為()。 A. 自覺性 B. 獨(dú)立性 C. 主動(dòng)性 D. 創(chuàng)造性 參考答案:D HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3665 t /_blank 【查看本題解析】 (26). 我國教育目的建立的理論基礎(chǔ)是()。 A. 教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的學(xué)說 B. 教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)水平結(jié)合的學(xué)說 C. 馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說 D. 教育必須培養(yǎng)勞動(dòng)者的學(xué)說 參考答案:C HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3666 t

14、/_blank 【查看本題解析】 (27). 許多人利用早晚的時(shí)間學(xué)習(xí)，記憶效果優(yōu)于白天，這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿囊种频母蓴_是()。 A. 雙重抑制 B. 單一抑制 C. 前攝抑制 D. 倒攝抑制 參考答案:B HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3667 t /_blank 【查看本題解析】 (28). 教育學(xué)作為一門獨(dú)立形態(tài)的學(xué)科，形成于()。 A. 資本主義社會(huì)初期 B. 封建社會(huì)末期 C. 奴隸社會(huì)初期 D. 原始社會(huì)末期 參考答案:A HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3668 t /_blan

15、k 【查看本題解析】 (29). 教育史上兩大對(duì)立學(xué)派傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是()。 A. 凱洛夫和赫爾巴特 B. 杜威和赫爾巴特 C. 赫爾巴特和杜威 D. 夸美紐斯和杜威 參考答案:C HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3669 t /_blank 【查看本題解析】 (30). 教育法律責(zé)任作為一種社會(huì)責(zé)任，其區(qū)別于其他社會(huì)責(zé)任最突出的特點(diǎn)在于它的()。 A. 導(dǎo)向性 B. 對(duì)等性 C. 強(qiáng)制性 D. 有序性 參考答案:C HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3670 t /_blank

16、 【查看本題解析】 二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分。在下列每小題列出的選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是正確的，請(qǐng)將其代碼填在括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。） (31). 德育的途徑有()。 A. 共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng) B. 班主任工作 C. 課外、校外活動(dòng) D. 政治課與其他學(xué)科教學(xué) 參考答案:ABCD HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3671 t /_blank 【查看本題解析】 (32). 思維的基本過程包括()。 A. 認(rèn)知 B. 理解 C. 分析 D. 綜合 參考答案:CD HYPERLINK /forum.php?mod=

17、viewthread&tid=3672 t /_blank 【查看本題解析】 (33). 依隨于是否作出某個(gè)反應(yīng)進(jìn)行正強(qiáng)化或負(fù)強(qiáng)化被稱為強(qiáng)化訓(xùn)練，強(qiáng)化訓(xùn)練可分為()。 A. 獎(jiǎng)賞訓(xùn)練 B. 取消訓(xùn)練 C. 懲罰訓(xùn)練 D. 回避訓(xùn)練 參考答案:ABD HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3673 t /_blank 【查看本題解析】 (34). 當(dāng)代課程改革的共同發(fā)展趨勢(shì)是()。 A. 重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化 B. 重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識(shí)的結(jié)構(gòu)化 C. 重視能力的培養(yǎng) D. 重視個(gè)別差異 參考答案:ABCD HYPERLINK /forum.php?

18、mod=viewthread&tid=3674 t /_blank 【查看本題解析】 (35). 教育民主化縱深發(fā)展的表現(xiàn)是()。 A. 教育普及化的開始 B. “教育機(jī)會(huì)均等”口號(hào)的提出 C. 教育法制化的形成 D. 教育民主化的質(zhì)量和水平的不斷提高 參考答案:ABCD HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3675 t /_blank 【查看本題解析】 (36). 著名心理學(xué)家馬斯洛提出了七個(gè)層次的需要理論，同時(shí)，他還將七個(gè)層次需要分成()。 A. 生存需要 B. 基本需要 C. 社會(huì)需要 D. 高級(jí)需要 參考答案:BC HYPERLINK /fo

