1、教學(xué)目標1、把握文章的寫景順序和角度，梳理作者的游蹤。（所至）2、通過揣摩、品味和欣賞文章的語言，概括出所寫景物雄偉、圣潔、瑰奇的特點。（所見）3、體會作者寄予在景物中的情感，能解釋作者對生命的感悟與思考。（所感） 點擊播放視頻學(xué)習(xí)活動一：釋題1978年1月13日新華社： 長江的源頭在唐古拉山脈主峰各拉丹冬雪山西南側(cè)的沱沱河，長江全長不止5800公里，而是6380公里。隨后辭海和有關(guān)書籍相繼采用了這次考察成果。一個月以后美聯(lián)社報道，中國長江取代了美國密西西比河，成為世界上第三大河。各拉丹冬位于青海省雜多縣唐古拉山鄉(xiāng)境內(nèi)，位于東經(jīng)91.0，北緯33.5，海拔6621米，是唐古拉山脈最高峰，藏語意

2、為“高高尖尖的山峰”。棱 角 虔 誠 蠕 動 豁 然 懈 怠 蜿 蜒 敦 實 腈 綸 lngqinrhuxi diwn yndn jng 字詞積累【黧黑】形容黑?！窘吁喽痢啃稳萑嘶蚴挛镆粋€又一個接連不斷地到來?！镜[石】經(jīng)水流沖擊磨去棱角的石塊?！景欛蕖堪櫦y，指冰山上的波形紋。學(xué)習(xí)活動二：尋蹤 請同學(xué)默讀課文，畫出交代作者游蹤的句子，并畫出作者游蹤示意圖。第1段：1987年3月上旬，我隨電影攝制組走向各拉丹冬，就近安營扎寨。寒冷季節(jié)里汽車可以駛過冰河，直接進到山腳冰塔林中。第3段：在各拉丹冬以東幾公里處有牛糞可撿的草壩子上，我們搭起牛毛帳篷。第4段：我們把車停在冰河上，踏進這塊鮮有人跡的冰雪世

3、界，在堅冰叢莽間的一個礫石堆上豎起三腳架。第5段：這里便是著名的長江奇觀之一的冰塔林。從礫石堆上四面張望第6段：慢慢從礫石堆上走下來，慢慢沿冰河接近冰山。第10段：置身于冰窟第12段：第二天，仍隨大部隊進入冰塔林。第13段：杰巴他們開著車過來，接我過這一段冰河。第14段：又掙扎著去那座冰河中間的礫石堆。學(xué)習(xí)活動二：尋蹤 走向格拉丹東草壩子冰河礫石堆冰塔林冰窟冰塔林冰河礫石堆第一天第一天第二天請同學(xué)默讀課文，畫出交代作者游蹤的句子，并畫出作者游蹤示意圖。移步換景學(xué)習(xí)活動三：賞景 根據(jù)作者的游蹤，請畫出作者對各拉丹冬景色描寫的語句，并賞析其描寫出的景物特點，標注在示意圖對應(yīng)游蹤位置。走向格拉丹東草

4、壩子冰河冰塔林冰窟礫石堆礫石堆陽光使這位身披白色披風(fēng)的巨人變化多端：融雪處裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角與層次畢現(xiàn)，富有雕塑感。在這個風(fēng)云變幻的季節(jié)里，氣勢磅礴的密云來去匆匆，形如金字塔各拉丹冬主峰難得在云遮霧障中一現(xiàn)尊容。高峻、雄壯、變幻莫測 學(xué)習(xí)活動三：賞景 走向格拉丹東草壩子冰河冰塔林冰窟礫石堆礫石堆晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目。遠方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情地賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力。冰峰的晶瑩，冰河的遼闊和整個冰雪天地的浩茫，構(gòu)成了圣潔、瑰奇、奇美的特點，作者感嘆于造物者無限的創(chuàng)造力。 根據(jù)作者的游蹤

