1、老師個(gè)人業(yè)績(jī)總結(jié)（通用15篇） 老師個(gè)人業(yè)績(jī)總結(jié)（通用15篇） 老師個(gè)人業(yè)績(jī)總結(jié) 篇1 我于20 xx年九月踏上工作崗位，至今已有20 xx年了。從教20 xx年來(lái)，我一直工作在教育教學(xué)的第一線。除教授英語(yǔ)課程外，還曾擔(dān)任過(guò)班主任工作，也曾擔(dān)任過(guò)英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，我能忠于教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為培育新世紀(jì)人才悄悄耕耘著。近幾年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我踏實(shí)地、開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展工作，取得了一定的成果，無(wú)論學(xué)校安排我干什么工作，我都敬職敬責(zé)，并有強(qiáng)烈的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)?，F(xiàn)對(duì)我這么多年的工作情況匯報(bào)如下。 一、思想端正、紅心向黨 我熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義，堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共

2、產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，專(zhuān)心學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個(gè)代表、八榮八恥、科學(xué)進(jìn)展觀等重要思想，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。在平時(shí)的工作和生活中，我也能自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、熱愛(ài)老師職業(yè)。時(shí)課牢記一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培育高尚的人格和道德情操。 二、為人師表、努力鉆研 作為一名老師，我時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，以學(xué)高為師，身正為范來(lái)要求自己，在履行職責(zé)方面，我主要做到了一下連個(gè)方面。 1、有良好的師德修養(yǎng)。我熱愛(ài)自己的工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂(lè)于接

3、受各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛(ài)每一位學(xué)生，平時(shí)能夠以身作則、言行全都，做學(xué)生的表率，注意個(gè)人形象，使學(xué)生得到良好的教育，真正實(shí)踐了身教重于言教的規(guī)律。 敬重、理解、信任學(xué)生。敬重學(xué)生要敬重學(xué)生的人格，我很明白，老師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是公平的，所以，我在教學(xué)中從不不盛氣凌人，更不利用老師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生并且能從青少年的心理進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真也把充分的信任給予他們放手讓學(xué)生在實(shí)踐中熬煉，在磨練中成長(zhǎng)。因此，我也贏得了許多學(xué)生的喜歡和愛(ài)戴。 2、虛心求教、努力鉆研，大膽創(chuàng)新。 在教學(xué)工作中，我虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，關(guān)

4、注英語(yǔ)教學(xué)改革改的動(dòng)態(tài)，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，教學(xué)水平不斷提高，形成了自己擅長(zhǎng)把握教 學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生愛(ài)好、樂(lè)觀性，堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合，注意教 學(xué)實(shí)效的教學(xué)風(fēng)格，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。 我所帶班級(jí)英語(yǔ)成果一直是受到認(rèn)可和贊賞的。雖然我在教學(xué)中也取得了一些成果，但我并不因此而沾沾自喜，我一直激勵(lì)自己，沒(méi)有最好，只有更好，這也成為我不斷向前拼搏的動(dòng)力。 我在教學(xué)工作中力求做到以下幾點(diǎn)：(1)秉承創(chuàng)新理念，增強(qiáng)教研活力。在課堂中，我努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮老師感染力，上課精神抖擻， 熱忱洋溢，使學(xué)生與老師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結(jié)合

5、，形成輕松愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。(2)努力實(shí)施高校課堂。使教學(xué)形式多樣，有一人講、兩人對(duì)話、小品、短劇表演、競(jìng)賽展現(xiàn)等。課堂形式的變化，收到了預(yù)想不到的效果，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。通過(guò)這種形式，學(xué)生既提高了英語(yǔ) 的口頭表達(dá)能力，又提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀性和愛(ài)好。(3)是向備課、教研要質(zhì)量，多年來(lái)我形成了一種備課前 分析教材、分析學(xué)生、分析方法的討論意識(shí)，努力做到在備課中知識(shí)結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會(huì)生活、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用。(4)盡力拓寬學(xué)生知識(shí)面，樂(lè)觀提倡學(xué)生利用圖書(shū)館 的藏書(shū)、閱讀課等時(shí)間，自己搜尋或利用老師提供的網(wǎng)站進(jìn)行掃瞄閱讀，豐富自己的英語(yǔ)知識(shí)。(5)專(zhuān)心

6、鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我要求自己不斷的更新知識(shí)，訂閱了大量教學(xué)理論討論資料，樂(lè)觀參加各類(lèi)學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。 四、功夫不負(fù)有心人 這十一年來(lái)，我付出了心血，也有過(guò)失敗的教訓(xùn)，但我一直堅(jiān)持，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，在教學(xué)工作及其他方面均取得了一些可喜的成果。 1、我于20 xx年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀老師和校級(jí)教學(xué)能手于20 xx年被評(píng)為巾幗建國(guó)女標(biāo)兵于20 xx年獲得三育人教書(shū)育人獎(jiǎng)。 老師工作業(yè)績(jī)總結(jié)4篇老師工作業(yè)績(jī)總結(jié)4篇2、我的論文形象記憶在初中課堂中的應(yīng)用在教育方略期刊雜志發(fā)表，并獲得一等獎(jiǎng)。 3、在學(xué)校組織的教學(xué)觀摩活動(dòng)中，成果優(yōu)秀，收到師生的全都好評(píng)。 過(guò)去的，無(wú)論是成

7、功還是失敗，都已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)，培育出更多更好的學(xué)生。 五、不斷努力、展望將來(lái) 人無(wú)完人，金無(wú)足赤，有成果不值得引以為傲，但有缺點(diǎn)卻一定要改正。我知道我還需要百尺竿頭，更進(jìn)一步。以更好的狀態(tài)投入工作，爭(zhēng)取更優(yōu)秀的教學(xué)成果。我將努力向以下方面進(jìn)軍。 1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到收放自如，注意對(duì)學(xué)生能力的培育，要保持教室的一桶水常滿(mǎn)、常新。 2、努力更新教育理念，接受時(shí)代的考驗(yàn)。 3、對(duì)學(xué)困生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 4、嚴(yán)格約束自己增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。 教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在

8、進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)、討論和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，把握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。教育教學(xué)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一輩子的事業(yè)，為了這份追求，我將繼續(xù)努力，不斷加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，汲取最先進(jìn)的教學(xué)理念，努力踐行葉圣陶先生的教育理念，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)

