1、Word文檔，下載后可任意編輯 20212022學(xué)年部編版語文八年級(jí)上冊(cè)第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷（含答案）第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷時(shí)間：150分鐘滿分：100分得分：一、語文知識(shí)積累(15題，每題2分，第6題8分，共18分)1下列詞語中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A锃亮(zn)禁錮()酷肖(xio)目光灼灼(zhu)B佇立(zh)滯留(zh)鬈發(fā)(jun)頷首低眉(hn)C輕薄(b)熾熱(ch)稽首(q)深惡痛疾(w)D一綹(li)詰責(zé)(ji)污穢(hu)千山萬壑(h)2下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A緋紅微妙愚鈍正襟危坐B慰勉佃農(nóng)私塾不綴勞作C窒息躁熱掌故粗制爛造D落弟畸形不遜油光可見3下列句子中

2、加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是()A所有同類題材的繪畫和它比較起來，都黯然失色。B西游記這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。C顏真卿的祭侄文稿，用筆流暢遒勁，行文勁挺奔放，有一瀉千里之勢(shì)。D據(jù)調(diào)查，在各種不文明的行為中，市民對(duì)不遵守交通法規(guī)亂闖紅燈的行為深惡痛疾。4下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A作為一名負(fù)責(zé)任的校長，使她始終關(guān)注著學(xué)生的健康成長。B觀測(cè)結(jié)果表明，在距地面1360米2000米處，水汽含量跟地面相比降低了一倍。C難道我們能否認(rèn)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦不是中國人的驕傲嗎？D兩國元首同意建立并鞏固全方位戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。5下列表述不正確的一項(xiàng)是()A魯迅，原名周樹人，發(fā)表了中國現(xiàn)代文

3、學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記，代表作有小說集吶喊彷徨、散文集朝花夕拾，其中藤野先生選自朝花夕拾。B我國古代作品常用“汗青”“桑梓”“嬋娟”分別代指史冊(cè)、家鄉(xiāng)、月亮。C斯蒂芬茨威格是奧地利作家，其代表作三作家介紹和評(píng)論了三個(gè)作家：貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰。D在中國傳統(tǒng)習(xí)俗中，正月初一稱為“元日”，清明前一天稱為“寒食”，九月初九稱為“重陽”。6根據(jù)提示填空。(前五題每空1分，最后一題1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分)(1)，歸雁入胡天。(王維使至塞上)(2)月下飛天鏡，。(李白渡荊門送別)(3)自非亭午夜分，。(酈道元三峽)(4)渡荊門送別中化靜為動(dòng)，表現(xiàn)詩

4、人乘船所見的江岸壯闊景象的句子是：，。(5)野望中的“，”兩句運(yùn)用白描手法，勾畫出一幅靜謐的山野秋景圖。(6)請(qǐng)寫出本學(xué)期學(xué)過的連續(xù)兩句含有表示顏色的字的詩句：，。二、口語交際與語文綜合運(yùn)用(711題，共11分)(一)口語交際(4分)學(xué)校教育的責(zé)任就是必須讓每一名學(xué)生從小養(yǎng)成誠信這種最基本的道德習(xí)慣。為此，班級(jí)準(zhǔn)備開展“誠信伴我行”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。7閱讀下面的材料，按照要求完成任務(wù)。(2分)據(jù)報(bào)道，湖北某小學(xué)的一位副校長為了兌現(xiàn)之前與學(xué)生的承諾“如果學(xué)生不在校園及其周邊亂扔垃圾，就和小豬親嘴”，在學(xué)校的升旗儀式上親吻了一頭小豬。有人把他親吻小豬的視頻和照片發(fā)到了網(wǎng)上，他隨即被許多網(wǎng)友稱

5、贊為“中國好校長”，同時(shí)，也有人質(zhì)疑他這么做是在作秀。有人認(rèn)為這位副校長不是“中國好校長”，請(qǐng)你結(jié)合材料，對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行反駁。(不超過50字)_8如果你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你以“誠信”為話題設(shè)計(jì)一段結(jié)束語。(不超過30字)(2分)_(二)名著閱讀(5分)閱讀下面文段，完成9、10題。(5分)我的抗議行動(dòng)的效果，給了我深刻的印象。這次“罷課”勝利了。我家分成兩“黨”。一黨是我父親，是執(zhí)政黨。反對(duì)黨由我、母親、弟弟組成，有時(shí)連雇工也包括在內(nèi)。可是在反對(duì)黨的“統(tǒng)一戰(zhàn)線”內(nèi)部，存在著意見分歧。我母親主張間接打擊的政策。凡是明顯的感情流露或者公開反抗執(zhí)政黨的企圖，她都批評(píng)，說這不是中國人的做法。(節(jié)選

