1、：號學：級班名姓封密2014-2015學年度第一學期七年級上冊期末模擬考試卷（四）語文命題：興義市第九中學陳正榮一、積累與運用（32分）1、根據拼音寫出相應的詞語。（4分）（1）看著三輪車遠去，竟沒有想到那是永遠的jubi。（秋天的懷念）訣別（2）這些字使整個世界在我面前變得hutunjnc，美不勝收。（再塑生命的人）花團錦簇（3）在這種n的處境中，我繼續(xù)待了一年。（我的早年生活）尷尬（4）綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點兒，那你就是比蟬nshnychu的歌手了。綠色蟈蟈）更勝一籌2、下列書寫有錯別字的項是()(2分)2、D貽-怡A、?？菔癄€千姿百態(tài)驚慌失措歷歷在目B、黯然縹緲春華秋實恍然

2、大悟水波粼粼C、駭人聽聞誨人不倦隨聲附和莽莽榛榛D、踉踉蹌蹌塞翁失馬心曠神貽更勝一疇3、下列語句中加粗的成語使用不正確的一項是（）（2分）A.他窮兇極惡，殘忍狠毒，已經到了不可救藥的地步。B.皇帝正興高采烈地自吹神通廣大，阿諛奉承的臣民們也不停地隨聲附和。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。3.D（“高談闊論”用詞不妥）4、下面說法有誤的一項是（）。（2分）A.在山的那邊是一首抒情詩，主要通過直接抒發(fā)詩人的思想感情來反映社會生活。B.伊索寓言大部分是動物寓言，少部分以神或植物為主人公。C.童話是以兒童為主要讀者對象，帶有

3、濃厚幻想色彩的神奇故事。D.綠色蟈蟈是一篇妙趣橫生的小品文，作者是法國著名的昆蟲學家法布爾。4.B（少部分以神或人為主人公）5、修改下面病句(2分)(1)有的人，面對大自然的美景，聽到的只是聲音、顏色，這樣的人是無法領略大自然的情趣的。(2)在北京奧運會上,中華健兒打破了一次又一次世界記錄。答：（1）改為“聽到的只是聲音，看到的只是顏色。（2）將“次”改為“項”，或將“一次又一次”放在“打破了”之前。6、仿照下面的示例造句。(4分)示例：天上的云像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云。7、按要求用作品原文填空。

4、（10分）（1）唐太宗有一句名言,“以人為鑒，可以知得失”。由此可以聯(lián)想到論語中孔子的話：“擇其善者而從之，其不善者而改之”。1（2）詠雪一文中用“撒鹽空差可擬”和“未若柳絮因風起”來比擬大雪紛紛。（3）次北固山下描寫時序交替，暗示時光流逝，蘊含自然情趣的句子是：海日生殘夜，江春入舊年。（4）天凈沙秋思中描繪清新、恬靜景象的詩句是：小橋流水人家。（5）李清照的如夢令中追憶郊游的地點、時間及由于景色迷人而忘了歸路的句子是：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。（6）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中以景寫哀，襯托作者聽到友人被貶遷的消息后的傷感的句子是：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。8、綜合性學習。（6分）閱讀

5、下面的材料，回答問題一名印度工程師所寫令人憂慮，不閱讀的中國人紅遍網絡。我在從飛往上海的飛機上。正是長途飛行中的睡眠時間，機艙已熄燈，我吃驚地發(fā)現，不睡覺玩iPad的，基本上都是中國人，而且他們基本上都是在打游戲或看電影，沒見有人讀書。其實在法蘭克福機場候機時，我就注意到，德國乘客大部分是在安靜地閱讀或工作。中國乘客大部分人要么在穿梭購物，要么在大聲談笑和比較價格?，F在的中國人似乎有些不耐煩坐下來安靜地讀一本書。一次我和一位法國朋友一起在虹橋火車站候車，這位第一次來中國的朋友突然問我：“為什么中國人都在打電話或玩手機，沒有人看書？”我一看，確實如此。人們都在打電話（大聲談話）、低頭發(fā)短信、刷微