9、個(gè)人的綿薄之力! 老師個(gè)人業(yè)績(jī)總結(jié) 篇2 參加工作幾年以來(lái)，我深深熱愛(ài)教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入到教育教學(xué)中，并在教育中取得了熬煉、在教學(xué)中得到了提高。工作以來(lái)，我始終以黨的教育為主體，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)。在教學(xué)之余，我專(zhuān)心學(xué)習(xí)時(shí)事政治，擁護(hù)黨的一切方針政策，特殊是近幾年來(lái)，專(zhuān)心學(xué)習(xí)了三個(gè)代表、及科學(xué)進(jìn)展觀。更加堅(jiān)定了我扎根教育的信心。繼而又學(xué)習(xí)了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn),極大的提高了自己的道德素養(yǎng)，增強(qiáng)了法律意識(shí)。使我為自己今后的工作奠定了良好的基矗除此以外，我還能以中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，努力做好學(xué)生的榜樣，

10、真正做到以身示范。特殊是近幾年的讀書(shū)工程，校本培訓(xùn)的活動(dòng)，使我更加熱愛(ài)老師這一行，更加奠定了我努力做到一名好老師的信心。 在平時(shí)的教育教學(xué)工作中。我始終根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)課標(biāo)，深鉆教材，堅(jiān)持提前備好課，課前再重新溫習(xí)教案，做到萬(wàn)無(wú)一失。備課時(shí)能?chē)@本課時(shí)的教學(xué)目的、要求，制定合理的教學(xué)難點(diǎn)，重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，抓重點(diǎn)，備教材的同時(shí)，備學(xué)生備教法的同時(shí)，備學(xué)生的學(xué)法。把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，讓學(xué)生容易接受。在課堂上，擅長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，關(guān)注學(xué)困生的思維活動(dòng)及學(xué)習(xí)情況，準(zhǔn)時(shí)解決他們學(xué)習(xí)中的困難。有序的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，努力使各層次學(xué)生都有不同程度的進(jìn)展。作業(yè)設(shè)計(jì)做到合理，有

11、針對(duì)性和啟發(fā)性，注意學(xué)生創(chuàng)新能力的培育，能準(zhǔn)時(shí)地批改作業(yè)，字跡工整，并做好成果登記。努力抓好培優(yōu)補(bǔ)困工作，我熟悉到要提高教學(xué)質(zhì)量。培優(yōu)補(bǔ)差工作至關(guān)重要，只要把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能提高。也只有把學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作做好了，才能提高合格率。因此，我常常堅(jiān)持做到有計(jì)劃，有效果，有記錄，有輔導(dǎo)，有激勵(lì)，努力提高優(yōu)秀率、合格率。加強(qiáng)學(xué)生成果管理，使用好成果冊(cè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況，提問(wèn)效果，課前活動(dòng)及表現(xiàn)作出公正，正確的評(píng)價(jià)，登記。并調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和樂(lè)觀性，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。 通過(guò)不懈的努力，我所任教的班級(jí)學(xué)習(xí)成果總是穩(wěn)中有升，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，學(xué)生完成作業(yè)率100%。特殊是在每學(xué)期進(jìn)行的四校聯(lián)考中每

12、次都能取得較好的成果，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。教育需要愛(ài)心，孩子渴望關(guān)愛(ài)。我以海納百川的寬廣胸懷，去接納每一位學(xué)生，以一顆慈母般的愛(ài)心，滋潤(rùn)著每個(gè)孩子的心田。扎實(shí)地工作，豐厚的回報(bào)，贏得學(xué)生愛(ài)戴、同事認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞、家長(zhǎng)的好評(píng)。年至半百志不移，銀發(fā)催生爭(zhēng)朝夕。我將一如既往地潛心于教育，傾情于學(xué)生。不斷進(jìn)取，做一個(gè)優(yōu)秀的人民老師。 老師個(gè)人業(yè)績(jī)總結(jié) 篇3 我于20 xx年九月踏上工作崗位，至今已有20 xx年了。從教 11 年來(lái)，我一直工作在教育教學(xué)的第一線。除教授英語(yǔ)課程外， 還曾擔(dān)任過(guò)班主任工作，也曾擔(dān)任過(guò)英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，我能忠于教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為培育新世紀(jì)人才悄悄耕耘著。近

13、幾年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我踏實(shí)地、開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展工作，取得了一定的成果，無(wú)論學(xué)校安排我干什么工作，我都敬職敬責(zé)，并有強(qiáng)烈的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)?，F(xiàn)對(duì)我這么多年的工作情況匯報(bào)如下。 一、思想端正、紅心向黨 我熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義，堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，專(zhuān)心學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個(gè)代表、八榮八恥、科學(xué)進(jìn)展觀等重要思想，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。在平時(shí)的工作和生活中，我也能自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、熱愛(ài)老師職業(yè)。時(shí)課牢記一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力

14、培育高尚的人格和道德情操。 二、為人師表、努力鉆研 作為一名老師，我時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，以學(xué)高為師，身正為范來(lái)要求自己，在履行職責(zé)方面，我主要做到了一下連個(gè)方面。 1、有良好的師德修養(yǎng)。我熱愛(ài)自己的工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂(lè)于接受各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛(ài)每一位學(xué)生，平時(shí)能夠以身作則、言行全都，做學(xué)生的表率，注意個(gè)人形象，使學(xué)生得到良好的教育，真正實(shí)踐了身教重于言教的規(guī)律。 敬重、理解、信任學(xué)生。敬重學(xué)生要敬重學(xué)生的人格，我很明白，老師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是公平的，所以，我在教學(xué)中從不不盛氣凌人，更不利用老師的地位和權(quán)力污辱

15、學(xué)生并且能從青少年的心理進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真也把充分的信任給予他們放手讓學(xué)生在實(shí)踐中熬煉，在磨練中成長(zhǎng)。因此，我也贏得了許多學(xué)生的喜歡和愛(ài)戴。 2、虛心求教、努力鉆研，大膽創(chuàng)新。 在教學(xué)工作中，我虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，關(guān)注英語(yǔ)教學(xué)改革改的動(dòng)態(tài)，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，教學(xué)水平不斷提高，形成了自己擅長(zhǎng)把握教 學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生愛(ài)好、樂(lè)觀性，堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合，注意教 學(xué)實(shí)效的教學(xué)風(fēng)格，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。 我所帶班級(jí)英語(yǔ)成果一直是受到認(rèn)可和贊賞的。雖然我在教學(xué)中也取得了一些成果，但我并不因此而沾沾自喜，我一直激勵(lì)自己，沒(méi)有最好，只有