6、自紅星照耀中國)9選文中的“我”指的是誰？這段文字主要寫了什么？(2分)_10這段文字語言幽默風(fēng)趣，從中可以看出“我”具有怎樣的特點(diǎn)？(3分)_(三)漢字書寫(2分)11請(qǐng)仔細(xì)觀察下面字帖中的漢字，從中挑選出八個(gè)漢字并用正楷將它們書寫在田字格中。(2分)三、閱讀(1225題，共31分)(一)閱讀下面這首古詩，回答問題。(3分)黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。12本詩尾聯(lián)寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了詩人怎樣的情感？(3分)_(二)閱讀下面的文言文，完成1316題。(9分)山川之美，古來共談。高峰入云

7、，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。(陶弘景答謝中書書)得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鈷潭。潭西二十五步，當(dāng)湍而浚者為魚梁。梁之上有丘焉，生竹樹。其石之突怒偃蹇，負(fù)土而出，爭(zhēng)為奇狀者，殆不可數(shù)。其嵚然相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊羆之登于山。(柳宗元鈷潭西小丘記)魚梁：一種捕魚的設(shè)施，用石頭圍成一道阻水堰，中間留有空洞，以安放竹笱。突怒偃蹇：驟然突起或兀然高聳的樣子。嵚(qn)然：山勢(shì)高峻的樣子。羆(p)：棕熊。13解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。(2分)(1)五色交輝

8、交輝：(2)未復(fù)有能與其奇者與：(3)尋山口西北道西北：(4)殆不可數(shù)殆：14把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)夕陽欲頹，沉鱗競(jìng)躍。_15甲文寫景的語言精練且生動(dòng)，試以“高峰入云，清流見底”為例，說說該句是如何體現(xiàn)此特點(diǎn)的。(3分)_16甲、乙兩篇文章都表達(dá)了怎樣的思想感情？(2分)_(三)閱讀下面文章，完成1720題。(8分)賣傘姑娘有些想念是不需要理由的，就像時(shí)常躍入我心中的那個(gè)姑娘的身影。每當(dāng)纏綿的細(xì)雨裹住這個(gè)城市的時(shí)候，這種思念就如同四處彌漫的細(xì)雨一樣，無邊無際。那是一年前的一個(gè)雨夜。路燈在絲絲雨線織成的帷帳里睜著惺忪的睡眼，灑下的光映射在路面的積水上。在單位加班昏了頭的我下了樓，才

9、知道這個(gè)城市的一切都貓進(jìn)了細(xì)雨的懷抱里。我呆望著路燈罩里舒緩而降的雨絲，想起了遠(yuǎn)在十多公里之外的家，心一橫，推著車子撞破了雨霧?！跋壬枰话褌銌?？”正準(zhǔn)備騎上車子的我，突然聽到一個(gè)輕盈、溫馨的聲音?；剡^頭我才發(fā)現(xiàn)單位大門外的路燈下站著一位姑娘，懷里抱著一捆傘。她有十六七歲的樣子，穿著鵝黃色的薄毛衣和黑色的長裙，背光站著，我看不清她的臉龐。我的確是需要一把傘呀！我停下來，仔細(xì)地把她懷抱中的十幾把雨傘挑了一遍。我那時(shí)世俗地想：街頭小販的東西十有八九是假冒偽劣，既然急需，那就買吧，但挑挑揀揀的事兒是不能掉以輕心的。那姑娘極有耐心地把我打開包裝的雨傘又一一裝上。她蹲下來時(shí)，一頭長發(fā)幾乎垂到地上，

10、發(fā)梢上一縷縷地淌著雨水?！肮媚?，你賣的是雨傘，為什么不自己用一把？看你，小心淋病了?！蔽易焐线@么說，手里卻沒有停下挑揀的動(dòng)作。“一用就賣不出去了，這是我這學(xué)期的生活費(fèi)”姑娘說了半截，止住了話頭。我才明白，眼前的這個(gè)小販?zhǔn)莻€(gè)學(xué)生。我想接著問她其他的情況，但她再不肯說一句話了，只是細(xì)心地拾掇著被我弄亂的雨傘。事情就這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得如同到集貿(mào)市場(chǎng)那樣。我剛走到半路時(shí)，原本溫柔細(xì)膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨。因而，那把雨傘便顯得尤為體貼、尤為及時(shí)隔了兩天，我無意中翻閱晚報(bào)時(shí)，在一版右下角看到了一幅圖片報(bào)道。雖然那晚我沒有看到賣傘姑娘的面孔，但我從衣著的款式、顏色和報(bào)道的內(nèi)容上立即斷定，她就是我遇見的那

