??谑袨I海九小跟班學(xué)習(xí)總結(jié)_第1頁(yè)
海口市濱海九小跟班學(xué)習(xí)總結(jié)_第2頁(yè)
??谑袨I海九小跟班學(xué)習(xí)總結(jié)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、Word - 3 -??谑袨I海九小跟班學(xué)習(xí)總結(jié)2022年12月8日早晨,我們組懷著萬(wàn)分感動(dòng)的情緒,跟著小組組長(zhǎng)金英琴教育主任,來(lái)到了濱海九小跟班學(xué)習(xí)。熱烈好客的濱海九小領(lǐng)導(dǎo)親手接待了我們,清晨8:00我們參觀濱海九小升旗禮儀暨國(guó)旗班出示活動(dòng)。具有濱海九小特色國(guó)旗班出示活動(dòng)使我受益匪淺,從中學(xué)到了許多許多。接著冉茂娟主任帶我們到四樓會(huì)議室,陳亞耀校長(zhǎng)在會(huì)議室接待我們并與我們聊家常,冉茂娟主任們給我們作了一周的學(xué)習(xí)支配,之后便匆匆地去上課了,看著他們勞碌的身影及她們所賦予的我們的熱烈、關(guān)懷和支持,讓我們體味到了這份濃濃的情意 五天來(lái),濱海九小陳亞耀校長(zhǎng)給我們做了用特色文化鑄就小學(xué)的教導(dǎo)廣廈的專題講

2、座,教研處的冉茂娟主任給我們做了主題教研訓(xùn)一體化 校本研訓(xùn)模式概述的專題講座、教育處的葉華榮主任的小學(xué)校本課程開設(shè)與管理及教學(xué)成果精細(xì)化管理,教育主任李海峰的教學(xué)常規(guī)管理制度介紹,還參與濱海九小語(yǔ)數(shù)英三組的集體備課,同時(shí)還聽了陳丹丹等三位老師出色的課。小學(xué)還支配馮珺等三位優(yōu)秀老師給我們做了新課程背景下的有效作業(yè)布置,在跟班的最后一天葉華榮主任帶我們參觀了小學(xué)的校本開設(shè)狀況,濱海九小多彩多樣的校本課程和取得的成果深深的震撼的我。在跟班期間我們與小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師們交談,了解教師上課的方式辦法;我們還參與了濱海九小的語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組及英語(yǔ)組的教研活動(dòng),了解到他們教研活動(dòng)的扎實(shí)有效;并查看各種檔案,學(xué)習(xí)教

3、導(dǎo)教學(xué)管理之道短短的五天,我們感覺時(shí)光過(guò)得是那樣快,心得卻是那樣的豐厚,我們佩服于濱海九小的教師,他們的細(xì)心設(shè)計(jì)、周密支配,在最短的時(shí)光里,讓我們獲得最多的心得和激動(dòng),是我們?cè)诮萄谢顒?dòng)、小學(xué)管理、教導(dǎo)教學(xué)等方面增長(zhǎng)見識(shí)的五天,它必將成為我們?cè)诮虒?dǎo)教學(xué)管理工作上的一筆珍貴的財(cái)寶。 這五天的跟班學(xué)習(xí),讓我們看到濱海九小的一切都異彩紛呈,如春日競(jìng)放的花朵展開于校內(nèi);教研活動(dòng)是我們的專業(yè)引導(dǎo),如同一場(chǎng)思維的盛宴,為我們打開了一道道亮麗的風(fēng)景,提供了珍貴的閱歷 帶著一份囑托,一份希翼;肩負(fù)一種責(zé)任、一種相信;懷著一份真誠(chéng)、一份感恩,我們依依不舍地回來(lái)了。俗話說(shuō):紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行。師父領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個(gè)人,他山之石,可以攻玉,濱海九小的校長(zhǎng)陳亞耀,冉茂娟、鐘蕓,葉華榮、李海峰等領(lǐng)導(dǎo)和教師們,他們?yōu)槲覀兇罱藢W(xué)習(xí)的絕佳平臺(tái),給我們提供了成長(zhǎng)的機(jī)遇,使我們倍加珍惜這份來(lái)之不易的機(jī)會(huì),讓自己全身心投入到學(xué)習(xí)中,熏陶自己,磨煉自己,努力掌握教導(dǎo)脈搏,汲取先進(jìn)的教導(dǎo)理論,不斷滲透到教學(xué)實(shí)踐中,為我校的教導(dǎo)事業(yè)添磚加瓦。 希翼今天求取

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論