16、更好，這也成為我不斷向前拼搏的動(dòng)力。 我在教學(xué)工作中力求做到以下幾點(diǎn)：(1)秉承創(chuàng)新理念，增強(qiáng)教研活力。在課堂中，我努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮老師感染力，上課精神抖擻， 熱忱洋溢，使學(xué)生與老師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結(jié)合，形成輕松愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。(2)努力實(shí)施高校課堂。使教學(xué)形式多樣，有一人講、兩人對(duì)話、小品、短劇表演、競(jìng)賽展現(xiàn)等。課堂形式的變化，收到了預(yù)想不到的效果，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。通過(guò)這種形式，學(xué)生既提高了英語(yǔ) 的口頭表達(dá)能力，又提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀性和愛(ài)好。(3)是向備課、教研要質(zhì)量，多年來(lái)我形成了

17、一種備課前 分析教材、分析學(xué)生、分析方法的討論意識(shí)，努力做到在備課中知識(shí)結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會(huì)生活、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用。(4)盡力拓寬學(xué)生知識(shí)面，樂(lè)觀提倡學(xué)生利用圖書(shū)館 的藏書(shū)、閱讀課等時(shí)間，自己搜尋或利用老師提供的網(wǎng)站進(jìn)行掃瞄閱讀，豐富自己的英語(yǔ)知識(shí)。(5)專(zhuān)心鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我要求自己不斷的更新知識(shí)，訂閱了大量教學(xué)理論討論資料，樂(lè)觀參加各類(lèi)學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。 四、功夫不負(fù)有心人 這十一年來(lái)，我付出了心血，也有過(guò)失敗的教訓(xùn)，但我一直堅(jiān)持，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，在教學(xué)工作及其他方面均取得了一些可喜的成果。 1、我于20 xx年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀老師和校級(jí)教學(xué)能手

18、于20 xx年被評(píng)為巾幗建國(guó)女標(biāo)兵于20 xx年獲得三育人教書(shū)育人獎(jiǎng)。 2、我的論文形象記憶在初中課堂中的應(yīng)用在教育方略期刊雜志發(fā)表，并獲得一等獎(jiǎng)。 3、在學(xué)校組織的教學(xué)觀摩活動(dòng)中，成果優(yōu)秀，收到師生的全都好評(píng)。 過(guò)去的，無(wú)論是成功還是失敗，都已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)，培育出更多更好的學(xué)生。 五、不斷努力、展望將來(lái) 人無(wú)完人，金無(wú)足赤，有成果不值得引以為傲，但有缺點(diǎn)卻一定要改正。我知道我還需要百尺竿頭，更進(jìn)一步。以更好的狀態(tài)投入工作，爭(zhēng)取更優(yōu)秀的教學(xué)成果。我將努力向以下方面進(jìn)軍。 1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到收放自如，注意對(duì)學(xué)生能力的培育，要保持

19、教室的一桶水常滿(mǎn)、常新。 2、努力更新教育理念，接受時(shí)代的考驗(yàn)。 3、對(duì)學(xué)困生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 4、嚴(yán)格約束自己增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。 教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)、討論和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，把握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生

20、，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。教育教學(xué)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一輩子的事業(yè)，為了這份追求，我將繼續(xù)努力，不斷加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，汲取最先進(jìn)的教學(xué)理念，努力踐行葉圣陶先生的教育理念，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)個(gè)人的綿薄之力! 老師個(gè)人業(yè)績(jī)總結(jié) 篇4 經(jīng)過(guò)心理健康教育學(xué)習(xí)，我的收獲很大。學(xué)習(xí)了許多專(zhuān)業(yè)的心理知識(shí)，以前很多的疑問(wèn)都得到了解決，我真正熟悉到了心理健康的重要性。 世界衛(wèi)生組織宣言近年來(lái)一再?gòu)?qiáng)調(diào)指出：健康不僅僅是沒(méi)有軀體疾病，不體弱，而是一種軀體，心理和社會(huì)功能均臻良好的狀態(tài)。這句話給我留下了深刻的印象。還是經(jīng)過(guò)了此次學(xué)習(xí)，我真正感覺(jué)到了不僅學(xué)生要保持心理健康，老師

21、本身也要保持心理健康，而這個(gè)問(wèn)題一直是被我們大家忽視的。老師常常要做學(xué)生的心理工作，給學(xué)生排憂解難，而老師的心理壓力又由誰(shuí)給解決呢?老師這個(gè)社會(huì)的一個(gè)特殊的群體，由于自身的社會(huì)角色和所承擔(dān)的社會(huì)任務(wù)，和對(duì)自己身份的認(rèn)同，及社會(huì)的認(rèn)可的不對(duì)等，給自己帶來(lái)了極大的困惑和壓力。 老師的工作環(huán)境是學(xué)校，每日和自己的上級(jí)同事，又和自己的學(xué)生終日在一起。社會(huì)分工的其他工作都是針對(duì)物品或者人的某一方面或者某一時(shí)間段來(lái)服務(wù)，而老師的服務(wù)對(duì)象是人成長(zhǎng)中的人，并且肩負(fù)著指導(dǎo)他們成長(zhǎng)的重任。那種八小時(shí)以外的時(shí)間還在為自己的學(xué)生的成長(zhǎng)和將來(lái)殫精竭慮的事情，是不做此項(xiàng)工作的人所不能理解的。做老師根本就是一個(gè)累身更累心的

