1、第 PAGE21 頁 共 NUMPAGES21 頁團隊活動籌劃方案五篇團隊活動籌劃方案11：活動目的：通過一系列的團隊素質(zhì)活動，增強學員對團隊和別人的信任感，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，以及壓力的釋放的方法，以此讓學員有更積極樂觀的心態(tài)來面對生活和工作。 2：活動概況(1)活動主題快樂工作，心中有夢;團結(jié)奮進，開拓創(chuàng)新;(2)活動地點江蘇常州東方侏羅紀公園(玩耍期間會組織幾個團隊建立的小游戲增強團隊意識)(3)活動時間20_年10月份(4)活動對象工程技術(shù)中心全員(注：可帶家屬，門票費用與餐費自理。)公司團隊建立方案另：工程技術(shù)中心副主任級以下員工參選優(yōu)秀員工，中選優(yōu)秀員工者可另享有溫泉一次。游戲一：破

2、冰、分組撲克分組目的：分組材料：一副撲克牌活動程序：1、指導者給每一位成員發(fā)一張撲克，這張撲克的花色只有他本人知道，不可以讓別人看到;2、按照座位順序依次上臺用肢體語言來表達出你的花色，其他學員也不可以提問，整個活動過程所有人都不能說話;3、其他成員要認真的觀察，用肢體語言表達完自己的花色后，站在認為跟自己是同一花色的成員后面，站成一排;4、最后所有人都介紹完之后，看有沒有人站錯隊伍的，假如有要為他應(yīng)屬的團隊做出一個奉獻，形式和內(nèi)容由該小組集體決定。5、確定好小組后，每個小組給自己組取個名字。分享：1、站錯隊的人，為什么會站錯自己對別人的理解不夠還是別人表達的不夠清楚2、假如是表達不夠清楚的溝

3、通的準確性游戲二：團隊建立活動：同舟共濟活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)成員團結(jié)一致，親密合作，克制困難的團隊精神;培養(yǎng)方案、組織、協(xié)調(diào)才能;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強隊員間的互相信任和理解。 形式：6人為一組時間：30分鐘材料與場地：每組報紙20張，膠帶一卷，空地操作程序：1、 每組利用報紙和膠帶制作一個可以包容全體成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。(可以先給學員看下效果圖，讓他們做船的時候有個參照，另外一定要求船的寬度必須保證所有成員的腳在上面，假如腳碰到地面就算溺水，屬于扣分行為)2、 全程進展記時比賽，從做“船”至到達目的地，假如“船”在中途破了

4、，全組許停下來將“船”修好，再繼續(xù)前進，但記時不斷，最后船必須保持完好。3、 速度最快的一組，每位組員將獲得一個小禮物作為獎勵。分享：1、在做船時是怎樣分工合作的呢?你在你們小組任務(wù)完成中做出了哪些奉獻?2、船在前進中，你們是怎么做的，為什么要那樣做?3、一個團隊中的我們保持一致很重要。游戲三：情緒釋放活動：說出你的煩惱活動時間：40分鐘材料：A4報紙假設(shè)干張，中性筆假設(shè)干只活動規(guī)那么：1、小組成員圍坐成一個圈，給每一位學員發(fā)一張A4的白紙2、每位成員在白紙上面寫下自己近段時間最感煩惱，或者最困難，最有壓力的，并且不知道該如何解決的問題(記住白紙上面不用寫下姓名、部門，只要寫出問題)3、指導者

5、將小組的問題收上來，打亂順序后，再發(fā)給小組成員每人一個問題，記住不同拿自己的問題4、每個人在拿到的問題上面寫下針對這個問題的建議，和鼓勵的話;寫完后按順時針的方向傳給下一位成員，當拿到自己的問題時，不用寫，直接傳遞下去。5、所有成員都寫好后，再由指導者將問題收上來，發(fā)給問題所有者。分享：1、分享大家給他的建議2、分享自己得到大家關(guān)心和幫助的感受3、和給他建議的成員擁抱以示感謝活動：千千結(jié)活動時間：10分鐘活動規(guī)那么：1、 所有成員手牽手圍成一個圈，并要求所有成員一定記住自己的左右手分別牽的是那位成員的手。2、 指導者下令所有成員都松開自己的左右手，在圈內(nèi)走動，和在組織中還沒有交流過的成員握手、

