1、名師精編 優(yōu)秀教案熟悉自我 教學(xué)目標(biāo)（一）學(xué)問目標(biāo) 知道自己的特長和愛好（二）才能目標(biāo) 學(xué)會(huì)像別人介紹自己,促進(jìn)自我意識(shí)的健康進(jìn)展（三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo) 明白自己,熟悉自己,納悅自己、培育同學(xué)的自我意識(shí)和自信心 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 知道自己的特長和愛好,學(xué)會(huì)像別人介紹自己,納悅自己 教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】（讓同學(xué)們觀賞一段視頻, 視頻內(nèi)容是：一個(gè)小伴侶的自我介紹）同學(xué)們,視頻中的小伴侶,在做什么呢？同學(xué)：在做自己介紹、老師：他在做自我介紹,把自己的一些情形介紹給大家聽,可見 她對(duì)自己有個(gè)清晰的熟悉,大家熟悉自己嗎？同學(xué)：老師：下面我們來看下面的同學(xué)在做什么（過度）【教授新課】一、 夸夸自己

2、名師精編 優(yōu)秀教案老師：同學(xué)們打開課本30 頁,我們仔細(xì)看一看書上的同學(xué)在做什么？給同學(xué)們說一說 同學(xué)：老師：噢,他們?cè)诳渥约?他們都在夸自己什么呢？同學(xué)：老師：你是不也想在同學(xué)們面前夸夸自己呢？老師：下面我們來做擊鼓傳花的嬉戲,誰就來向大家夸一夸你自己,好嗎？同學(xué)：（進(jìn)行“ 擊鼓傳花” 的嬉戲）鼓聲停止, 花在誰手里,老師：同學(xué)們都有好多值得像別人炫耀的方面；今后,我們是 不是應(yīng)當(dāng)把這方面做的更好呢？同學(xué)：師：夸自己是熟悉我們的第一步,我們每個(gè)人都有平常喜愛做 的一些事,是不是呢？生：下面讓我們大家來說一說：你都有哪些喜愛做的事？二、我喜愛做的事情（板書）老師：我們先打開書本31 頁,看圖中

3、的同學(xué)是怎么說的？- 同學(xué)：（可讓同學(xué)們觀賞視頻“ 我自己”“ 自我介紹” ,圖片：“ 我喜歡吹笛” “ 我喜愛畫畫” “ 我喜愛武術(shù)等”）老師：這些同學(xué)愛好多么廣泛??！下面,我們連續(xù)通過“ 擊鼓名師精編 優(yōu)秀教案傳花” 的嬉戲,來說一說你都有那些喜愛做的事情；生：（在這一活動(dòng)中,老師要留意對(duì)同學(xué)的正確引導(dǎo)；如：有的同 學(xué)說“ 我喜愛看動(dòng)畫片” 老師在評(píng)判和指導(dǎo)時(shí),可以這樣說：“ 很好,看動(dòng)畫片不但能使我們心情開心,仍可以學(xué)到很多的 學(xué)問,但是,不要看得時(shí)間太長或太晚,否者,既損害眼睛又 影響其次天的學(xué)習(xí),這可不好；” ）老師：現(xiàn)在同學(xué)是不是對(duì)自己有了更清晰的熟悉呢？同學(xué)：老師：接下來我們給自己做一張名片吧?。ㄟ^度）三、 給自己做張名片（板書）老師：大家打開書 同學(xué)：32 頁,我們看看書上圖畫的是什么？老師：圖中同學(xué)們做的名片是不是很美麗呢？下面就讓我們來 做自己的名片,大家在制作過程中,肯定要留意安全,不要傷 到自己和別人喲！同學(xué)：（最終讓大家溝通自己做的“ 名片”上的制作工藝；）【課堂小結(jié)】,留意名片內(nèi)容而非名片通