19、rum.php?mod=viewthread&tid=3676 t /_blank 【查看本題解析】 (37). 教師培養(yǎng)學(xué)生的主體性措施有()。 A. 建立民主和諧的師生關(guān)系，重視學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng) B. 重視學(xué)生主體參與課堂獲得體驗(yàn) C. 教育目標(biāo)要反映社會(huì)發(fā)展 D. 尊重學(xué)生的個(gè)性差異進(jìn)行針對(duì)性教育 參考答案:ABD HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3677 t /_blank 【查看本題解析】 (38). 現(xiàn)代教育的特征主要有()。 A. 公共性和生產(chǎn)性 B. 公益性和免費(fèi)性 C. 科學(xué)性 D. 國際性 參考答案:ACD HYPERLINK

20、 /forum.php?mod=viewthread&tid=3678 t /_blank 【查看本題解析】 (39). 教育目的的作用有()。 A. 導(dǎo)向作用 B. 保障作用 C. 評(píng)價(jià)作用 D. 激勵(lì)作用 參考答案:ACD HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3679 t /_blank 【查看本題解析】 (40). 設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備的條件有()。 A. 有組織機(jī)構(gòu)和章程 B. 有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施設(shè)備 C. 有合格的教師 D. 有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源 參考答案:ABCD HYPERLINK /forum.ph

21、p?mod=viewthread&tid=3680 t /_blank 【查看本題解析】 三、判斷題（本大題共10個(gè)小題，每小題1分，共10分。判斷下列各題的正誤，并在題后括號(hào)內(nèi)打“”或“”。） (41). “自信，堅(jiān)強(qiáng)，勤奮”描寫的是人的氣質(zhì)。() 參考答案:錯(cuò)誤 HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3681 t /_blank 【查看本題解析】 正確錯(cuò)誤 (42). 組織教學(xué)是教學(xué)開始的組織活動(dòng)。() 參考答案:錯(cuò)誤 HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3682 t /_blank 【查看本題解析】 正

22、確錯(cuò)誤 (43). 負(fù)遷移是指一種知識(shí)技能對(duì)另一種知識(shí)技能的形成，起到促進(jìn)作用。() 參考答案:錯(cuò)誤 HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3683 t /_blank 【查看本題解析】 正確錯(cuò)誤 (44). 教育發(fā)展水平歸根結(jié)底是由社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約和決定的。() 參考答案:正確 HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3684 t /_blank 【查看本題解析】 正確錯(cuò)誤 (45). 學(xué)生每天早上做廣播體操是一種學(xué)習(xí)現(xiàn)象。() 參考答案:正確 HYPERLINK /forum.php?mod=view

23、thread&tid=3685 t /_blank 【查看本題解析】 正確錯(cuò)誤 (46). 人的心理過程包括氣質(zhì)、注意、人性心理特征。() 參考答案:錯(cuò)誤 HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3686 t /_blank 【查看本題解析】 正確錯(cuò)誤 (47). 教學(xué)設(shè)計(jì)首先要考慮的問題就是教學(xué)方法的選擇() 參考答案:錯(cuò)誤 HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3687 t /_blank 【查看本題解析】 正確錯(cuò)誤 (48). 素質(zhì)教育是以提高國民素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為側(cè)重點(diǎn)的教育。(

24、) 參考答案:正確 HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3688 t /_blank 【查看本題解析】 正確錯(cuò)誤 (49). 思維定勢(shì)在學(xué)習(xí)遷移中起到阻礙作用。() 參考答案:錯(cuò)誤 HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3689 t /_blank 【查看本題解析】 正確錯(cuò)誤 (50). 從評(píng)價(jià)的功能上區(qū)分中小學(xué)教育評(píng)價(jià)的類型可分為正式評(píng)價(jià)與非正式評(píng)價(jià)。() 參考答案:錯(cuò)誤 HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=3690 t /_blank 【查看本題解析】 正確錯(cuò)誤

