1、中學(xué)2022學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃5篇中學(xué)2022學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃（一）一、工作思路從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加 強對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途 徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、健康、積 極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進步提供最有力 的保障。二、主要工作及措施1、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開展提供有力保障為使教學(xué)工作能正常、有效地進行，就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理 制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善教學(xué)常規(guī)管 理制度

2、、教師教案檢查評比制度、作業(yè)批閱檢查評比制度、 教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、集體備課制度、班主任考核制 度等，制度制定后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相 應(yīng)的實施細那么，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導(dǎo)，為制 度落實及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氣氛。2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平時結(jié)合學(xué)校制定的教師崗位考核細那么，加強學(xué)習(xí)，使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、 各個班級。2022年中考九年級二中五十八中達線率爭取到達14%,中 考普高率到達70%,綜合高中達線率到達80%。八年級C等級達標率 要到達86%o(2)鎖定目標，精準

3、施策，激發(fā)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。堅持 “分層教、嚴管理、重激勵、快反應(yīng)的教學(xué)策略，強化學(xué)優(yōu)邊緣生、 普高邊緣生和薄弱學(xué)科學(xué)生的提升。結(jié)合課后服務(wù)繼續(xù)組織“分層走 班”復(fù)習(xí)課，按照學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和開展目標，在八年級組織地理生 物分層走班，九年級組織A班、B班、強基班、飛躍之星班，以完善 的管理保障和評價體制保證分層走班的教學(xué)質(zhì)量。(3)面向全體，關(guān)注分層，提高各層次學(xué)生課堂復(fù)習(xí)質(zhì)量。要 加強課堂管理，關(guān)注不同層面學(xué)生對知識的掌握情況，努力實現(xiàn)高效 課堂。(4)分層作業(yè)，及時反應(yīng)，落實作業(yè)檢測的批改、反應(yīng)和糾錯。 抓好學(xué)優(yōu)生拓展本、中等生改錯本、學(xué)困生周周清練習(xí)卷的落實，優(yōu) 生的作業(yè)要提高難度，杜

4、絕機械重復(fù)型作業(yè)。學(xué)困生要多練中考基本 題型和內(nèi)容，做到反復(fù)練，練反復(fù)。(5)強化部署，注重調(diào)研，確保集備組和班級成績的齊頭并進。 實行干部聯(lián)系畢業(yè)班、集備組制度，確保班級穩(wěn)定開展。(6)團結(jié)合作，關(guān)注邊緣，確保學(xué)校、教師、學(xué)生、家長多方聯(lián)動的和諧共進。(7)科學(xué)做好自招工作。密切關(guān)注今年自招動向，提前對自招 生進行摸底、發(fā)動，梳理好自招學(xué)生意向，從各方面做好迎自招準備, 在保證自招生總數(shù)量的基礎(chǔ)上努力提高一批次高中自招人數(shù)。.持續(xù)強化教育治理。內(nèi)容：持續(xù)強化教育治理。工作思路和目標：2021年是“雙減”和“五項”管理全面落實 的一面，學(xué)校出臺了一系列措施積極推進兩項工作。新學(xué)期要進一步 推進

5、“五項”管理，扎實落地“雙減”政策，切實從源頭減輕學(xué)生過 重課業(yè)負擔(dān)，助力學(xué)生健康開展。具體措施：(1)加強作業(yè)監(jiān)管與控制。嚴控試卷印發(fā)數(shù)量，堅決糾正作業(yè) 超量超綱問題，到本學(xué)期期末作業(yè)完成時間滿意度提高到60%。探索 個性化、實踐性、可選擇性、探索性、開放性和創(chuàng)新性的多元作業(yè)內(nèi) 容，滿足學(xué)生的不同開展需求。對課堂任務(wù)單、課后拓展訓(xùn)練、假期 工程式學(xué)習(xí)和作業(yè)落實“3W+2H”模式。3W即：什么作業(yè)(What), 在哪完成(Where),什么時間完成(When)； 2H即：怎么完成(How), 怎樣評價(How) o(2)加強睡眠管理，確保學(xué)生睡眠充足。(3)加強學(xué)生讀物管理，嚴格教輔和課外讀物

6、推薦范圍和推薦 方式。(4)提升學(xué)校課后服務(wù)水平，積極與家長溝通對接服務(wù)要求，服務(wù)學(xué)生成長，打造有溫度的七中課后服務(wù)“幸福時光”。構(gòu)建“1+N+1” 范式，優(yōu)化“5+2”課后服務(wù)。第一時段的“1”指各年級同步進行“個 別化學(xué)習(xí)”指導(dǎo)，即每天一個學(xué)時的作業(yè)輔導(dǎo)。第二時段的“N”指 基于學(xué)生興趣、特長等，開發(fā)選擇性學(xué)習(xí)課程，供學(xué)生自主選擇，如 走班課程和社團活動等。第三時段的“1”指為學(xué)生提供“個體預(yù)約 學(xué)習(xí)”，如針對局部學(xué)生藝體方面的個性化輔導(dǎo)等。(5)優(yōu)化教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，豐富線上教學(xué)資源， 確?！皽p負不減責(zé)任，減負不減質(zhì)量”。.推進教育信息化高質(zhì)量開展。內(nèi)容：拓展人工智能教育新路徑