22、活計(jì)。而社會(huì)對(duì)老師的認(rèn)同卻是讓老師不平衡的的。在外地的公汽里看到一句話:市民應(yīng)該做到尊師重教。伴侶看到了之后說(shuō)：看你們老師多受重視。我苦笑了一下，說(shuō)：市民做不到什么，社會(huì)才提倡什么的。由于老師的收入低，部分家長(zhǎng)急功近利僅僅關(guān)注學(xué)生得的短期成果對(duì)老師求全責(zé)備等原因，老師得不到社會(huì)的真正重視，壓力太大。礙于自己的所謂面子，普遍的現(xiàn)象是有了心理問(wèn)題不會(huì)疏導(dǎo)又不去找專(zhuān)業(yè)人士治療，甚至于心理健康教育未能普及的情況下，老師有了心理障礙和疾病卻不自知!積勞成疾是常有的事情，所以現(xiàn)在的輿論開(kāi)頭紛紛關(guān)注老師的亞健康狀態(tài)，不僅是身體的，更多的問(wèn)題來(lái)源于心理。那么，老師怎么樣避開(kāi)或者剪除自己的心理健康問(wèn)題呢? 一、

23、要開(kāi)闊自己的視野，讓自己的業(yè)余生活豐富起來(lái)。就我個(gè)人而言，運(yùn)動(dòng)是一個(gè)調(diào)節(jié)身心的好方法，找?guī)讉€(gè)伴侶，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大汗淋漓后，不僅疲憊的身體得到了熬煉，有資料指出：運(yùn)動(dòng)時(shí)，身體內(nèi)部會(huì)分泌一種物質(zhì)，俗稱(chēng)快樂(lè)物質(zhì)會(huì)讓人們放松，高興。 二、要有知心伴侶。時(shí)常和他們談天，好的，不好的得意的，失意的：大的，小的把心事跟大家傾訴，是緩解心理壓力的好方法。 三、利用好你的假期。對(duì)于平時(shí)假期少的老師，可以選擇四周的地區(qū)游覽，逛逛市區(qū)，或者去家鄉(xiāng)有名的景區(qū)游覽。當(dāng)然。老師的兩個(gè)長(zhǎng)假是你放松自己調(diào)節(jié)情緒的最佳時(shí)間。 四、照料好家庭。什么都不順利的時(shí)候，家是你永久的避風(fēng)港灣。永久不要試著只顧大家，不顧小家。最后的可能是會(huì)

24、失去兩個(gè)家。 以上，是我的體會(huì)，收獲是巨大的，體會(huì)可能膚淺，一點(diǎn)建議僅給同行們參考，當(dāng)然，切記心理健康的前提是身體健康!重視我們自己的心理，正視我們自己的問(wèn)題，看到自己的優(yōu)勢(shì)，找到自己的不足。希望我們都能保持開(kāi)闊的心境，良好的心態(tài)! 老師個(gè)人業(yè)績(jī)總結(jié) 篇5 能夠成為一名信用的人平易近老師是我一向以來(lái)的理想，年夜學(xué)我選擇了自己所鐘愛(ài)的師范專(zhuān)業(yè)，此刻我終于如愿以?xún)敵蔀橐幻袑W(xué)老師。不知不覺(jué)一年的時(shí)刻就這樣曩昔了，在這一年里，我在院率領(lǐng)、部門(mén)率領(lǐng)及同事們的關(guān)心與輔佐下圓滿(mǎn)的完成了各項(xiàng)工作，在思惟憬悟方面有了更進(jìn)一步的提高。 在工作立場(chǎng)和勤懇敬業(yè)方面。本人熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正的當(dāng)真的看待每一項(xiàng)工

25、作，工作投入，熱心為巨匠處事，當(dāng)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)出勤，有用操作工作時(shí)刻，死守崗位，保證工作能按時(shí)完成。在工作質(zhì)量成就、效益和進(jìn)獻(xiàn)方面。本人在開(kāi)展工作之前做好小我工作打算，有主次的先后實(shí)時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的下場(chǎng)，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中進(jìn)修了良多工具，也磨煉了自己，經(jīng)由不懈的全力，使工作水平有了長(zhǎng)足的前進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)了工作的新場(chǎng)所排場(chǎng)，為學(xué)院及部門(mén)工作做出了應(yīng)有的進(jìn)獻(xiàn)。 在專(zhuān)業(yè)常識(shí)、工作能力上。我不怕麻煩，向率領(lǐng)就教、向同事進(jìn)修、自己試探實(shí)踐，在很短的時(shí)刻內(nèi)便熟悉了學(xué)院的工作，明晰了工作的軌范、標(biāo)的目的，提高了工作能力，在詳細(xì)的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思緒，能夠順?biāo)斓?/p>

26、開(kāi)展工作并諳練圓滿(mǎn)地完成本職工作。為了學(xué)院工作的順?biāo)爝M(jìn)行及部門(mén)之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還樂(lè)觀協(xié)作其他同事做好工作。 在思惟政治默示、道德素養(yǎng)涵養(yǎng)及職業(yè)道德上。本人能夠當(dāng)真貫徹黨的根基路線方針政策，經(jīng)由過(guò)程報(bào)紙、雜志、書(shū)籍樂(lè)觀進(jìn)修政治理論遵紀(jì)守法，當(dāng)真進(jìn)修法令常識(shí)愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，樂(lè)觀自動(dòng)當(dāng)真的進(jìn)修專(zhuān)業(yè)常識(shí)，工作立場(chǎng)劃定禮貌，當(dāng)真負(fù)責(zé)。 在曩昔一年的工作，雖說(shuō)是有了必定的前進(jìn)和成就，但在一些方面還存在著不足。在新的一年里，我將當(dāng)真進(jìn)修各項(xiàng)政策規(guī)章軌制，全力使思惟憬悟和工作效率周全進(jìn)入一個(gè)新水平，讓自己的營(yíng)業(yè)水平加倍扎實(shí)，成為一名優(yōu)異的老師。 老師個(gè)人業(yè)績(jī)總結(jié) 篇6

27、一、自我成長(zhǎng)分析 我們來(lái)到這個(gè)世界上的每一個(gè)人，在一生成長(zhǎng)過(guò)程中，都很多次地追問(wèn)過(guò)自己“我是誰(shuí)?”。這個(gè)問(wèn)題看似很簡(jiǎn)潔，似乎不加思考就能作出很多回答，可當(dāng)我們靜下心來(lái)做深入的追問(wèn)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)全部那些現(xiàn)存的回答都不能完整、正確地反映本質(zhì)。在這個(gè)世界上存在的每一個(gè)個(gè)體都是那么獨(dú)特，那么神奇，憑借人類(lèi)目前的才智，要想絕對(duì)地把握幾乎是不行能的，但這并不阻礙我們盡力去探究，一點(diǎn)一點(diǎn)地向目標(biāo)靠近，最終發(fā)現(xiàn)一個(gè)相對(duì)完整的自我。 我認(rèn)為每一個(gè)降臨到這個(gè)世界上的健康嬰兒，都從父母的遺傳基因中繼續(xù)了人類(lèi)的基本屬性，都具備了各種進(jìn)展的潛力，擁有了成長(zhǎng)的無(wú)限可能性，至于最終能夠成為怎樣一個(gè)人，很大程度上是由他成長(zhǎng)的經(jīng)歷