25、 四、簡答題（本大題共3個(gè)小題，每小題5分，共15分） (51). 簡述個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律。 本題自我評(píng)分: 參考答案: 【答案要點(diǎn)】個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律包括：（1）個(gè)體身心發(fā)展具有順序性；（2）個(gè)體身心發(fā)展具有階段性；（3）個(gè)體身心發(fā)展具有不平衡性；（4）個(gè)體身心發(fā)展具有互補(bǔ)性；（5）個(gè)體身心發(fā)展具有個(gè)別差異性。 HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=5251 t /_blank 【查看本題解析】 (52). 如何針對(duì)學(xué)生能力的性別差異進(jìn)行教育? 本題自我評(píng)分: 參考答案: 【答案要點(diǎn)】男女生心理的差異是客觀存在的。面對(duì)這種差異，要實(shí)行因性施教

26、的策略。因性施教的基本策略包含兩個(gè)方面：一是揚(yáng)長的策略，二是補(bǔ)短的策略。所謂揚(yáng)長的策略是指使男女生心理發(fā)展中的長處得以充分發(fā)揚(yáng)的教學(xué)方法和措施，而補(bǔ)短的策略則是針對(duì)男女生心理發(fā)展中存在的不足或缺陷予以彌補(bǔ)。它們的最終目的是促使男女生的心理都得到完善而良好的發(fā)展，從而最大限度地發(fā)揮各自的心理潛力，并且培養(yǎng)男女生共有的優(yōu)秀品質(zhì)。實(shí)施因性教育，首先教師要糾正傳統(tǒng)消極的性別偏見和性別觀念。其次，在教學(xué)方法上，根據(jù)男女生心理發(fā)展的不同特點(diǎn)，采取科學(xué)的教學(xué)方式，有的放矢地傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力，促使他們各自優(yōu)勢(shì)的發(fā)展和劣勢(shì)的彌補(bǔ)。再次，教師應(yīng)了解學(xué)生，善于從心理發(fā)展的角度客觀地分析男女生的不同特點(diǎn)，采取相應(yīng)的

27、措施實(shí)施因性教育。此外，差異心理學(xué)研究表明，異性交往具有智力互償、情感互慰、個(gè)性互補(bǔ)、活動(dòng)互激等相互補(bǔ)償作用?？傊瑹o論采取什么樣的教育措施和方法進(jìn)行因性教育，其基本的策略都是揚(yáng)長補(bǔ)短，最終目的是促使男女生各方面的心理機(jī)能和素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上各自得到全面和諧的發(fā)展。這與實(shí)施素質(zhì)教育的基本策略是完全一致的。 HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=5252 t /_blank 【查看本題解析】 (53). 人類的思維可以劃分為哪些種類? 本題自我評(píng)分: 參考答案: 【答案要點(diǎn)】（1）根據(jù)思維的內(nèi)容，可以將思維分為直覺動(dòng)作思維、具體形象思維、抽象邏輯思維。（

28、2）根據(jù)思維的邏輯性，可以將思維分為直覺思維、分析思維。（3）根據(jù)思維的指向性，可以將思維分為聚合思維、發(fā)散思維。（4）根據(jù)思維的創(chuàng)新成分多少，可以將思維分為常規(guī)思維、創(chuàng)造性思維。 HYPERLINK /forum.php?mod=viewthread&tid=5253 t /_blank 【查看本題解析】 五、案例分析題（本大題共2個(gè)小題，第1題10分，第2題15分，共25分） (54). 下面是中外教育家關(guān)于教育的論述：荀子說：“干越夷貉之子，生長同聲，長而異俗，教使之然也?！狈▏鴨⒚伤枷爰冶R梭說：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育?！笨档抡f：“人只有通過教育才能成為一個(gè)人。人是教育的產(chǎn)物?！庇Y產(chǎn)階級(jí)哲學(xué)家、教育家洛克說：“我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或沒用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故?！眴栴}：（1）根據(jù)以上材料，指出上述說法中的不盡科學(xué)之處。（2）分析上述材料，試述教育對(duì)人的發(fā)展有什么作用。 本題自我評(píng)分: 參考答案: 【答案要點(diǎn)】（1）以上幾種說法均存在片面的問題。荀子和洛克的觀點(diǎn)均屬于外鑠論的觀點(diǎn)，認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等。這種觀點(diǎn)雖然意識(shí)到環(huán)境的重要性，但卻