6、博或打游戲?；蛐鷩痰孛β?，或孤獨地忙碌，唯獨缺少一種滿足的安寧。據媒體報道，中國人年均讀書0.7本，與韓國的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本相比，中國人的閱讀量少得可憐。在中國各地中小城鎮(zhèn)最繁榮的娛樂業(yè)就算麻將館和網吧了，一個萬多人的小鎮(zhèn)，有幾十個麻將館五六家網吧是常事。中老年人參與到麻將，青年人上網，少年兒童看電視。中國人的娛樂生活幾乎就濃縮為麻將、上網和看電視。不管是在網吧，還是在大學的電腦室，我們可以看到，大多數都在玩游戲，少部分在聊天。在網上和圖書館查閱資料或讀書的學生少之又少。（1）根據上面的材料，你能得出什么結論：（2分）中國人很少讀書?；蛘撸鹤x書情況令人堪憂。（2）你認為造

7、成這種現象的原因是什么？（2分）一是國民文化素質偏低。二是從小沒有養(yǎng)成閱讀的良好習慣；三是應試教育，讓孩子們沒有時間和精力去讀課外書；四是好書越來越少。（3）結合身邊的實際，請?zhí)岢鲆粭l合理化的建議（2分）開出專門的閱讀時間，供學生閱讀；老師開出閱讀書目，要求學生每天一定的閱讀量；學校多為學生提供優(yōu)秀的名著，等等。（寫出其中的一點即可，也可以是其他合理建議）二、閱讀題（58分）（一）古詩欣賞，完成9-11題。（4分）泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。9、詩歌首句描寫了煙、水、月、沙四種景物，展現了一幅迷霧、冷清的畫面。（1分）10、詩中用一個“_籠_”字寫

8、出迷蒙冷清的特點，以“近酒家”三字引出下文“商女”的出場。（1分）。11、全詩表現了詩人怎樣的情感？（2分）答：表現詩人對國家命運的關注和憂愁（二）閱讀下面兩則文言文，完成12-19題。（22分）【甲】（16分）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。2之：（代詞，羊）客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：非人哉!與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。12、解釋加橫線的字詞。（4分，每個1分）與友期行（約定）太丘舍去（離開）去后乃至（才）（4）待君久不

9、至（您，對對方的尊稱）尊君在不（通“否”，句末語氣詞，表詢問）家君（對人稱自己的父親）下車引之（拉）元方入門不顧（回頭看）13、“期日中，過中不至”說明陳太丘的朋友是個不守信用的人，“友人便怒”，從友人的話中我們又看到了友人是個言辭粗魯、只會怪罪別人兒不會反省自己的人，從“友人慚，下車引之”還可看出友人是個知錯能改的人。陳元方維護了父親的尊嚴，顯示了聰明才智，體現這一天資的語言是“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”，也表現出對客人無信無禮的不滿，體現不滿的行動是“元方入門不顧”。（3分）14、元方“入門不顧”是否失禮？說說你的看法。（3分）不失禮：對這種無信無禮之人，不值得與他交談，表現

10、了陳元方的明白事理和落落大方，也符合一個七歲小孩的心理。（失禮：既然友人已經感到慚愧難當了，對父親的朋友應當以禮相待。）15、從這篇文章中，我們可以得到什么啟示？為人處事要講信用，懂禮貌（1分）16、你知道哪些有關誠信的的詞語或名言？你還知道哪些類似的故事？（請各舉出兩例）詞語：一言九鼎，君子一言，駟馬難追名言：言必行，行必果金誠所至，金石為開（3分）故事：司馬光砸缸曹沖稱象王冕四歲畫畫曹植七歲做詩（2分）【乙】歧路亡羊（6分）“楊子之鄰人亡羊，既率其黨；又請楊子之豎(豎：童仆)追之。楊子曰：嘻!亡一羊，“何追者之眾?”鄰人曰：多歧路?！奔确?，問：獲羊乎?”曰：亡之矣。”曰：奚亡之?”曰：“歧

