1、運(yùn)動會上的小統(tǒng)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：能根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息進(jìn)行簡單分析和推斷。2.能力目標(biāo)：能在格子紙上制作簡單的條形統(tǒng)計(jì)圖。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生正確、合理地確定一格所表示的數(shù)量。2、會正確識讀兩種不同的條形統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入師：這段時(shí)間，小胖、小亞的學(xué)校正在召開運(yùn)動會，你看，許多校內(nèi)外的運(yùn)動員都來參加運(yùn)動會了。你發(fā)現(xiàn)他們都使用了那些交通工具呢？（學(xué)生說）這些交通工具有許許多多，為了更好地進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，小亞在停車場上收集了數(shù)據(jù)，并且制作了統(tǒng)計(jì)表。（出示表）誰能說說這張統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)的是什么內(nèi)容？（學(xué)生說）同學(xué)們回答得都很棒。我

2、們回憶一下，除了用統(tǒng)計(jì)表來整理數(shù)據(jù)，我們在二年級還學(xué)過用什么方法來整理數(shù)據(jù)？（條形統(tǒng)計(jì)圖）今天這節(jié)課我們就接著二年級繼續(xù)學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖的有關(guān)知識。（揭示課題。）二、新授環(huán)節(jié)呈現(xiàn)圖表。1、回憶舊知，新授1格表示多個(gè)數(shù)量。師：小胖就根據(jù)小亞的統(tǒng)計(jì)表制作了一張條形統(tǒng)計(jì)圖，不過他還沒有制作完畢。請同學(xué)們自己觀察這張條形統(tǒng)計(jì)圖，四人小組合作思考屏幕上的問題，互相說一說你是怎么想的。提問：標(biāo)題是什么，橫軸，縱軸。師：剛才同學(xué)所說的也就是條形統(tǒng)計(jì)圖的組成部分，包括，統(tǒng)計(jì)標(biāo)題、統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目、單位長度和統(tǒng)計(jì)單位。（板書）那么一小格和一大格分別表示幾呢？師：可以看到，整個(gè)縱軸被分成了4大格，每大格表示10。每一大格又

3、被分成5小格，每一小格就表示105=2。了解了一大格，一小格表示的數(shù)量，想必同學(xué)們也能讀出大客車和小轎車分別有幾輛了吧？同桌互相說一說你是怎么讀它們的數(shù)量的。先看簡單的小轎車。（找到30，往上1格表示2，30+2=32。）那么大客車呢？半格該怎么讀？（找到10，往上2格是4,10+4=14，在網(wǎng)上半格，表示1，所以14+1=15）2、分析清楚了這張表格，你能不能幫小胖完成這張條形統(tǒng)計(jì)圖呢？請你先根據(jù)統(tǒng)計(jì)表嘗試著畫出表示摩托車的直條。你是怎么畫的？先在縱軸上找到24所對應(yīng)的格子。然后用直尺畫出直條頂端，再描出直條邊框線，最后用斜線畫出陰影。接下來請你繼續(xù)把自行車的直條畫完，完成條形統(tǒng)計(jì)圖。3、認(rèn)

4、識兩種條形統(tǒng)計(jì)圖。同學(xué)們真聰明，幫小胖完成了條形統(tǒng)計(jì)圖。小丁丁看到了小胖的統(tǒng)計(jì)圖，也根據(jù)小亞的統(tǒng)計(jì)表畫了一張條形統(tǒng)計(jì)圖（出示圖）。同學(xué)看一下，小丁丁的條形統(tǒng)計(jì)圖你能不能看懂，說一說一大格和一小格分別表示幾？（一大格表示10，一小格表示2）請你讀一讀圖，說說轎車和摩托車、大客車分別有幾輛？（怎么讀）你能不能幫助小丁丁繼續(xù)完成這幅條形統(tǒng)計(jì)圖呢？獨(dú)立完成。說一說你是怎么畫的。師：通過小胖和小丁丁，我們知道了相同的數(shù)據(jù)可以繪制出兩種不同的條形統(tǒng)計(jì)圖，誰能說說這兩種條形統(tǒng)計(jì)圖有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？標(biāo)題，單位，項(xiàng)目，統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容都用直條表示數(shù)量的多少，同一條形統(tǒng)計(jì)圖內(nèi)直條越長，表示的數(shù)量越多。（板書）有什么

5、不同點(diǎn)？橫軸和縱軸不同，相互交換了一下。所以，條形統(tǒng)計(jì)圖的直條不僅可以用豎條也可以用橫條。（板書） 三、鞏固練習(xí)看來同學(xué)們對于兩種條形統(tǒng)計(jì)圖都掌握得相當(dāng)不錯(cuò)，老師要來考考你們看看你們掌握的如何？1、請你根據(jù)屏幕上的條形統(tǒng)計(jì)圖完成導(dǎo)學(xué)單上的任務(wù)2。、獅子比大象快（ ）千米/時(shí)、鴕鳥的最高時(shí)速是75千米/時(shí)，圖中比鴕鳥快的動物有哪些？2、動物園小賣部一天產(chǎn)生垃圾情況如圖所示，但是它的縱軸被墨水遮住了，你能猜猜它的一小格表示幾嗎？（表示5）3、動物園美食廣場一天產(chǎn)生垃圾情況統(tǒng)計(jì)圖的縱軸也被墨水遮住了，你能猜猜它的一小格表示幾嗎？（小組同桌討論）（表示20）4、這張圖統(tǒng)計(jì)的是什么內(nèi)容？他的一小格是幾？你能讀出泡沫快餐盒和農(nóng)用塑膠的分解時(shí)間分別是多少時(shí)間嗎？師通過剛才這些條形統(tǒng)計(jì)圖，我們可以發(fā)現(xiàn)，條形統(tǒng)計(jì)圖的一格不僅可以表示1，也可以表示2、5、10、20（板書）小巧又上網(wǎng)找到了新的資料，想要把塑料瓶也加到這張條形統(tǒng)計(jì)圖那里，這張圖能加進(jìn)去嗎？（不能）縱軸變大一點(diǎn)呢？（太大了）這樣呢？（正好）三張圖同時(shí)展示，請你觀察這3張圖哪一張最合適，為什么？那我們就用第三張圖來做一下練習(xí)，請你根據(jù)它完成導(dǎo)學(xué)單上最后一個(gè)任務(wù)。那么條形統(tǒng)計(jì)圖的形式其實(shí)也是多種多樣