7、，實施“互聯(lián)網(wǎng)+教育”工程。工作思路和目標：2021年我校全員推進信息技術(shù)2.0工程，著力實現(xiàn)“三提升”工作目標。具體措施：(1)提升校長和中層以上干部的信息化領(lǐng)導(dǎo)力、提升教師信息 化教學(xué)能力、提升培訓(xùn)團隊信息化指導(dǎo)能力。加強線上教育教學(xué)資源 建設(shè)與應(yīng)用，在應(yīng)用新技術(shù)上著力，創(chuàng)新教學(xué)方法，變革教育模式， 探索運用新技術(shù)開展多元化、過程化評價，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量和 教育治理效能。(2)將教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2. 0工作與校本研修有 效結(jié)合，指導(dǎo)全體教師在3月前完成各微能力點的實踐任務(wù)。(3)對教師進行班級互動大屏能力專題培訓(xùn)，全體教師要熟練 掌握班級互動大屏的12個能力點，完成新學(xué)期應(yīng)

8、用考核相關(guān)工作。.進一步打造學(xué)校課程體系。 內(nèi)容：探索學(xué)校特色開展路徑，實施“學(xué)校品牌”教育工程。工作思路和目標：優(yōu)化“七樂”特色課程體系，逐步建立完善學(xué) 校特色課程體系，促進學(xué)生全面開展。具體措施：(1)完善“七樂”特色課程體系，打造教學(xué)品牌。結(jié)合中考政 策、強基計劃，加強國家課程的校本化研究，讓學(xué)校課程為中考、自 招助力。(2)積極營造學(xué)校海洋教育文化氣氛，深挖國家課程中的海洋 元素，開展豐富多樣的海洋教育，探索形成具有七中特色的海洋教育 開展模式。(3)創(chuàng)新德育課程內(nèi)容，開展課程德育研究，探索德育課程一 體化。以序列化德育課程為亮點，以學(xué)生素養(yǎng)的全面提升為目標，科 學(xué)把握德育規(guī)律，實現(xiàn)縱

9、向銜接，科學(xué)把握德育內(nèi)容，實現(xiàn)橫向貫通, 圍繞“家國情懷、創(chuàng)新精神、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、國際視野”等方面完善學(xué)校 德育課程體系。.全力促進教師專業(yè)開展。內(nèi)容：開展校本研修，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。工作思路和目標：不斷更新教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，提升教師 專業(yè)素養(yǎng)，形成“精業(yè)博學(xué)型”教師團隊。具體措施:（1）立足教研活動，開展校本研修。以開展扎實有效的教研活動為主渠道，以課堂變革的關(guān)鍵問題和解決策略為突破口，制定本學(xué) 科組研究主題，開展校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)開展。（2）深化教師讀書活動，提升教師理論素養(yǎng)。教師讀書要注意 推薦書目與自主選擇相結(jié)合、教育隨筆經(jīng)典摘錄與反思感悟相結(jié)合； 結(jié)合學(xué)習(xí)強國活動，在教職工和青

10、年教師中開展分層讀書活動，定期 組織教師讀書交流活動，提升教師理論素養(yǎng)。（3）堅持名師引領(lǐng)，加大青年教師培養(yǎng)力度。發(fā)揮骨干教師引 領(lǐng)作用，繼續(xù)舉辦優(yōu)秀教師講堂和骨干教師工作坊。結(jié)合“青藍工程” 做好新教師的傳幫帶活動，助力青年教師的成長。中學(xué)2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃（三）一、工作目標規(guī)范提效、落實提質(zhì)、創(chuàng)新提趣、科研提能、課程提品。二、具體工作（一）找準目標定位按照“擺脫后五、到達平均、走向前列”教學(xué)三步走策略，在上 學(xué)期試行的基礎(chǔ)上優(yōu)化目標管理。各備課組與年級主任簽訂學(xué)科目標 責(zé)任書，級部與教學(xué)分管校長、分管校長與校長層層簽訂目標責(zé)任書。（二）優(yōu)化常規(guī)管理優(yōu)化集體備課、個

11、人備課、作業(yè)管理、早自習(xí)管理、聽評課、質(zhì) 量分析、學(xué)情會商等制度，規(guī)范好備課、上課、作業(yè)、考試、個輔等 教學(xué)行為，完善各流程的標準以及評價措施，抬升教學(xué)底線。每項常 規(guī)檢查由教務(wù)處主導(dǎo)、級部教學(xué)主任具體負責(zé)實施，并進行結(jié)果公示。 課堂、早自習(xí)每天巡視、教師個人備課每周檢查一次、教師聽課每兩 周檢查一次、作業(yè)每月檢查一次。對標五項管理和“雙減”政策切實 減輕學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，控制作業(yè)量，實行分層布置作業(yè)，加強對作業(yè) 的調(diào)度協(xié)調(diào)，教導(dǎo)處對作業(yè)布置、批改和管理依照濟南第三十四中 學(xué)作業(yè)管理制度進行檢查。（三）提煉教學(xué)特色.形成學(xué)科教學(xué)框架。依托“語數(shù)英提升工程組”，研制語數(shù)英學(xué)科“自主、分層、互 助”

12、課堂模式基于不同課型的教學(xué)框架，每個課型重點打磨兩個典型 課例，用于指導(dǎo)教師課堂實踐。.深度推進智慧教學(xué)。依托“智慧教學(xué)工程組”，借助山東省智慧教育研究院資源，在 初二級部繼續(xù)進行智慧教育與課堂的深度融合探索，采用“走出去、 請進來”方式拓寬視野與思路，與“語數(shù)英工程組”合作，在全校框 架基礎(chǔ)上形成各學(xué)科基于教學(xué)全流程的智慧教學(xué)框架，并精心打磨一 個典型課例。（四）做亮學(xué)科活動本學(xué)期開展道法、歷史、物理、化學(xué)、生物、地理學(xué)科周活動， 發(fā)揮學(xué)科組教師的積極性和能動性，創(chuàng)造性的舉辦學(xué)科活動，展現(xiàn)學(xué) 科魅力、提升師生素養(yǎng)。鼓勵局部學(xué)科探索工程式學(xué)習(xí)，鼓勵教師探 索跨學(xué)科工程式學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)成果在學(xué)科周