11、路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也?！?列子說符)17、解釋下面加點的字（2分）17、丟失代詞，羊(1)楊子之鄰人亡羊亡：（丟失）(2)又請楊子之豎追之18、翻譯（2分）：歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。譯：18、岔道之中又有岔道，我不知（羊）逃到哪條路上去了，所以就回來了。19、本文告訴了我們一個什么道理?（2分）19、（2分）事物（事理）是復雜多變的，只有明確方向，才能找到正確的道路（才不致于誤人歧途）?；颍鹤鍪虏粚Ｒ?，就會一無所獲?；颍鹤鍪裁词露疾荒芑艔?，要靜下心來分析，理清思路，做出正確的判斷附歧路亡羊譯文：“楊子的鄰居丟失了羊，于是率領他的朋友，還請楊子的童仆一起追趕。楊子

12、說：“呵！丟一只羊，干嗎要這么多人去追？”鄰居說：“岔路很多?！辈痪没貋砹?，楊子問：找到羊了嗎？”3回答：“掉了?！眴枺骸霸趺磿?？”回答：“岔路之中還有岔路，我們不知道往那邊去追，所以就回來了?！保ㄈ╅喿x下面短文，完成20-23題。（12分）一碗餛飩那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感到肚子餓了?？墒牵榱松砩系目诖?，連一個硬幣也沒有?！懊鏀偟闹魅耸且粋€看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：孩子，你是不是要吃面？”可是，可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮?。沒關系，我請你吃?！崩掀牌哦藖硪煌腽Q飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了

13、幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。“你怎么了？”老婆婆關切地問。我沒事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對面攤主人說：“我們不認識，而你卻對我這么好。愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢?，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”“老婆婆聽了，平靜地說道：孩子，你怎么這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”女孩愣住了。女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正站在路口四處張望母親看到她，臉上立即出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！”這時，女

14、孩的眼淚又開始掉了下來！有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。20、在文中空白處填上最恰當的詞語。(2分)可是，她遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。（A翻B掏.摸）母親看到她，臉上立即了喜色。（A露出B呈現.換成）21、加點的兩個“又”字的作用是什么？（4分）第一個“又”字表明女孩和母親爭吵不止一次，從而反映出女孩對母親誤解之深。第二個“又”字是第二次流淚的意思，表現了對母親的理解和感激。22、第自然段中用“疲憊不堪”、“喜色”來描寫母親的神態(tài)，這種變化表露了母親怎樣的情感？（3分）表現母親對女孩的擔憂（1分）和見到女兒回來后的欣喜（1分），從而突出母

15、親愛女情深（1分）。23、請結合自身的經歷，談談你對第段的理解。（3分）我們在生活中受到父母無微不至的關懷照顧，卻不注意體會這種恩情，也不加以珍惜，反倒因別人的一句問候或收到別人的一份小禮物，而感激不已。我們應當認識到在感激別人的時候也不忘父母的養(yǎng)育之恩。（四）閱讀文章小趙老師，完成2427題。（9分）舉家遷往省城，兒子就讀于一所全封閉式管理的寄宿學校。4我和妻子是念著淚送兒子去這所學校報名的。兒子不足9歲，念3年級。當今父母愛心的泛濫讓孩子變得弱小蒼白卻又惟我獨尊，我們也未能免俗。我們忍心讓孩子像小鳥一樣飛出我們愛的森林，也只是想讓孩子除了智商之外還健壯一些。幾個星期下來，孩子果然變了?；氐?/p>

