1、Word文檔，下載后可任意編輯 （機(jī)構(gòu)適用） 09 說(shuō)明文（四）說(shuō)明文語(yǔ)言 考點(diǎn)梳理+專訓(xùn)上海市20212021學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文部編版說(shuō)明文說(shuō)明文語(yǔ)言（一）語(yǔ)言風(fēng)格1.平實(shí)所謂“平實(shí)”，就是抓住事物的特點(diǎn)，用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)的語(yǔ)言，對(duì)事物的形狀、構(gòu)造、性能等加以解說(shuō)，不必加修飾或描寫，只需明白如話地寫出來(lái)即可。（采用此類語(yǔ)言來(lái)寫的說(shuō)明文，叫“平實(shí)說(shuō)明文”。其語(yǔ)言特點(diǎn)是：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)。）2.生動(dòng)所謂“生動(dòng)”，就是借助描寫、記敘等表達(dá)方式，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，對(duì)事物進(jìn)行具體形象的描寫。（采用此類語(yǔ)言來(lái)寫的說(shuō)明文，叫“科學(xué)小品文”或“文學(xué)性的說(shuō)明文”，其語(yǔ)言特點(diǎn)是：準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)。）3

2、.平實(shí)和生動(dòng)的說(shuō)明語(yǔ)言題目（1）試舉例比較分析第段和第段（或某一段中哪幾句話）的語(yǔ)言特點(diǎn)。（區(qū)分平實(shí)語(yǔ)言和生動(dòng)語(yǔ)言的特點(diǎn)）（2）從修辭、表達(dá)方式等角度中任選一個(gè)角度，以全文（第段）為例，分析該段的語(yǔ)言特點(diǎn)。（此類題目是賞析說(shuō)明語(yǔ)言的形象生動(dòng)性，富有感染力）生動(dòng)性主要是文藝性說(shuō)明文的特點(diǎn)，注意生動(dòng)描寫及修辭手法的運(yùn)用等。答題：生動(dòng)形象，增添趣味性，激發(fā)閱讀興趣，富有文采，增強(qiáng)表現(xiàn)力上。（二）?？碱}型及答題模式：1第一種題型：句子中加點(diǎn)詞有何作用？（1）答題模式先配合實(shí)際語(yǔ)境說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞意思和所要表達(dá)的內(nèi)容；這體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。模式：該詞說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)或事理，體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性（2）例題

3、展示（試說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）試說(shuō)說(shuō)“（趙州橋的的橋拱）在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱”中的加點(diǎn)詞有何作用？_答：“在當(dāng)時(shí)”在時(shí)間上進(jìn)行了限定，只說(shuō)明了趙州橋的的橋拱在當(dāng)時(shí)是最長(zhǎng)的，但現(xiàn)在不是，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。2第二種題型：句中的加點(diǎn)詞能否刪去？為什么？（1）答題模式不能；因?yàn)椋ㄏ扰浜蠈?shí)際語(yǔ)境說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞意思和所要表達(dá)的內(nèi)容），若刪去，就變成的意思，不符合實(shí)際；“”（加點(diǎn)詞）體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（2）例題展示（下面句子中的加點(diǎn)詞能否刪去？為什么？）征服沙漠的最主要武器是水。（向沙漠進(jìn)軍）_答：不能；因?yàn)椤白钪饕笔顷P(guān)系最大，起決定作用的意思，它表明水是征服沙漠的根本武器，但

4、還有其他方面的手段或方法，若刪去，就變成水是征服沙漠唯一的方法，不符合實(shí)際，“最主要”體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。3第三種題型：能否將句中加點(diǎn)詞替換為另外一個(gè)詞語(yǔ)？請(qǐng)說(shuō)明理由。（1）答題模式不可以；因?yàn)樵~表達(dá)意思，換了就變成意思，與不符合實(shí)際，“”（加點(diǎn)詞）體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（2）例題展示“天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征”這句話中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“往往”能否替換成“總是”，試說(shuō)明理由。_答：不能。因?yàn)椤巴笔谴蠖鄶?shù)的意思，說(shuō)明了天上的薄云大多預(yù)示著天氣晴朗，但也不排除特殊情況。換成“總是”表明天上出現(xiàn)薄云一定表示天氣晴朗，與客觀事實(shí)不符合，“往往”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。4第四種題型：從

