1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 192022年語文版三年級下學期語文期末復習習題班級：_ 姓名：_ 補全詞語1. 把下面的詞語補充完整。一本（_）經 不知所（_） 專心致（_）引人（_）目 （_）不自禁 無家可（_）小巧（_）瓏 五（_）十色 成群（_）隊2. 把下面的詞語補充完整。（_）瞪（_）呆 自（_）自（_） 怒（_）（_）睜耳（_）目（_） 爭（_）奪（_） 恍（_）大（_）3. 補充詞語，并選詞填空。安安（_） （_）山（_）嶺 （_）南（_）北（_）頭（_）向 （_）其妙 倒（_）蔥1這些年，奶奶（_）地過日子，不問世事。2這幾年，他（_） ，終于迎來了自己

2、的新天地。3在林中繞來繞去，我（_）了，不知道怎么走。4. 把下列詞語補充完整再填空。 _發(fā)_中 _繽紛 一葉_群_隊 恍然_ 一本_我發(fā)現(xiàn)第一行詞語都有_，仿寫一個_。描寫秋天的詞語是：_，這樣的詞語我還知道_。從上面選詞填空：小明平時總是嬉皮笑臉，很難看到他_的樣子?，F(xiàn)在他被一道題難住了，經過老師的講解，他才_。拼音詞組5. 看拼音，寫詞語。zng sng yn lio hu yn zhn bi xng q ru run h x cng mng ln li kn dng 6. 拼一拼，寫一寫。m chi hu yn l zh wi tng ji mng l xng 7. 看拼音，寫詞語。j

3、in ch qu bo sh w l t xi jin（_） （_） （_） （_） （_）qing ru s xng chung j bin rn z zh（_） （_） （_） （_） （_）8. 看拼音，寫詞語。yn zu gn shu hu zh qing b l zh sh xin chun di zh zh h rn wn shu 形近字詞9. 比一比，組詞語。裁（_） 棉（_） 師（_） 慢（_） 栽（_） 綿（_） 帥（_） 漫（_） 悶（_） 獎（_） 漂（_） 惱（_） 鬧（_） 槳（_） 飄（_） 腦（_） 10. 比一比，再組詞。族（_） 灑（_） 柴（_） 笛（_）旅

4、（_） 曬（_） 紫（_） 油（_）11. 比一比，再組詞。釣（_） 投（_） 楊（_） 砍（_）悄（_）鉤（_） 沒（_） 揚（_） 吹（_）哨（_）12. 比一比，再組詞。賓（_） 睬（_） 密（_） 籠（_）濱（_） 踩（_） 蜜（_） 攏（_）聰明小判官13. 判斷，正確的打“”，錯誤的打“”。1飲水思源是中華民族的傳統(tǒng)美德。（_）2達芬奇是意大利著名的作家。（_）3幽默是以夸張、輕松的形式令人發(fā)笑，同時揭示一定的道理引人思考。（_）4練字時要使用中性筆，平時書寫可以使用鋼筆。 （_）5邀請函主要包括四個部分：標題、正文、落款、日期。 （_）14. 下面的說法對的打“”，錯的打“”。1

5、“每逢佳節(jié)倍思親”中的佳節(jié)是指中秋節(jié)。（_）2“陋習”中“陋”應解釋為“不文明、不合理、不好的”。（_）3我們從小要做到講究衛(wèi)生的習慣。（_）4戲劇中的“黑臉”代表正直。（_）5“秋高氣爽”中的“爽” 用音序查字法應查音序“sh”。（_）15. 判斷對錯，對的畫“”，錯的畫“”。1“我”給小沙剃頭，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，“我”確實比那老剃頭師傅還熟練。 （_）2“這兒一剪刀，那兒一剪刀”說明“我”剃頭很專業(yè)。（_）3“我”剛給小沙剃頭，自我感覺良好。所以，覺得自己像個剃頭大師。 （_）4關于“我”的一系列動作、語言、心理描寫，生動地刻畫出“我”頑皮的形象。（_）16. 判斷題，下列說法對

