1、廣東省廣州市越秀區(qū)桂花崗小學(xué)體育課教案水平二四年級足球腳內(nèi)側(cè)踢球執(zhí)教：成應(yīng)華三年級體育課足球腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計(jì)水平二一、教材分析本課學(xué)習(xí)內(nèi)容足球是學(xué)生特喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動，有很強(qiáng)的集體性和趣味性。本課 所選擇的學(xué)習(xí)內(nèi)容是腳內(nèi)側(cè)踢球，在眾多踢球技術(shù)中最容易學(xué)會也是最常用的踢球方 法。通過足球活動能發(fā)展學(xué)生的多項(xiàng)身體素質(zhì)。還可以充分激發(fā)小學(xué)生參與活動的積極 性和主動性。提高少年兒童的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和團(tuán)結(jié)合作的精神。二、學(xué)情分析四年級的學(xué)生活潑好動，愛玩愛做游戲，模仿能力強(qiáng)，注意力集中時(shí)間仍較短，力 量、協(xié)調(diào)均比較弱，在教學(xué)中應(yīng)該遵循循序漸進(jìn)的原則，采用豐富多彩的教學(xué)手段，吸 引學(xué)生注意力，

2、使學(xué)生積極主動、快樂地參與到教學(xué)中去。三、指導(dǎo)思想本課以體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為依據(jù)，積極貫徹“健康第一”和“以學(xué)生 為主體”的教學(xué)理念，以學(xué)生的發(fā)展為目的，啟發(fā)學(xué)生思維，注重學(xué)生自主性、合作性 學(xué)習(xí)，營造一個(gè)寬松、愉悅、積極、主動氛圍吸引學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)與鍛煉，使學(xué)生掌 握足球腳內(nèi)側(cè)踢球的基本技術(shù)，發(fā)展下肢力量和協(xié)調(diào)性。讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動成功感；提高 學(xué)生與他人合作，協(xié)作交往的能力。四、教學(xué)目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)，掌握基本動作和方法，發(fā)展下肢力量。2、通過練習(xí)，提高學(xué)生的傳接球能力，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性；3、培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動的意識及團(tuán)隊(duì)精神。五、教學(xué)內(nèi)容1、腳內(nèi)側(cè)踢球2.游戲：雙人

3、夾球接力六、重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：腳弓內(nèi)側(cè)擊球教學(xué)難點(diǎn)：擺動腿腳型，擊球部位七、教學(xué)流程課堂常規(guī)一隊(duì)列練習(xí)一徒手操一雙人踢腳練習(xí)一雙腳夾球跳一熟悉球性練習(xí)一學(xué) 習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球一優(yōu)生展示一游戲：雙人夾球接力一放松舞一小結(jié)一下課八、教學(xué)組織與方法1、面向全體學(xué)生，根據(jù)教材特點(diǎn)，以合作性練習(xí)為主線，以自主學(xué)習(xí)為主要方式, 以身體練習(xí)為主要手段，以協(xié)作精神為核心。2、以生為本，關(guān)注個(gè)體差異，采用分組、分層教學(xué)、使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)成功， 提高自信和自尊。3、針對教材特點(diǎn)，教學(xué)組織采用分組互助形式，學(xué)生與自己關(guān)系密切的同伴一起 練習(xí)不會有心理壓力；增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，令學(xué)生感受到強(qiáng)烈的集體凝聚力。九、足球腳內(nèi)側(cè)

4、踢球單元計(jì)劃1、教學(xué)目標(biāo)：(1)初步學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)，掌握基本動作和方法，發(fā)展下肢力量。(2)通過練習(xí)，提高學(xué)生的傳接球能力，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性；(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動的意識及團(tuán)隊(duì)精神。2、教學(xué)內(nèi)容安排:課次目標(biāo)與要求教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)教學(xué)手段通過游戲?qū)W習(xí)踢球的基 本技術(shù)，熟悉球性足球游戲 熟悉球性 的練習(xí)重點(diǎn)：控球能力 難點(diǎn)：身體重心 移動1、足球小游戲2、各種熟悉球性練習(xí)3、游戲：夾球跳接力*1、初步學(xué)習(xí)足球 腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)，掌 握基本動作和方法， 發(fā)展下肢力量。2、通過練習(xí)，提 高學(xué)生的傳接球能 力，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào) 性；3、培養(yǎng)學(xué)生積 極參與活動的意識及 團(tuán)隊(duì)精神。1、腳內(nèi)側(cè) 踢球2

