1、學(xué)莊鄉(xiāng)學(xué)區(qū)教師讀書節(jié)活動(dòng)方案為培育書香教師，創(chuàng)設(shè)書香校園，進(jìn)一步搭建讀書交流平臺，促進(jìn)教 師養(yǎng)成閱讀和交流的習(xí)慣，提高教師的專業(yè)水平與文化素養(yǎng)，經(jīng)研究決定 開展“學(xué)莊鄉(xiāng)學(xué)區(qū)教師讀書節(jié)活動(dòng)”。通過好書推薦、讀書心得交流、讀 書征文等活動(dòng)，引導(dǎo)教師多讀教育經(jīng)典，在“悅讀”中成長，弘揚(yáng)“靜心 教書、潛心育人、敬業(yè)成人、精業(yè)成才”的教師精神。一、活動(dòng)主題1、悅讀、成長2、走進(jìn)經(jīng)典名篇，點(diǎn)亮教育人生。二、活動(dòng)對象全體教職工三、活動(dòng)要求1、每位教師至少每月閱讀一本教育教學(xué)刊物；刊物可以是校辦公室或 圖書館推薦的，也可以是自己找到的。2、每學(xué)期至少讀十五本書，并上交學(xué)莊鄉(xiāng)學(xué)區(qū)2018-2019學(xué)年度第 二學(xué)

2、期教師讀書計(jì)劃表。3、寫好教師讀書筆記。每篇讀書筆記“摘抄類”的字?jǐn)?shù)不少于200 字、“感悟評論類”的字?jǐn)?shù)不少于300、其他類的字?jǐn)?shù)不少于200個(gè)。每學(xué) 期總字?jǐn)?shù)不少于5000字。“讀書筆記”常用的形式有：(1)提綱式。以記住書的主要內(nèi)容為目的。通過編寫內(nèi)容提綱，明確 主要和次要的內(nèi)容。(2)摘錄式。主要是為了積累詞匯、句子?？梢哉泝?yōu)美的詞語，精 彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運(yùn)用。(3)仿寫式。為了能做到學(xué)以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落 進(jìn)行仿寫，到達(dá)學(xué)會運(yùn)用。(4)評論式。主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想 藝術(shù)價(jià)值如何?？煞譃闀?、主要內(nèi)容、評論意見。(5)心得

3、式。為了記下自己感受最深的內(nèi)容，記下讀了什么書，書中 哪些內(nèi)容自己教育最深，聯(lián)系實(shí)際寫出自己的感受，即隨感。（6）存疑式。主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以后再 分別進(jìn)行詢問請教，到達(dá)弄懂的目的。（7）簡縮式。為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章后，可抓住主要 內(nèi)容，把它縮寫成短文。以上各種形式，可由淺入深逐步掌握。4、每學(xué)期寫一篇讀后感或教育教學(xué)論文。（讀后感不少于2000字， 教育教學(xué)論文不少于3000字。） 四、活動(dòng)過程第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（2019年3月中旬）1、制定讀書活動(dòng)方案2、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：劉學(xué)禮副組長：王勇李智組員：王遠(yuǎn)李俊張薇牛霞各班主任及科任教師3、推薦書

4、籍（見附件）第二階段：系列活動(dòng)（2019年3月下旬2019年7月）1、制定個(gè)人讀書計(jì)劃。每位教師根據(jù)自身實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。2、讀書筆記交流評比我們經(jīng)常教育學(xué)生：好腦子不如爛筆頭，記好筆記，整理好重點(diǎn)，可 以為以后的復(fù)習(xí)做好積累。讀書也是如此，一本厚厚的書，對我們有所啟 示的地方可能就是幾個(gè)點(diǎn)，在讀的過程中，把這些重要的內(nèi)容寫一寫，評 一評，記錄下自己當(dāng)時(shí)的想法，不僅會加深對內(nèi)容的理解，更便于積累和 今后的應(yīng)用。學(xué)校為每位教師發(fā)放一本讀書筆記本，自利用每周一全體教 職工大會時(shí)間由2-3位教師提供交流讀書感悟。3、讀書征文比賽總有一本書讓你感動(dòng)，相信很多人的生命中一些重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)都與書

5、有關(guān)，一本好書會給人太多的啟示。讀書節(jié)活動(dòng)期間，每人寫一篇讀書征 文，字?jǐn)?shù)不超過2000字，談?wù)勀阍?jīng)或者正在讀的某本書，對你的人生， 或者對你的思想，對你的專業(yè)開展等產(chǎn)生了怎樣的影響。通過讀書征文比 賽，加深對讀書重要性的理解。積極發(fā)動(dòng)參加教師讀書征文活動(dòng)。4、青年教師讀書活動(dòng)。青年教師要組織青年教師閱讀教育方法、專業(yè)知識等方面的書籍，每 月至少舉辦一次讀書心得交流會，通過學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)青年教師教學(xué)水 平和管理能力的盡快提升。資料并及時(shí)更新動(dòng)態(tài)第三階段:總結(jié)表彰（2019年8月）學(xué)校將評選優(yōu)秀讀書征文、讀書筆記假設(shè)干，并根據(jù)交流內(nèi)容、讀書心 得、讀書征文等活動(dòng)評選出先進(jìn)個(gè)人，將給予精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。五、保障機(jī)制1、高度重視，帶頭執(zhí)行。校長室高度重視讀書節(jié)活動(dòng)，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、 分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的工作格局，以實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)發(fā)動(dòng)全體教職工積極投 入讀書節(jié)活動(dòng)中。2、人人參與，強(qiáng)化落實(shí)。發(fā)揮好黨員教師、團(tuán)員教師、骨干教師的表 率作用，以身作那么，爭做楷模