1、一中秋賞月一年一度的中秋終于盼到了。在這有著悠久傳統(tǒng)的節(jié)日里，家家戶戶都在團聚，我們家也不例外。吃完晚飯，爸爸和媽媽早早地在涼臺的圓桌上擺上了月餅、蘋果、鴨梨、葡萄和脆棗，我們說說笑笑，盼著月兒快快地升起來。我還情不自禁唱起“十五的月亮，照在家鄉(xiāng)照在邊關(guān)”看，那帶著一圈圈光暈的月亮終于從山后探出頭來，接著露出金黃色的笑臉，徐徐地上升著；隨著不斷地升高，月兒的顏色逐漸變淡，最后像銀盤一樣掛在天空，向大地灑下一片銀輝。望著皎潔的月亮，引起我無窮的遐想。廣寒宮里的小玉兔、嫦娥，砍桂花樹的吳剛一一多么動人的傳說！如今雖然宇航員們早已不止一次登上月球，進一步證明了月球不過是一個發(fā)光的星球，根本沒有人跡，

2、可是嫦娥奔月的故事，卻依然有它的魅力。望著那圓圓的月兒，我腦海里又浮現(xiàn)出李白的優(yōu)美詩句床前明月光疑是地上霜舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)是啊我是多么思念家鄉(xiāng)的爺爺奶奶啊六年前的八月十五，爸爸帶我回老家看望多年不見的爺爺、奶奶。他們用蒸餅代替月餅?，F(xiàn)在農(nóng)村富了，他們不但自己吃上了香油月餅，還特地叫人給我們捎來了許多，還有桌上香味四溢的水果，也都是爺爺承包的果園里生產(chǎn)的。我默默地遙祝爺爺奶奶，“暮年逢盛世，佳節(jié)更雙安；”遙祝家鄉(xiāng)的人民路子越走越寬，生活越過越好。望著月兒，吃著月餅，我又想起了臺灣的小朋友。他們也在望月吧？也在想著大陸的小朋友吧？我是多么希望臺灣的小朋友早日歸回祖國的懷抱，多么希望同臺灣的小朋

3、友歡聚在一起??！月兒已升至中天，那么圓，那么皎潔，那么明亮，我和我的爸爸媽媽都沉浸在全家團聚的幸福氣氛中1、給文中空白的地方加上標點符號。2、寫出這些詞語的反義詞：悠久（）歡聚（）3、中秋節(jié)指的是農(nóng)歷的哪月哪日？這天晚上的月亮有什么特點？4、寫出月亮“從山后探出頭來”到“向大地灑下一片銀輝”這個過程中表示時間變化的詞語和表示月亮顏色變化的詞語。表示時間變化的詞語：表示月亮顏色變化的詞語：5、作者從望著皎潔的月亮，弓I起無窮的遐想，他想到了哪幾件事？6用“那么那么那么”寫一句話。7、這篇文章作者在表達方法上最打動你或值得你學(xué)習(xí)的是什么?9、你能提出一個有價值的問題或不懂的問題嗎？請寫在下面二莊重

4、的乞討莊重，是人的尊嚴的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情（ningzheng）不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們，先生們，我下崗了，有個兒子剛進大學(xué)，現(xiàn)在生活發(fā)生點兒困難。我平時喜歡音樂，吹口琴也是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨奏，愿大家途中愉快。”說完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的喀秋莎的旋律。他那精湛的吹奏技巧令人屏息細聽。此曲終了，日本的北國之春又博得乘客們的點頭稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前（nuodeng）腳步。當不斷地有人把硬幣往罐頭里扔時

5、，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的（qmgcui）的響聲，準確地朝投幣人的方向點頭致謝。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏。杜鵑圓舞曲溜冰圓舞曲和采茶調(diào)的優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首在希望的田野上。在我聽來，他的吹奏已達到大師級的水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到達終點站了，他高興地對大家說：“我最后為大家吹奏一首一路平安?！庇茡P的旋律又一次打動了人們的心，不時地又有人朝他的小罐頭里擲下硬幣。一對年輕的夫妻帶著自己才五六歲的小兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句“愿這孩子健康成長，一生平

6、安”的話，聽得大人們面露喜色。不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或者兩者兼而有之，使人自始至終沉浸在一種安詳肅穆的（qlfen）之中。此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權(quán)利。作為一個健康人，我有什么比不上他？我快步地走下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。1、讀短文中的拼音，在橫線上寫出詞語。2、寫出近義詞：入迷一一（）知曉一一（）振奮一一（）3、縮句：悠揚的旋律又一次打動了人們的心。4、將下面的句子換個說法。作為一個健康人，我有什么比不上他？5、根據(jù)短文內(nèi)容填空。“這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作”一句