5、.游戲： 雙人夾球 接力重點(diǎn)：腳弓內(nèi)側(cè) 擊球難點(diǎn)：擺動腿腳 型，擊球部位1、熟悉球性練習(xí)揉球點(diǎn)踩球2、原地模仿腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)3、原地踢固定球練習(xí)4、雙人原地踢短距離練習(xí)5、原地踢通過定位點(diǎn)直線練習(xí)6、雙人原地踢定位球練習(xí)1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)足球腳內(nèi) 側(cè)踢球技術(shù)，掌握基本 動作和方法；2、通過練習(xí)，提高學(xué)生 的控球能力，發(fā)展學(xué)生 的協(xié)調(diào)性；3、培養(yǎng)學(xué)生積極參與活 動的意識及團(tuán)隊(duì)精神。1、腳內(nèi)側(cè) 踢球2.游戲： 圍圈搶斷 球重點(diǎn)：支撐腳的 位置、踢球腳的 擺動、腳觸球的 部位難點(diǎn)：支撐、發(fā) 力的協(xié)調(diào)配合1、熟悉球性練習(xí)揉球點(diǎn)踩球雙腳內(nèi)側(cè)踢球2、上一步模仿腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)3、上一步雙人踢海綿墊練習(xí)4、上一步

6、踢固定球練習(xí)5、上一步踢定位球過海綿墊隧道6、上步踢定位球過海綿墊溝7、上一步雙人對踢定位球四檢查教學(xué)效果，考核技 術(shù)動作單元考核重點(diǎn)：體驗(yàn)學(xué)習(xí) 成果1、個(gè)人展示腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動 作2、小組組合展示考核越秀區(qū)桂花崗小學(xué)水平二（四年級）體育課教案課次：第2課時(shí) 執(zhí)教老師：成應(yīng)華 班級：四（2）班 人數(shù)：男22人 女20人指導(dǎo)老師：體育科全體老師時(shí)間：2017年4月20日教學(xué)目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)，掌握基本動作和方法，發(fā)展下肢力量。2、通過練習(xí)，提高學(xué)生的傳接球能力，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性；3、培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動的意識及團(tuán)隊(duì)精神。場地器材平整場地，足球45個(gè)，標(biāo)志物8個(gè)，音響設(shè)備一套。教學(xué)

7、內(nèi)容1、腳內(nèi)側(cè)踢球2.游戲：雙人夾球接力重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：腳弓內(nèi)側(cè)擊球教學(xué)難點(diǎn)：擺動腿腳型，擊球部位教學(xué)流程課堂常規(guī)一隊(duì)列練習(xí)一徒手操一雙人踢腳練習(xí)一雙腳夾球跳一熟悉球性練習(xí)一學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè) 踢球一優(yōu)生展示一游戲：雙人夾球接力一放松操一小結(jié)一下課順序時(shí)問教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法練習(xí)強(qiáng)度、次數(shù)開始部分2分鐘1、培養(yǎng)學(xué)生良 好的行為習(xí) 慣；通過情景 導(dǎo)入，激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生服從指揮、遵守紀(jì)律的作風(fēng)上課常規(guī)情景導(dǎo)入隊(duì)列練習(xí)：稍息-立正-看齊- 原地間轉(zhuǎn)法-原地 踏步。以問導(dǎo)入主題，創(chuàng) 設(shè)情景口令指揮* 大火*T弱1次備 部 分8分鐘激趣，熱身，充分活動身體 各部分，為學(xué) 習(xí)做好準(zhǔn)備

8、1聽音樂做徒手操2、雙人踢腳游戲3、雙腳夾球跳4、熟悉球性練習(xí)揉球點(diǎn)踩球音樂伴奏帶領(lǐng)學(xué)生參與練習(xí)* * * 大*T中1次順序時(shí)間教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法練習(xí)強(qiáng)度次數(shù)基本部分2 分 鐘建立完整的足 球腳內(nèi)側(cè)踢球 動作概念觀看老師完整動 作示范示范完整動作* 火*T弱1次2分 鐘體會支撐腳位 置、擺腿方向、 正確的腳型原地模仿腳內(nèi)側(cè) 踢球練習(xí)巡視指導(dǎo)學(xué)生，糾正不良動作中6-8次3 分 鐘重點(diǎn)體會觸球點(diǎn)原地踢固定球練習(xí)巡視指導(dǎo)學(xué)生，糾正不良動作火火火火* * * 大* * T*中6-8次3 分 鐘重點(diǎn)體會正確的腳型雙人原地踢短距 離練習(xí)巡視指導(dǎo)學(xué)生，糾正不良動作* * *火* *T*火 *

