1、2015年下期八年級組教學(xué)發(fā)展性德育工作總結(jié)本學(xué)期八年級全體教師以對家長、對學(xué)校、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，以 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們精誠團結(jié)，發(fā)揮集體力量，充分利 用群體優(yōu)勢，認(rèn)真做好各項工作?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一.本學(xué)期所做的工作：（一）寫好“三字文章”，落實我們的工作措施。1、力求一個“早”字。我們做到：工作思考早，發(fā)展定位早，目標(biāo)確定 謀，計劃謀略早，問題的解決早，各項工作行動措施早。力求把所有的困難盡量 估計充分，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài)， 做到有的放矢，努力克服工作中 的困難。2、把握一個“準(zhǔn)”字。即依據(jù)教材和各科考試說明，對準(zhǔn)大綱要求。3、落實一個

2、“實”字。即堅持以學(xué)生學(xué)業(yè)為中心的要求要落實，復(fù)習(xí)計 劃、目標(biāo)任務(wù)要寫實，各項工作要做實，切實做到不虛化浮夸、不夸夸其談、不 搞花架子，腳踏實地、實實在在地做好各項工作。（二）、落實“三個全面”，整體推進八年級工作。1、全面整合資源：年級工作成績是集體才能的體現(xiàn)，是集體智慧的結(jié)晶。我們充分利用學(xué)校所有可能對年級工作可用有用的人力、物力、財力、信息等資源，全面整合，合理的運用，發(fā)揮好各資源及各資源整合效益。2、全面質(zhì)量管理：我們著力提高質(zhì)量目標(biāo)的行動中， 加強質(zhì)量的全面管理， 力求做到全面提升，以提高質(zhì)量管理的效率。3、全面整體進步：學(xué)生個體的差異是客觀存在，著力提高教學(xué)質(zhì)量也沒錯， 但是質(zhì)量并

3、不意味必須放棄不優(yōu)秀的學(xué)生，“不求人人為學(xué)霸，但求個個成才”， 成為教學(xué)管理的行動準(zhǔn)則。因此，我們以著眼于未來，著眼于對每一學(xué)生負(fù)責(zé)的 精神，力求全面管理，整體進步。（三）、把好“四個環(huán)節(jié)”，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫。提高課堂效率是中考成敗的關(guān)鍵之所在。為此我們認(rèn)真落實備課、選題、講 解、訓(xùn)練、評講這幾個環(huán)節(jié)，努力提高 45分鐘課堂效率。1,備課：我們以大綱要求為導(dǎo)向，深鉆教材、知識點，重點內(nèi)容吃透，難 點內(nèi)容化解，熱點內(nèi)容關(guān)注，能力要求具體，認(rèn)真評講觸類旁通。2、講解：我們的講解抓點帶線，理清知識系統(tǒng)，寓于啟迪刺激，我們在基 礎(chǔ)知識上求靈活題。靈活運用基礎(chǔ)知識解基礎(chǔ)性題， 啟迪學(xué)生的思維，

4、切忌上新 課式的泛講，什么都講，面面俱到，是不可取的。3、訓(xùn)練：訓(xùn)練嚴(yán)格，規(guī)范統(tǒng)一。我們注意練習(xí)基礎(chǔ)性試題，練進度，練規(guī) 范，練適應(yīng)能力。不練則已，練必要有效益。要在訓(xùn)練中反饋信息，了解復(fù)習(xí)效 果，注意克服“效率低下”的訓(xùn)練及重復(fù)無效的“浪費型”訓(xùn)練。4、評講：我們的評講有典型性、啟發(fā)性，抓住傾向問題，熱點問題，薄弱 環(huán)節(jié)，一次又一次的側(cè)重要求。一題多變、一題多用、一題多解、多題類解，力 求舉一反三，觸類旁通。教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績是學(xué)校的生命線，任何時候都不能放松，因此 我們的工作必須圍繞這一核心。1、加強教學(xué)管理，提高課堂效益。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，著 力提高課堂效率，向45

5、分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生； 課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補潛工作。2發(fā)揚協(xié)作精神，統(tǒng)一教學(xué)進度。積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)，做到“統(tǒng) 一要求、統(tǒng)一考查”。3 、加強優(yōu)生輔導(dǎo)，指導(dǎo)潛能生補缺。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強對優(yōu) 等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班 級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。成立了問題學(xué)生導(dǎo)師輔導(dǎo)組 ，對潛能生問題學(xué)生進行耐心輔 導(dǎo)，不讓一個學(xué)生掉隊。4、進行學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，指導(dǎo)學(xué)法，幫助 學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。5、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力，學(xué)會考試，促進學(xué)生心理、生理健康發(fā)展。學(xué)期內(nèi) 進行學(xué)科專題講座一次；

6、班主任進行學(xué)生心理、身心調(diào)節(jié)、思想動員講座每周都 要進行。年級組集合全組師生進行段考總結(jié)及年級教代會，召開了優(yōu)后進生交流 大會和潛能生會議。6、通過班會、主題團隊活動，加強對學(xué)生的安全教育、心理健康教育等， 培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用教室學(xué)生信息欄加大（學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)節(jié)、青春期教育、安全教育等）宣傳。7、加強組內(nèi)教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思 想，提高認(rèn)識。組內(nèi)教師團結(jié)、合作的意識不斷提高，全員育人，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了服從學(xué)校、年級組大局，班主任與科任教師緊密配合的 良好局面。8、加大了對薄弱班級與薄弱學(xué)科的指導(dǎo)，如 144班的