13、進行統(tǒng)一展示。加強數(shù)學(xué)和英語學(xué)科建設(shè)，做出兩個學(xué)科的三年規(guī)劃，依托外國 語學(xué)校資源，依據(jù)學(xué)科教研示范校創(chuàng)立標準，從課程、課堂、教研、名師等方面做出細致規(guī)劃，力爭創(chuàng)立成功2023-2026年度數(shù)學(xué)、英語 學(xué)科教研示范校。加強思政學(xué)科建設(shè)。推進思政學(xué)科實踐教學(xué)，計劃好本學(xué)期實踐 內(nèi)容。借助濟南市大中小思政一體化實施，積極聯(lián)合高中、大學(xué)，推 出優(yōu)秀課例。（五）做實教育科研做好對兩個市級課題的過程性指導(dǎo)，將課題真正與教育教學(xué)相融 合，并指導(dǎo)教育教學(xué)問題和難題的有效解決。鼓勵教師將在“學(xué)歷案 的實踐探索”“自主分層互助”課堂教學(xué)模式的探索中遇到的問題轉(zhuǎn) 化成課題。同時，學(xué)校也會基于本學(xué)期重點工作出臺課題

14、選題指南， 指導(dǎo)教師進行草根研究，提高教師研究能力，引導(dǎo)教師用研究的視角 看待教學(xué)、用研究的方法解決問題、用研究的成果提高質(zhì)量。（六）錘煉教師師能.深入推進“優(yōu)校青師”培養(yǎng)工程。按照“優(yōu)校青師”培養(yǎng)工程方案，做好本學(xué)期配檔表，將“雙導(dǎo) 師制”落到實處，開展先導(dǎo)課，青年教師先聽課后上課；結(jié)合“自主 分層互助”課堂模式研討，開展師徒同課異構(gòu)；開展“每月一評”活 動，此活動由月初提要求、月末看改進組成，旨在通過師父的指導(dǎo)， 徒弟每月改進一個教學(xué)問題或鍛煉一項教學(xué)技能；舉辦35歲以下青 年教師素質(zhì)大賽，大賽分為學(xué)歷案設(shè)計、板書設(shè)計、說課、作業(yè)設(shè)計、 考試題設(shè)計五項分賽，比賽分散在五個月內(nèi)，每月一個主題

15、，年終進 行總結(jié)表彰。.發(fā)揮骨干帶動效應(yīng)。舉辦35歲以上骨干教師示范課，給骨干教師一個充分展示自己 教學(xué)水平、教學(xué)實踐、教學(xué)思考的機會。鼓勵骨干教師主動組建團隊, 承當校級課題，本學(xué)期至少形成三個校級課題團隊。.實施教師讀書工程。營建教師學(xué)習(xí)共同體,通過教師共讀一本書，增加教師知識積累, 更新知識結(jié)構(gòu)，完善教師師德，增強內(nèi)省反思意識，提高教育教學(xué)水 平。（七）豐富課程體系結(jié)合新時代人才要求、依據(jù)學(xué)校教師特長以及學(xué)生需求，本學(xué)期 著力構(gòu)建起“基礎(chǔ)+興趣+特長”的學(xué)校課程體系框架，對于興趣課程 和特長課程，招募教師做出課程實施方案。（八）突出級部重點.初一年級（1）建立學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)體系。制定預(yù)習(xí)、

16、聽課、筆記、作業(yè)、改錯、復(fù)習(xí)、考試、閱讀等習(xí)慣標準和檢查落實方法，用好習(xí)慣成就好人生。(2)關(guān)注班級薄弱學(xué)生。根據(jù)銜接教育情況調(diào)查，篩選弱生、 學(xué)生薄弱知識(主要是數(shù)學(xué)和英語)、薄弱習(xí)慣等，進行系統(tǒng)補弱， 通過補弱增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，營造積極向上不斷超越的級部良好學(xué) 習(xí)氣氛。.初二年級(1)防止兩級分化。特別關(guān)注各類臨界生，級部統(tǒng)籌，由班主 任負責(zé)，調(diào)動班組團隊，做好臨界生篩選以及幫扶方案，做好臨界生 的談心談話以及幫扶，及時幫助臨界生“脫臨”，防止臨界生轉(zhuǎn)成學(xué) 困生。(2)做好培優(yōu)補弱。針對年級尖子生稀缺以及薄弱生增加現(xiàn)狀, 組織語數(shù)英備課組以學(xué)期為單位制定詳細培優(yōu)補弱方案，使培優(yōu)扶弱 工作

17、系統(tǒng)化、常態(tài)化。.初三年級(1)做好培優(yōu)輔弱。輔弱分為兩類，一是對于無法跟上新課程 的學(xué)生，立足中考中的7局部，按照中考題型，進行逐題過關(guān)輔導(dǎo)。 二是對于因新課程產(chǎn)生的弱生，針對學(xué)生弱項進行專項輔導(dǎo)。輔導(dǎo)可 以集中進行，也可以分散進行。訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，尤其要加大教師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教 學(xué)設(shè)備、工具的檢查力度。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每 一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規(guī) 檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教 師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手 資料?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實在有效。在全

18、體教師 心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認識基礎(chǔ)是備課，重點是上課， 落實是輔導(dǎo)。3、加強教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)Q)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過看報紙、教學(xué) 刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理 念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以此不斷提高教師的 課堂教學(xué)水平。(2)目前，我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限，影響先進教學(xué)設(shè) 施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重 要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務(wù)地進行培訓(xùn)，培訓(xùn)采 用集中培訓(xùn)和個人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡 快地能做到邊學(xué)邊用,以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。4、加大教