5、文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的詞句，并說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。（1）答題方法先找出體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確性的詞句，然后說(shuō)明其作用?？蓮膸讉€(gè)方面入手找句子：找有確數(shù)或概數(shù)的句子；找有限制性詞語(yǔ)的句子。（2）答題模式舉例句；分析。（方法和上面的第一種相同。）（三）說(shuō)明文中的選擇題：若選擇題要你選擇說(shuō)法正確的一項(xiàng)，或是說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)。一定要不怕麻煩，把每一個(gè)選項(xiàng)到原文中找到相應(yīng)的話，然后仔細(xì)比較鑒別，考點(diǎn)多體現(xiàn)在一些修飾、限制語(yǔ)上，詞性上常是副詞，如：表程度：比較、幾乎、相當(dāng)表估計(jì)：好像、大約、可能、左右、可算表別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時(shí)首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明

6、方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用?！懊棵雮鬏?0GB，相當(dāng)于1秒鐘能下載一部高清電影，速度是4G網(wǎng)絡(luò)的100倍。從4G到5G的升級(jí)”表明運(yùn)用的是列數(shù)字和作比較。結(jié)合整個(gè)句子來(lái)看，通過(guò)列數(shù)數(shù)字和比較，來(lái)具體準(zhǔn)確地說(shuō)明5G上網(wǎng)網(wǎng)速更快的特點(diǎn)。本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的理解與分析。解答此類題要抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)。先說(shuō)明詞語(yǔ)的意思，再說(shuō)明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了事物“”的特征/事理，最后強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。本句中的“預(yù)計(jì)”表示推測(cè)，不確定，如果刪去，過(guò)于絕對(duì)化，與事實(shí)不相符。最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào)：這個(gè)

7、詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性?？疾閷?duì)作品的創(chuàng)意解讀能力。開(kāi)放性試題，結(jié)合文章內(nèi)容，寫出自己感悟最深的一點(diǎn)，運(yùn)用議論性的語(yǔ)言，句子要通順流暢，有條理。贊成反對(duì)無(wú)人駕駛出行均可，理由要能支持自己的觀點(diǎn)。（五）閱讀下文，完成1-5題（18分）稀土扼住了誰(shuí)的咽喉最近，稀土產(chǎn)量占世界總產(chǎn)量97%的中國(guó),出于對(duì)環(huán)境保護(hù)和資源的可持續(xù)利用等方面的考慮，大幅度降低稀土的產(chǎn)量和出口，使得近兩個(gè)月國(guó)際市場(chǎng)稀土交易價(jià)格上漲了30%。對(duì)此，美國(guó)、日本叫苦不迭。稀土到底為何物，能如此牽動(dòng)日、美的神經(jīng)？稀土其實(shí)是一系列元素的統(tǒng)稱，包括錸、鑭、鐠、釹、釤、釔等。如果將石油比作“工業(yè)血液”的話，那么稀土就是“工業(yè)維生素