7、中的“居然”的意思是，作者有這樣的感受是因為，“這一切”是指6、聯(lián)系上下文理解短文最后一句，選擇正確答案打“V”。“我”腳下的人行道比過去真的變寬敞了。（）“我”從雙目失明的中年人身上得到了啟發(fā)，要正視生活中的挫折，克服生活中的困難，用勞動創(chuàng)造美好的生活。（）7、用“一一”畫出表現(xiàn)莊重的乞討者口琴獨奏精湛的句子。5個句子8、你覺得文中的盲人吹奏者是在乞討嗎？談?wù)勀愕目捶?。三七顆鉆石很久以前,在地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)：所有的河流和井水都干涸了，草木（叢從）林也都干枯了，許多人及動物都焦渴而死。一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘（哪那）兒也找不到水，累.（I&I&）

8、得倒在草地上睡著.（zhcdzhdozhe）了。當她醒來的時候，拿起水一看，罐子里裝滿了清澈新鮮的清水。小姑娘喜出望外,真想喝個夠，但又一想,這些水給媽媽喝還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。她匆匆忙忙，沒注意到腳底下有只小狗，一下子絆倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起來。小姑娘趕緊去（撿揀）水罐。她以為，水一定都（灑撒）了，但是沒有，罐子端端正正地放在地上，水還是滿滿的。小姑娘把水倒在手掌里一點，遞給小狗，小狗把她手心里的水都舔干了，變得歡喜起來。當小姑娘（再在）拿起水罐時，木頭水罐變成銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親。母親說：“我反正就要死了，還是你自己喝吧。”又把水罐遞給小

9、姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成金的。小姑娘再也忍不住，正想湊上去喝的時候，忽然從門外走進來一個過路人，要討水喝。小姑娘咽（yonym）了一口唾沫，把水罐遞給了這過路人。這時突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面（涌踴）出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。1、童話的題目是，作者是俄國作家，我們學(xué)過他寫的小說2、在文中的（）里選擇正確的讀音或字詞，打上“V”。3、文中“喜出望外”的意思是：4、在文中找出下面詞語聽近義詞。枯萎（）清涼（）鮮潔（）趕忙（）大喜過望（）5、當小姑娘，水罐就由木的變成了（）的;當小姑娘的媽媽，水罐又變成了（）的,當小

10、姑娘，從水罐里跳出了（），水罐的每一次變化都是對這種美德的贊揚。6你從這個故事中明白了什么道理？說說你的體會吧。四吃西瓜驕陽似火，沒有一絲風，好像空氣凝固了，熱得人們直喘氣，連樹葉也不動，像是被什么粘住了似的。只有棲息在樹上的知了，不停地演唱，但只能給人們增添（煩躁煩悶）。唉，要是在這時候能吃上一個涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美啊！傍晚,媽媽下班回家，果然買回來一個又圓又在的西瓜。這下我可樂了，捧著西瓜左看右看，喜得愛不釋手。這瓜足有七公斤重。翠綠的瓜皮上鑲著鋸齒形的條紋，底部深深地凹了進去，頂端的瓜蔓又細又短。我學(xué)著大人的樣子，用手指在瓜皮上彈了彈，“嘣嘣”，聲音又響又脆。我操起菜刀切瓜，還沒

11、等用力，西瓜已裂成了兩半。嘿，好一個熟瓜！粉紅的瓜瓤里嵌著歷歷可數(shù)的又黑又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌在桌面上。哎，光顧了看，還不知道這瓜的味道如何呢。我順手切下一塊想飽飽口福。剛把西瓜送到嘴邊，我的手就停住了：對面的小廚房里不時閃動著媽媽的身影，媽媽（辛苦辛勤）了一天，回家沒顧得上擦把汗，卻又在廚房里忙開了我來不及多想，轉(zhuǎn)身拿起調(diào)羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一條涼毛巾，（急步慢慢）向廚房走去1、劃去（）里不恰當?shù)脑~語。2、聯(lián)系上下文解釋詞語。驕陽似火：愛不釋手：頂端：3、照樣子寫句子：要是在這時候能吃上一個涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美啊！要是在酷暑難耐的夏日傍晚下一場雷陣雨，TOC