19、研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益(1)分語文、數(shù)學(xué)兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、 集體備課、上實驗課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動，求精不求多，（2）做好復(fù)習(xí)準備。一是厘清一輪復(fù)習(xí)課、二輪復(fù)習(xí)課的復(fù)習(xí)框架，二是做好一輪復(fù)習(xí)計劃以及資料編撰，確保中考復(fù)習(xí)的有序進 行。（3）做好體育輔弱。學(xué)期初、中、末各進行一次體育模擬測試, 以做好學(xué)生薄弱項的篩查。對各項的薄弱生，做好處方式訓(xùn)練計劃， 做到一人一計劃，一人一措施，一人一目標。（九）做好圖書和讀物管理。按照要求進行圖書征訂、發(fā)放等工作，切實發(fā)揮圖書館和中英文 閱覽室的作用，對進入校園的課外讀物進行遴選、審核、推薦和把關(guān), 堅持“五育”并舉，圍

20、繞核心素養(yǎng)，著眼于學(xué)生全面開展，大力倡導(dǎo) 學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，組織開展形式多樣的閱讀活動，提高 學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。高中2022學(xué)年教學(xué)工作計劃（四）為創(chuàng)新教學(xué)管理機制，提高教學(xué)管理及教育教學(xué)工作實效，根據(jù) 縣教研室教學(xué)視導(dǎo)意見，結(jié)合我校教學(xué)實際，制定本學(xué)年暨第一學(xué)期 教學(xué)工作計劃要點。學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是：以教師專業(yè)開展為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新校 本教研為引領(lǐng)，以落實教學(xué)常規(guī)為抓手，以加強學(xué)生學(xué)習(xí)管理為突破, 深化課堂教學(xué)改革，進一步提高教學(xué)管理及教育教學(xué)工作實效性，實 現(xiàn)全面擺脫末位的目標。本學(xué)期主要有重點工作：一是建立常規(guī)之“規(guī)”，細化教學(xué)常規(guī) 管理措施；二是完善“點圓式”

21、校本教研，著力提高校本教研的實效 性；三是推進小組合作課堂教學(xué)改革，全面提升課堂教學(xué)效率。一、細化教學(xué)常規(guī)管理以“加強常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)過程，突出薄弱環(huán)節(jié)，強化習(xí)慣養(yǎng) 成”為目標，完善教學(xué)常規(guī)管理制度，使每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都有規(guī)可循, 建立教學(xué)常規(guī)管理、展評、反應(yīng)機制，努力提升學(xué)校教學(xué)的規(guī)范化、 精細化水平。.完善教學(xué)常規(guī)管理制度要落實常規(guī)，必須先立“規(guī)”。在嚴格落實高青二中教學(xué)常規(guī) 管理基本要求的基礎(chǔ)上，修訂高青二中教學(xué)過程（“業(yè)”）考核 細那么高青二中教師備課規(guī)范，印制新版?zhèn)湔n本，把教師 備課規(guī)范印在扉頁，讓老師們把備課規(guī)范捧在手上、記在心上。.扎實開展教學(xué)常規(guī)專項檢查以“落實教學(xué)常規(guī)月”活動

22、為契機，九月份集中開展課程資源建 設(shè)、平安日志、候課、備課、上課、作業(yè)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等七個方面的檢 查、評比活動。教務(wù)處每天收繳平安日志，每周檢查評比一次。從第 一周開始，分年級、分學(xué)科、按章節(jié)建立課程資源目錄，第五周集中 檢查。開學(xué)第一周、第三周各檢查一次教師候課，第二周、第四周各 檢查一次教師備課（一次常規(guī)檢查、一次展評）。第三周開展一次作 文展評（語文、英語學(xué)科），第五周開展一次作業(yè)展評，第七周（國 慶節(jié)后）開展一次優(yōu)秀試卷展評。堅持常抓不懈，把教學(xué)常規(guī)專項檢查作為教學(xué)管理的總抓手，開 展多種形式教學(xué)常規(guī)檢查、展評活動。每周一個專項，及時反應(yīng)，每 月一匯總，計入教師教學(xué)過程（“業(yè)”）量化考核

23、。.加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育把加強學(xué)生學(xué)習(xí)管理作為提高教學(xué)成績的重要增長點，切實增強 教師加強學(xué)生學(xué)習(xí)管理的責(zé)任意識。以學(xué)科為單位制定學(xué)習(xí)規(guī)范，指 導(dǎo)各備課組從預(yù)習(xí)、課堂筆記、課堂練習(xí)、錯題糾正、課后作業(yè)及星 期天、假期作業(yè)等學(xué)習(xí)諸環(huán)節(jié)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)提出明確、具體的要求, 并在教學(xué)過程中貫徹落實。以小組合作課堂教學(xué)改革為依托，建立班 級學(xué)習(xí)小組、學(xué)科核心小組，落實小組評價機制。在全校開展“自主 學(xué)習(xí)一一前置學(xué)習(xí)，獨立思考；上課聽講一一全神貫注，課堂筆記； 課堂展示一一發(fā)言清晰，聲音洪亮；書寫規(guī)范一一字跡清楚，書寫規(guī) 范?！毕盗叙B(yǎng)成教育活動。.加強作業(yè)管理和周末學(xué)習(xí)監(jiān)控全面落實市教育局關(guān)于