16、家來居然是那個我曾渴慕已久的懂得禮儀謙讓、尊重他人、行為自理的圣童果盤里那個最大的蘋果居然會由孩子送到客人手上，這讓我欣喜萬分地驚訝于教化的功能。教化了我兒子的是小趙老師?！?，小趙老師是孩子的班主任，貌美年輕。我每到周末去接孩子時就要見到她。她充當我兒子每周五天的媽媽。我每次去領兒子時，她必有一番細心的叮嚀。有一次，她溫和地跟我說：“你兒子晚上睡覺有點兒磕牙，請你在家控制他亂吃零食，多多拜托！說完，謙恭著把腰很深地彎下去，那情形讓我覺得兒子更像是她的兒子。我們一直擔心著兒子晚上睡覺著涼，兒子回家就告訴我們：小趙老師給他縫了個“寶寶背心”晚上睡覺時就幫他穿在身上。小趙老師默默地做著這些的時候，我

17、們都沒法兒見到，小趙老師由此在我們心里變重了。后來，我才知道，小趙老師家在離省城千里之外的鄉(xiāng)下。小趙大學畢業(yè)應聘到這所學校，由于種種原因，她一直未能正式調入，也因為工作的忙碌與前程不定，一個青春年華的女孩尚未走近愛情，我分明看得到一個漂泊女孩心里的重負。于是，每每見到小趙綻放給孩子愛意盈盈的笑臉時，我就會從心底里萌生感動，并惋惜獨生子尚不懂這些，要不然，兒子會更愛他的“小趙老師”。當命運不公、心靈負重時，尚能盡心敬業(yè)，向學生付出全部的愛心，這或許便是教師與他人的區(qū)別所在了。也因此，孩子或許最愛的只是他的“小趙老師”，而我卻在愛著“教師”這個廣義的稱號。24、兒子進寄宿學校后為什么幾個星期下來，

18、就會發(fā)生如此大的變化？你覺得兒子以前會是怎樣的一個人？（2分）小趙老師教化了他。以前不懂得禮儀謙讓，尊重他人，行為不能自理。25、本文從側面也寫了小趙老師對學生的關愛，請找出這些句子。（1分）兒子回家就告訴我們：小趙老師給他縫了個“寶寶背心”，晚上睡覺時就幫他穿在身上。26、畫線句在文中的含義是什么？（3分）小趙大學畢業(yè)應聘到這所學校，由于種種原因，她一直未能正式調入，也因為工作的忙碌與前程不定，一個青春年華的女孩尚未走近愛情。27、文中哪些段落突出了小趙老師的偉大，這種偉大的內涵是什么？（3分）六七兩自然段。不因生活的不如意影響工作，笑對生活，笑對學生，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，關愛學生，具有崇高

19、的敬業(yè)精神和境界。（意近即可）（五）閱讀【甲】【乙】短文完成2427題。（15分）【甲】那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了，天兒越明，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的5垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南?！疽摇吭倏此?，以量說，以質說，以形式說，哪兒的水能比濟南？有泉到處是泉有河，有湖，這是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀

20、，濟南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的蓮花，城河的綠柳，自然是美好的了?？墒强此?，是要看秋水的。濟南有秋山，又有秋水，這個秋才算個秋，因為秋神是在濟南住家的。先不說別的，只說水中的綠藻吧，那份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒有別的東西能比擬的。這種鮮綠全借著水的清澄顯露出來，好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢，不是為誰看的。它們知道它們那是綠的心事，它們終年在那吻著水波，做著綠色的香夢。淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒吻它們的綠葉一兩下。只有這個，是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩人呀！XkB28、兩文都是寫濟南的水，從時令上看，甲文寫的是冬天的水，

21、其特點是溫柔多情；乙文寫的是秋天的水，水的特點是甜美。（4分）29、同出一位作家之手，自然寫作風格也一樣，寫水都用了擬人的手法，如甲文中的“就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上”，乙文中的“它們知道它們那是綠的心事，它們終年在那吻著水波，做著綠色的香夢”。（2分）（其它擬人手法的句子也可）30、理解下面兩個句子的意思：（4分）這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影?？偨Y性地寫了冬天濟南的景色，體現了作者對濟南冬天的喜愛之情。濟南是“自然”的情人吧？用比喻的手法，表現了大自然對濟南的鐘愛，體現秋天濟南的美好。31、將乙文中“哪兒的水能比濟南？”改為“哪兒的水都比不上濟南?！庇惺?/p>