11、個(gè)賣雨傘的姑娘。圖片報(bào)道簡(jiǎn)練得只有幾句說明：“這位貧困大學(xué)生昨晚在勤工儉學(xué)賣雨傘時(shí)，挺著感冒了好幾天的病體，因冒雨等待一位付款時(shí)掏掉了四百多元錢的顧客而昏倒在街頭”那個(gè)因付款而掏掉了四百多元錢的人不是我。如果是我，那么我對(duì)她的掛念也還有充分的理由。又是一個(gè)下雨天。我獨(dú)自走在行色匆匆的人流里，又想起了那個(gè)賣雨傘的姑娘。初春的雨水還有幾絲涼意，我沒有打傘，潛意識(shí)里有一種希冀：那個(gè)穿著鵝黃毛衣、黑色長裙、看不清面龐的姑娘會(huì)不會(huì)突然出現(xiàn)在我的面前？?“先生，您需要一把傘嗎？”我真想再次聽到那句輕盈溫馨的問話。?我沒有雨傘，但我總覺得頭頂有一把粉紅色的雨傘，伴我在每一個(gè)雨天里17閱讀全文，概括賣傘姑娘有

12、哪些性格特點(diǎn)。(2分)_18第段寫道：“我剛走到半路時(shí)，原本溫柔細(xì)膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨。”這句話在文中有什么作用？(2分)_19下面的句子煉詞準(zhǔn)確，富有表現(xiàn)力。請(qǐng)從詞語或修辭角度進(jìn)行賞析。(2分)每當(dāng)纏綿的細(xì)雨裹住這個(gè)城市的時(shí)候，這種思念就如同四處彌漫的細(xì)雨一樣，無邊無際。_20“我沒有雨傘，但我總覺得頭頂有一把粉紅色的雨傘，伴我在每一個(gè)雨天里”請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文章最后一句話的理解。(2分)_(四)閱讀下面文章，完成2125題。(11分)一把老鑰匙王舉芳回到家時(shí)，母親正翻箱倒柜。雜亂的地面讓我無處落腳。我說：“媽呀，您這是在翻傳家寶嗎？”母親停住手看著我說：“見到我的鑰匙沒？”“喏，在這兒。

13、”我從玄關(guān)柜上拿起屬于母親的那串鑰匙?！拔艺f的不是這個(gè)，是老宅的，老宅的那個(gè)?！蹦赣H的語氣和神情有些焦急。我和母親幾乎把家里翻了個(gè)底朝天，也沒找到母親要找的鑰匙。母親坐下來，情緒有些低落。我說：“媽，您就別總想著老宅了，咱又不回去住了，有沒有鑰匙都一樣?！蹦赣H嘆了一口氣，開始收拾地上的凌亂。其實(shí)，我沒有告訴母親，弟弟正四處托人，要把老宅賣掉。弟弟說老宅總空著，時(shí)間久了，房屋會(huì)倒塌的，到時(shí)候想出手都不好意思談價(jià)錢。一周后，弟弟告訴我，老宅賣掉了，賣了兩萬元?？粗切╁X，不知怎么，我的心里像墜了一塊石頭。那天下班，在小區(qū)外碰到三嬸。三嬸是我家鄰居，和我們家沒有親屬關(guān)系，按村里輩分我這么喊她。我讓三

14、嬸家里坐坐，她直擺手，說沒啥大事，就不去家里了，說著掏出一把鑰匙交給我，說這鑰匙是你們家老宅的，啥時(shí)候想回家就回。原來是她家買了我們家的老宅。母親沒再提鑰匙的事兒。我想著老宅現(xiàn)在已經(jīng)是別人家的了，也就再不能回去，就沒跟母親提鑰匙的事兒，把它包裹好，放在了柜子頂上的一個(gè)盒子里。農(nóng)歷六月六，我們老家有傳統(tǒng)廟會(huì)。母親執(zhí)意要回去看看。無奈，我和弟弟只好依著母親。一路上母親說著故鄉(xiāng)風(fēng)俗和舊年往事，精神從未有過的爽朗，她沒有看到我和弟弟偶爾交會(huì)的眼神里都藏著忐忑。三嬸聽說我們回來了，招呼我們?nèi)ニ依?。做鄰居的那些年，三嬸和母親一直處得很好，親姐妹一樣。吃過晚飯，三嬸拿了幾床鋪蓋說：“你們別嫌，都是干凈的。

