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文檔簡介

1、 你想知道食物是怎樣被消化和吸收的嗎？快隨微型機器人到人體內(nèi)做一次旅行吧！這些美食又是怎樣被我們消化和吸收的？想不想和微型機器人到人體內(nèi)來一次說走就走的旅行？奇妙的旅行5、消化與吸收 探究學習提出問題自主探究討論完善設(shè)計制作完善學習欣賞評述思考： 1、微型機器人經(jīng)過了哪些地方？ 2 、這些器官在身體里的位置和作用是怎樣的？ 在消化系統(tǒng)中，大塊食物被切割、磨碎成小顆粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的過程叫消化； 消化后的營養(yǎng)成分穿過小腸壁進入血液的過程叫吸收。實驗探究:饅頭在口腔中的變化?饅頭的主要成分是淀粉。 口腔內(nèi)分泌的唾液能將淀粉初步消化成麥芽糖，麥芽糖有甜味。淀粉遇到碘液會變成藍色。知

2、識鏈接游戲時間思考： 根據(jù)以上的“訴說”，你能說一下，為什么要把小冬送到醫(yī)院？ 我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的飲食和生活習慣，才能保證消化系統(tǒng)的正常工作，保持我們的健康？1.小冬因暴飲暴食，超過消化系統(tǒng)的承載能力，造成身體不適。2.我們應(yīng)該在進餐時細嚼慢咽，不暴飲暴食。 與消化系統(tǒng)有關(guān)的疾病有哪些？它們是怎樣引起的？應(yīng)該如何積極地預(yù)防和治療？1.與消化系統(tǒng)有關(guān)的疾?。何秆?、急性腸炎、胃潰瘍、脂肪肝、肝炎、齲齒等。2.由于不良的飲食與生活習慣引起的。(吃變質(zhì)的食物、吃飯無規(guī)律不定時、暴飲暴食。)3.我們應(yīng)養(yǎng)成良好生活和飲食習慣，定期體檢才能做到有效的預(yù)防和治療。制作消化道模型提示：1、選材：紙、橡皮泥等。2、制作：用報紙剪出軀干部輪廓，標出腹腔范圍，將制作成型的消化器官固定在身體輪廓的恰當位置，并將各個器官連接起來。動手做做關(guān)于消化系統(tǒng)，我們還想研究那些問題？提出新問題練一練一、食物在消化過程中所經(jīng)過的各個消化器官（ ），共同組成了人體的（ ）。二、食物在消化過程中要過（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等器官。三、唾液是口腔中分泌的一種（ ），所以不要隨便吐掉。四、細細咀嚼饅頭會有感覺有甜味，是因為唾液將食物中的（

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