24、加強全市中小學(xué)作業(yè)管理優(yōu)化作業(yè)設(shè) 計實施意見（淄教教研字20162號）和全縣優(yōu)化作業(yè)設(shè)計應(yīng)用培 訓(xùn)會議精神，繼續(xù)落實高青二中陽光作業(yè)管理制度，合理布置課 后作業(yè)，加大作業(yè)檢查、考評力度，做到有布置、有檢查、有評價。 對書面作業(yè)倡導(dǎo)全批全改，注重對學(xué)生作業(yè)中反映的問題進行歸因分 析，加強矯正性教學(xué)。二、提高校本教研實效經(jīng)過一學(xué)年的探索研究，我?！包c圓式”校本教研的內(nèi)涵不斷豐 富完善。新學(xué)期乃至今后一段時間將以“點圓式”校本教研的常態(tài)化、 規(guī)范化為目標，固化形成我校校本教研特色，提高校本教研實效。三、深化課堂教學(xué)改革根據(jù)縣教研室相關(guān)文件要求，結(jié)合我校實際，自本學(xué)期開始，實 施基于“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的小組

25、合作課堂教學(xué)改革。具體措施如下：.加強理論學(xué)習(xí)堅持“以生為本”教學(xué)理念，繼續(xù)貫徹落實縣教研室關(guān)于優(yōu)化 “五步導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式的指導(dǎo)意見（高教研字20149號）。以 教師專業(yè)成長手冊為主要載體，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)高青縣初中 高效課堂評價標準和“五步導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式，加強小組合作學(xué)習(xí) 研究，指導(dǎo)學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)，提升學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力， 打造“既有神，又有型；既有講授，又有活動；既有交流，又有展示” “六有”課堂，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動能和成長自信心。.建立保障機制制定高青二中小組合作課堂教學(xué)改革實施方案，明確小組合 作教學(xué)課堂基本環(huán)節(jié)，建立學(xué)習(xí)小組的管理和評價機制。按照“組間 同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)

26、、優(yōu)勢互補”的原那么把每個班級的學(xué)生劃分為假設(shè)干個 學(xué)習(xí)小組，各學(xué)科任課教師根據(jù)班內(nèi)學(xué)生本學(xué)科學(xué)習(xí)情況，組建本學(xué) 科學(xué)習(xí)核心小組，實行班級行政學(xué)習(xí)小組與學(xué)科核心學(xué)習(xí)小組“雙軌 制”管理。合理規(guī)劃小組座次安排，加強小組文化建設(shè)。.開展系列磨課活動按照行政推動、典型帶動的原那么，學(xué)期初繼續(xù)開展好學(xué)科主任、 骨干教師“引領(lǐng)課”活動，學(xué)期內(nèi)開展好每人一節(jié)小組合作課堂教學(xué) “匯報課”。結(jié)合深入推進“點圓式校本教研”，開展每學(xué)科（備課 組）每周一節(jié)小組合作教學(xué)“亮課”活動。并通過“悟課”、“會課” 活動，深入探討小組合作教學(xué)基本模式和操作要領(lǐng)。四、加強課程資源建設(shè)高度重視學(xué)科課程資源建設(shè)，按照縣教研室要求

27、，分年級、分學(xué) 科重新規(guī)劃學(xué)科課程資源目錄，完成相應(yīng)資源建設(shè)任務(wù)，建立學(xué)科電 子課程資源庫，做好課程資源傳承與應(yīng)用工作。積極探索研究校本課 程開發(fā)途徑，開展國家課程校本化研究，指導(dǎo)各學(xué)科制定課外活動方 案，建立興趣小組，開展形式多樣的實踐、拓展類課外活動，努力構(gòu) 建適合我校學(xué)生特點的學(xué)科課程體系。把學(xué)科課程資源建設(shè)作為教師教學(xué)過程（“業(yè)”）的內(nèi)容，單獨考核，由教務(wù)處根據(jù)相關(guān)要求，階段性和學(xué)期末考核相結(jié)合，分等次賦分，學(xué)期末匯總。五、倡導(dǎo)個性化教學(xué)制定學(xué)科教研日規(guī)劃和管理方法，加強學(xué)科教研日管理，鼓勵學(xué)科組開展具有學(xué)科特點的教研活動，組織開展以課標研究、教材教法、 教學(xué)諸環(huán)節(jié)精細管理為重點，開展

28、主題研究和微課題研究活動。在各年級規(guī)范語文、英語學(xué)科讀寫課程，完善餐前誦讀、午間誦 讀體系，優(yōu)化專項訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)計，發(fā)揮“日清課”優(yōu)秀生培養(yǎng)功能， 提高各類個性化教學(xué)效益。六、加強藝體教學(xué)管理加強藝體教學(xué)研究，開齊開全音體美課程，規(guī)范各學(xué)科教學(xué)。加 大課堂教學(xué)巡查和藝體教學(xué)指導(dǎo)力度，定期參加音、體、美學(xué)科校本 教研，深入課堂聽課指導(dǎo)。修訂藝體教學(xué)質(zhì)量抽測方法，建立藝體抽 測考評機制，制定更加符合我校實際的藝體教師評價、激勵機制，積 極探索藝體教師與文化課教師接軌的考核方法。積極參加上級主管部門和業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門組織的各項藝體競賽，開 展好“通訊賽”工程訓(xùn)練和日常課外活動。指導(dǎo)各學(xué)科制定特長生訓(xùn) 練、