6、擁抱，但直到指導者叫停時，所有成員都停頓走動，原地不動。3、 在不動的情況下，去牽原來的左手和右手的成員，一定不能牽錯。當所有成員都牽好之后，開場結(jié)節(jié)，解開后變?yōu)樵瓉淼膱A圈。目的：通過團隊建立，更好地實現(xiàn)目的，強化團隊鼓勵及控制，進步戰(zhàn)斗力，增強生命力，激發(fā)創(chuàng)造力?；顒涌偨Y(jié)：不管我們工作的道路上有多少結(jié)，只要我們能團結(jié)一心、齊心協(xié)力，任何困難也阻擋不了我們的前進?；顒釉敿殨r間安排1. 集合時間 ：早上07:302. 集合地點 ：新日陽光廣場3. 出發(fā)時間 ：08:00準時出發(fā)4. 目的地 ：09:00到達江蘇常州東方侏羅紀公園5. 中餐自理6. 返回集合時間 ：下午17：00準時在公園入口集合

7、。7. 18：00 就餐。組織紀律及考前須知1.平安第一每次活動中至少說三次“平安第一”，出發(fā)前、出發(fā)時、下撤之前;2.知會活動前，確認好自己的小組成員，根據(jù)小組成員的體力選擇適宜的玩耍道路，出發(fā)前請互相把 號碼留給小組組長及成員;3.守時遵守活動時間安排，是對組織者和大家最根本的尊重;4.行動一切行動聽小組組長指揮，步調(diào)要一致統(tǒng)一;5.環(huán)保垃圾袋隨身攜帶,環(huán)保從我做起;6.自助自己的裝備自己背。戶外中提倡互助,不贊成做“奶媽”;7.互助一起出去，平安回家，發(fā)揚團隊協(xié)作精神;8.冷靜遭遇意外要冷靜，不驚慌、亂走，及時聯(lián)絡(luò)同伴并等待救援;團隊活動籌劃方案2一、活動指導小組:組長: 龔_副組長:

8、王_ 徐_成員：俞_ 周_二、活動時間：20_年6月30日下午13：0015:00三、活動地點：體育館四、活動工程和規(guī)那么1.投籃進筐負責人：趙凱參賽人員：每隊3人 (一男兩女)比賽規(guī)那么：男老師在罰球線、女老師在圓弧線定時按序投球。時間2分鐘，誰投的只數(shù)多誰就獲勝。2.蛙式車接力賽 負責人：管亮參賽人員：每隊4人比賽規(guī)那么：以用時最少隊獲勝。3.100米障礙滾鐵環(huán) 負責人：蔣行儉參賽人員：每隊2人游戲規(guī)那么：用鐵勾推動鐵環(huán)向前滾動，要求鐵環(huán)不出規(guī)定的跑道，不影響別人比賽，比速度。假設(shè)出現(xiàn)鐵鉤拖著鐵環(huán)走，或偏離跑道，即取消比賽錄取資格。技術(shù)、速度分數(shù)各一半。4.呼啦圈 負責人：張少偉參賽人員：