28、，社會(huì)環(huán)境，生活事件所決定?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)歷程，我感到自己幼年、童年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗(yàn)對(duì)鑄成今日的我人起著決定性的作用。 在我幼年的時(shí)候，父母由于工作原因分居兩地，父親在重慶，母親在涪陵，雖說(shuō)相距不遠(yuǎn)，一兩百公里，但對(duì)幼小的我來(lái)說(shuō)，似乎隔著千山萬(wàn)水，一家人常常要半年，一年才能團(tuán)聚一次。記得在我三歲時(shí)，父母忙于工作，常常加班加點(diǎn)，根本無(wú)暇照料孩子，只好將我送進(jìn)重慶一家全托幼兒園，每周只能回家同父親呆一天。那時(shí)的我感到非常的孤單、無(wú)助，絕大部分時(shí)間感受不到親情的平坦，更不行能有機(jī)會(huì)撒嬌了，與親人的依戀關(guān)系沒(méi)能很好地建立起來(lái)，讓自己在很長(zhǎng)一段時(shí)間里都沒(méi)建立起平安感，給幼小的心靈留下不少陰影。

29、隨后在我五、六歲時(shí)，我隨母親生活在涪陵，這期間又遇到了。由于母親是一所小學(xué)的校長(zhǎng)，就被造_派拉出來(lái)批斗，看到母親胸前掛著牌子在臺(tái)上同地、富、反、壞、右這“五類(lèi)”分子站在一起低著頭，做人的尊嚴(yán)被任意踐踏，我那還十分脆弱的心靈所遭受的摧殘至今仍無(wú)法用語(yǔ)言形容，以致在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，自己的生活始終被自卑、懼怕、退縮等陰影籠罩。 直到79年我16歲時(shí)參加全國(guó)高考，輕松地考上了全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，才開(kāi)頭漸漸找到點(diǎn)自信，開(kāi)頭有意識(shí)地去尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)頭用相對(duì)客觀的態(tài)度去評(píng)價(jià)自己和他人，開(kāi)頭用自己的眼睛去觀察世界上的人和事，而非像過(guò)去那樣總是否認(rèn)自己，只能通過(guò)別人的瞳孔去看待事物。也許這就是所謂成長(zhǎng)吧!此后，

30、我漸漸擁有了成人的感覺(jué)感到自己身上肩負(fù)著某種責(zé)任，自己理所當(dāng)然地應(yīng)該去承擔(dān)生活中的某些東西。今日，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過(guò)頭來(lái)批閱自己成長(zhǎng)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過(guò)去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒(méi)有價(jià)值，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義。沒(méi)有哪些東西，我無(wú)法像現(xiàn)在這樣深刻地體會(huì)生活中那些和善、真誠(chéng)的價(jià)值沒(méi)有那些東西，我也無(wú)法像現(xiàn)在這樣敏感地感受生活中那些痛苦、無(wú)助的心靈。今日的我，對(duì)四周的人和事，有了更多的包涵、更多的理解、更多的關(guān)懷，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失。所以有人說(shuō)“挫折、痛苦的背后才是成長(zhǎng)的空間。” 二、職業(yè)行為分析 坦率地說(shuō)，我學(xué)心理學(xué)的初衷是為了幫助自己。雖說(shuō)自我進(jìn)大學(xué)后就閱讀了大量人文方面的書(shū)籍，

31、一直在努力尋找自己生活的目標(biāo)、意義，但身處急劇變遷的時(shí)代，面對(duì)生活中的種.種誘惑，仍常常感到困惑、迷茫。所以我在獲得工商管理碩士學(xué)位之后，又去參加了四川大學(xué)心理學(xué)研修班的學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)并非是想成為一個(gè)心理詢(xún)問(wèn)師，而是希望自己能生活得更輕松、更快樂(lè)，更能坦然面對(duì)生活中的種.種壓力。通過(guò)學(xué)習(xí)、觀察、思考，自己的心理健康水平的確得到了很大提高，但同時(shí)又發(fā)現(xiàn)四周的很多伴侶在心理上都存在著這樣那樣的問(wèn)題，甚至還有伴侶由于不堪忍受心理重負(fù)過(guò)早地結(jié)束了自己的生命。這讓我切身的感受到一個(gè)人的心理問(wèn)題是怎樣殘忍地毀壞他們的生活、消磨他們的意志、降低他們感受生活樂(lè)趣的能力。我希望四周的每一個(gè)人都能發(fā)自?xún)?nèi)心地感受到生活

32、的美妙，都有能力去制造自己想要的生活，都能成為一個(gè)完整意義上的人，由此漸漸萌發(fā)了做一個(gè)心理詢(xún)問(wèn)師的愿望。之后，_年10月，我去北京參加了“中國(guó)心理詢(xún)問(wèn)與治療學(xué)會(huì)成立大會(huì)”，并參加了一個(gè)關(guān)于親子教育的團(tuán)體詢(xún)問(wèn)工作坊，從而更加堅(jiān)定了我從事心理詢(xún)問(wèn)工作的決心和信心。 當(dāng)然，要成為一個(gè)優(yōu)秀的心理詢(xún)問(wèn)師，我還有很長(zhǎng)的路要走。心理詢(xún)問(wèn)既是科學(xué)，也是藝術(shù)?？茖W(xué)的道理是不難理解，而將詢(xún)問(wèn)的技術(shù)個(gè)性化地應(yīng)用于每一個(gè)來(lái)訪者，則不是一件容易的事。要想真正學(xué)好心理詢(xún)問(wèn)，特殊是要想很好地把握心理詢(xún)問(wèn)的技能，制造性地展開(kāi)工作，有效地幫助來(lái)訪者解決問(wèn)題，沒(méi)有什么捷徑可走，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí)，邊領(lǐng)悟，逐步提高與完善。 當(dāng)我真