29、輔導(dǎo)計劃，實行責(zé)任承包制，修訂特長生訓(xùn)練輔導(dǎo)管理、考評辦 法和中考特長生升學(xué)考核、激勵方法，切實提升特長生輔導(dǎo)效益。做好縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“蓮花落一一打花桿”的教學(xué)和傳承，完 善課程體系，打造我校藝體教學(xué)特色課程。七、推進教育信息化建設(shè)全面落實縣教育局關(guān)于加快推進教育信息化工作的實施意見, 進一步完善教育信息化基礎(chǔ)條件，積極推進“三通兩平臺”建設(shè)和“一 對一數(shù)字化”教學(xué)實驗，充分發(fā)揮信息技術(shù)在實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享、促 進教育公平方面的支撐作用，充分利用教育信息手段促進教學(xué)變革， 教育教學(xué)和課程實施水平不斷提升?？茖W(xué)規(guī)劃“空中課堂”課程設(shè)置，加強過程監(jiān)控，完善教學(xué)評價 機制，將教師教學(xué)量化評價結(jié)果納入

30、教師“教學(xué)過程”考核，將學(xué)生 上線率和認真度納入對班級量化考評，將學(xué)生“空課課堂”聽課記錄 本，納入作業(yè)管理，保證“空中課堂”教學(xué)質(zhì)量。八、加強畢業(yè)年級管理.科學(xué)制定教學(xué)計劃初四各學(xué)科和初三結(jié)業(yè)學(xué)科第一學(xué)期在完成新授課的基礎(chǔ)上，都 要進入一輪復(fù)習(xí)，各備課組要從本學(xué)科實際出發(fā)，認真研究、科學(xué)規(guī) 劃，合理安排教學(xué)進度，做到周教學(xué)計劃（教學(xué)進度表）上墻，個人 教學(xué)進度到課時。學(xué)期初收繳各學(xué)科教學(xué)計劃、周教學(xué)進度表，教務(wù) 處、結(jié)業(yè)學(xué)科管理中心每月檢查一次進度落實情況，適時做好畢業(yè)班 （含結(jié)業(yè)學(xué)科）教學(xué)調(diào)度，保證畢業(yè)年級學(xué)科教學(xué)的計劃性。同時，我校今年擔(dān)任畢業(yè)班的教師中，局部教師是第一次擔(dān)任畢 業(yè)班教學(xué)

31、，還有一局部教師沒有完整地擔(dān)任過各年級教學(xué)任務(wù)，對現(xiàn) 行教材不夠熟悉，對本學(xué)科課程內(nèi)容的把握不夠全面。教務(wù)處、各年 要特別加強畢業(yè)年級校本教研管理，充分重視并組織好學(xué)科教研日和 日常教研活動，集思廣益、資源共享，切實提升畢業(yè)年級教學(xué)效益。.有效落實“日清課”進一步加強“日清課”研究，邊“清”邊理研究“日清課” 內(nèi)容和實施方法，不斷提高“日清課”效益。要圍繞清內(nèi)容、清方法、 清習(xí)慣、清差異目標，堅持分層教學(xué)、因材施教基本原那么，堅持“促 優(yōu)推邊補弱”，突出抓好優(yōu)秀生培養(yǎng)。本學(xué)期“日清課”的設(shè)計思路 不變，要求全體教師潛心研究，增強“日清課”課程內(nèi)容在配有的針 對性，發(fā)揮配有功能。.提高特長生培養(yǎng)

32、實效一是定好特長生選拔培訓(xùn)的時間節(jié)點，二是把握特長生選拔的原 那么，三是制定好培訓(xùn)計劃，并嚴格落實。本學(xué)年特長生選拔要更加注 重質(zhì)量，要注意結(jié)合文化課和學(xué)生特長組織好選拔工作。特長生輔導(dǎo) 要做到“三定”：定人員、定時間、定地點；實行兩級“考勤”：信 息藝體中心負責(zé)做好教練員的考勤，教練員做好隊員的考勤。.加強結(jié)業(yè)學(xué)科管理結(jié)業(yè)學(xué)科管理中心要加強各年級結(jié)業(yè)學(xué)科教學(xué)研究，每月至少參 加4個學(xué)科集體備課各1次,深入課堂聽課每個學(xué)科每月至少聽1節(jié), 加大調(diào)研指導(dǎo)力度，向教務(wù)處提出課程計劃建議。要著重加強畢業(yè)年 級學(xué)業(yè)水平考試考試備考研究，向初三級部和各學(xué)科提出教學(xué)管理建 議和備考意見。要加強與兄弟學(xué)校的

33、交流、聯(lián)動，學(xué)習(xí)借鑒先進管理 和備考經(jīng)驗，提高備考實效。學(xué)校將進一步修訂畢業(yè)年級（含結(jié)業(yè)學(xué)科）學(xué)業(yè)考試激勵方法，制定長效激勵機制，進一步調(diào)動結(jié)業(yè)學(xué)科教師教學(xué)、備考積極性，提高我校學(xué)業(yè)水平考試成績。各處室、年級組要根據(jù)職能分工制定學(xué)期工作計劃和具體落實措 施，形成任務(wù)清單，報校長和分管校長。每學(xué)期期中、期末上報一次 任務(wù)清單完成情況。中學(xué)2022學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃（五）結(jié)合西關(guān)教育集團”和競教育，出彩人生”的辦學(xué)理念，以全面 提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，以推進教學(xué)創(chuàng)新為動力，以加強教學(xué)管理 為保障，以學(xué)校特色開展為突破口，力爭我校教育教學(xué)工作再上新的 臺階，贏得社會的廣泛贊譽。二、工作目標.加