7、數(shù)學(xué)、英語，時間方面 的傾斜，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展，實現(xiàn)雙贏局面。尤其是針對全年級數(shù)學(xué)學(xué)科 進行多方面的努力，爭取把數(shù)學(xué)成績提上來.9、加強教師敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實“抓教風(fēng)， 帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的德育工作思路。增強工作紀(jì)律，樹立服務(wù)意識，堅決杜絕違 反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。加強班主任的工作責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生生活，加大對學(xué)生 就餐、住宿的指導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。樹立學(xué)生財產(chǎn)保護 意識、安全防范意識，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護法，堅決杜絕一 例不安全事故發(fā)生。10、加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合段考召開家長會和“高效家訪”活動，加 強思想不穩(wěn)定學(xué)生的

8、思想教育，及時向家長了解、匯報學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等 情況，切實落實家校聯(lián)系渠道，努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良 好局面。11、集體備課、集思廣益，團結(jié)協(xié)作、共同提高。團結(jié)協(xié)作，營造良好的工 作氛圍，這對老師成長特別重要。組內(nèi)老師大多教學(xué)經(jīng)驗豐富，往往個人就能獨 當(dāng)一面。但我們的老師并沒有忽視集體的力量，每周都準(zhǔn)時進行備課活動，大家 統(tǒng)一教學(xué)進度、重點、難點。即便不是在規(guī)定的備課時間，辦公室老師時常會圍 在一起經(jīng)常交流討論，從對一篇文章的理解到作業(yè)的布置甚至每次作文題目的布 置，彼此都毫無保留。這一情景在辦公室隨時可見。通過備課組活動，我們教師 自身的水平得到了很大提高。（四）加強

9、德育工作，教書先育人1、加強班主任隊伍的管理。各班主任工作必須做細、做實、做活，提倡班 主任早讀和晚修提前到校，查早操、查晚休、巡視課堂紀(jì)律，在關(guān)鍵時候、非 常時期必須每天到位。2、加強學(xué)生的儀容儀表管理。在儀容上，我們一直堅持學(xué)生的外在形像和 內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開學(xué)初，就針對學(xué)生的儀容加強管理，通 過年級檢查，班主任動員，使得學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀。3 、定期召開各班班長、學(xué)習(xí)委員會議。通過這些會議，一方面對班長、學(xué) 習(xí)委員進行培訓(xùn)，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用，另一方面，了解階段時2016年1月3日間的班級管理及學(xué)習(xí)狀況，借此優(yōu)化級部管理。4、開展理想、信念德育教育

10、活動。通過級部大會、主題班會、級組班級宣 傳欄等德育教育陣地，抓學(xué)生的思想教育。、堅持制度第一的思想，對一些較為嚴(yán)重的違紀(jì)者進行了嚴(yán)肅有效的處 理，很好的教育了一些潛在的違紀(jì)者，穩(wěn)定了整體和大局。同時，對一些普通的 違紀(jì)者以激勵方式為手段，改變對學(xué)生進行冷冰冰的紀(jì)律要求，以情感化學(xué)生， 也收到了較好的效果。尤其以142班表現(xiàn)最優(yōu)秀。、關(guān)注潛能生，穩(wěn)定潛能生。我們對潛能生做到有愛心、細心、耐心； 善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點；對待他們不歧 視，從而有效地保證潛能生提高，穩(wěn)定班級大局。、創(chuàng)建年級黑板報，完善課室文化建設(shè)。通過這些德育宣傳陣地，對學(xué)生 進行學(xué)習(xí)、心理、應(yīng)考

11、的指導(dǎo)，切實為班級、年級服務(wù)。、加強青春期心理、生理衛(wèi)生健康教育。通過心理健康板報、主題班會、 個別心理輔導(dǎo)、集中輔導(dǎo)等形式加強該項教育，減少心理壓力，杜絕問題出現(xiàn)。、加強安全教育，嚴(yán)格住宿管理。重點抓好對各宿舍長的管理和文明宿舍 行為的形成教育，對短時間內(nèi)有三次以上較為嚴(yán)重的違紀(jì)者，不但要進行嚴(yán)肅的 批評教育。二、年級教師愛崗敬業(yè)組內(nèi)一期以來涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的老師， 他們?yōu)榻虒W(xué)而忘我的工作：曾副校 長、石副校長、蔣主任老師對年級組工作非常重視，抓的緊，不論是教學(xué)還是各 項管理工作。李淑華、楊敏、湯紅輝、覃健、廖秀云老師工作不辭勞苦，全心全 意為學(xué)生服務(wù)，狠抓學(xué)生過關(guān)。楊滿清、田靜老師帶班有方，班級優(yōu)秀，多次被 評為“文明班級”。蔣良軍、 覃志金老師注意團結(jié)各科