22、么不好？（2分）原句子是反問句，表達的語氣更強烈一些。32、“就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣了！”請分析一下“秀氣”一詞的表達作用。（3分）“秀氣”這里含義是玲瓏秀美，既寫出了濟南雪后山景的特點，又流露出作者的喜愛之情。三、寫作（60分）題目：在我們的成長的過程中，既有陽光雨露的呵護，也有風霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實現超越。尊重關愛，讓我們學會寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。在經歷和體驗中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚我們長大了。請你以“在中成長”為題，寫一篇作文。(提示：橫線上可以填

23、上“逆境”、“苦難”、“呵護”、“奮斗”、“磨練”、“關愛”等詞語，也可以填上其他的詞語。)6要求：1、感情真實，文體不限。2、不少于600字。3、文中不能出現真實的校名或姓名。40075006008：號學：級班名姓封密2014-2015學年度第一學期七年級上冊期末模擬考試卷（四）語文命題：興義市第九中學陳正榮一、積累與運用（32分）1、根據拼音寫出相應的詞語。（4分）（1）看著三輪車遠去，竟沒有想到那是永遠的jubi。（秋天的懷念）（2）這些字使整個世界在我面前變得hutunjnc，美不勝收。（再塑生命的人）（3）在這種n的處境中，我繼續(xù)待了一年。（我的早年生活）（4）綠色的蟈蟈啊，如果你拉

24、的琴再響亮一點兒，那你就是比蟬nshnychu的歌手了。綠色蟈蟈）2、下列書寫有錯別字的項是()(2分)A、海枯石爛千姿百態(tài)驚慌失措歷歷在目B、黯然縹緲春華秋實恍然大悟水波粼粼C、駭人聽聞誨人不倦隨聲附和莽莽榛榛D、踉踉蹌蹌塞翁失馬心曠神貽更勝一疇3、下列語句中加粗的成語使用不正確的一項是（）（2分）A.他窮兇極惡，殘忍狠毒，已經到了不可救藥的地步。B.皇帝正興高采烈地自吹神通廣大，阿諛奉承的臣民們也不停地隨聲附和。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4、下面說法有誤的一項是（）（2分）A.在山的那邊是一首抒情詩，主要通

25、過直接抒發(fā)詩人的思想感情來反映社會生活。B.伊索寓言大部分是動物寓言，少部分以神或植物為主人公。C.童話是以兒童為主要讀者對象，帶有濃厚幻想色彩的神奇故事。D.綠色蟈蟈是一篇妙趣橫生的小品文，作者是法國著名的昆蟲學家法布爾。5、修改下面病句(2分)(1)有的人，面對大自然的美景，聽到的只是聲音、顏色，這樣的人是無法領略大自然的情趣的。答：（1）。(2)在北京奧運會上,中華健兒打破了一次又一次世界記錄。答：（2）。6、仿照下面的示例造句。(4分)示例：天上的云像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬遠處的霓虹燈亮了，。7、按要求用作品原文填空。（10分）（1）唐太宗有一句名言,“以人為鑒，可以知得失”。由

26、此可以聯(lián)想到論語中孔子的話：“，”。9（2）詠雪一文中用“撒鹽空差可擬”和“”來比擬大雪紛紛。（3）次北固山下描寫時序交替，暗示時光流逝，蘊含自然情趣的句子是：，。（4）天凈沙秋思中描繪清新、恬靜景象的詩句是：。（5）李清照的如夢令中追憶郊游的地點、時間及由于景色迷人而忘了歸路的句子是：，。（6）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中以景寫哀，襯托作者聽到友人被貶遷的消息后的傷感的句子是：，。8、綜合性學習。（6分）閱讀下面的材料，回答問題一名印度工程師所寫令人憂慮，不閱讀的中國人紅遍網絡。我在從飛往上海的飛機上。正是長途飛行中的睡眠時間，機艙已熄燈，我吃驚地發(fā)現，不睡覺玩iPad的，基本上都是中國人，而

