1、Word “課堂教學(xué)衛(wèi)生節(jié)節(jié)抓”教學(xué)常規(guī)管理主題活動方案 【課堂教學(xué)評比活動方案】 學(xué)?；蚬緯园l(fā)的組織一些活動，而對于活動的策劃我們需要慎重，寫一份活動策劃能夠培育大家的策劃思維，那么自己的活動策劃如何寫呢？以下是我收集整理的“課堂教學(xué)衛(wèi)生節(jié)節(jié)抓”教學(xué)常規(guī)管理主題活動方案【優(yōu)秀范本】”，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！ 課堂教學(xué)衛(wèi)生節(jié)節(jié)抓教學(xué)常規(guī)管理主題活動方案范文 課堂教學(xué)是獲得學(xué)問和技能的基本途徑。要提高課堂教學(xué)效果就要講究教學(xué)衛(wèi)生，促進同學(xué)樂觀發(fā)揮主觀能動性，集中留意力，提高學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期我校三月份的教學(xué)常規(guī)評比活動將從課堂教學(xué)衛(wèi)生抓起，注意板書衛(wèi)生、語言衛(wèi)生、老師授課的位置衛(wèi)生、同學(xué)

2、的良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過此活動的開展借以提高老師的教學(xué)衛(wèi)生水平，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進而有效地增加老師的教學(xué)力量和強化教學(xué)效果。 一、活動遵循的原則：wWW.nns88.cOM 1、教學(xué)內(nèi)容科學(xué)性，老師所講授的學(xué)問應(yīng)當(dāng)是正確的、牢靠的科學(xué)學(xué)問。依據(jù)同學(xué)生理和心理發(fā)育的年齡特點和接受力量，留意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，力求通俗淺顯，漸漸加深，從感性上升到理性，以求在較短的時間內(nèi)學(xué)到較多的學(xué)問。 2、教學(xué)方法適應(yīng)性，改進教學(xué)方法對預(yù)防疲憊有重要意義。老師可采納不同的教學(xué)方法，簡練、清楚的言語，生動、形象的表述，喚起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。多利用圖表、模型、實物等直觀教具，關(guān)心同學(xué)理解、記憶。運用電視、計算機

3、等現(xiàn)代化多媒體手段教學(xué)，有利于調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，吸引留意力，增加感官熟悉和記憶，并能開發(fā)思維。 3、學(xué)科學(xué)問的交叉性，老師可依照大腦皮層鑲嵌式活動的特點，各學(xué)科之間交叉授課，避開單一課程的單一刺激。不同性質(zhì)的課程輪換，腦力與體力活動交替，是削減疲憊發(fā)生、提高學(xué)習(xí)效率的有效措施之一。 二、活動評比要求： 1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，按規(guī)定講課授課，不擅自加快和增多教學(xué)進度和內(nèi)容。 2、老師講課要重點突出，語言力求清晰，要采納啟發(fā)式。 3、按時上、下課，不拖堂。課間讓同學(xué)走出教室活動，得到充分休息。 4、老師上課要留意同學(xué)的用眼衛(wèi)生，留意訂正同學(xué)閱讀，寫字時的錯誤姿態(tài)。老師要留神觀看同學(xué)的精神狀態(tài)和

4、健康狀況。 5、老師板書字體規(guī)范、畫面要端正清晰，應(yīng)左右兼顧，不要寫得太小太草。 6、合理支配作息時間，同學(xué)每天學(xué)習(xí)時間（包括自學(xué)與課外活動）不得超過6小時。 7、按時仔細(xì)做眼保健操，摸準(zhǔn)穴位，動作精確 ，努力提高眼保健操質(zhì)量。每天上下午各一次，由該堂任課老師留意監(jiān)督檢查。 8、堅持做到二要二不要。二要：書寫字姿態(tài)要端正，眼睛和書本的距離要保持一尺；續(xù)看書一小時左右，要休息片刻，或者向遠處遠眺一會。二不要：不要在光線暗淡和直射陽光下看書和寫字；不要躺在床上和走路時看書寫字。養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣。 9、班主任定期調(diào)換同學(xué)的座位，預(yù)防近視或斜視。 二、活動形式 由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課、課間抽測的形式進行。 三、活動時間 三月中旬 四、參評領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 組員： 五、活動評比表 附表1 課堂教學(xué)衛(wèi)生節(jié)節(jié)抓 教學(xué)常規(guī)管理主題活動評價表 龍?zhí)秴^(qū)第九學(xué)校校 授課老師 授課學(xué)科 班級 評估者 評價時間 年