9、每隊2人游戲規(guī)那么：聽裁判哨聲開場比賽計時，轉(zhuǎn)滿3分鐘入圍。接著相關(guān)選手繼續(xù)附加賽，附加賽由場地裁判宣布規(guī)那么。5.保齡球負責人：王學奇參賽人員：每隊2人游戲規(guī)那么：每人拋三次。計數(shù)與名次：以三次碰倒的瓶數(shù)累加多者勝出。假設(shè)成績一樣，那么相關(guān)選手繼續(xù)附加賽直到排知名次。6. 跳長繩負責人：黃震參賽人員：每隊4人比賽規(guī)那么：兩人甩，兩人跳。時間2分鐘，以跳的個數(shù)最多者為勝。五、比賽報名及考前須知：1.以年級組為單位(包括后勤組與行政組)，共8支運動隊參與。2.工會會員均可參賽，參賽人員每人限報一項，不可兼報多項，報名請至年級組長處，由年級組組長匯總后上報工會。報名截止日期:6月27日放晚學前。3

10、. 參賽隊員一律要求穿好運動鞋，并做好賽前準備。六、獎勵方法：每項比賽設(shè)一等獎1名、二等獎2名，三等獎3名。友誼提醒：本次活動友誼第一，比賽第二，如在比賽中遇到有爭議的地方需要協(xié)調(diào)，最終解釋權(quán)歸工會。團隊活動籌劃方案3一、指導思想多年來，我校堅持舉辦“交特殊隊費”主題活動，已形成常規(guī)工作，成為著力解決青少年實際困難、關(guān)心青少年成長、構(gòu)建龍崗和諧教育的重要舉措。為使更多有需要的青少年得到關(guān)心幫助，根據(jù)深龍教通20_29號區(qū)教育局關(guān)于開展“交特殊團隊費 關(guān)愛你我他”主題活動的通知精神，經(jīng)研究，決定在全校開展“交特殊隊費，關(guān)愛你我他”主題捐款活動，二、活動目的倡導理性消費，合理利用過年壓歲錢，宣傳中

11、華民族扶貧濟困、樂善好施的美德，引導少先隊員在活動過程中體驗關(guān)心別人、效勞別人的快樂，培養(yǎng)隊員的社會責任感?；顒拥哪康脑谟趲椭覀兩磉吚щy家庭的青少年解決讀書難、生活難等問題，促進他們安康成長。捐款主要用于_隴南地區(qū)教育幫扶，同時用于_市青少年幫困助弱，援建_區(qū)“手拉手”希望小學，對口扶持其它援助工程，資助我區(qū)困難外來建立者子女入學和困難家庭的青少年。三、活動主題：交特殊隊費，關(guān)愛你我他四、捐款對象:全體少先隊員五、捐款時間:2月26日至3月16日六、捐款方式:以學生自愿為原那么,捐款多少由自己決定七、工作要求一充分發(fā)動，加強教育利用播送站、宣傳欄、校園網(wǎng)等媒介，利用升旗儀式、班會、隊會集體活

12、動時機，努力倡導理性消費，合理利用過年壓歲錢的簡樸作風，大力宣傳中華民族扶貧濟困、樂善好施的美德，引導青少年學生在活動過程中體驗關(guān)心別人、效勞別人的快樂，培養(yǎng)隊員的社會責任感，促進學校校風建立。二堅持自愿、做好表率捐款活動要以學生自愿為原那么，各中隊要積極行動起來，以交納特殊隊費的活動形式，發(fā)動廣闊少先隊員捐款。注意把握好活動重在參與的精神，不得將捐款活動與學生操行評定掛鉤，保證捐款的自愿自主，不強調(diào)多捐。八、捐款方法:1、各班主任組織學生認真學習開展“交特殊團隊費，關(guān)愛你我他”主題活動方案,并根據(jù)要求積極做好學生的思想工作,充分挖掘活動的教育因素。2、班主任負責收取捐款并填寫好學生捐款登記表