33、正開(kāi)頭對(duì)來(lái)訪者做詢(xún)問(wèn)之后才發(fā)現(xiàn)，真正決定心理詢(xún)問(wèn)進(jìn)程的，不是理論、也不是技巧和方法，而是詢(xún)問(wèn)師本身的人格，只有一個(gè)健康、穩(wěn)定的人格，才是心理詢(xún)問(wèn)師取得詢(xún)問(wèn)效果的根本保證。心理詢(xún)問(wèn)師人格的健康度和完整度，決定和限制著心理詢(xún)問(wèn)取得療效的程度。所以說(shuō)，心理詢(xún)問(wèn)師對(duì)自己的了解和分析、心理詢(xún)問(wèn)師的自我成長(zhǎng)，才是心理詢(xún)問(wèn)中最為關(guān)鍵的因素。 另外，心理詢(xún)問(wèn)的倫理要求是要做到對(duì)人的敬重和關(guān)懷，它必須詳細(xì)表現(xiàn)在良好的詢(xún)問(wèn)關(guān)系中，這也是人本主義的價(jià)值觀。我認(rèn)同人本主義的價(jià)值觀應(yīng)該成為全部心理詢(xún)問(wèn)工共同的價(jià)值觀和倫理要求。人本主義理論也許是最不強(qiáng)調(diào)詢(xún)問(wèn)技術(shù)的心理詢(xún)問(wèn)，但它是最強(qiáng)調(diào)對(duì)人性的理解和敬重的，它信任每個(gè)人都

34、有自我成長(zhǎng)和自我完善的內(nèi)在力氣。所以我們應(yīng)該堅(jiān)信，不是我們?yōu)閬?lái)訪者解決了他的問(wèn)題，而是來(lái)訪者本身就具有解決自己?jiǎn)栴}的潛在能力，他是在我們的幫助下，自己最終解決了自己的問(wèn)題。根據(jù)這樣的道理，其實(shí)心理詢(xún)問(wèn)并非高深莫測(cè)，只要我們能夠堅(jiān)持人本主義的理念，為來(lái)訪者提供一個(gè)有利于其個(gè)人成長(zhǎng)和完善的詢(xún)問(wèn)環(huán)境，信任他一定能夠從痛苦中擺脫出來(lái)，解決自己?jiǎn)栴}。如此看來(lái)，與詢(xún)問(wèn)理論和技能相比較，更重要的是與來(lái)訪者建立良好的詢(xún)問(wèn)關(guān)系，是對(duì)來(lái)訪者的無(wú)條件關(guān)注，是對(duì)來(lái)訪者的理解、接納、敬重。理論和技能的學(xué)習(xí)，其目的正是為了在詢(xún)問(wèn)過(guò)程中最大程度上實(shí)現(xiàn)以來(lái)訪者為中心這一根本理念。 此外，我們從事心理詢(xún)問(wèn)這項(xiàng)工作的每一個(gè)人還必

35、須高度重視的就是“職業(yè)耗竭”問(wèn)題。心理詢(xún)問(wèn)工作是詢(xún)問(wèn)師心理能量不斷付出的過(guò)程，在此過(guò)程中，詢(xún)問(wèn)師很容易產(chǎn)生孤獨(dú)感、挫敗感、無(wú)力感，有的甚至?xí)屪约合萑胄睦碚系K的逆境中無(wú)力自拔。假如詢(xún)問(wèn)師自己的心理問(wèn)題得不到充分的自我熟悉并準(zhǔn)時(shí)解決，就必定會(huì)影響他助人的能力，甚至?xí)怪蔀樾睦碓?xún)問(wèn)的犧牲品。由于世界上沒(méi)有一個(gè)人心理健康是完善無(wú)缺的，心理詢(xún)問(wèn)師也不例外。這就要求每個(gè)初級(jí)、中級(jí)的詢(xún)問(wèn)師都需要有一個(gè)閱歷更豐富的專(zhuān)業(yè)人士為自己做督導(dǎo)，一方面幫助我們解決工作中的一些難題，另一方面也是為了滿(mǎn)足我們自身的心理需要，不斷為我們補(bǔ)充新的能量以面對(duì)新的來(lái)訪者。 心理詢(xún)問(wèn)師的自我熟悉和自我成長(zhǎng)是永無(wú)止境的，將來(lái)的道路

36、坎坷而漫長(zhǎng)，我將怎樣去面對(duì)?有句話說(shuō)得好：“我們已經(jīng)起程，還怕路遠(yuǎn)嗎?” 老師個(gè)人業(yè)績(jī)總結(jié) 篇7 自從從事老師這一行，當(dāng)一位好老師就是我的目標(biāo)。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。 一、思想品德方面： 在一年的教育教學(xué)工作中我能專(zhuān)心學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，專(zhuān)心學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的xx大會(huì)議精神，自覺(jué)踐行三個(gè)代表精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民老師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名老師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培育出優(yōu)秀的人才，打下

37、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、教育教學(xué)方面： 一年來(lái)我一直擔(dān)任高班級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探究教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。 1、敬重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。 在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的進(jìn)展為主。首先，必須敬重學(xué)生。敬重學(xué)生的思考權(quán)，敬重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，敬重學(xué)生探究精神，敬重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。 2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。 學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探究，依靠別人的思想。教學(xué)中假如讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永久成為

38、領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永久就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須執(zhí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。 3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。假如千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)勁，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五班級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類(lèi)文體，新的文體

39、傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。 4、規(guī)范作業(yè)。 學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清晰。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮亮觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。 利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說(shuō)新學(xué)期的打算、時(shí)時(shí)刻刻留意平安、我愛(ài)學(xué)校，如何利用制作等一系列活動(dòng)，熬煉學(xué)

40、生的膽識(shí)和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒。 6、制定幫教方案。 對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己常常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問(wèn)，多檢查，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，相互學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還留意兩手抓：一方面培育好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。 7、課題討論工作。 在

41、課題討論工作中我所做的工作有：1、提高課前打算工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。 (2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué)三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。 2、對(duì)課堂操作的有效性的討論。 (1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重其次，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)進(jìn)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成

