1、下學(xué)期三年級語文期末試卷（在90分鐘內(nèi)完成滿分100分）姓名：學(xué)號：成績：第一部分專心聆聽（5分）一、我會聽。（聽短文，完成練習(xí)，5分）1、短文講了威仁爵士前半生從事，后半生從事，都取得了成就。2、別人稱譽(yù)他o3、你在故事中明白了。第二部分積累與運用（53分）二、讀拼音，寫詞語。（10分）/1、QingbuzijinzhanIanXxianmuchenshanyoulan三、給帶點的字選擇正確的讀音，fanzhixuan)xianlx/Qingxikejian6分）教書（jiaojiao）弓弦窟窿（16nglong)復(fù)習(xí)（fUfu）否則foufao)雖然（suisui)xiangzal(dai

2、(jiang四、給多音字組詞。（6分）廣zal(蹈（)洲（）悔（）致（)踏（)州（）誨（）至)六、在（）里填上“的”、“地”、“得”。（3分）光彩奪目（）春天時間過（）真快快快樂樂（）學(xué)習(xí)七、把成語補(bǔ)充完整。（4分）大（）小用（）口同聲和顏（）色（）雀無聲蒼翠（）滴落（）繽紛勤學(xué)（）問津津有（）組成詞語。4分)五、比一比，八、按要求寫句子。（10分）（1）擴(kuò)寫句子。（3分）一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。老師（）說：“你們的表現(xiàn)太出色了！”（2）照樣子寫句子。（4分）例：蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝

3、。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?這是我最喜歡的那本書。（3）造句。（3分）從“舒適”、“紛紛”、“喜出望外”、“應(yīng)有盡有”中選一個詞造句。九、把詩句補(bǔ)充完整，并按要求填空。（6分）（1）“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，?！笔翘拼娙死钌屉[中的詩句。（2）“萬條垂下綠絲絳?！?，詩句的意思是：（3）請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目。十、口語交際。（4分）上學(xué)路上，明明把吃剩的饅頭隨手丟在路上，看到這種情況，你會怎樣對小明說呢?能用上名言警句，古詩句或諺語更好。第三部分閱讀理解（20分）十一、課內(nèi)閱讀。（7分）翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上

4、來的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。1、填空。（2分）這兩個自然段具體描寫翠鳥（）的事，說明翠鳥（）的特點。2、用“”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。（2分）3、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）等候（）鋒利（）4、仔細(xì)讀一讀劃“一一”線的句子。這個句子告訴我們翠鳥的眼睛（）。（1分）十二、課外閱讀。（13分）西沙群島在距海南島180多海里的東南海面上，有一片島嶼像朵朵星蓮，顆顆珍珠浮于萬頃碧波之中，那就是令人向往而又充滿神秘色彩

5、的西沙群島。西沙群島海域的海水是如此的清澈幽藍(lán)，以致整個海面看起來就像一塊巨大的深藍(lán)色的綢緞在舒展運動。潛入水中，能帶你進(jìn)入一個平生難得見到的神秘空間。西沙群島上棲息著鳥類40多種，常見的有鰹鳥、烏燕鷗、黑枕燕鷗等。在整個樹林的上層及其上空，海鳥成千上萬終日盤旋飛翔，千鳴萬囀，自成奇觀，素稱“鳥的天堂”。更有趣的是鰹鳥，它會在大海中給漁船導(dǎo)航，白天漁民根據(jù)鰹鳥集結(jié)和尋食方向，駕船揚(yáng)帆前去撒網(wǎng)捕魚，傍晚跟隨它們飛回的路線，把漁船從茫茫大海駛往附近的海島停泊。漁民們稱鰹鳥為“導(dǎo)航鳥”。西沙群島是我國主要熱帶漁場。那里有珊瑚魚類和大洋性魚類400余種，是捕撈金槍魚、馬鮫魚、石斑魚的重要漁場。海產(chǎn)品主

6、要有海龜、海參、貝類等幾十種。1、本文共自然段，第三自然段有句話。（2分）2、西沙群島在什么方位？（4分）3、西沙群島海域的海水有什么特點？為什么稱西沙群島為“鳥的天堂”？（4分）4、請用一句話概括短文最后一節(jié)內(nèi)容。（3分）第四部分習(xí)作（22分）25十三、習(xí)作。（22分，其中2分為卷面清潔分）你最喜歡誰？是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學(xué)？想一想，請你選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他（她）。語句要通順，字跡要工整、不寫錯別字。要給自己的習(xí)作加個合適的題目呀！附答案：一、聽力：生活在17世紀(jì)的英國人威仁爵士，他原來是格里漢學(xué)院與牛津大學(xué)的天文學(xué)教授。但他在48歲那年，突

7、然異想天開，他要改變自己的職業(yè)。開始過另一種陌生的生活。從事一個新的創(chuàng)造性事業(yè)。于是他把自己的后半輩子，獻(xiàn)給了城市建設(shè)。他在后半生的四十年中，一共建造了53座教堂與座堂，單單倫敦的保羅座堂就使他名垂千古。稱譽(yù)他的人都說，威仁爵士活了兩次。（選自一個人可以活兩次曹正文）二、積累與運用。二、讀拼音，寫詞語。zhanlan湛藍(lán)xianmu羨慕chenshan襯衫youlan游覽fanzhi繁殖aomi奧秘qingbuzi情不自禁_1xzqingxike清晰可見jinjian三、給帶點的字選擇正確的讀音，并用“/”標(biāo)出教書（jiao/jiao）復(fù)習(xí)（fUfu/）四、給多音字組詞。廣zai（載重）弓弦否

8、則（xian/xuan)fou/fao)窟窿（long雖然（suiVlong/)sui)廣da（大人）xiang(投降)Lzai（記載）五、比一比，組成詞語。r蹈（舞蹈）i踏（踏步）dai(大夫jiang（降落）/洲（綠洲）I州（濱州）J悔、誨、“得”時間過（得）真快后悔）教誨）一致）至于）六、在（）里填上“的”、“地”光彩奪目（的）春天七、把成語補(bǔ)充完整大材小用異口同聲蒼翠欲滴落英繽紛和顏悅色鴉雀無聲勤學(xué)好問津津有味快快樂樂地）學(xué)習(xí)八、按要求寫句子。（1）擴(kuò)寫句子。一群（彩色的）蝴蝶（在花叢中）翩翩起舞。老師（高興地）說：“你們的表現(xiàn)太出色了！”（2）照樣子寫句子。例：蒲公英的花可以張開、合

9、上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著。例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這是我最喜歡的那本書。這不恰好是我最喜歡的那本書嗎？（3）造句。從“舒適”、“紛紛”、“喜出望外”、“應(yīng)有盡有”中選一個詞造句。_新開了一座超市，里邊的商品應(yīng)有盡有。九、把詩句補(bǔ)充完整，并按要求填空。（1）“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，_碧海青天夜夜心_?！笔翘拼娙死钌屉[嫦娥中的詩句。（2）“_碧玉妝成一樹高_(dá)萬條垂下綠絲絳?！?，詩句的意思是：_像碧玉一樣梳妝成的高高柳樹，千絲萬縷的柳枝都垂下了綠色的絲條。（3）請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目。十、口語交際。略三、閱讀理解。十一、閱讀語段，回答問題。翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。1、填空。這兩個自然段具體描寫翠鳥（捉魚）的事，說明翠鳥（機(jī)靈、靈活）的特點。2、用“”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。