13、。3、班主任在3月13日星期五前將捐款和學生捐款登記表交給學校財務(wù)廖棟齊老師。4、賬目公開，足額上交。學校少隊部將對捐款情況張榜公布，不截留、挪用捐款，并于3月16日前將捐款轉(zhuǎn)賬至區(qū)教育局計財辦轉(zhuǎn)帳時在備注欄注明“_學校交手拉手捐款”，同時將捐款數(shù)額報街辦。團隊活動籌劃方案4現(xiàn)階段藝術(shù)教育作為培養(yǎng)學生的興趣，全面進步學生素質(zhì)的重要渠道，已不斷地引起人們更為廣泛的關(guān)注。而美術(shù)教育作為藝術(shù)教育的一個重要組成局部同樣受到重視。隨著新課程改革的逐步推進，對于義務(wù)教育階段美術(shù)教育的重新認識和定位勢必會導致在教育目的、教育方法、教育內(nèi)容上補充新的內(nèi)涵。本校近幾年來，在美術(shù)教育方面積極地進展探究，除了扎實課

14、堂教學外，通過建立多個美術(shù)興趣團隊，營造濃重的美術(shù)文化氣氛來帶動更多的學生學習美術(shù)的興趣，讓學生在美術(shù)創(chuàng)作過程中更好的體驗到樂趣，到達促進學校美育向更高的目的開展的要求。團隊成立以來不斷在各種比賽和活動中獲得了良好的成績，吸引了更多的學生參加到美術(shù)活動中來。一、專業(yè)化的老師引領(lǐng)興趣團隊老師作為美術(shù)文化的傳播者，自身要有良好的美術(shù)文化修養(yǎng)，所以從這點上來講，本校在開展學生美術(shù)興趣團隊活動上專業(yè)化老師就引領(lǐng)了興趣團隊的建立。本校現(xiàn)有專職美術(shù)老師五名，具有美術(shù)本科學歷，在平時的教學中和各項美術(shù)評比中均獲得了優(yōu)異的成績，像王有福老師在縣級小學美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比中屢次獲得一等獎，并在湖州市比賽中也獲得過一等

15、獎的佳績，潘吉偉老師在縣小學美術(shù)老師根本功比武中屢次獲一等獎，其繪畫作品入選省四屆青美展、市美術(shù)老師作品展二等獎，章桔露老師的教學案例獲縣二等獎等等，同時學校四位老師都有縣級以上的課題研究。如王有福老師的省教研課題加強小學美術(shù)教學美術(shù)味的理論研究、潘吉偉老師的縣級課題兒童寫生繪畫教學與培養(yǎng)其積極心理的研究、章桔露老師的縣級課題小學生美術(shù)學習狀態(tài)的策略研究、沈昕老師的縣級課題培養(yǎng)小學生造型才能的研究，都在各自的教學過程中尋找到了切入點，進展了有效的研究，為學生美術(shù)興趣團隊的建立提供了一些理論根據(jù)。有了優(yōu)質(zhì)的老師資，在學生美術(shù)興趣團隊的建立上就顯得更有目的性，在此根底上，學校先后成立了第一批學生美

16、術(shù)團隊如：國畫興趣團隊、兒童畫興趣團隊、寫生畫興趣團隊、手工制作興趣團隊。而在組團的初期，美術(shù)老師也是根據(jù)各自的特長和盡量發(fā)揮自己的特長進展分工，如沈昕老師比擬擅長手工制作，就主要負責學生手工制作興趣團隊的建立。二、個性鮮明的學生充實興趣團隊學校每個興趣團隊每學期分四期進展活動，每期成員都不同，每期成員近十名，他們不是學校品學兼優(yōu)的學生，也不是學校各班美術(shù)成績最好的學生，而是美術(shù)老師在平時的課堂教學中挖掘出來的在美術(shù)方面有鮮明個性的學生。每個學生都有各自的特長，老師的教學不是把十變成一，把學生的個性給抹殺了。所以，在這一點上老師的觀點是統(tǒng)一的，即要讓學生得到好的開展又要讓學生保持其個性特點，這