34、強常規(guī)管理工作目標化、標準化、流程化、制度化的落實。 開展教學(xué)常規(guī)檢查、教研活動和隨機督查等活動，提升教學(xué)常規(guī)管理 水平。.繼續(xù)深化課程改革，以目標導(dǎo)學(xué)為抓手，促進課堂教學(xué)的改革 和創(chuàng)新，進一步提升課堂教學(xué)效率，打造高效課堂。.加強師德、師風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，加大有償家教巡查力度和考勤抽查力度，提高教師隊伍建設(shè)。.關(guān)注學(xué)生全面開展，促進特色學(xué)生開展，提高學(xué)校辦學(xué)水平。.繼續(xù)開展課堂與信息技術(shù)的深度融合，向媒介要成績。三、工作措施.完善考核制度，激勵集體創(chuàng)優(yōu)打造教學(xué)共同體，修訂西關(guān)中學(xué)教研組和備課組考評方法， 突出教學(xué)常規(guī)落實、課堂教學(xué)水平、教研科研能力、教學(xué)成績等方面, 引導(dǎo)教師將更多的精力投入到提

35、高課堂教學(xué)水平上，投入到大面積提 高教學(xué)質(zhì)量上。將考核評價結(jié)果作為教師參加學(xué)校、辦事處及以上評 優(yōu)選先（含年度考核）等的重要依據(jù)。.嚴抓教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)秩序一是根據(jù)學(xué)校實際嚴格執(zhí)行課程標準，開足開齊每一門課程。二 是堅持教學(xué)常規(guī)檢查制度。年級組每月檢查記錄一次教師教學(xué)常規(guī)情 況，如上課、備課、作業(yè)批改等，檢查考核做到公正、透明；加強課 堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，學(xué)校干部每學(xué)期累計聽課不得低于40節(jié)，教師每 學(xué)期累計聽課不得低于20節(jié)。常規(guī)檢查情況匯總后要通報，并將檢 查結(jié)果及時記入教師業(yè)務(wù)檔案。三是加大考勤抽查力度，同時結(jié)合 課后托管政策，推行教師彈性上下班制度。四是實行有償家教領(lǐng)導(dǎo)干 部帶班巡查制度

36、，堅決杜絕我校在職教師有償家教現(xiàn)象。.加強作業(yè)研究，落實“雙減”政策推行“減負增效，強課體質(zhì)”教學(xué)理念，落實“雙減”政策和“五 項管理規(guī)定”中的相關(guān)要求。各備課組要加強對作業(yè)的研究，切實減 輕學(xué)生校內(nèi)課業(yè)負擔(dān)。對作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、完成要求等都要 力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學(xué)水平得到提 iW)o(2)組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò) 資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識，包括課題研究的內(nèi)容、形式、 方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，有條不紊地實 施我校申報的鎮(zhèn)級立項課題，爭取通過研究工作，一方面提升教 師的教學(xué)科研能力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)

37、化課堂教 學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。(3)要求教師積極參加學(xué)校及上級教育部門組織的各種教學(xué) 以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論 文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動 中獲獎的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎勵，同時在評優(yōu) 評先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。(4)結(jié)合學(xué)校實際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落 實的校本課程，加強校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他 小學(xué)已開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的 嘗試，爭取在學(xué)期中期形成自己開發(fā)校本課程的方案，學(xué)期末初 步開發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實施方 案，到下學(xué)期全面實施，為創(chuàng)立學(xué)校特色

38、提供有力保障。5、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣(1)結(jié)合少先隊工作，充分利用學(xué)校新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富學(xué)生課余生活，營造良好的育人氣氛。 有統(tǒng)一的意見，全體教師都要在作業(yè)書寫的規(guī)范上對學(xué)生提要求、作 指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，形成良好的書寫習(xí)慣與嚴謹?shù)乃季S習(xí)慣, 為學(xué)生將來的進一步開展打下堅實的基礎(chǔ)。要認真布置和批改每一次 作業(yè)，作業(yè)要有目的，不能流于形式，教師必須根據(jù)課程標準和教材 的要求，經(jīng)過精選分層次向?qū)W生布置適當?shù)淖鳂I(yè)，防止照搬現(xiàn)成的練 習(xí)冊，不加選擇地布置作業(yè)。通過作業(yè)的布置與批改，及時反應(yīng)教學(xué) 中的問題。通過恰當?shù)淖鳂I(yè)評語與作業(yè)講評，到達師生交流、激勵學(xué) 生的目的，使

39、教學(xué)質(zhì)量有所突破。.繼續(xù)落實集體備課制度實施以“個人備課+中心發(fā)言+集體討論+個人加減+課后反思”為 模式的集體備課制度。做到“三備、四定、五統(tǒng)一、六明確”。三備 即：備教材、備教法學(xué)法、備學(xué)生，四定即：定時間、定地點、定內(nèi) 容、定中心發(fā)言人；五統(tǒng)一指：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng) 一作業(yè)、統(tǒng)一考查。六明確指：教學(xué)過程中明確基本知識點；明確基 本能力訓(xùn)練點；明確思想教育基本結(jié)合點；明確知識遷移的基本結(jié)合 點；明確重點；明確難點。在集體備課的基礎(chǔ)上，各課任教師要根據(jù) 所教班級的情況,認真進行二次備課.認真開展教法學(xué)法研究，探索學(xué) 科與信息技術(shù)整合的有效教學(xué)方法。每周一次集體備課，要全員參與,

40、 做好記錄，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分工負責(zé)，及時檢查、指導(dǎo)，每次活動時間 不少于1小時，保證備課組活動取得實效。.規(guī)范教師行為，提高教學(xué)水平有重點地對青年教師進行推門聽課，對目標清單的制定、導(dǎo)學(xué)案、 板書、課堂管理、教學(xué)技能技巧等各方面進行檢查與指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn) 問題并及時改正；對新授課、講評課、復(fù)習(xí)課各種課型進行專題性突 破；加強“教學(xué)反思”這一教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。要求教師要多聽課，多 參與教學(xué)研究，多寫教學(xué)后記或教學(xué)敘事。組織開展優(yōu)質(zhì)課評比和業(yè) 務(wù)考核，促進教師的成長。讓每個老師在活動中提升自我，提高教學(xué) 質(zhì)量，共同為學(xué)校的開展服務(wù)。.依托“目標導(dǎo)學(xué)”，打造高效課堂積極倡導(dǎo)“功夫花在備課上、本領(lǐng)顯在課堂上