6、的打“”，錯的打“”。1燕子一文主要描寫了燕子小巧靈活、活潑可愛的特點。（_）2蜜蜂的作者法布爾是英國著名的昆蟲學家、文學家。（_）3河豚是人間的美味，與蔞蒿和蘆芽等一起烹煮最適宜。詩人的聯(lián)想是有根據(jù)的，這時正是河豚肥美上市的時節(jié)。（_）4有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。（_）5趙州橋是隋朝石匠李春設計并參加建造的。（_）句子訓練營17. 按要求完成句子練習。1垂柳把溪水當作梳妝的鏡子。（改為“被”字句）_。2你想去伯伯家。（改為反問句）_。3那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢。（縮句）_。4同學們在溫和的陽光下做著游戲。（修改病句）_。18. 句子練習。1親愛的姐姐

7、，你難道不會疲勞？（改成肯定句，使句子意思保持不變）_2才能讓懶惰支配。才能一無所為。（用合適的關聯(lián)詞語把兩句話連成一句）_3鹿把兇猛的獅子遠遠地甩在了后面。（改成被字句）_19. 按要求完成句子練習。1那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。（縮寫句子）_2列寧給這三只歡快的灰雀帶來面包渣和谷粒。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_3照樣子寫句子：例：那只灰雀在枝頭歌唱。那只胸脯深紅的灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。（1）媽媽在公園里散步。_（2）我們跟著老師去春游。_4列寧把周圍的樹林都找遍了，也沒有找到灰雀。（改為“被”字句）_5男孩放了那只胸脯深紅的灰雀。換個說法，意思不變：_6灰雀在樹枝

8、間來回跳動，婉轉地歌唱。（仿寫擬人句）_7列寧沒再問那個男孩，因為他已經知道，男孩是誠實的。仿寫句子：_8列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀在枝頭上叫。改寫成擬人句：_20. 按要求寫句子。1媽媽買了好多水果，有蘋果、香蕉、西紅柿、西瓜等。（修改病句）_2荷葉姐姐像一把把翠綠的傘。（仿寫句子）_3教室里真是又干凈又整潔。（用上加點的詞仿寫句子）_4同學們在教室里。同學們認真地聽講。（合并為一句話）_21. 將下列句子改為“把”字句和“被”字句。1整個森林浸在乳白色的濃霧里面?！鞍选弊志洌篲“被”字句：_2胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子。“把”字句：_“被”字句：_3螞蟻隊長集合好隊伍?！鞍选弊志?/p>

9、：_“被”字句：_4擔架隊抬起做過手術的傷員。“把”字句：_“被”字句：_閱讀理解22. 閱讀短文，完成練習。_秋天來了，人們忙著秋收。一群小螞蟻也忙著往洞里搬運食物準備過冬。它們有的滾著圓圓的豆粒，有的抬著大蟲子，還有的扛著樹葉大家干得可歡啦!有一只螞蚱，它既不搬食物，也不拾樹葉，只是懶洋洋地吹著口琴，還自言自語地說：“趁著這大好時光，還不痛痛快快地玩，這群傻瓜在瞎忙什么?”冬天來了，大雪紛飛。小螞蟻們在溫暖的洞里，一邊開著聯(lián)歡會，一邊享用著秋天就準備好的美食，快樂極了!雪地里，那只吹口琴的螞蚱捂著空空的肚子，在垂頭喪氣地走著。它多么渴望有一片樹葉落下來呀，哪怕一顆小小的豆粒也好啊!可是，它

10、什么也沒有等到，終于倒下了1給短文加個題目，并把它寫在開頭的橫線上。2照樣子寫詞語。 懶洋洋(ABB式) ( ) ( )自言自語(ABAC式) ( ) ( )痛痛快快(AABB式) ( ) ( )3請用“”畫出寫小螞蟻勞動的句子。4你認為小螞蟻是傻瓜嗎?你想對螞蚱說些什么?_23. 閱讀下文，回答問題。 王子的生日禮物從前，有個叫“砰砰城”的國家，那里是世界上最吵鬧的地方。所有的居民總在大叫大嚷，警察吹著異常刺耳的哨子，連城里的鴨子也有世界上最大的嗓門?！芭榕槌恰崩镒畛臭[的是喧鬧王子，他_還不滿八歲，_制造噪聲的本領全國第一。王子的生日快到了，國王問他想得到什么生日禮物?！拔蚁肼犑澜缟献铐懙穆?/p>

