1、國家開放大學(xué)電大?？漆t(yī)護(hù)心理學(xué)形考任務(wù)4試題及答案形考任務(wù)4題目1患者的執(zhí)行醫(yī)囑率又稱為（）o選擇一項(xiàng)：康復(fù)率治愈率求醫(yī)率依從性有效率題目2護(hù)士要求有高尚的職業(yè)道德不包括（）。選擇一項(xiàng)：尊重患者藝術(shù)美感公正對(duì)待患者具有責(zé)任心奉獻(xiàn)精神題目3護(hù)士應(yīng)具有良好的心理素質(zhì)不包括（）。選擇一項(xiàng)：積極向上政治敏感有進(jìn)取心穩(wěn)定的情緒豐富的情感題目4指導(dǎo)一合作型護(hù)患關(guān)系模式常見于的疾病為（）o選擇一項(xiàng)：急危重癥慢性疾病癲癇休克昏迷題目5護(hù)患間的信息不對(duì)等的原因不包括（）。選擇一項(xiàng)：經(jīng)驗(yàn)太缺乏時(shí)間任務(wù)緊沒有足夠的時(shí)間工作強(qiáng)度大沒有足夠的精力題目6共同參與型的護(hù)患關(guān)系常見于的疾病為（）。選擇一項(xiàng)：慢性軀體疾病休克昏

2、迷病人急性病精神分裂的急性發(fā)作題目7護(hù)患交往中護(hù)士基本素質(zhì)的要求不包括（）。選擇一項(xiàng)：明確的政治方向良好的心理素質(zhì)優(yōu)良的溝通技巧扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)高尚的職業(yè)道德題目8告訴患者做什么的護(hù)患關(guān)系類型為（）。選擇一項(xiàng)：主動(dòng)一被動(dòng)型權(quán)威教育型權(quán)威指導(dǎo)型指導(dǎo)一合作型共同參與型題目9護(hù)士不恰當(dāng)?shù)淖晕叶ㄎ粫?huì)常常會(huì)導(dǎo)致的結(jié)果是（）o選擇一項(xiàng)：醫(yī)院經(jīng)濟(jì)收益下滑護(hù)患關(guān)系中的交往障礙對(duì)健康教育的缺失醫(yī)院管理的混亂人們對(duì)醫(yī)院功能的懷疑題目10言語溝通技巧不包括（）。選擇一項(xiàng)：認(rèn)真傾聽注意溝通的完整性多使用專業(yè)術(shù)語多采用開放式談話善于引導(dǎo)病人談話題目11公眾距離的大小為（）o選擇一項(xiàng)：3.57山7. 59m11.513m9

3、. 511m13.5 17m題目12人與人之間的空間位置關(guān)系稱為（）。選擇一項(xiàng)：來往距離互動(dòng)距離空間距離人際距離相互距離題目13正確的溝通態(tài)度不包括（）o選擇一項(xiàng)：展現(xiàn)適當(dāng)?shù)纳眢w語言注意力要集中使用一般性禮貌用語與患者緊密目光接觸不要隨便打斷病人的談話題目14溝通信息的傳送方式稱為（）。選擇一項(xiàng)：反饋信息信息源人際通道題目15非語言溝通技巧不包括（）。選擇一項(xiàng)：運(yùn)用身段表達(dá)溝通多進(jìn)行身體接觸有效利用副語言保持目光接觸通過面部表情溝通題目16為患者做某事的護(hù)患關(guān)系類型為（）。選擇一項(xiàng)：主動(dòng)一被動(dòng)型權(quán)威教育型權(quán)威指導(dǎo)型共同參與型指導(dǎo)一合作型題目17護(hù)患關(guān)系的重要性在于（）o選擇一項(xiàng)：減輕患者家庭負(fù)

4、擔(dān)護(hù)理工作順利開展的必要基礎(chǔ)消除應(yīng)激源治療患者抑郁互利互惠題目18護(hù)患沖突發(fā)生的直接原因主要是（）。選擇一項(xiàng)：法制不健全的結(jié)果醫(yī)院健康教育的缺失醫(yī)院管理工作的混亂護(hù)理教育制度不健全護(hù)士與患者對(duì)護(hù)理工作的目標(biāo)存在沖突題目19兒童患者的心理特點(diǎn)不包括（）。選擇一項(xiàng)：情緒易波動(dòng)認(rèn)知能力低不易產(chǎn)生焦慮易產(chǎn)生困惑自理能力差題目20老年患者的心理特點(diǎn)一般不包括（）o選擇一項(xiàng)：情緒多變不易激惹易感孤獨(dú)生活單調(diào)容易悲觀題目21不孕不育患者的心理護(hù)理重點(diǎn)不包括（）o選擇一項(xiàng)：應(yīng)對(duì)睡眠等身心問題教授放松訓(xùn)練方法重視患者家人對(duì)患者的作用不孕不育知識(shí)的系統(tǒng)教育幫助患者調(diào)節(jié)負(fù)性情緒題目22臨終關(guān)懷的護(hù)理目標(biāo)不包括（）。

5、選擇一項(xiàng)：幫助患者盡可能完成未竟的愿望使患者臨終前感到人生無憾，并獲得滿足感讓患者有尊嚴(yán)的離開人世使患者盡可能享受最后的時(shí)光，與親人相伴采取一切措施消除患者的疼痛題目23在護(hù)理實(shí)踐中，護(hù)理人員運(yùn)用心理學(xué)的理論和技術(shù)，以良好的護(hù)患關(guān)系為基礎(chǔ)，改變護(hù)理對(duì)象的不良心理狀態(tài)和行為，促進(jìn)其康復(fù)或保持健康的護(hù)理方法稱為（）o選擇一項(xiàng)：心理咨詢心理矯治心理護(hù)理心理康復(fù)心理治療題目24心理護(hù)理的基本目標(biāo)不包括（）o選擇一項(xiàng)：協(xié)助患者適應(yīng)生活環(huán)境的改變治療抑郁等消極情緒了解和分析患者的不同需要協(xié)助患者適應(yīng)社會(huì)角色采取措施滿足患者的合理需要題目25兒童期患者的心理護(hù)理重點(diǎn)不包括（）。選擇一項(xiàng)：用沖擊法緩解患兒恐懼應(yīng)適合兒童的心理特點(diǎn)重視對(duì)患兒自尊心保護(hù)病房環(huán)境輕松活潑加強(qiáng)與患兒父母的溝通題目26中年期患者的心理護(hù)理重點(diǎn)一般不包括（）。選擇一項(xiàng)：開展適合的健康教育治療抑郁的情緒障礙關(guān)心工作對(duì)患者的影響關(guān)心家庭對(duì)患者的影響以合作的方式與患者交流題目27青年期患者的心理特點(diǎn)不包括（）o選擇一項(xiàng)：治療過程中易失望與悲觀治療期間易感到寂寞與孤獨(dú)難以接受疾病容易急躁和焦慮挫折感不強(qiáng)題目28心理護(hù)理的程序不包括（）。選擇一項(xiàng)：評(píng)估實(shí)施效果挖掘病人潛意識(shí)鞏固效果階段標(biāo)明問題行為實(shí)施行為干預(yù)題目29臨