8、”。別看總需求量不大，但離了它，合金、超導(dǎo)材料、微電子材料和激光設(shè)備等眾多高科技產(chǎn)品都將成為“無(wú)米之炊”。特別是在材料方面，稀土元素加入一點(diǎn)即可收到“點(diǎn)石成金”的效果，將普通金屬轉(zhuǎn)化為特種合金。這些合金和電子產(chǎn)品除了民用銷售外，更多是為軍用而開(kāi)發(fā)，能夠?yàn)槲淦鲙?lái)革命性突破。稀土元素錸與“太空金屬”鈦制成的鈦錸合金，具有驚人的強(qiáng)度和硬度，可以用來(lái)制造一些處于極惡劣環(huán)境下的武器裝備。冷戰(zhàn)時(shí)期，前蘇聯(lián)用鈦錸合金制造的M級(jí)核潛艇，艇身可抵抗1000多米深處海水的巨大壓力（相當(dāng)于100多個(gè)大氣壓），最大下潛深度更是深達(dá)驚人的1250米，而當(dāng)時(shí)美軍魚雷的使用極限深度也只有800米。第四代戰(zhàn)斗機(jī)翹楚“猛禽”

9、F-22有45%的材料都采用稀土合金，最外面的機(jī)殼更是采用超強(qiáng)的稀土鎂鈦合金。另外，飛機(jī)尾部噴射管的火焰高達(dá)3000攝氏度以上，這個(gè)溫度會(huì)令絕大多數(shù)金屬熔化或變軟，所以噴射管需要用到稀土制成的特種陶瓷，它能耐6000攝氏度的高溫。在海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中因多次成功截獲“飛毛腿”導(dǎo)彈而嶄露頭角的“愛(ài)國(guó)者”導(dǎo)彈，它的制導(dǎo)系統(tǒng)使用了釤鈷磁體和釹鐵硼磁體用于電子束聚焦裝置，該裝置可以精確地追蹤和定位目標(biāo)導(dǎo)彈，直到鎖定?！皭?ài)國(guó)者”的另一重要部件彈體控制飛翼也是由含有稀土元素的合金制成的，飛翼需要極高的強(qiáng)度和韌性，才能在高速飛行中保證方向的精準(zhǔn)而不會(huì)折斷。美軍“陸戰(zhàn)之王”坦克M1裝備了含有稀土元素釹釔鋁的石榴石激光測(cè)

10、距機(jī)，在晴朗的白天能達(dá)到近4000米的瞄準(zhǔn)距離，而伊軍裝備的前蘇聯(lián)T72坦克激光測(cè)距只有2000多米，在戰(zhàn)斗中很多T72還沒(méi)有瞄準(zhǔn)M1就已經(jīng)被對(duì)方摧毀。另外，M1坦克也是夜戰(zhàn)好手，它裝備了含有稀土鑭元素的夜視儀，伊軍坦克到了夜里就一摸黑，被動(dòng)挨打。中國(guó)對(duì)稀土的出口控制，會(huì)令美國(guó)人為自己使用的高科技武器支付更多的美元，而日本人不僅僅失去了向美軍銷售高端電子產(chǎn)品的利潤(rùn)，也喪失了對(duì)鄰國(guó)說(shuō)“不”的資格。1.第段在全文結(jié)構(gòu)上有什么作用？（2分）_2.第段中“點(diǎn)石成金”一詞具體指什么內(nèi)容？（2分）_3.第段畫線的句子除了運(yùn)用列數(shù)字、舉例子的說(shuō)明方法外，還運(yùn)用了哪一種說(shuō)明方法？作用是什么？（2分)_4.第段

11、中加點(diǎn)的詞可以去掉嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分）_5.中國(guó)大幅度降低稀土的產(chǎn)量和出口，是出于對(duì)環(huán)境保護(hù)和資源的可持續(xù)利用等方面的考慮，請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，從“環(huán)境保護(hù)和資源的可持續(xù)利用”兩方面任選其一談?wù)勀愕淖龇?。_1.承上啟下的過(guò)渡作用。2.將普通金屬轉(zhuǎn)化為特種合金。3.作比較，作用是通過(guò)把前蘇聯(lián)用鈦錸合金制造的M級(jí)核潛艇，最大下潛深度與當(dāng)時(shí)美軍魚雷的使用極限深度作比較，突出了稀土元素錸與“太空金屬”鈦制成的鈦錸合金，具有驚人的強(qiáng)度和硬度。4.不能，“近”表示接近（差不多、差別?。?，去掉后說(shuō)明“在晴朗的白天能達(dá)到4000米的瞄準(zhǔn)距離”，這與實(shí)際情況不符，不能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。5.示例一：生活中