27、且他們基本上都是在打游戲或看電影，沒見有人讀書。其實在法蘭克福機場候機時，我就注意到，德國乘客大部分是在安靜地閱讀或工作。中國乘客大部分人要么在穿梭購物，要么在大聲談笑和比較價格?，F在的中國人似乎有些不耐煩坐下來安靜地讀一本書。一次我和一位法國朋友一起在虹橋火車站候車，這位第一次來中國的朋友突然問我：“為什么中國人都在打電話或玩手機，沒有人看書？”我一看，確實如此。人們都在打電話（大聲談話）、低頭發(fā)短信、刷微博或打游戲?；蛐鷩痰孛β担蚬陋毜孛β?，唯獨缺少一種滿足的安寧。據媒體報道，中國人年均讀書0.7本，與韓國的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本相比，中國人的閱讀量少得可憐。在中國各地中

28、小城鎮(zhèn)最繁榮的娛樂業(yè)就算麻將館和網吧了，一個萬多人的小鎮(zhèn)，有幾十個麻將館五六家網吧是常事。中老年人參與到麻將，青年人上網，少年兒童看電視。中國人的娛樂生活幾乎就濃縮為麻將、上網和看電視。不管是在網吧，還是在大學的電腦室，我們可以看到，大多數都在玩游戲，少部分在聊天。在網上和圖書館查閱資料或讀書的學生少之又少。（1）根據上面的材料，你能得出什么結論：（2分）（1）。（2）你認為造成這種現象的原因是什么？（2分）（2）一是。二是；三是；四是。（3）結合身邊的實際，請?zhí)岢鲆粭l合理化的建議（2分）（3）；。二、閱讀題（58分）（一）古詩欣賞，完成9-11題。（4分）泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近

29、酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。9、詩歌首句描寫了煙、水、月、沙四種景物，展現了一幅、的畫面。（1分）10、詩中用一個“”字寫出迷蒙冷清的特點，以“”三字引出下文“商女”的出場。（1分）1011、全詩表現了詩人怎樣的情感？（2分）答：。（二）閱讀下面兩則文言文，完成12-19題。（22分）【甲】（16分）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩悍侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。12、解釋加橫線的字

30、詞。（4分，每個1分）（與友期行（）太丘舍去（）去后乃至（）4）待君久不至（）尊君在不（）家君（）下車引之（）元方入門不顧（）13、“期日中，過中不至”說明陳太丘的朋友是個的人，“友人便怒”，從友人的話中我們又看到了友人是個的人，從“，”還可看出友人是個的人。陳元方維護了父親的尊嚴，顯示了聰明才智，體現這一天資的語言是“，；，”，也表現出對客人無信無禮的不滿，體現不滿的行動是“”。（3分）14、元方“入門不顧”是否失禮？說說你的看法。（3分）不失禮：。失禮：。15、從這篇文章中，我們可以得到什么啟示？，（1分）16、你知道哪些有關誠信的的詞語或名言？你還知道哪些類似的故事？（請各舉出兩例）詞語

31、：，名言：，（3分）故事：（2分）【乙】歧路亡羊（6分）“楊子之鄰人亡羊，既率其黨；又請楊子之豎(豎：童仆)追之。楊子曰：嘻!亡一羊，“何追者之眾?”鄰人曰：多歧路?！奔确矗瑔枺韩@羊乎?”曰：亡之矣?！痹唬恨赏鲋?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也?！?列子說符)17、解釋下面加點的字（2分）之：（(1)楊子之鄰人亡羊亡：（）(2)又請楊子之豎追之18、翻譯（2分）：歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。譯：。19、本文告訴了我們一個什么道理?（2分）11（三）閱讀下面短文，完成20-23題。（12分）一碗餛飩那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。她走了很長時間，看到