11、音?！毙[王子回答，“我要全城的人在同一時刻發(fā)出同樣的叫喊，那一定是世界上最響的聲音。”于是，國王下旨，在王子生日的那一天的某一個時間，大家要齊聲高喊“生日快樂”，共同制造世界上最響的聲音。 “砰砰城”的居民們開始談論這件讓人激動的事。一個人想：“我也想聽聽世界上最響的聲音，要是我自己叫得那么響，怎么聽得見呢？”鄰居替他想了個辦法：“你張大嘴巴，裝出叫喊的樣子，別發(fā)出聲音，就可以好好聽了。”他們的辦法在城里傳開了。王子生日那天，成千上萬的人聚集在王宮前。大家一起等待著，時間到！可是，什么聲音也沒有！“砰砰城”發(fā)生了從來沒有發(fā)生過的事情：整個城市一片寂靜。這下糟了，王子肯定要發(fā)怒。誰也沒有想到，

12、陽臺上卻傳來王子的笑聲。因為四周安靜，喧鬧王子聽到了他從來沒有聽到過的聲音：小鳥在林間歌唱，春風在田野吹拂，小溪在河谷奔流。這些聲音是他得到的最特別的生日禮物。從此，“砰砰城”不再吵鬧了。1在短文中的橫線上填入合適的關聯(lián)詞。 “砰砰城”里最吵鬧的是喧鬧王子，他_還不滿八歲，_制造噪聲的本領全國第一。2為什么王子生日的時候，大家都沒有發(fā)出聲音？用“_”在短文中畫出原因。3為什么王子從來沒有聽到過小鳥、春風、小溪的聲音？_4讀短文最后一句話，為什么“砰砰城”再也不吵鬧了？_24. 閱讀下文，完成下列小題。 水柳村的抱抱樹（節(jié)選） 東山山腳下的水柳村，河道兩旁長著成排的柳樹，柳條映在清澈的河水上，干

13、凈又漂亮。 最近，水柳村有了大麻煩。 十字河道口的一棵老柳樹，不知犯了什么毛病，誰經過他那里，他便伸長柳條，緊緊一抱，直抱到滿意了才松手。他抱了娶媳婦的新郎，卻把一船禮物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，卻讓他栽了個大跟頭老柳樹變成了抱抱樹，河道口的交通變得無比擁堵，水柳村的人傷透了腦筋。 終于，人們要去和老柳樹談判了。村長說：“老柳樹，你不能再亂抱了，你知道你惹了多少禍嗎？要是你不聽，我們就要把你的柳條統(tǒng)統(tǒng)剪掉啦！” 老柳樹終于忍不住哭起來，柳條亂掀亂舞，嚇得村民們都往后退了退。 “我喜歡你們，給我抱抱吧。你們小時候，不都和我抱得緊緊的嗎？”老柳樹又哭又笑，“你們都長大了，個個都忙，沒時間和我招

14、呼。但是我喜歡你們，想跟你們抱一抱?！?水柳村的村民們慢慢地靠過來，沒一個敢嬉笑，一個一個走過去讓老柳樹抱一抱。如今，老柳樹開心極了，沒事還是抱一抱，它還抱過幾個溺水的小孩呢！1水柳村的大麻煩是（ ）A老柳樹不知道犯了什么毛病B老柳樹隨意抱人C河道口交通擁堵2老柳樹都抱了誰？造成了怎樣的結果？請你在短文中找出來。_3老柳樹還會抱誰？請你展開想象力，寫一寫。_4老柳樹為什么要抱人們？_5根據(jù)短文內容判斷正誤，對的畫“”，錯的畫“”。 水柳村的人們都很討厭老柳樹。_聽了老柳樹的話，人們很害怕老柳樹，無奈地過去和他抱一抱。_一開始，水柳村的人們有些煩惱，后來聽了老柳樹的話，大家都知道錯了，用實際行動

15、抱一抱來向老柳樹道歉。_25. 課內閱讀。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)

16、上目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。1段落主要寫的是_。2從段落“慢慢地”“輕輕地”等詞語，可以看出“我們”吹肥皂泡_。3肥皂泡“輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗”。A我讀出了肥皂泡的特點是_。B從四個“那么”中，我讀出了作者_。4對于“_”句子理解正確的一項是（）A這是作者想象出來的畫面，寄托著作者的美好愿望。B這句話真實地描寫了肥皂泡在空中飄飛的樣子，表明“我們”吹的肥皂泡很結實，可以飄過大海，飛躍山巔。26. 閱讀能力我最棒。驕傲的蚊子從前，有一只蚊子飛到獅子面前，快速地飛來飛去，然后它戲弄起獅子：“我一點都不怕你啊，你實在不比我厲害。你說說看，你能做些什么？