42、新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。 (2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)老師也是自我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的主體。沒(méi)有老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，就難有學(xué)生的自主進(jìn)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同進(jìn)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。 (3)教學(xué)結(jié)構(gòu)： 課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開(kāi)發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成，它包括老師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。比較理性的文章，較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采納問(wèn)題導(dǎo)引法，對(duì)比較感性的文章，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則

43、采納以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟。 (4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過(guò)程是師生共同開(kāi)發(fā)課程資源的過(guò)程。課堂中老師應(yīng)重視師生共有資源的開(kāi)發(fā)，更重視開(kāi)發(fā)我自身的資源。 (5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：a、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià)，包括激勵(lì)和批判。b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要避開(kāi)空洞，又要避開(kāi)機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是進(jìn)展的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用，不損害學(xué)生的自尊。 3、對(duì)課后反思有效性的討論。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的溝通與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。 三、遵守紀(jì)律方面：

44、 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與 領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和能力。 四、工作業(yè)績(jī)方面： 隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并樂(lè)觀進(jìn)行各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，把握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，樂(lè)觀到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)

45、了課題討論的工作，在此項(xiàng)工作中，我先后承擔(dān)了課題討論展現(xiàn)課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。而且自己對(duì)自己所討論的關(guān)于自主學(xué)習(xí)的有效性也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年老師課件競(jìng)賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)。 老師個(gè)人業(yè)績(jī)總結(jié) 篇8 時(shí)間匆忙，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。 本人這一學(xué)期帶的是大班，主要是協(xié)作我班老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況： 一、思想工作方面： 在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度

46、，熱愛(ài)集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的分配，愿意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)制造新的好的方法傳授給大家，樂(lè)觀專(zhuān)心的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都專(zhuān)心的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決。 二、生活衛(wèi)生方面： 做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)打算工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫(huà)框無(wú)塵土盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每日勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物盥洗室地面堅(jiān)持每2-3周一次大的清刷，為

47、保證幼兒的身心健康，削減污染沒(méi)采納任何酸性物刷地，而是采納清水刷洗地面每日下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾雪白有淡淡的消毒液味每日清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外光明無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留 不把當(dāng)天的活留到第二天再做廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味準(zhǔn)時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每日消毒不少于三次，常常用壇香去味，做到勤沖勤刷墩地用的墩布嚴(yán)禁分開(kāi)使用，做到常常消毒活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬專(zhuān)心做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每日的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待嚴(yán)格執(zhí)

48、行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每日三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰，時(shí)間正確，按時(shí)上交。 三、保育工作方面： 本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能樂(lè)觀搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照料幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，準(zhǔn)時(shí)為幼兒穿、脫衣服。留意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí)，留意巡視，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。戶(hù)外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生為幼兒擦汗、擦拭鼻涕引導(dǎo)知道玩累了休息協(xié)作老師培育幼兒的一日生活常規(guī)。 四、在協(xié)助老師工作上： 本人能夠樂(lè)觀協(xié)作，任勞任怨。在活

49、動(dòng)前能根據(jù)老師的教學(xué)計(jì)劃，為老師打算好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。樂(lè)觀的參加一些簡(jiǎn)潔玩具的制作。協(xié)作好老師耐心的照料每一名幼兒，做好接園、離園的工作并做好家長(zhǎng)工作。 時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái) ，使自己成為德育、教育、保育都合格的老師。 以上四個(gè)方面是我20 xx年度的工作總結(jié)，雖然取得了一些成果，也獲得了一些閱歷，但是仍然存在很多的不足之處，今后我將更加專(zhuān)心的去工作，不斷總結(jié)和完善，爭(zhēng)取把保育工作做的更好。 以上是我的個(gè)人工作總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批判

50、指正。 老師個(gè)人業(yè)績(jī)總結(jié) 篇9 一、思想品德和個(gè)人修養(yǎng)方面 我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，與人為善，有禮有節(jié)，不做有損于國(guó)家、有損于單位、有損于個(gè)人形象的事。在教學(xué)工作之余，我努力提高自己的政治思想水平，樂(lè)觀培育觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，關(guān)注社會(huì)時(shí)事，與時(shí)俱進(jìn)，全面進(jìn)展。在個(gè)人品行方面，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)惜學(xué)生，維護(hù)集體榮譽(yù)，和大家打成一片，在廣闊師生中贏得了較好的評(píng)價(jià)。 二、教學(xué)方面 本年度講授的課程有：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)A，數(shù)理統(tǒng)計(jì)，貝葉斯統(tǒng)計(jì)推斷，并指導(dǎo)6名學(xué)生畢業(yè)論文，完成工作任務(wù)。 同時(shí)，樂(lè)觀參加教研活動(dòng)，暑假集體備課，并講概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)4學(xué)時(shí)， 參加統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)人

51、才培育方案修訂 指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生統(tǒng)計(jì)建模競(jìng)賽，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。 三、科研方面 專(zhuān)心學(xué)習(xí)貝葉斯計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，并閱讀相關(guān)書(shū)籍和文章，自學(xué)貝葉斯統(tǒng)計(jì)軟件winbugs和R軟件，以期自己在貝葉斯計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方面有所成果。 一年時(shí)間倏忽而過(guò)，我深知，我取得的全部成果是和諸位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心、幫助和支持，各位同學(xué)們的樂(lè)觀協(xié)作分不開(kāi)的。我更深知，自己的成果和進(jìn)步離學(xué)院和領(lǐng)導(dǎo)的要求還有相當(dāng)距離，我的知識(shí)和技能都還有待很大的提高。尤其是在科研方面，由于種種原因我沒(méi)能集中時(shí)間和精力去做，這是很大的遺憾，我希望自己以后能在這方面多下下功夫，也希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們提供必要的便利。在此我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師保證，我會(huì)在以后的工作中盡

52、自己最大的努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，同時(shí)也希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能繼續(xù)給我以關(guān)心、幫助和支持。 老師個(gè)人業(yè)績(jī)總結(jié) 篇10 這次參加了學(xué)校老師心理健康培訓(xùn)，受益匪淺，感想頗多。我想就此問(wèn)題談?wù)勛约簭倪@次培訓(xùn)中獲得的體會(huì)。 心理健康與心理不健康沒(méi)有嚴(yán)格的界限，由于內(nèi)外因素的影響，使人的心理功能受到阻礙的情況是常常發(fā)生的，所以對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都有可能出現(xiàn)某些不夠健康的心理狀態(tài)。許多天才人物或多或少地具有心理不健康癥狀。例如荷蘭畫(huà)家凡高生前是一個(gè)畫(huà)壇無(wú)名小卒，一生中的大部分時(shí)間是在孤獨(dú)中生活，是一個(gè)躁狂癥患者，曾割下自己的耳朵作為禮物送給自己鐘愛(ài)的女人，最后不能忍受貧困和疾病的熬煎，開(kāi)槍自殺蘇聯(lián)著名詩(shī)人馬雅