17、一點在教學中尤為重要。如，在潘吉偉老師的課題兒童寫生繪畫教學與培養(yǎng)其積極心理的研究中就有這樣的教育個案：在團隊中有局部學生學習成績比擬好，但繪畫程度在同學眼里一般。其中就有一位三年級的男生名叫沈周。在入選團隊之前，老師在美術(shù)課上發(fā)現(xiàn)其繪畫的最大特點就是線條感強，從班主任那邊理解到該生學習情況還可以，于是征得其個人同意被選入學校寫生繪畫團隊。輔導內(nèi)容著重培養(yǎng)其用線條的造型才能，經(jīng)過一段時間的輔導，該學生積極性很高，經(jīng)常利用課余時間把虎寫畫交給老師看。一次省里組織了一個以“迎奧運”為主題的中小學生繪畫比賽，接到通知，要求團隊中每位學生交一幅作品。到了收作品的時候，發(fā)現(xiàn)該同學的畫很有童趣，他畫了太湖

18、邊漁船上一群兒童在爬桅桿比賽。在團隊活動的時候老師特意表揚了他，很會動腦筋，畫畫進步得非常快。在第二個學期開學后，從主委會傳來喜訊，爬桅桿比賽獲得了省“迎奧運”中小學繪畫比賽一等獎。在兒童畫興趣團隊中還有一位學生，在平時的美術(shù)課上，就是喜歡畫一些卡通人物，課堂教學跟他毫無關(guān)系，但是我們的老師并沒有批評他，反而將他吸收到團隊中，一段時間的輔導后，在當年的縣藝術(shù)節(jié)比賽中該學生參加的漫畫比賽就獲得的一等獎，給了他極大的鼓勵與信心，成績一般的他后來在寫作中表露出了其喜悅的心情。類似這樣的學生在各團隊都較普遍，學生的積極性大了，體驗到的樂趣就更多了。三、有效的施行方案保障興趣團隊學校的興趣團隊雖然有美術(shù)

19、老師詳細操作，但一直以來學校都比擬重視，有專門的分管校長進展負責。學校要求每個學期的興趣團隊活動都要有詳細的活動方案。定時定點采取多種形式保障活動的開展。如：長興縣第一小學美術(shù)興趣團隊活動方案一、指導思想以打造“教育優(yōu)質(zhì)、特色鮮明”的學校為指導，結(jié)合學校藝術(shù)教育特色，實在有效的開展美術(shù)興趣團隊的各項活動。團隊名稱：國畫 兒童畫 寫生 手工制作二、詳細措施1.活動對象的選拔每位美術(shù)老師結(jié)合日常的課堂教學，留意觀察，建立美術(shù)興趣特長學生庫。在每位美術(shù)老師提供的學生庫中，由專任輔導老師進展選拔，定出四個美術(shù)團隊的人數(shù)，人數(shù)控制在每團四十人左右。2.活動的形式與時間根據(jù)學期時間的長短，根本上每一個月為

20、一期，各期人員不同，每期各個團隊為十人，分四期開展活動，這樣可以帶動更多的學生參與到活動中來。每個星期保證有四個課時的活動時間。三、活動措施1.老師按時到場組織團隊學生活動，明確活動內(nèi)容，努力進步學生的活動積極性和學生參與的興趣性。2.定期將團隊學員優(yōu)秀作品進展校園內(nèi)外展覽，進步團隊影響力、濃重校園美術(shù)文化氣氛。3.組織學生積極參加同類的各種比賽。四、濃重的美術(shù)文化氣氛提升興趣團隊成立美術(shù)團隊的初期目的就是要以團隊的活動營造濃重的美術(shù)文化氣氛，讓團隊中成員之間得到美的熏陶，在活動中體驗創(chuàng)造美的樂趣，培養(yǎng)學生熱愛生活積極進取的良好品質(zhì)。首先，小學生的審美才能是有限的，他們只能按照他們自己的意愿去