9、* * *中6-8次5 分 鐘初步體驗(yàn)?zāi)_內(nèi)側(cè)踢球完整技術(shù)動作雙人原地踢通過 定位點(diǎn)直線練習(xí)巡視指導(dǎo)學(xué)生，糾正不良動作大火 * * T*火*中強(qiáng)6-8次5 分 鐘進(jìn)一步體驗(yàn)?zāi)_ 內(nèi)側(cè)踢球完整 技術(shù)動作雙人小組原地踢 通過相對距離長 的定位球練習(xí)巡視指導(dǎo)學(xué)生，糾正不良動作*火* *T優(yōu)秀學(xué)生展示中強(qiáng)6-8次積極參與，遵守規(guī)則,5分鐘通過集體游戲 活動，體驗(yàn)群 體學(xué)習(xí)的樂 趣，培養(yǎng)集體 意識和競爭意游戲:雙人夾球接力講解示范游戲方 法，宣布比賽規(guī)則 和安全措施注意安全,組長組織強(qiáng)1-2次*1識T順序時(shí)間教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法練習(xí)強(qiáng)度次數(shù)結(jié) 束 部 分3 分 鐘放松身心，調(diào)節(jié)情緒隨舒緩的音樂做

10、放松操帶領(lǐng)學(xué)生做放松運(yùn)動，語言提示認(rèn)真參與*火 * * * * 火 * * *火* *T弱1次2 分 鐘課堂小結(jié)課堂小結(jié)，評價(jià)回收器材總結(jié)本課情況，鼓勵，展望認(rèn)真聽講，參與發(fā)言預(yù)計(jì)運(yùn)動負(fù)荷：平均心率：125-135次/分預(yù)計(jì)練習(xí)密度：505%場 地 分 布 圖預(yù) 計(jì) 生理 曲 線 圖220-200-180-160 140-120-100-80 -k脈搏次數(shù)時(shí)間11111111105 10 15 20 25 30 35 40 分鐘十、教學(xué)反思這節(jié)課通過徒手操、足球游戲和熟悉球性的練習(xí)來做準(zhǔn)備活動，活躍了課堂氣氛， 調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在一種寬松和諧環(huán)境中學(xué)習(xí)，有利于發(fā)揮學(xué)生的自主性。 腳內(nèi)

11、側(cè)踢球是足球技術(shù)中最基本也是最常用的一種動作方法，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，我先采 用模仿練習(xí)，先是無球的模仿練習(xí)，接著是有球的練習(xí)。體會擺動腿以微關(guān)節(jié)為軸，大 腿帶動小腿的擺動方法。但是由于學(xué)生獨(dú)有的特點(diǎn)，對動作的完整概念往往不能理解， 這就導(dǎo)致不同錯誤的發(fā)生。如：踢球腿的膝蓋和腳尖外轉(zhuǎn)不夠，踝關(guān)節(jié)放松，腳尖沒有 翹起；身體不會協(xié)調(diào)用力；腳型控制不好等等，鑒于這些錯誤的發(fā)生。我讓學(xué)生，兩人 一組，一人用腳踩球，另一人做原地或上一步的踢球練習(xí)。并且踢球力量不要過猛，主 要體會支撐腳的選位和擺動腿的擺動動作。采用這些方法后，取得了很好的效果，我覺 得對學(xué)生的要求，不應(yīng)過急，練習(xí)應(yīng)循序漸進(jìn)，打牢基本功，才會取得技術(shù)方面的更加 進(jìn)步。在練習(xí)中教師巡回指導(dǎo)和主動參與，縮短了師生間的距離，使課堂氣氛更加活躍, 學(xué)習(xí)效果更加明顯，從而使課堂教學(xué)組織活而不亂，生動有序。教學(xué)比賽把課堂教學(xué)推 向了高潮，學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相鼓勵、積極進(jìn)取的精神得到了充分的展現(xiàn)。在結(jié) 束部分中，通過放松舞使學(xué)生從激烈的競爭中回歸到平和