1、支教暑假社會實踐報告六月份我報名參加了院里的暑期社會實踐一 XXX支教，又十分榮幸、十分幸運的成為了十六名隊員中的一位。我當(dāng)時十分期待大學(xué)里的第 一個別樣的暑假。但是不幸的消息傳來了，因為今年的氣候條件不是 很好，很多南方地區(qū)發(fā)生洪澇災(zāi)害，我們地理科學(xué)學(xué)院大別山基地處 于山區(qū)存有很大的安全隱患。最后學(xué)校和院經(jīng)過綜合考慮，取消了此 次大別山之旅。聽到此消息的我當(dāng)時十分失落，心想自己的暑假不知 怎么過了。最后，隊長XXX為了不讓我們失落，經(jīng)過百般艱難，終于在蘇北宿遷聯(lián)系到了一所學(xué)校。聽到此消息，我又十分高興，期待著自己人 生中第一次暑期支教。最后我們的隊伍成員也由 16名減至 14 名，十 分可惜

2、啊。20XX年XX月4號我和其他隊員一起踏上了前往 XXXX九年 制學(xué)校暑期社會實踐的艱辛之路。現(xiàn)如今暑期社會實踐歸來已經(jīng)好些天了，享受著家里空調(diào)、西瓜 的清涼，擺脫期末熬夜復(fù)習(xí)的陰影，卸下實踐時的疲勞，如今提筆來 記錄它， 15 天的生活猶如電影畫面般在腦海中一一浮現(xiàn)，15 天的生活對于我來說是一筆寶貴的財富，我將永遠(yuǎn)珍藏。因為XXXX漱長剛聯(lián)系上的，今年我們第一次去，所以此次去還有個重要任務(wù)就是建我們地科院的暑期基地。為了表示我們的熱情與 友好，我們前期做了書本募捐活動，捐了大量的書，還去采購了一些 書等學(xué)生用品。我院還捐了一臺臺式電腦。這些募捐的東西都要我們 運過去，我們還要帶自己的一些

3、東西，加起來就很多了。所以這對于 我們來說到達(dá)目的地是十分困難的。XX 月 4 號那天我們每個人背著好幾個大包、小包從北區(qū)到 XX0 路 底站，再乘 XX0 路到長途汽車東站，再轉(zhuǎn)車到橋北車站，這個路我們 的衣服都濕了。大家都汗流浹背。但我相信大家的心都是熱的。在去 淮安的長途汽車上，我們都睡著了，睡的是那么甜美，那么舒服。我想大家都在想著那邊的情況，那邊的孩子，那邊的一切一切到了淮安，我們還要拎著我們的愛心坐汽車到目的地。這個路走來，之中的艱辛只能也只有自我才體會到。經(jīng)過了 5 個 小時左右的顛簸之后，過程可真是相當(dāng)?shù)目部腊?! 就這樣，我們抱著期 待的心情到達(dá)了目的地。來到這里后，剛在考試

4、復(fù)習(xí)的噩夢中緩解過來的我們一下子還真 的很難適合這里XXX生活呢。學(xué)校照顧的很是周到，是他們供應(yīng)我們 一日三餐，這大大減輕了我們的負(fù)擔(dān)。我們每天要在 6：00 左右起床， 6：30 吃早飯， 11：30 吃午飯， 6： 00 吃晚飯。能夠說真正做到了一日三餐正常吃的健康飲食。還有我們 每天吃著“原始、綠色、有機(jī)、健康”的天然食物蘇北農(nóng)家土菜， 入口就有一股清新之感，但這絲毫不影響我們的胃口，每個人都吃得 津津有味，就像動漫里吃到美食時的夸張表現(xiàn)，那種滿足感就是幸福 吧。支教結(jié)束后，大家都說自己長肉了。初來乍到，畢竟有地域和文化、水土等方面差異。困難總是有的。比如晚上我們男生就是站在廁所旁用冷水

5、洗的澡。雖然睡在有空 調(diào)的校長室，但我還是在凌晨 3 點多就被蚊子咬醒。在實踐中 ,類似的 困難有很多 ,比如說, 有時男生的不合作 ;隊員對隊長的不理解 ; 有時個 人的任性等等。這些都是實踐中的困難和防礙 , 不過我們?nèi)慷荚竭^了 , 感到欣慰 ,開心, 坦然。在這之中 ,我們擁有了很多：堅強(qiáng) , 勇敢,寬容, 信任,克服了種種困難 , 越過了種種障礙 ,延續(xù)了我們的友誼 , 達(dá)到了我 們即定的目標(biāo)。但這些困難都是小困難，我最終將其一一克服。我認(rèn)為這就是真 正的社會實踐。我們當(dāng)代大學(xué)生幾乎都是被爸媽寵大的，在溫室里培 養(yǎng)出來的。經(jīng)常聽老者說你不去社會上走一遭，你就不知社會是什么 樣的。社會

6、實踐的目的就是要讓我們大學(xué)生自己去遇到困難、發(fā)現(xiàn)困 難、解決困難 ;了解社會、接觸社會，以便以后我們?nèi)谌肷鐣?。這是一 種生存水平的鍛煉。我們都知道社會上的困難艱辛是何其多。那么沒 有困難的社會實踐算什么社會實踐 ! 不是說現(xiàn)在的小困難都是你通向成 功的絆腳石嗎 ?沒有現(xiàn)在的困難就沒有以后的成功。所以直面苦難，無 所畏懼，樂觀生活，必能成功是我此次社會實踐所體會到的。我們地之韻暑期社會實踐小分隊這次的社會實踐和以往的有所不 同，因為我們此次是將實踐的重點放在了支教上，所以連續(xù)15 天我們都準(zhǔn)備為那里的孩子實行了上課、輔導(dǎo)、答疑等一系列的支教活動和 課外活動。我們團(tuán)隊始終強(qiáng)調(diào)“ 15 天能帶給孩子

7、們的知識是有限的， 關(guān)鍵的是我們要以大學(xué)生的素質(zhì)和形象感染他們，多與他們接觸、聯(lián) 系、談心，能觸動他們心靈深處的那根弦，能提升他們的人生觀、價 值觀、社會觀”。今年我們又是第一次去，對那邊的情況不了解。剛開始因為學(xué)生 安全問題以及對我們不知等原因，我們還怕沒有學(xué)生參加這樣的夏令 營活動，采取了張貼告示的形式。但隨后越來越多的同學(xué)的加入，看 到一張張家長簽過字的安全協(xié)議書，我心里甚是開心。雖然學(xué)生很多， 但層次不齊各個年齡的都有。我們將那些孩子分為幼兒組、小學(xué)組、 初中組。而我則是擔(dān)任初中組的數(shù)學(xué)的教學(xué)， 15 天一直是我在課堂上 與他們用數(shù)學(xué)語言聊知識。從一開始他們對我的陌生到逐漸熟悉，最 后成為朋友，讓我收獲了快樂與信任，感動與真誠。雖然我與他們有過小矛盾數(shù)學(xué)作業(yè)布置的太多、太難，但我希望他們能理 解我。 確實，對于數(shù)學(xué)這門學(xué)科，他們的接受水準(zhǔn)和喜好都較語文和 英語低，也就說白了，他們都不怎么喜歡數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)與語文和英語相 比之下缺少靈活性與趣味性，無法展開一系列特別吸引他們的活動。 但我相信一句不怎么成文的話：東西是死的，人是活的。我會在支教 活動中，向著把一些知識和一些趣味融合的數(shù)學(xué)帶給學(xué)生，讓學(xué)生逐 步喜歡上數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)。也許是我對他們的要求太高