21、進展創(chuàng)作，進步學生的審美才能不是一朝一夕的事情，除了在平時的教學活動中逐步進步學生的才能外，對于興趣團隊的成員經(jīng)常組織欣賞一些相關(guān)優(yōu)秀的美術(shù)作品，作為進步審美才能的輔助手段。通過對優(yōu)秀作品的欣賞理解到畫家的感受，每一幅作品的都是畫家的情感體驗和再現(xiàn)，理解作品的形式美，理解作品的簡單內(nèi)涵，逐漸通提升學生的美術(shù)文化素養(yǎng)。其次，在團隊的活動中凸現(xiàn)美術(shù)興趣團隊的特色，組織一二次課外寫生活動，不但讓成員得到鍛煉增強信心，同時也讓他們更加體驗到活動的樂趣?；顒雍箝_展作品交流活動加強成員間的交流，設(shè)置成員之間開展互評和老師點評環(huán)節(jié)，讓每個成員得到全面的評價。定期舉辦學校美術(shù)作品展覽活動，讓全校師生進展參觀，

22、保持參與活動的積極性。再次，組織參加各級各類的美術(shù)作品比賽活動，各個團隊拿出優(yōu)秀作品參加，鼓勵成員認真投入到每一次創(chuàng)作中去。美術(shù)興趣團隊成立以來，在大家的共同努力下，獲得了許多成績。在縣學生藝術(shù)節(jié)上團隊成員總能拿到各自的最好成績，屢次組織參加全國、盛市級的比賽獲得佳績，獲獎率達80%多。在近幾屆的由教育部主辦的全國中小學生繪畫書法比賽中連續(xù)有多人獲全國一、二等獎，被評為全國書畫先進單位。在團隊的活動室中陳列著團隊成員的獲獎證書和一局部優(yōu)秀的作品，優(yōu)異的成績時刻感染的其他成員，同時也要求老師更加認真的去開展活動，促進美術(shù)興趣團隊的建立。團隊活動籌劃方案5人員分組一劃分成假設(shè)干個人組成的小組根據(jù)人

23、數(shù)分成4組。二各組在10分鐘內(nèi)給自己的團隊起一個名字，名字可以有實際意義，也可用符號代替。 三各組長進展自我介紹，介紹他們的隊名以及為什么選用這個名字。四游戲過程中要稱呼他們的隊名、口號。A沙灘排球比賽規(guī)那么一、比賽原那么本著體育競賽“公平、公正”的原那么，發(fā)揚“友誼第一、比賽第二”的競賽精神二、活動地點西涌沙灘三、比賽規(guī)那么一每隊的五名隊員必須始終在場上。當發(fā)球隊員擊球時，除發(fā)球隊員外，雙方隊員必須在本場區(qū)內(nèi)，可隨意站立，沒有固定的位置，沒有位置錯誤或輪轉(zhuǎn)錯誤。二每隊最多可擊球三次，攔網(wǎng)觸手手也計一次擊球，第三次必須將球從球網(wǎng)上空擊回至對方場區(qū)。三用上手傳球防守重扣球時，允許球在手中有短暫的停滯。當雙方隊員網(wǎng)上同時觸球時可以“持球” 。四每局比賽中，每隊最多可懇求4次暫停，每次暫停時間為30秒，任一隊員都可向裁判員提出暫停懇求。五當雙方得分相差為5時，由記錄員通知裁判員，隨即雙方交換場區(qū)。交換場區(qū)時可給球隊最多30秒的休息時間。但三局兩勝制的決勝局交換場區(qū)時，沒有休息時間。六三局兩勝制比賽時，所有局間休息時間均為5分鐘。B 燒烤活動一、人員安排原那么上是沙灘排球活動完畢后開場進展，視排球活動時間而定，假設(shè)時間太長，那么抽調(diào)局部人員提早準備燒烤物品。二、活動時間：排球比賽完畢后，大概12點左右三、相關(guān)物資準備野外燒考必備物品清單裝備:1、插、鏟、鐵夾子、尖