53、柯夫斯基具有癔病性人格，情感多變，易激動(dòng)，感情用事，好幻想，缺乏理智，缺乏自制力，由于他的戀人急著要去上班，沒(méi)有聽(tīng)從他的意愿留下來(lái)陪他談話而開(kāi)槍自殺美國(guó)作家海明威晚年患有躁郁癥，由于不堪忍受疾病和心理上的重壓也是開(kāi)槍自殺的。這樣的例子還有很多很多，這充分說(shuō)明常態(tài)心理與變態(tài)心理之間沒(méi)有絕對(duì)的鴻溝。每一個(gè)人都會(huì)或多或少具有一些心理障礙，只是嚴(yán)重程度和影響學(xué)習(xí)生活的程度不同而己。老師也不例外。尤其是現(xiàn)代高速進(jìn)展的布滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，對(duì)老師提出了更高的要求，給老師帶來(lái)更大的心理壓力，更可能產(chǎn)生不健康的心理狀態(tài)。 老師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無(wú)法奇妙地處理學(xué)生問(wèn)題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能損

54、害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，老師自己首先必須是心理健康的人。 老師的心理健康從根本上說(shuō)還得由老師自己維護(hù)。一個(gè)優(yōu)秀的老師應(yīng)該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系-既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時(shí)也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的老師在需要的時(shí)候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進(jìn)行。身為老師，只有不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和把握新的知識(shí)，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，把握新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的進(jìn)展，也才能真正擁有心理上的平安感。老師不斷地接受新知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問(wèn)題，以更平和的心態(tài)對(duì)待生活和工作中不盡人意之

55、處，更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折，對(duì)維護(hù)心理健康有重要意義。 一個(gè)盡職的老師是非常辛苦的，需要休息和放松。充當(dāng)無(wú)所不能的教育者形象的確使人精疲力盡。因此，老師可以試著在假期給自己充電，例如：學(xué)習(xí)做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事學(xué)習(xí)做美食家，在品評(píng)佳肴的同時(shí)自己也做一次大廚。新的工作體驗(yàn)不僅能使老師得到放松，而且可以開(kāi)闊老師的視野，增加老師的知識(shí)面。老師可以把從其他工作體驗(yàn)中獲得的閱歷、樂(lè)觀情緒帶到教育工作中來(lái)，更好的促進(jìn)教育工作。 老師個(gè)人業(yè)績(jī)總結(jié) 篇11 回顧過(guò)去的一年，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結(jié)如下： 一、思想工作方面 堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨

56、的教育方針，樂(lè)觀參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和能力。 二、教學(xué)工作方面 根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，專(zhuān)心寫(xiě)好教案。每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂

57、閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。 三、教學(xué)業(yè)績(jī)方面 在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)初三學(xué)生中考體育成果喜人，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95%以上。在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。 總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了一定成果，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，爭(zhēng)取在新的一年里取得

58、更大的成果。 老師個(gè)人業(yè)績(jī)總結(jié) 篇12 _年的秋天，我成為了_特崗隊(duì)伍中的一員，來(lái)到了_中學(xué)，成為了初中一班級(jí)的英語(yǔ)老師。時(shí)間過(guò)的真快，我在這已經(jīng)工作一年了，在這一年里，讓我感同身受的是來(lái)自每一位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我們的信任、關(guān)心、支持和幫助，也讓我在這一年的教學(xué)工作中漸漸成長(zhǎng)了。為了更好的做好今后的工作，我從德能勤績(jī)四個(gè)方面對(duì)我一年以來(lái)的工作業(yè)績(jī)總結(jié)： 一、品德和師德方面 在踏上工作崗位之前我就專(zhuān)心的學(xué)習(xí)了老師法義務(wù)教育法等等，參加工作以來(lái)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，樂(lè)觀的參加各種會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，把自己的精力和能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的老師形象，在學(xué)期結(jié)束

59、時(shí)，獲得學(xué)生給老師評(píng)分的最高分，跟同學(xué)們呢一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，在教學(xué)中做他們的良師，在生活中，做他們的益友，遇到困難時(shí)主動(dòng)的找到我尋求幫助，這也是我在工作中獲得的最大的勸慰。 孔子說(shuō)：三人行，必有我?guī)煛Ｌ貍涫菍?duì)我這個(gè)剛剛從事教學(xué)工作的年輕老師來(lái)說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我了非常大的幫助，我也在聽(tīng)課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。 二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作能力方面 我擔(dān)任的初中一班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，而我們使用的教材是第一年在_地區(qū)使用，所以對(duì)于學(xué)生和老師來(lái)說(shuō)都是全新的陌生的，因此在新學(xué)期開(kāi)頭，縣里領(lǐng)導(dǎo)特地請(qǐng)來(lái)了省里的名師對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)，從這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多東西，給我在實(shí)際的教學(xué)工作中提供了很大的幫

60、助，根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和課本的特點(diǎn)，采納正確的教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到了教學(xué)中去，在學(xué)期考核中，學(xué)生們考出了理想的成果。 第二學(xué)期，我又參加了縣里骨干老師電子白板應(yīng)用培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間，和全縣各個(gè)學(xué)校的同事們討論白板的使用技巧，相互學(xué)習(xí)，順利的完成了培訓(xùn)工作，回到教學(xué)崗位后，運(yùn)用培訓(xùn)期間所學(xué)的知識(shí)，使用多媒體，直觀、形象的方式授課，大大的吸引了同學(xué)們的留意力，培育了同學(xué)們對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，開(kāi)闊了他們的視野，教學(xué)效果取得了很大的提高。 三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面 我熱愛(ài)我的工作和我的工作對(duì)象，這一年來(lái)，我嚴(yán)格要求自己，從不因個(gè)人的私事耽誤工作。平時(shí)吃住都在學(xué)校，便利了教學(xué)，也對(duì)于學(xué)生