12、 o 1-5 h z那。要是，那。4、讀文章我們要進入情景，要根據(jù)作者描繪的情景，推測人物的內(nèi)心活動，體會作者的思想感情?！拔襾聿患岸嘞耄D(zhuǎn)身拿起調(diào)羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一條涼毛巾，（急步慢慢）向廚房走去”“我”會對媽媽說什么？做什么？請把作者沒有寫完的話寫下來。5、讀一篇文章我們要整體感知其內(nèi)容，請你概括出本文的主要內(nèi)容。6作者在文中表達了對媽媽的思想感情。五海濱夏夜夜，I們nQ）了，這是一個非常美麗的海（賓濱）的夏夜。夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光rdncheng（）了紅色。因為它使活動的，所以比天空的景色更為（狀壯）觀。每當一排排波浪涌起的時

13、候，那映照的浪峰上的霞光，又紅又亮。剛剛（消逝消滅），后面的一排，則又（閃動閃爍）著，滾動著涌了過來。隨著夕陽的逐漸西沉，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成了淺紅。最后當一切紅光都消失了的時候，那高而遠的天空中出現(xiàn)了啟明星。它又大又亮，活像一盞掛在高空的明燈。夜色加濃，城市各處的燈火也（陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)）亮了起來。尤其是山坡上的那一片燈光，它們從半空中倒映在烏藍的海面上，像一串流動著的珍珠，和天上那一片星光混在一起，真是好看。踏著ruanmi巒mi巒（）的沙灘，望著這夏夜的景色，我怎么能不感到興奮和愉快呢？1讀文章的拼音，寫漢字。（1.5分）2、劃去括號中使用不當?shù)脑~。（2.5分）3、用曲線畫

14、出文中兩個比喻句。（2分）4、用直線畫出全文的中心句。（1分）2分）5、夕陽西下，晚霞真是美極了。晚霞的顏色有怎樣的變化？（TOC o 1-5 h z()()()最后()6、簡要寫出2、3、4、自然段各寫了那些景色？（3分）（1）第2自然段主要描寫的景物：（）（2）第3自然段主要描寫的景物：（）（3）第4自然段主要描寫的景物：（）7、給短文加個合適的題目。（1分）（）抒發(fā)了（8、表示時間順序的語句是（9、本文描寫了（六會飛”的青蛙有一天，鳥兒們開運動會，比賽飛翔。河岸上一只青蛙看熱了眼，鼓著腮幫說：這有什么了不起，看我的！”于是，爬到山崖上,猛蹬后退，一頭向山下扎去，結(jié)果摔到地上。顯然，它摔的

15、很疼。因為在落地的那一剎那，它不由自主地哇”了一聲，而且哇”得岔了氣。鳥類哈哈大笑。青蛙鼓著眼睛說：這有什么好笑的，我一落地就能唱歌！”鳥類發(fā)出更大的笑聲。故意自我表現(xiàn)，結(jié)果總是自己出丑。說說下面括號中的意思。（4分）岸上一只青蛙看熱了眼，鼓著腮幫說：這有什么了不起，看我的！”（看熱了眼）因為在落地的那一剎那，它不由自主地哇”了一聲，而且哇”得岔了氣。（岔了氣）（3）用“”畫出短文的中心句。鳥類為什么哈哈大笑？后來又為什么發(fā)出更大的笑聲”？（4分）會飛”的青蛙最終飛不起來，這是為什么？（2分）（6）這則短文給你怎樣的啟示?（10）文中畫線句子運用的說明方法是（)七垂柳在北方廣大地區(qū)，感受春意最

16、早的喬木是垂柳。你看，在那冰雪初融的時候，不正是暗暗泛青的柳芽首先把春意帶到人間嗎？你再看，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已將粒粒柳芽抽成萬條柳絲。它那輕盈婆娑的樹姿，那迎風搖擺的枝條，那青翠欲滴的細葉，不僅為桃杏增添色彩，還給人們送來青春的氣息。所以，詩人寫道：“春色先從楊蔭歸”，“春風楊柳萬千條”。柳樹（）是最早的報春使者，（）是紅濟價值較高的樹木。柳樹枝干堅韌，耐水濕，不怕風吹浪打，即使洪水淹沒樹頂數(shù)月，也能安然無恙，是一種十分理想的防浪護岸的樹種。柳樹木質(zhì)輕柔，色澤不褐紅，紋理順直，是農(nóng)具、家具和農(nóng)家小型建筑的優(yōu)良用材。柳樹還有其他用途，它到了化學(xué)家手中，能煉出火藥；在醫(yī)學(xué)家手中，可作按骨