15、走，到你們家去，你們還睡你們各自的屋?！比龐鹛统鲨€匙打開老宅的鎖，我們怔怔地望著那干凈整潔的院子，有些恍惚，仿佛我們從未離開過。?我送三嬸到大門口，對(duì)她說謝謝。三嬸說：“咱不說遠(yuǎn)親近鄰，我懂你媽的心思。我知道她舍不下老家。莊稼人走到哪里，其實(shí)根都牢牢扎在老家的土里。另外，我給你們鑰匙，還有一個(gè)原因。還記得你在家的時(shí)候，經(jīng)常問我為什么總帶著一把老鑰匙嗎？我的老家在遙遠(yuǎn)的山里，是土房子，因?yàn)橐粓?chǎng)突來的泥石流，房子沒有了，但母親一直讓我們自個(gè)兒保存著屬于自己的那把老鑰匙。想家的時(shí)候，我就看看老鑰匙，摸摸老鑰匙，想象著轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙打開門鎖，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演電影，心里就熱乎

16、乎的，就連當(dāng)初的一些懊惱、吵鬧都成了好。你們想回來看看的時(shí)候就回來，這里啥時(shí)候都是你們的家?！?三嬸眼里有亮光閃爍，我也感覺似乎有水滴落進(jìn)了眼里。?回城后，我把三嬸送來的鑰匙給了母親。母親摩挲著鑰匙說：“家門的鑰匙在手里，不論何種身份何種境遇，你還是個(gè)有家可歸的人。”?從那以后，不知為什么，有時(shí)候我也會(huì)摩挲那把老宅的鑰匙。那一個(gè)個(gè)齒痕，似一個(gè)個(gè)密碼，打開歲月的珍藏。?三嬸來電話說村里要建社區(qū)了，老房子要拆遷了，用不了多久，老家的人也都要住進(jìn)樓房里了。停了停，她說：“也好，咱們有鑰匙?！?幾年過去了，母親一直保存著那把老鑰匙，再也未丟過。?老鑰匙陪著母親風(fēng)來雨往，不經(jīng)意間常生斑斑銹跡，但都會(huì)被母

17、親那厚重、靈巧的雙手反反復(fù)復(fù)摩挲著擦亮。(選自時(shí)代文學(xué)，有刪改)21文中主要寫了哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2分)_22閱讀第段畫線句，聯(lián)系上下文，分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。(2分)_23理解文中第?段畫線句的含義。(2分)那一個(gè)個(gè)齒痕，似一個(gè)個(gè)密碼，打開歲月的珍藏。_24結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析三嬸這一人物形象。(2分)_25文中的“老鑰匙”承載著哪些情感？(3分)_四、作文(40分)26題目一：請(qǐng)以謝謝你，我的_為題寫一篇文章。題目二：請(qǐng)以這就是我為題寫一篇文章。要求：選擇題目一，先將題目補(bǔ)充完整，再作文；文體不限(有明確的文體特征)，詩歌除外；不得抄襲，不得套作，用規(guī)范漢字書寫；文章中不得出

18、現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；不少于600字。第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷時(shí)間：150分鐘滿分：100分得分：1-5BABDC6(1)征蓬出漢塞(2)月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。(3)不見曦月。(4)山隨平野盡，江入大荒流。(5)樹樹皆秋色，山山唯落暉(6)最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。7示例：我認(rèn)為這位副校長是“中國好校長”。他的許諾，使學(xué)校及其周邊衛(wèi)生狀況改善了；他親吻小豬兌現(xiàn)了承諾，讓學(xué)生信服。8示例：同學(xué)們，讓我們播下誠信的種子，讓誠信之花絢麗綻放吧！_9“我”指的是毛澤東。主要寫了毛澤東回憶自己童年與父親的斗爭(zhēng)。10從中可以看出童年的毛澤東具有一種叛逆心理，懂得通過斗爭(zhēng)和反抗來維護(hù)自己的權(quán)益。1112尾聯(lián)寫了詩人登樓觀景之感。詩人通過描寫日暮時(shí)分江面煙波浩渺的景象，抒發(fā)了自己因遠(yuǎn)離故土、羈旅他鄉(xiāng)而產(chǎn)生的濃濃的思鄉(xiāng)之情。13解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。(2分)(1)交相輝映。(2)參與，這里有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思。(3)向西北。(4)幾乎，差不多。14太陽快要落山了，水中潛游的魚競(jìng)相跳出水面。15這兩句極力描寫山之高、水之清，用筆洗練，短短八個(gè)字就寫出了仰視、俯察兩種視角，高山、白云、流水三種景物，境界清新。16兩文都表達(dá)了對(duì)秀美山川的熱愛和贊美之情。17自尊自強(qiáng)自立、誠實(shí)