12、，拒絕使用方便筷，減少白色污染，從小事做起，保護(hù)環(huán)境。示例二：生活中，多步行或騎自行車上學(xué)，少乘公交車或私家車，為低碳生活盡一份力。一、閱讀材料，回答問(wèn)題。在大數(shù)據(jù)中“精準(zhǔn)”生活萬(wàn)物皆互聯(lián)，無(wú)處不計(jì)算。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)、手機(jī)、無(wú)線傳感器的普及，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)、遠(yuǎn)程協(xié)作、SOHO工作、數(shù)據(jù)管理已成為平常之事，信息像水電一樣通過(guò)網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)汩汩傳輸，計(jì)算機(jī)上有形數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為無(wú)形的財(cái)富，深入并造福于現(xiàn)實(shí)生活。?這標(biāo)志著云計(jì)算與大數(shù)據(jù)時(shí)代的開(kāi)啟。智能管理、社交網(wǎng)站、物聯(lián)網(wǎng)、IPv6，當(dāng)新技術(shù)風(fēng)馳電掣般地駛?cè)肷?，我們?nèi)缤钌细哞F列車，還來(lái)不及看清楚窗外的風(fēng)景，就已呼嘯著越過(guò)下一個(gè)站臺(tái)。大數(shù)據(jù)應(yīng)用于健康管理，幾乎表征了新

13、媒體技術(shù)層面的全部特征：電子檔案高度個(gè)性化;人工智能幫助我們細(xì)分信息;遠(yuǎn)程協(xié)同記錄用戶的行為模式;數(shù)據(jù)挖掘預(yù)測(cè)人們的未來(lái)需要。而智能終端與“可穿戴”計(jì)算設(shè)備的出現(xiàn)，更使得行為、位置、生理數(shù)據(jù)等細(xì)微變化成為可供記錄和分析的精準(zhǔn)對(duì)象。?盡管大數(shù)據(jù)這個(gè)名詞并不新鮮，但社會(huì)對(duì)于大數(shù)據(jù)價(jià)值的認(rèn)識(shí)尚在深化。20世紀(jì)80年代，美國(guó)人首先提出了這個(gè)概念。雅虎的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，得益于計(jì)算?機(jī)技術(shù)和海量數(shù)據(jù)庫(kù)的發(fā)展，個(gè)人在真實(shí)世界的活動(dòng)能夠得到前所未有的記錄。隨著新媒體技術(shù)的更新，如今，大數(shù)據(jù)的概念逐漸拓展，涵蓋了從數(shù)字圖像、新聞跟帖、文本記錄、視頻文檔、社交平臺(tái)互動(dòng)所提供的所有信息。不僅如此，它還被視作一種能力，引

14、發(fā)了社會(huì)和國(guó)家戰(zhàn)略層面的深刻關(guān)注。?大數(shù)據(jù)之“大”，不僅在于容量，更在于社會(huì)對(duì)其價(jià)值的洞悉：在大數(shù)據(jù)所重塑的后信息環(huán)境中，一個(gè)大規(guī)模生產(chǎn)、分享和應(yīng)用數(shù)據(jù)的世界撲面而來(lái)。正如學(xué)者維克托邁爾舍恩伯格所說(shuō)，它的真實(shí)價(jià)值就像漂浮在海洋中的冰山，第一眼只能看到一角，絕大部分隱藏于表面之下。?但即便如此，我們依然可以清楚察覺(jué)到大數(shù)據(jù)給社會(huì)帶來(lái)的一些改變。從谷歌的流行病分析系統(tǒng)到沈陽(yáng)渾南居民的數(shù)據(jù)查詢終端，基于信息的創(chuàng)新成為服務(wù)的先導(dǎo)，連接民生，可以救助更廣泛的普通大眾;以云計(jì)算為基礎(chǔ)的信息存儲(chǔ)、分享和挖掘手段，推動(dòng)著數(shù)據(jù)的交換、整合和分析，可以幫助人們發(fā)現(xiàn)新知，創(chuàng)造新的價(jià)值;作為新發(fā)明和新服務(wù)的源泉，大數(shù)