17、夾板材料。柳樹枝（）纖細，（）很韌性。在農(nóng)村老人、婦女村老人、婦女手中，它又會變出柳籃、柳盔、柳箱、簸箕、柳筐等日用品。柳芽、柳絮、柳葉、柳根和柳皮的用途也很廣泛。柳芽含有豐富的蛋白質(zhì)，曬干后，可炒食，也可泡茶。柳芽茶色如碧泉，清香可口，長期飲用，有防治黃腫病和筋骨酸痛的功效。柳絮可作枕芯，也可作鞋墊。柳樹性喜潮濕，適應(yīng)力強。我國南北，（）是塘邊河岸，還是丘陵山地，一經(jīng)扦插，它（）能扎根生長。在一般情況下，10年前后，它就長成高達十幾米，直徑二三_十厘米的濃蔭大樹。所以人們常說：“無心插柳柳成蔭?！比缬幸廨d培，那它生長得更快，對人類的報答也就更多。（1）在（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2）把短文分

18、成3段，用“/”劃在每段末。（3）短文安排材料的依據(jù)是（）A、時間先后順序分段B、事物的內(nèi)容或性質(zhì)分段（4）作者從哪幾地方向我們介紹了柳樹是經(jīng)濟價值較高的樹木？（5）第2自然段在文章中起到什么作用？（6）本文從（）（）（）介紹垂柳。（8）把文中的反問句改成陳述句。（9）摘錄文章中引用的詩句。八敬重與卑微螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。每讀起這

19、段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的山火在燒，一團黑風正沿著山脊流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用身軀開闊求生之路。假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。生命的渺小、體力的單薄并沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能斷絕什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微，有什么理由自暴自棄、玩世不恭。時尚稱的上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤，潰于蟻上網(wǎng)，這

20、是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。在第八自然段的括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞和睦”可重疊成和和睦睦”，忙碌”可重疊成忙忙碌碌”這樣重疊后，意思有什么不同？偉大”深刻”模糊”這三個詞語中能重疊的詞是什么？從括號里找出恰當?shù)慕x詞。尤其（實在特別其實）決斷（決定決心堅決）開拓（開展開辟）聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問題（1）在第七自然段中共有2個問句。第一個是反問句，改為陳述句：第二個也是反問句，改為陳述句：（2）體會短文中的兩個比喻句。螞蟻是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者為什么把抱成黑團”的螞蟻比做雪球”在第七自然段中，作者把什么比作了一根細小的針”。（3）文章最后一句話運用了千里之堤，潰于蟻上網(wǎng)”這個成

21、語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻什么？在文中的第四自然段中，畫出表示實在實物的句子和聯(lián)想的事物句子。讀4、5自然段，按要求回答問題（1）第四自然段中每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話于前文第幾段相照應(yīng)（2）第五自然段中，作者為什么說螞蟻抱成團”是一種智慧”（運用你已有的知識，結(jié)合短文內(nèi)容回答）（3）螞蟻家庭抱成團”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這兩種精神：回答問題（1）我”為什么要敬重卑微？（用文中的話回答）（2）你最敬重卑微者哪一點，為什么？這篇短文敘述了什么？贊揚了什么？九對手，你好狼常到一個牧場叼羊。牧場主用了整整一

22、個冬季，請獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過了不久，羊群開始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場主請來醫(yī)生對羊進行防疫治病，但是不知為什么，疫病還是不斷發(fā)生，沒辦法，只好請來一批專家會診。專家的結(jié)論卻是去請幾只狼來，放回到附近的山里去。原來，狼先生先前的光臨，對羊有著天然的“優(yōu)生優(yōu)育”作用。狼的騷擾，使羊常常驚悸（j1）奔跑，羊因之格外健壯，老弱病殘?zhí)钊肜强?，疫病源也就不?fù)存在了。這個真實的故事，十分耐人尋味。在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒有了狼這個對手，羊群就面臨著災(zāi)難。現(xiàn)在，人類之所以保護生物，就是讓動物鏈不致隔斷，換句話說，就是讓每種動物都有對手。有對手，保持警惕，才不失活力。

23、這個道理人類亦然。當年七國稱雄，秦便圖強自新；一旦六國并入秦的版圖，沒了敵人，秦也就英雄末路二世而亡了。（當年七國稱雄，秦便圖強自新；一旦六國并入秦的版圖，沒了敵人，秦也就英雄末路二世而亡了。是畫線的句子）現(xiàn)在，我們公認競爭是個好東西，就是競爭使參與者都有了對手，逼著你銳意進取，否則就會自毀長城。人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會停下。一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對手便是自己了。美國拳王泰森稱霸拳壇，擊垮了一個又一個挑戰(zhàn)對手。不想，勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終而因罪下獄。美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”?？梢?，視自己為對手，戰(zhàn)勝自己,超越自己，是人生的十八盤（原指登