17、用爪子拼命抓？還是用尖尖的牙齒咬？我告訴你，我可是比你強我了，你如果不相信，我們可以來比試比試，如果你已經準備好了的話?！笨淇诘奈米泳谷贿€在獅子眼前嗡(wn)嗡地吹噓(x)接著緊緊盤旋在獅子臉部周圍，找著鼻孔附近沒有長毛的地方一口叮下去，獅子只能用爪子不斷抓自己的臉，對蚊子毫無招架之力，只好告饒(ro)投降(xin)了！蚊子看到獅子投降，滿臉得意高唱勝利歌聲飛走了?？墒?，它一不小心掉進蜘蛛的網(wǎng)里，白白成了蜘蛛的一頓午餐。在被蜘蛛吃掉之前，蚊子不禁悲嘆命運作弄：“我有能耐贏得了萬獸之王，卻意外栽在這小小不起眼的蜘蛛手里！唉 ！實在是太慘了！”1照樣子，寫詞語。嗡嗡_ _ _2蚊子戲弄獅子時說了些

18、什么？請用“_”畫出來。3讀完故事后，你想對蚊子說些什么？_寫作27. 快樂習作。題目：說說我身邊的故事要求：選擇你身邊發(fā)生的一個故事，按一定的順序寫下來，注意敘事完整，表達清楚，語句通順，正確使用標點符號。字數(shù)300字左右。_28. 按要求寫作。同學們，你們的身邊一定有許多小伙伴。這次就讓我們來寫寫自己的一個小伙伴吧！可以寫寫他的特點，也可以寫寫你和他之間的事情。注意句子通順，內容完整。_29. 習作百花園。題目：_的家鄉(xiāng)要求：把題目補充完整，可補上“可愛”“美麗”“富饒”等；突出家鄉(xiāng)的特點；要有一定的條理。_答案1、正 措 志 注 情 歸 玲 光 結 2、目 口 作 受 目 圓 聞 睹 分

19、 秒 然 悟 3、穩(wěn)穩(wěn) 翻 越 走 闖 暈 轉 莫名 栽 安安穩(wěn)穩(wěn) 走南闖北 暈頭轉向 4、百 百 五彩 知秋 成 結 大悟 正經 數(shù)字 七嘴八舌 一葉知秋 秋風習習 一本正經 恍然大悟 5、贈送 顏料 火焰 準備 興趣 柔軟 呼吸 聰明 輪流 肯定6、木柴 火焰 蠟燭 胃疼 救命 旅行7、檢查 確保 失誤 路途 修建 強弱 蘇醒 創(chuàng)舉 辨認 阻止 8、演奏 感受 或者 墻壁 蠟燭 視線 穿戴 蜘蛛 忽然 玩耍9、裁縫 棉花 老師 慢慢 栽樹 綿延 軍帥 漫長 納悶 獎勵 漂亮 惱怒 熱鬧 船槳 飄飛 腦子 10、民族 灑脫 火柴 笛聲 旅行 曬干 紫色 油菜花 11、釣魚 投入 楊柳 砍樹

20、悄然 魚鉤 沒有 飄揚 吹牛 哨聲12、賓客 理睬 秘密 籠罩 海濱 踩住 蜜蜂 聚攏 13、 14、 15、 16、 17、溪水被垂柳當作梳妝的鏡子。 難道你不想去伯伯家？ 小球像夢。 同學們在溫暖的陽光下做著游戲。18、親愛的姐姐，你一定會疲勞。 才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。 兇猛的獅子被鹿遠遠地甩在了后面。 19、灰雀在歌唱。 列寧把面包渣和谷粒帶來給這三只歡快的灰雀。 面包渣和谷粒被列寧帶來給這三只歡快的灰雀。 媽媽在美麗的公園里悠閑地散步。 我們跟著敬愛的老師快樂地去春游。 周圍的樹林都被列寧找遍了，也沒有找到灰雀。 男孩把那只胸脯深紅的灰雀放了。 路邊的柳枝晃動著，像是在隨風