15、據(jù)也影響到傳統(tǒng)學(xué)科研究的分化，改變了人們的價(jià)值取向、知識(shí)結(jié)構(gòu)和生活方式。有學(xué)者將大數(shù)據(jù)比作觀察人類自身社會(huì)行為的顯微鏡和儀表盤。而我們看到，這個(gè)新的測(cè)量工具，再一次引領(lǐng)新的繁榮，提供給人們更多的選擇。?作為發(fā)掘價(jià)值、征服數(shù)據(jù)的強(qiáng)大引擎，大數(shù)據(jù)所帶來(lái)的更多改變蓄勢(shì)待發(fā)。站在創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)和生產(chǎn)率提高的前沿，思索大數(shù)據(jù)對(duì)于生活的意義，如何將數(shù)據(jù)、信息轉(zhuǎn)化為知識(shí)，擴(kuò)大人類的理性，實(shí)現(xiàn)技術(shù)與智能服務(wù)的跨越?如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)對(duì)它對(duì)管理世界所提出的挑戰(zhàn)?如何借助于大數(shù)據(jù)的力量將人類的觀察和理解推向“精準(zhǔn)”，并衍生出有效的解決方案?答案還存在于人類智慧的彼此交融之中。?（選自人民日?qǐng)?bào)，有刪改。）1.本文從哪幾個(gè)

16、方面闡述了在大數(shù)據(jù)中“精準(zhǔn)”生活？_2.第段中畫線的“幾乎”一詞能否刪去？為什么？_3.簡(jiǎn)要概括第段中大數(shù)據(jù)給社會(huì)帶來(lái)了哪些改變？_1.大數(shù)據(jù)應(yīng)用于健康管理，進(jìn)入人們生活；社會(huì)對(duì)于大數(shù)據(jù)價(jià)值的認(rèn)識(shí)尚在深化；大數(shù)據(jù)給社會(huì)帶來(lái)的改變；未來(lái)如何讓大數(shù)據(jù)更精準(zhǔn)地服務(wù)生活還有待研究。2.不能刪去。因?yàn)椤皫缀酢笔鞘纸咏?，差不多的意思，說(shuō)明了“大數(shù)據(jù)應(yīng)用于健康管理”差不多“表征了新媒體技術(shù)層面的全部特征”，刪除后說(shuō)法就太絕對(duì)了，不符合事實(shí)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。3.可以救助更廣泛的普通大眾；可以幫助人們發(fā)現(xiàn)新知，創(chuàng)造新的價(jià)值；改變了人們的價(jià)值取向、知識(shí)結(jié)構(gòu)和生活方式。1.考查對(duì)說(shuō)明文內(nèi)容的概括

17、。仔細(xì)閱讀文章，圍繞“大數(shù)據(jù)”和“生活”來(lái)梳理即可。第段“大數(shù)據(jù)應(yīng)用于健康管理”進(jìn)入人們的生活；第段“盡管大數(shù)據(jù)這個(gè)名詞并不新鮮，但社會(huì)對(duì)于大數(shù)據(jù)價(jià)值的認(rèn)識(shí)尚在深化?！钡诙巍拔覀円廊豢梢郧宄煊X(jué)到大數(shù)據(jù)給社會(huì)帶來(lái)的一些改變?！钡诙巍叭绾谓柚诖髷?shù)據(jù)的力量將人類的觀察和理解推向“精準(zhǔn)”，并衍生出有效的解決方案?答案還存在于人類智慧的彼此交融之中。”加以概括提取即可。2.本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的理解與分析。解答此類題要抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)。先說(shuō)明詞語(yǔ)的意思，再說(shuō)明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了事物“”的特征/事理，最后強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。句中的“幾乎”是指十分接近，差

