1、論化學(xué)工程與工藝專業(yè)大型綜合性實驗的開發(fā)與施行討論論化學(xué)工程與工藝專業(yè)大型綜合性實驗的開發(fā)與施行討論在化工類院校當(dāng)中，化學(xué)工程與工藝是其中最為主要的專業(yè)，它具有寬闊的覆蓋面以及所涉及到的領(lǐng)域也是非常的廣闊。有效的做好化學(xué)工程與工藝專業(yè)綜合型實驗，不僅僅可以有力的培養(yǎng)學(xué)生對于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)興趣，以及對于學(xué)生的理論與論文聯(lián)盟 :/理論互相有效的結(jié)合的才能也可以進一步的給予鍛煉，而且，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中的積極性以及主動性和創(chuàng)新性感都有所全方位的激發(fā)，可以起到事半功倍的作用。一?化學(xué)工程與工藝專業(yè)大型綜合性實驗的開發(fā)為了充分利用實驗室的現(xiàn)有資源，同時考慮到專業(yè)特色，本文化學(xué)工程與工藝專業(yè)綜合型實驗內(nèi)容

2、，主要是沿著石油加工和催化劑制備與評價兩大主線進展的。一石油加工方向綜合型實臉石油加工工藝是化學(xué)工程與工藝專業(yè)學(xué)生的一個主要專業(yè)方向。針對該專業(yè)特點，我們開發(fā)了大慶原油的小型煉制加工與產(chǎn)品性能分析實驗。該實驗涉及原油的蒸餾、二次加工和相關(guān)石油產(chǎn)品性能的分析測試，是煉油廠石油加工過程的縮影。通過該實驗，學(xué)生可以全面理解原油的加工過程，將石油加工工藝學(xué)與原油的加工理論結(jié)合起來，掌握提升管催化裂化裝置的工藝特點，理解和掌握石油產(chǎn)品的分析方法，理解石油化工在整個國民經(jīng)濟中的重要地位。二沸石催化劑制備與評價綜合型實驗該實驗涉及沸石催化劑的制備、反響工程、別離工程等多門學(xué)科。其中催化劑的制備包括催化劑合成

3、、成型、改性、催化劑的tpd和紅外光譜表征;采用高壓微反考察催化劑的反響活性、反響產(chǎn)物采用萃取精餾工藝進展別離等過程?，F(xiàn)代化工過程大多數(shù)是催化過程，一代新催化劑往往引發(fā)新的消費工藝。通過該實驗工程的施行，學(xué)生可以加深對催化原理等理論課的理解，理解沸石催化劑的最新進展和催化工藝的開展方向，掌握沸石催化劑制備的根本方法及其特點，掌握催化劑的tpd、紅外光譜表征和高壓微反評價催化劑的反響活性等先進的催化劑評價手段。近年來，學(xué)院相繼購置了比外表測定儀、熱重/差熱分析儀、紅外光譜儀、色質(zhì)聯(lián)用、液相色譜、x衍射儀等大型儀器，實驗過程中學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，親自動手操作一些大型實驗儀器、設(shè)備，大大滿足了學(xué)生的

4、好奇心，鍛煉了學(xué)生的動手才能。三與老師的科研相結(jié)合，開發(fā)實驗工程近年來，隨著老師科研任務(wù)的增多，工作量的增大，為了使學(xué)生盡早參與到老師的科研當(dāng)中，鼓勵老師帶學(xué)生一起搞科研。我們把專業(yè)設(shè)計型實驗分配給各個科研組，要求老師根據(jù)科研任務(wù)的進展情況，給學(xué)生安排實驗任務(wù)。一方面使學(xué)生可以盡快接觸到本專業(yè)的最前沿領(lǐng)域，培養(yǎng)科學(xué)研究才能，增強了學(xué)習(xí)興趣;另一方面，也為畢業(yè)環(huán)節(jié)打下了根底，進步了畢業(yè)論文的寫作程度。經(jīng)過了一年的理論，這種開設(shè)專業(yè)設(shè)計型實驗的方式得到了學(xué)生和老師的歡送。學(xué)生很踴躍，因為學(xué)生和老師可以雙向選擇。二?實驗的施行在詳細(xì)的實驗過程當(dāng)中，讓學(xué)生自身獨立的完成整個實驗過程，老師在其中只是做些

5、必要的指導(dǎo)和輔助作用，那么這樣就有效的改變傳統(tǒng)性實驗，有效的講過學(xué)生作為實驗的主體，過去傳統(tǒng)中的被動實驗施行者轉(zhuǎn)變成為如今實驗過程當(dāng)中的主動參與者。老師在指導(dǎo)的過程當(dāng)中，可以有效的將學(xué)生分成假設(shè)干小組，每個小組都選配一名小組長進展分工和協(xié)調(diào)，這樣不僅可以鍛煉學(xué)生的科研工作的組織協(xié)調(diào)性，而且還可有有力的增強學(xué)生在團隊當(dāng)中的合作精神。一實驗方案確實定為了使實驗工作能順利進展，我們要求每位學(xué)生在實驗前根據(jù)實驗的內(nèi)容、要求及目的查閱相關(guān)資料，然后每個組對查閱到的資料進展綜合分析，寫出開題報告，并根據(jù)實驗室所能提供的儀器設(shè)備資源，制定出本組的實驗方案。方案中應(yīng)包括該學(xué)科的最新進展，該實驗所包含的實驗工程

6、、實驗方法和實驗步驟等，方案最后應(yīng)列出所需儀器設(shè)備、實驗藥品細(xì)目。實驗方案經(jīng)老師審閱合格后，學(xué)生才可進入實驗室做實驗。二實驗的施行與管理由于實驗工程多、實驗室儀器套數(shù)有限，因此在實驗過程中，除了每個組內(nèi)部要有仔細(xì)、明確的分工合作外，組與組之間還要進展協(xié)調(diào)配合。比方，只有一套小型提升管催化裂化裝置，而四個大組都需要進展催化裂化實驗，所以組與組之間要協(xié)調(diào)好時間。老師在實驗中的作用是指導(dǎo)和輔助作用，但為確保實驗順利進展，每位老師的分工也是明確的，并負(fù)責(zé)按學(xué)生列出的實驗材料和實驗藥品清單，提供實驗材料和實驗藥品。三考核方式實驗報告是對實驗的總結(jié)、歸納。實驗工作完成后，我們要求學(xué)生將實驗以實驗報告的形式進展總結(jié)。報告內(nèi)容包括實驗內(nèi)容、實驗方法、實驗結(jié)果和結(jié)果分析討論。三?對專業(yè)綜合型實驗的一點看法綜合型實驗鍛煉了學(xué)生的獨立分析問題和解決問題的才能。調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生對本專 :/業(yè)有了更加深化的理解，到達(dá)了論文聯(lián)盟 :/理論與理論相結(jié)合的目的。通過理論，我們可以清楚的認(rèn)識到，想要更加充分的發(fā)揮學(xué)生積極性，首先就必需要加強實驗的管理，使每位實驗老師各負(fù)其責(zé)，尤其是要把