1、2022八下語文教學計劃2022六年級語文教學計劃仍然面對老面孔，但要重新面對新的教學任務，承受新的壓力，即讓 自己減輕壓力，又能搞出新名堂，出更上一層樓的教學質量，讓教師教得 輕松，學生也學得塌實，學得興趣高漲，本人進行了認真的分析研究，結 合實際制定出如下的教學計劃：一、學生情況分析：六年級（1）班共有學生43人。大部分學生學習態(tài) 度端正，思想上要求上進，作業(yè)認真、一絲不茍。課堂上大部分同學聽講 認真，但是也許受年齡影響，肯積極發(fā)言的學生微乎其微，大部分甘愿當 聽眾。作文方面，能做到文從句順、文章優(yōu)秀的學生僅占30%fc右，而楊宗霖與王明睿等幾位學生是語文學習上有困難的學生需要教師花大力氣

2、去 輔導和監(jiān)督。二、教材簡要分析：本冊共有課文 21篇，其中精讀課文10篇、略讀 課文11篇?？缭桨倌甑拿利惽陥A夢在今朝等內容豐富，時代 感強，而且體裁多樣性，有散文、詞、詩，簡單說明文和文言文等。全冊 教材分為6組。每組教材的編排一般有四部分組成：導讀、課例、口語交 際與習作及日積月累和回顧拓展，體現了有實踐到認識再到實踐的過程；體現了循環(huán)往復、逐步提高的訓練過程。本冊教材要求學會80個字。要求學會的字在精讀課文中安排，在課后的方格和書后的生字表中表明。生 字和多音字均隨課文注音。生字用圓括號，多音字用方括號。導讀“預習” “積累運用”和選讀課文中出現的生字一律不注音，以培養(yǎng)學生 查字典的

3、能力和習慣。三、教學目標要求:1 、在語言文字訓練過程中，使學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的教育 ; 受到為人民服務、無私奉獻等思想品德教育 ; 培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強民族自豪感和振興中華的責任感，受到科學思想方法和學會生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣，2、能利用漢語拼音識字，學習普通話。3、培養(yǎng)獨立識字的能力。學習80個生字，能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確讀寫。7、樂于參加討論或辯論，稍作準備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調適當。聽他人說話認真耐心，能抓住要點。8、能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，能寫簡

4、單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實，有一定條理。能寫書信和其他常見應用文。練習從內容、語句、標點等方面修改自己的習作。四、教學落實措施：1、轉變教學觀念，樹立正確的教學觀，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。2、認真學習新課表，在課堂中滲透新理念，不搞應試教育，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣，自學能力及合作交往等能力為主，提高學生語言的聽說讀寫能力。3、優(yōu)化教學手段，積極運用電教手段，以學生喜聞樂見的方式方法提高學習興趣，從而提高課堂效率。4、加強讀寫訓練，啟發(fā)督促學生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習慣，同時指導學生注意積累，勤動筆，養(yǎng)成做 讀書筆記的習慣。5、精心設計各類練習

5、，不濫抄濫做，減輕學生課業(yè)負擔。6、加強教學研究工作，及時積累經驗。7、積極開展各項活動，讓學生多一些體驗教育，為語文學習提供實踐經驗。一、課程標準的目標和要求總目標在語文學習過程中，培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質，逐步 形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。關心當代文化生活， 尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。培植熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學習的自信心和良好習慣， 掌握最基本的語文學習方法。在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實事求是、崇尚真知的科學態(tài)度，初步掌握科學的思想方法。能主動進

6、行探究性學習，在實踐中學習、運用語文。學會漢語拼音。能說普通話。認識 3500 個左右常用漢字。能正確 工整地書寫漢字，并有一定的速度。具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應在400 萬字以上。能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據日常生活需要，運用常見的表達方式寫作。具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表 達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。學會使用常用的語文工具書

7、。初步具備搜集和處理信息的能力。學段目標（56）年級（一）識字與寫字有較強的獨立識字能力。累計認識常用漢字3000個，其中 2500個左右會寫。硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。閱讀能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于 300 字。能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義，辨別詞語的 感情色彩。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。學習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜集信息。在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調、節(jié)奏等體味作品的內容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60 篇