18、不多的意思，表示數(shù)量和范圍，但不表示是全部，如果刪去，過(guò)于絕對(duì)化，與事實(shí)不相符。最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào)：這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。3.考查對(duì)文段內(nèi)容的概括。仔細(xì)閱讀第段所寫的內(nèi)容，此段寫的是大數(shù)據(jù)給社會(huì)帶來(lái)的一些改變，每個(gè)分號(hào)為一項(xiàng)內(nèi)容，即可以救助更廣泛的普通大眾；可以幫助人們發(fā)現(xiàn)新知，創(chuàng)造新的價(jià)值；改變了人們的價(jià)值取向、知識(shí)結(jié)構(gòu)和生活方式。二、閱讀材料，回答問(wèn)題。材料1李克強(qiáng)總理主持召開(kāi)經(jīng)濟(jì)座談會(huì)期間表示：“現(xiàn)在很多人，到什么地方先問(wèn)有沒(méi)有WiFi，就是因?yàn)槲覀兊牧髁抠M(fèi)太高了！”他對(duì)有關(guān)部門負(fù)責(zé)人說(shuō)，可以研究如何把流量費(fèi)降下來(lái)，“薄利多銷”，在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了如潮點(diǎn)贊。在某種程度上，

19、李克強(qiáng)總理是在代表千千萬(wàn)萬(wàn)的網(wǎng)民發(fā)聲，是在為面臨網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量不佳與資費(fèi)過(guò)高的用戶“維權(quán)”。李克強(qiáng)總理敦促“提網(wǎng)速降網(wǎng)費(fèi)”，不僅關(guān)系到普通用戶的體驗(yàn)與感受，更可能影響“互聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代的發(fā)展進(jìn)程與誰(shuí)能搶得有關(guān)領(lǐng)域的制高點(diǎn)。材料2如今，手機(jī)款式不斷翻新，功能不斷增多。中國(guó)城市學(xué)生幾乎人手一機(jī)。農(nóng)村使用手機(jī)的學(xué)生也逐漸多了起來(lái)，一年前只有10%，現(xiàn)在已達(dá)到40%以上。手機(jī)進(jìn)校園，不僅浪費(fèi)了學(xué)生許多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響聽(tīng)課效率；容易滋生事端，學(xué)風(fēng)渙散，還嚴(yán)重?cái)目硷L(fēng)，各種事故防不勝防。目前美國(guó)大部分學(xué)校不允許學(xué)生使用手機(jī)；意大利2007年起就在全國(guó)范圍內(nèi)禁止學(xué)生在教室使用手機(jī)，芬蘭禁止無(wú)線通信公司直接向青

20、少年推銷手機(jī)入網(wǎng)等移動(dòng)通信服務(wù)，否則將被處以10萬(wàn)歐元的罰款；2009年1月，日本文部科學(xué)省要求禁止學(xué)生攜帶手機(jī)上學(xué)，并要求制定高中學(xué)生“禁止學(xué)生在校內(nèi)使用手機(jī)”等規(guī)定；同年8月，印度教育中央委員會(huì)要求中學(xué)將手機(jī)禁用范圍從教室擴(kuò)展至整個(gè)校園；2009年10月9日，法國(guó)參議院通過(guò)法案，在幼兒園、小學(xué)和中學(xué)，禁止學(xué)生使用手機(jī)。在中國(guó)，中學(xué)生能否帶手機(jī)進(jìn)校園，目前還沒(méi)有明確的相關(guān)規(guī)定。材料3中國(guó)中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況統(tǒng)計(jì)圖表項(xiàng)目上網(wǎng)時(shí)間、年齡調(diào)查項(xiàng)目每天都上網(wǎng)的學(xué)生平均每天上網(wǎng)2小時(shí)10歲以前“觸網(wǎng)”所占比例82.9%70.4%61%1.根據(jù)對(duì)材料內(nèi)容的理解，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.材料1的主要