24、泰山極頂必須經(jīng)過的1594級臺階，常比喻艱難的事情），是最艱難的選擇。在人生漫長的征途上，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動和渴望，失去對手，我們將失去一切。從這個意義上，我們不妨說一聲：“對手，你好！”為了表現(xiàn)文章的中心思想，作者精選了三件事，依次是？第自然段中畫橫線的句子的作用是什么？第自然段中畫波浪線的句子直接證明了哪一句話？4狼為了生存而吃羊，羊因生存而依靠狼。這就是生物鏈，請再舉一個熟悉的生物鏈。5你在生活學(xué)習(xí)上有對手嗎？你怎樣和他相處？6下列說法正確的兩項是（）A本文頗具新意，指出只有狼的存在才有羊群的發(fā)展。B本文意在鼓勵人民積極參與競爭，銳意進取，告誡人們不要被勝

25、利沖昏頭腦。C正因為對手是人生路上的好朋友，所以作者親切的向?qū)κ种乱狻澳愫谩?。D本文的意圖與“生于優(yōu)惠，死于安樂“的古訓(xùn)是一致的。愛生機勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片草坪，上面生長著小草，它們是那樣富有生機，春天一到，一下子就鋪開片綠色的大地。細看它們，嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！陣陣春風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙肩，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真是enuo()多姿。這時，你如果有空來欣賞一下，一定會叫你樂而忘返。別看小草這樣柔弱，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場暴雨，風雨過后，我趕緊去看小草。呀！小草好像被折磨得ycn

26、ycnyixi()了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信它們是不會向暴風雨屈服的。不一會兒，小草果然慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著jngyng()的淚珠！它們好像驕傲地說：你看，我們多么頑強啊。是?。⌒〔輿]有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那樣挺拔，可是它的生命力多么頑強??！:,?！卑拙右走@句詩寫得多好呀！嚴寒的冬天一過，小草又生機勃勃地生長起來了。1、給短文加上合適的題目。2、把文中的拼音寫在后面的括號里。3、生機勃勃的反義詞是。欣賞的近義詞是。4、本文表達了作者對小草的的感情，從文中找出一句最能表達這種感情的話，用“”畫出來。5、找出短文中前后照應(yīng)的句子。用“”畫出來。6、用畫出文中把物當作人來寫的

27、句子。(至少找兩句。)7、將文中白居易的詩填完整，然后寫出這首詩的前兩句。在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（1）（）同學(xué)們信任你，你（）應(yīng)該勇敢地接受這份工作。（2）（）太陽離地球太遠了，（）我們并不感到它有那么熱。（3）（）你這次數(shù)學(xué)考試得了滿分，（）不能驕傲自滿。這個星期天，我（）去圖書館看書，（）去電影院看電影。（5）這件好事（）李曉華做的，（）我的同學(xué)張曄做的。（6）（）風大雨大，河水暴漲，解放軍戰(zhàn)士（）不顧一切地搶救人民的生崐命財產(chǎn)。（7）（）平時從嚴從難地刻苦訓(xùn)練，（）能在比賽中取得好成績。（8）（）生產(chǎn)不斷發(fā)展，人民的生活（）能得到改善。（9）你（）決心做一名優(yōu)秀的少先隊員，（）應(yīng)該拿

28、出實際行動來。（10）（）我們?nèi)〉煤艽蟪煽?，（）沒有驕傲的理由。（11）魯迅先生（）是偉大的文字家，（）是偉大的革命家、思想家。（12）山上開滿了杜鵑花，（）花朵和葉子，（）比盆栽的顯得有精神。（13）從口技演員嘴里發(fā)出的鳥叫聲十分逼真，（）連聽慣鳥叫的山民也分辨不崐出來。（14）每天上學(xué)，（）王潔來找我，（）我去找王潔。我倆總是結(jié)伴去學(xué)校。（15）小剛讓我猜他參加什么興趣小組。我說：“（）美術(shù)組，（）航模組。崐”（16）在人的一切活動中，記憶力具有重大的意義，（）人們沒有記憶力，？（崐）不可能獲得知識和經(jīng)驗。記憶力“）生來就有的，（？）自然發(fā)展起來崐的，（）在正常的教學(xué)影響下培養(yǎng)起來的?！保?7）“）你讀了一遍課文，（）仍然沒有領(lǐng)會文章所表達的意思一、把下面的反問句改為陳述句1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？2、雷鋒精神怎么會過時呢？3、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？4、冬天來了，春天還會遠嗎？二、把下面的陳述句改為反問句1、這個真實的故事使我深受感動。2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。3、春風吹綠了田野。4、是春風吹綠了田野。5、我們不能做損人利己的事。三、以文明用語的要求，將下列話換個說法1、喂，媽，今天開學(xué)了，快給錢。2