41、”，繼續(xù)努力營造 人人關(guān)心課堂教學(xué)、人人研究課堂教學(xué)的氣氛。繼續(xù)推進目標導(dǎo)學(xué)， 并以此為抓手，讓教師明確自己的教，讓學(xué)生得到真實的學(xué)。.加強團隊協(xié)作，爭取再上新臺階各年級領(lǐng)導(dǎo)、教師要制定詳細可行的目標計劃，科學(xué)的搞好每次 考試成績分析、總結(jié)、經(jīng)驗，找出缺乏，及時調(diào)整工作思路和方法。 各學(xué)科要確立全局意識，堅持協(xié)同作戰(zhàn)，整體優(yōu)化。及時召開各層面 的分析會，及時推介先進備課組及先進個人的成功經(jīng)驗，幫助相對滯 后的學(xué)科和教師查找原因并制訂措施。對相對薄弱的學(xué)科，實施跟蹤 調(diào)研，實時監(jiān)控教學(xué)措施的落實情況，努力促進均衡開展。引導(dǎo)教師 打好班級團體戰(zhàn)，盯住尖子生、關(guān)注邊緣生、培養(yǎng)特長生，爭取教學(xué) 成績大

42、面積豐收。.精準幫扶學(xué)生，實施“托底培優(yōu)”繼續(xù)落實托底培優(yōu)政策，各年級側(cè)重抓住兩頭學(xué)生，促進中間狀 態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化，把后進生控制在最低限度，實施“一生一策” 政策，通過分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面提高各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。對 于基礎(chǔ)差、功底薄的學(xué)生加強平時輔導(dǎo)，降低重心、耐心講解、科學(xué) 引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績，通過輔導(dǎo)彌補課堂教學(xué)中的不 足。對于優(yōu)秀學(xué)生，一方面通過教師個別拔高輔導(dǎo)，另一方面各年級 組要樹立培優(yōu)意識，可集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強信心，發(fā)揮特長，使成績 更上一層樓，讓優(yōu)秀學(xué)生的潛力得到進一步的挖掘與提升，為高中輸 送高質(zhì)量人才。(2)加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊活動、第二課

43、堂活動、 課外活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合各 學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項工作要有目的、有計 劃地進行，關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果,檢查的效果要記入教 師、班主任的考核。6、加強學(xué)生中班隊干部的培養(yǎng)，教導(dǎo)處要與少先大隊、班 主任相互配合，有目的地開展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，教導(dǎo)處要集 中對學(xué)生干部進行至少兩次的集中培訓(xùn)| ,要求班主任平時做好學(xué) 生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。力求通過培訓(xùn)，真正發(fā)揮學(xué)生干部在 班級管理中的作用。7、加大對學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制 定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu) 扶差計劃，教導(dǎo)處將對教師的培優(yōu)扶差工

44、作進行不定時抽查和學(xué) 期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。8、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高，教務(wù)處要組織有經(jīng)驗的教 師和六年級教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作，教導(dǎo)處要多方 協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班教師在教學(xué)中遇到的困難，多想方法，多花功 夫激發(fā)教師工作積極性，關(guān)心他們，幫助他們，力求使畢業(yè)班提 質(zhì)工作扎實有效地進行。9、抓好遠程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作。除了培 訓(xùn)教師，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備，同時我們還要加強對使 用的監(jiān)督、指導(dǎo)工作，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課, 使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。10、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)， 將檔案分門別類

45、，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范 地做好檔案的裝訂工作。三、工作安排九月份：1、落實開學(xué)工作。2、安排相應(yīng)教師制定班主任、教研組、學(xué)科等工作計劃。3、制定學(xué)?？迫谓處熣n程表。十月份：1、按計劃開展好教研活動。2、組織每月教師的業(yè)務(wù)檢查。H一月份：1、按計劃開展好教研活動。2、組織每月教師的業(yè)務(wù)檢查。3、開展教師業(yè)務(wù)期中評比工作。十二月份：1、按計劃開展好教研活動。2、組織每月教師的業(yè)務(wù)檢查。一月份：L按計劃開展好教研活動。2、安排教師對學(xué)期工作進行總結(jié)。中學(xué)2022學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃（二）為貫徹落實中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高 義務(wù)教育質(zhì)量的意見深化新時代教育評

46、價改革總體方案，在教 育評價改革和提質(zhì)減負上精準發(fā)力，嚴格落實“雙減”政策，進一步 開展輕負高質(zhì)的作業(yè)改革研究，聚焦課堂教學(xué)主陣地，優(yōu)化課堂教學(xué) 效能評價制度，讓課程發(fā)揮出最大的育人功能。聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)， 深化“讓師生享受成功的快樂”辦學(xué)理念，全面提高教學(xué)質(zhì)量。推進 教育高質(zhì)量開展，擦亮“最優(yōu)教育在市南”金字招牌，以優(yōu)異成績迎 接黨的二十大勝利召開，特制定新學(xué)期教學(xué)工作計劃。.加強教學(xué)常規(guī)精細化管理，做好質(zhì)量監(jiān)控。內(nèi)容：加強教學(xué)常規(guī)精細化管理，提高教學(xué)質(zhì)量。工作思路和目標：教學(xué)精細化管理是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證，教學(xué)部門要嚴把教學(xué)管理關(guān)，進一步規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)常規(guī)的 檢查督導(dǎo)力度，促進常規(guī)管理向精細化邁進。具體