21、內(nèi)容是：總理敦促網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)。B.國(guó)內(nèi)外都認(rèn)為，手機(jī)進(jìn)校園對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)帶來(lái)不利影響。C.手機(jī)的使用如此普遍，說(shuō)明現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展之快，國(guó)民經(jīng)濟(jì)越來(lái)越活躍。D.我國(guó)對(duì)中學(xué)生能否帶手機(jī)進(jìn)校園，目前還沒(méi)有明確的規(guī)定。2.你從材料3的圖表中得出了什么結(jié)論？_3.“中國(guó)城市學(xué)生幾乎人手一機(jī)”一句中的“幾乎”一詞能否刪去？為什么？_4.聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)中學(xué)生使用手機(jī)的看法和建議。_1.C2.中國(guó)大多數(shù)中小學(xué)生幾乎每天上網(wǎng)，且接觸網(wǎng)絡(luò)的年齡偏??；上網(wǎng)主要是看動(dòng)漫、電影，下載音樂(lè)和玩網(wǎng)絡(luò)游戲等。3.不能刪去?！皫缀酢北硎臼纸咏?，在這里起限制作用，說(shuō)明了中國(guó)城市學(xué)生手機(jī)使用率之高，但并不是全部。刪

22、去后則絕對(duì)地說(shuō)明中國(guó)城市學(xué)生人手一機(jī)，這與實(shí)際不符。“幾乎”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。4.本題是開(kāi)放性題目，可以贊同，也可以反對(duì)，但要言之成理。1.C.說(shuō)法不正確。選項(xiàng)內(nèi)容于文無(wú)據(jù)，屬于無(wú)中生有。2.此題屬于分析統(tǒng)計(jì)圖表的題目，分析統(tǒng)計(jì)表注意統(tǒng)計(jì)表的名稱，表頭列出的項(xiàng)目，表格中的極值和表現(xiàn)出來(lái)的趨勢(shì)等。通過(guò)表格中的數(shù)字和所給的題干要求得到判斷，如此題以“中國(guó)中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況統(tǒng)計(jì)”為陳述對(duì)象。找到“項(xiàng)目”“上網(wǎng)時(shí)間、年齡”等，通過(guò)對(duì)數(shù)字的比較可分析出中國(guó)大多數(shù)中小學(xué)生幾乎每天上網(wǎng)，且接觸網(wǎng)絡(luò)的年齡偏小的結(jié)論。而柱狀圖表通過(guò)對(duì)“比例”“目的”及“百分比”的分析，即可得出上網(wǎng)主要是看動(dòng)漫、電影，下載音樂(lè)和玩網(wǎng)絡(luò)游戲等。一定要抓住“百分比”的大小值去分析。3.考說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性特點(diǎn)?！皫缀酢北玖x：差一點(diǎn)，差不多，接近。一般起限制作用。語(yǔ)境義：說(shuō)明了中國(guó)城市大多數(shù)學(xué)生使用手機(jī)。刪去后說(shuō)法則絕對(duì)，不實(shí)事求是。一定要注意說(shuō)明文限制性詞語(yǔ)的使用，這些限制性的副詞往往都能準(zhǔn)確地說(shuō)明事物或事理。解題時(shí)，從使用的恰當(dāng)以及刪除后的不準(zhǔn)確，一正一反兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明這個(gè)詞語(yǔ)的重要性。4.開(kāi)放性試題。言之有理即可。如中學(xué)生使用