32、前面有個面攤，這才感到肚子餓了?？墒牵榱松砩系目诖?，連一個硬幣也沒有?！懊鏀偟闹魅耸且粋€看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：孩子，你是不是要吃面？”可是，可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮?。沒關系，我請你吃。”老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?？”老婆婆關切地問。我沒事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對面攤主人說：“我們不認識，而你卻對我這么好。愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢?，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”“老婆婆聽了，平靜地說道：孩子，你怎么這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感

33、激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”女孩愣住了。女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正站在路口四處張望母親看到她，臉上立即出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！”這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。20、在文中空白處填上最恰當的詞語。(2分)可是，她遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。（A翻B掏.摸）母親看到她，臉上立即了喜色。（A露出B呈現.換成）21、加點的兩個“又”字的作用是什么？（4分）第一個“又”字。第二個

34、“又”字。22、第自然段中用“疲憊不堪”、“喜色”來描寫母親的神態(tài)，這種變化表露了母親怎樣的情感？（3分）。23、請結合自身的經歷，談談你對第段的理解。（3分），。（四）閱讀文章小趙老師，完成2427題。（9分）舉家遷往省城，兒子就讀于一所全封閉式管理的寄宿學校。12我和妻子是念著淚送兒子去這所學校報名的。兒子不足9歲，念3年級。當今父母愛心的泛濫讓孩子變得弱小蒼白卻又惟我獨尊，我們也未能免俗。我們忍心讓孩子像小鳥一樣飛出我們愛的森林，也只是想讓孩子除了智商之外還健壯一些。幾個星期下來，孩子果然變了?；氐郊襾砭尤皇悄莻€我曾渴慕已久的懂得禮儀謙讓、尊重他人、行為自理的圣童果盤里那個最大的蘋果居然

35、會由孩子送到客人手上，這讓我欣喜萬分地驚訝于教化的功能。教化了我兒子的是小趙老師?！保≮w老師是孩子的班主任，貌美年輕。我每到周末去接孩子時就要見到她。她充當我兒子每周五天的媽媽。我每次去領兒子時，她必有一番細心的叮嚀。有一次，她溫和地跟我說：“你兒子晚上睡覺有點兒磕牙，請你在家控制他亂吃零食，多多拜托！說完，謙恭著把腰很深地彎下去，那情形讓我覺得兒子更像是她的兒子。我們一直擔心著兒子晚上睡覺著涼，兒子回家就告訴我們：小趙老師給他縫了個“寶寶背心”晚上睡覺時就幫他穿在身上。小趙老師默默地做著這些的時候，我們都沒法兒見到，小趙老師由此在我們心里變重了。后來，我才知道，小趙老師家在離省城千里之外的鄉(xiāng)下。小趙大學畢業(yè)應聘到這所學校，由于種種原因，她一直未能正式調入，也因為工作的忙碌與前程不定，一個青春年華的女孩尚未走近愛情，我分明看得到一個漂泊女孩心里的重負。于是，每每見到小趙綻放給孩子愛意盈盈的笑臉時，我就會從心底里萌生感動，并惋惜獨生子尚不懂這些，要不然，兒子會更愛他的“小趙老師”。當命運不公、心靈負重時，尚能盡心敬業(yè)，向學生付出全部的愛心，這或許便是教師與他人的區(qū)別所在了。也因此，孩子或許最愛的只是他的“小趙老師”，而我卻在愛著“教師”這個廣義的稱號。24、兒子進寄宿學校后為什么幾個星期下來，就會發(fā)生如此大的變化？你覺得兒子以前會是怎樣的一個人？（2分）。2