5、，請畫出作者對各拉丹冬景色描寫的語句，并賞析其描寫出的景物特點，標注在示意圖對應(yīng)游蹤位置。學(xué)習(xí)活動三：賞景 走向格拉丹東草壩子冰河冰塔林冰窟礫石堆礫石堆慢慢從礫石堆上走下來，慢慢沿冰河接近冰山。這一壁冰山像屏風(fēng)，精雕細刻著各種圖案。圖案形態(tài)隨意性很強，難說像什么。從狹小的冰洞里爬過去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成，自成一天地。 根據(jù)作者的游蹤，請畫出作者對各拉丹冬景色描寫的語句，并賞析其描寫出的景物特點，標注在示意圖對應(yīng)游蹤位置。運用比喻，將冰山比作屏風(fēng)，且在上面精雕細刻著各種圖案，形象勾勒出冰山的精致美麗，在這里作者感嘆其“自成一天地”，贊美自然的魅力。學(xué)習(xí)活動三：

6、賞景 走向格拉丹東草壩子冰河冰塔林冰窟礫石堆礫石堆是瓊瑤仙境，靜穆的晶瑩和潔白。永恒的陽光和風(fēng)的刻刀，千萬年來漫不經(jīng)心地切割著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠。冰體一點一點地改變了形態(tài)，變成自然力所能刻畫成的最漂亮的這番模樣：挺拔的，敦實的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長發(fā)披肩。小小的我便蜷臥在這巨人之發(fā)下。太陽偶一露面，這冰世界便熠熠爍爍，光彩奪目。 運用比喻、長短句結(jié)合，短促的句子節(jié)奏，很好地表現(xiàn)出冰體形狀之多，令人目不暇接根據(jù)作者的游蹤，請畫出作者對各拉丹冬景色描寫的語句，并賞析其描寫出的景物特點，標注在示意圖對應(yīng)游蹤位置。學(xué)習(xí)活動三：賞景 走向

7、格拉丹東草壩子冰河冰塔林冰窟礫石堆礫石堆過午的太陽強烈，冰面疏松多了，有流水漫溢出來。此刻除了風(fēng)聲，還有一種聲音輕易便可辨別出來。那是堅冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬水之源的藏北高原流出，開始演繹長江的故事。運用視覺以及聽覺，寫出了冰面疏松、流水漫溢、奔騰不息的各拉丹冬蒼茫闊遠風(fēng)貌，作者不禁想象貫穿中國大地的長江宏偉的故事。根據(jù)作者的游蹤，請畫出作者對各拉丹冬景色描寫的語句，并賞析其描寫出的景物特點，標注在示意圖對應(yīng)游蹤位置。學(xué)習(xí)活動三：賞景 小結(jié)： 作者筆下的景物各有特點，共同營造出一種雄偉、圣潔、瑰奇的境界。學(xué)習(xí)活動四：抒懷【任務(wù)一】 在這樣原始的風(fēng)景下，作者都感受到了怎樣

8、的精神震撼和心靈觸動？請在文中找到作者記錄感受的句子。學(xué)習(xí)活動四：抒懷 我雙手合十，面向各拉丹冬威嚴的雪峰行了跪拜大禮，虔誠又愚蠢各拉丹冬是男性神，據(jù)說這方圣地并不歡迎女人，不久它便讓我領(lǐng)教了一番。它還不喜歡人們過于恭順，在等待云散天晴的日子里，面對大家的懇求它不為所動；等到導(dǎo)演用粗話詛咒那一天，它可就在蔚藍的天幕下十分情愿地露了面。崇仰，虔誠，捕捉內(nèi)在的神韻 風(fēng)聲一刻不停地呼嘯，辨不清風(fēng)何來何往，仿佛自地球形成以來它就在這里川流不息，把冰河上的雪粒紛紛揚揚地掃蕩著，又紛紛揚揚地灑落在河灘上、冰縫里。寫風(fēng)的掃蕩，更把思緒放飛到洪荒之始，感喟于自然的永恒。 學(xué)習(xí)活動四：抒懷 端詳著冰山上縱橫的裂