21、舞蹈。 我今天很開心，因為媽媽答應明天帶我去動物園玩。 列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀在枝頭上歌唱。 20、媽媽買了好多水果，有蘋果、香蕉、西瓜等。 晶瑩的露珠像一顆顆亮晶晶的珍珠。 這棵大樹長得又高又壯。 同學們在教室里認真地聽講。21、乳白色的濃霧把整個森林浸在里面。 整個森林被乳白色的濃霧浸在里面。 胡蘿先生匆匆忙忙把胡子刮了。 胡子被胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了。 螞蟻隊長把隊伍集合好。 隊伍被螞蟻隊長集合好。 擔架隊把做過手術的傷員抬起。 做過手術的傷員被擔架隊抬起。22、1螞蟻和螞蚱2綠油油 金燦燦多才多藝 獨來獨往 漂漂亮亮 干干凈凈3它們有的滾著圓圓的豆粒，有的抬著大蟲子，還有

22、的扛著樹葉大家干得可歡啦！4不是。不勞動只等著天上掉餡餅，最后吃虧的還是自己。23、1雖然 但是2畫：一個人想：“我也想聽聽世界上最響的聲音，要是我自己叫得那么響，怎么聽得見呢？”鄰居替他想了個辦法：“你張大嘴巴，裝出叫喊的樣子，別發(fā)出聲音，就可以好好聽了?！彼麄兊霓k法在城里傳開了。3因為以前“砰砰城”太吵了，噪音掩蓋了小鳥、春風、小溪的聲音。4因為大家都知道了安靜的好處和噪音的壞處。24、1B2畫：他抱了娶媳婦的新郎，卻把一船禮物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，卻讓他栽了個大跟頭3例：河里的螃蟹上岸來，他也照抱不誤，螃蟹的大鉗子剪了他的手指頭他都忍著疼痛不撒手。4因為老柳樹喜歡大家，可是現(xiàn)在大

23、家都忙碌，沒有人和他打招呼，他很寂寞。5（1） （2）（3）25、1吹泡泡的方法2十分小心，擔心肥皂泡破裂3圓滿、自由、透明、美麗 十分喜歡肥皂泡 4A26、1 咯咯 嘰嘰 沙沙 2我一點都不怕你啊如果你已經準備好了的話。3要謙虛，不要驕傲。27、范文：說說我身邊的故事那是一個炎熱的中午，熱的蟬都受不了了，在樹上不停的叫著。放學的鈴聲一響，我們就像剛恢復自由的小鳥陸續(xù)飛出了校門。我和好友高婧一邊興致勃勃這一邊爭論著一道數(shù)學問題。突然，她像是想起什么事，停下腳步，神秘地對我說：“唉，閆晏歌，我昨天在放學的路上遇到了一個笨蛋?！蔽壹泵枺骸笆裁礃拥谋康?？”她接著小聲說：“我問他你家住在哪里？他回答

24、道沒有，我問他你叫什么名字？他又答沒有，我問他你在干什么？他又回答沒有總之，我問他什么，他都回答沒有，你見過這樣的人么？”“沒有。”我不假思索地回答，她又問：“你真的沒見過這樣的人？”“沒有！”我不耐煩地又回答了一遍，話剛說出口，轉念一想，咦？不對啊，如果我說“沒有”，那豈不是說明我是笨蛋？這時，高婧早已笑得前仰后合了，我一著急，又說：“沒有，沒有啊，不是我”我只是想急著證明我剛剛說錯話了，誰知，越說越亂，真是跳到黃河也死不清了，只好忿忿不平地默認自己是“笨蛋”一個。聽完了這個故事，我要告訴你，以后凡事都得三思而后行，謹防“受騙”喲！看吧，我的身邊每天都發(fā)生著各種各樣的故事，我也在這快樂的環(huán)境中成長。28、例文：我的朋友她，是一個活潑開朗的女生，戴著一副粉紅色邊框的眼鏡，頭發(fā)上綁著一個大大的蝴蝶結，她就是我的好朋友小明。她體育特別好，但她最大的愛好就是看書啦！放學的時候，我們倆走在路上，她常常談論四大名著里面的故事，什么“魯智深大鬧五臺山”，“黑旋風斗浪里白條”等等。每到周末的時候，我常常找她出去玩，但每次到她家時，她媽媽都會說：“她正在看書呢，你進去找她吧！”每次我扯著她衣服叫她跟我出去玩，她都會說：“再看一會兒，讓我看完這一章，咱們就出去?！钡ǔＮ覀兊靡粋€小時后才出得了門。記得有一次，我在她家吃晚飯，阿姨在燒菜時發(fā)現(xiàn)廚房里沒有油了，叫瑤瑤快點去買油，但她還是紋絲