9、紋，環(huán)繞冰山的波狀皺褶，想象著在漫長的時光里冰川的前進和后退，冰山的高低消長，這波紋是否就是年輪。歷史感，滄桑感 寫法：把主觀與客觀交織融合，從眼前的景物出發(fā)，做時間維度的延展。虛實結(jié)合，不停留在具體眼前景物的描寫，而是將筆觸宕開，書寫作者的想象與感觸，將讀者思緒引向時間的遠處或思考的深處。有一種厚度和深度美。 學(xué)習(xí)活動四：抒懷【任務(wù)二】 通過前一環(huán)節(jié)的品析，我們領(lǐng)略了各拉丹冬的壯美絢麗和作者所受到的震撼觸動，但實際上，各拉丹冬還有嚴酷的一面。從文中找找，哪些句子顯示出各拉丹冬環(huán)境的嚴酷以及我的身體感受。學(xué)習(xí)活動四：抒懷 短短幾年里，先后有十多位探險者壯烈獻身于這項人類事業(yè)。 手背生起凍瘡，肩

10、背脖頸疼痛得不敢活動，連夜高燒，不思飲食，活動時只能以極輕極慢動作進行，猶如霹靂舞的太空步。 正是在后退的當兒，腳下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛隨之襲來。這一跤，使我在后來的旅行中備受折磨?；啬乔牧似胖?，嬌貴而無用的尾椎骨已經(jīng)折斷，連帶第八節(jié)腰椎也錯了位。 頭痛，惡心，雙腳綿軟，呼吸困難典型的缺氧反應(yīng)，外加新傷劇痛。 “我要死了?！蔽疑贇鉄o力地說，聲音空空蕩蕩，隨即散失在冰原上。 而我似乎已經(jīng)衰竭，心想碰巧哪一口氣上不來，就長眠于此吧。 【思考】這些內(nèi)容與文中的寫景有什么關(guān)系？有怎樣的表達效果？學(xué)習(xí)活動四：抒懷 作者反復(fù)敘寫自己在各拉丹冬糟糕的身體狀況，從側(cè)面寫出了各拉丹冬

11、自然環(huán)境的艱險，突出了本文“所至”和“所見”的獨特性。從某種意義上來看，作者的身體狀況構(gòu)成了文章的一條潛在線索，隨著身體狀況越來越糟糕，作者對各拉丹冬的感受與理解卻越來越細致，想象也越來越富有詩意?！舅伎肌窟@些內(nèi)容與文中的寫景有什么關(guān)系？有怎樣的表達效果？學(xué)習(xí)活動四：抒懷 這樣的寫法，使讀者體會到作者的樂觀與堅強，也讓文章顯得更親切、真實、可信。作者在身體的痛苦中堅持行走、體驗甚至考察，這使得本文染上了苦難美和悲壯美的色彩，給讀者的閱讀感受也超越了“觀賞自然”的范疇【思考】這些內(nèi)容與文中的寫景有什么關(guān)系？有怎樣的表達效果？學(xué)習(xí)活動四：抒懷 我始終認為，缺乏苦難，人生將剝落全部光彩，幸福更無從談起，要是有一百次機會讓我選擇，第一百零一次我仍然選擇苦難。 馬麗華 大自然并不因也不為誰的存在而存在，即便沒有人類，它依然萬古長存。萬千物象合成一個自然，萬千物象又都是自然之子。大自然如此無一遺漏地包容了一切，當然包括微不足道的人類，當然也包括了更加微不足道的個人命運，以及通常我們所稱之為欣悅或苦惱的幸與不幸。 馬麗華 學(xué)習(xí)活動四：抒懷 不見自然生物痕跡，但今天的確有人活在各拉丹冬的近旁?！暗拇_”顯露出了人挺立于偉大自然面前的卓絕風(fēng)姿。在壯麗嚴酷的大自然面前，人是渺小的，脆弱的，但同時，人也是堅忍的，頑強的。 但這種偉大只是“活在近旁”，而不是征服自然，偉大的人類對生養(yǎng)