1、Word文檔，下載后可任意編輯 2022年中考語文專題復習古詩詞鑒賞課件(共25張）2021-2022學年初三中考語文復習資料古詩詞鑒賞匯編古詩詞名句鑒賞答題技巧：（1）明確詩中具體景物形象。 （2）展開想象和聯(lián)想，用自己的語言再現(xiàn)景物形象。 （3）概括詩人描繪景物的特點。 （4）表達了詩人什么樣的思想感情或給人什么樣的啟示和思考。峽口送友人唐 司空曙峽口花飛欲盡春，天涯去住淚沾巾。來時萬里同為客，今日翻成送故人。（1）“峽口花飛欲盡春”這一句在全詩中有哪些作用？（3分）（2）說說本詩和王勃的送杜少府之任蜀州表達的情感有何異同。（3分）10閱讀下面這首古詩，按要求作答。（6分）中考古詩詞鑒賞（

2、鵬城九九李老頭）交代了送別的地點和季節(jié)（時間）（1分），渲染了凄涼憂傷的氛圍（1分），烘托了詩人的惆悵之情（1分）。同：都抒發(fā)了對友人的惜別之情（1分）。異：峽口送友人情感顯得憂郁低沉（1分）；王勃送杜少府之任蜀州則顯得樂觀曠達（1分）。中考古詩詞鑒賞（鵬城九九李老頭）（二）（10分）7.兩首詩都是懷古詩，前詩涉及的歷史人物是_，后詩中的銅雀臺為_所建。（2分）8.兩首詩議論戰(zhàn)爭成敗之理，詩人分別提出了怎樣的假設性推想 （4分） 9.兩首詩觀點不落窠臼，分別表現(xiàn)了詩人怎樣的思想 （4分）前詩觀點是兵家須有遠見卓識和不屈不撓的意志，（2分）后詩借史事慨嘆生不逢時、懷才不遇。（2分）項羽曹操如果項

3、羽回到江東重整旗鼓，說不定就可以卷土重來；（2分）如果不是偶然因素幫助了周瑜，結果恐怕是曹操取勝。（2分）中考古詩詞鑒賞（鵬城九九李老頭）（一）詩歌鑒賞 6.閱讀岑參的兩首詩歌，完成賞析任務。（6分）行軍九日思長安故園 山房春事二首（其二）岑參 岑參強欲登高去，無人送酒來。 梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條兩三家。 遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。 庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花。甲詩略。乙詩：天寶元年（742）春，游梁園。這首懷古詩寫于游園之后。 甲詩前兩句寫出重陽之際，流落在外的詩人內心愁苦，勉強去登高賞菊，卻無人送酒，無人相伴。 乙詩前兩句（2分） 甲詩后兩句（2分）乙詩后兩句（2分）日暮時分，群鴉亂飛

4、，叫聲嘈雜；極目遠眺，只有兩三戶人家。梁園一派蕭條破敗的景象。運用以樂景寫哀情（反襯）的手法，用庭院中春花盛開情景反襯詩人憑吊古人的傷痛之情。（寫出手法1分，分析1分，共2分）運用聯(lián)想，想象了故園菊花在淪陷的都城開放的場景，虛實結合，表達了詩人的思鄉(xiāng)之情，寄托了對飽經憂患的人民的同情和對和平的渴望。（寫出手法1分、分析1分共2分）中考古詩詞鑒賞（鵬城九九李老頭）（一）閱讀下面詩歌，完成小題。商山早行溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。8.對詩歌理解不正確一項是（ ） A. 這是一首五言律詩，四聯(lián)八句，偶句押韻，全詩起承轉合自然，

5、人事景情融為一體。 B. 頷聯(lián)全是名詞，構成意象羅列，有聲有色，有動有靜，富有鄉(xiāng)野氛圍和生活氣息。 C. 五六句寫槲葉隨地飄灑，枳花明麗可愛，這一句純然寫景，不蘊含任何感彩。D. 尾聯(lián)因思入夢，時空轉換，情景交融，虛實相映，營造出一種朦朧、悠遠的意境。9. 詩歌表達了詩人怎樣的情感？解釋：征鐸：遠行車馬所掛的鈴鐺。杜陵：地名，在今陜西西安東南。詩人曾自稱為“杜陵游客”。鳧：野鴨。這首詩表達了游子離鄉(xiāng)的羈旅孤寂之苦和濃濃的思鄉(xiāng)之情。C中考古詩詞鑒賞（鵬城九九李老頭）示例1：我選擇殘夢。因為這首詩與上面詩詞的主旨基本一致，都表達了矢志報國、驅逐金人、收復中原的愿望，也表達了壯志難酬的抑郁。示例2：

6、我選擇從軍行。因為從軍行與上面兩首詩詞在內容上同中存異，都表達了矢志報國的決心。（言之成理即可）閱讀下面詩詞，完成題目。（5分）十一月四日風雨大作 陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！20.請從下面兩首詩中任選一首，使之與上面兩首詩詞組成一組閱讀材料。你選擇哪一首？為什么？A、殘夢 陸游 從軍行 （其四） 王 昌齡B、少時鐵馬蹴河冰，老去摧藏百不能。 青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。

7、C、風雨滿山窗未曉，只將殘夢伴殘燈。 黃沙百戰(zhàn)穿金甲樓蘭終不還。中考古詩詞鑒賞（鵬城九九李老頭）閱讀下面的宋詩，完成1516題。過零丁洋 （文天祥）辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。15.對這首詩的理解有誤的一項是（ ） A.詩人開篇回顧了個人身世和自己的抗元斗爭經歷，以星光的暗淡寥落暗示個人心境的凄涼落寞。B.頷聯(lián)使用比喻，形象說南宋國勢衰微如風中柳絮，個人一生坎坷如雨中浮萍，抒寫了國破家亡的悲哀。C.頸聯(lián)巧借兩個地名，語意雙關，既表明被俘所經之地，又渲染了形勢的險惡和境況的?？?。D.整首詩構思巧妙

8、，寓意深刻情味十足，是詩人用鮮血和生命譜寫的理想人生贊歌，讀來令人蕩氣回腸。16.對這首詩尾聯(lián)賞析有誤的一項是（ ）A.尾聯(lián)是剖心明志之言，集中體現(xiàn)了詩人忠貞不屈的愛國精神。B.尾聯(lián)中“汗青”代指史冊，含蓄表達出詩人舍生取義的堅定信念。C.尾聯(lián)情感由悲而壯，語調由郁而揚，抒發(fā)了詩人為國捐軀的豪情。D.尾聯(lián)中詩人決心向死，不惜此身，展現(xiàn)出大義凜然的民族氣節(jié)。AB中考古詩詞鑒賞（鵬城九九李老頭）（一）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 14. 王維筆下的“雨

9、中草色綠堪染，水上桃花紅欲燃”與本詩的頸聯(lián)都寫到了花草，請問這兩個景象中所描寫的花草有什么不同？15. 對錢塘湖早春的喜愛之情，詩人是如何來表達的？王維筆下的花草碧綠鮮艷，表現(xiàn)了盛春的景象；白居易筆下的花草零星矮小，表現(xiàn)了早春的景象。詩人運用融情于景和直抒胸臆的方法表達了對錢塘湖早春的喜愛之情。中考古詩詞鑒賞（鵬城九九李老頭）（二）詩詞鑒賞（共12分）12.閱讀下面這首唐詩，完成（1）（2）題。（共6分，每小題3分）送友人 (李白)青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。（1）下列對詩歌理解表述有誤的一項是（ ） A.首聯(lián)寫送別的環(huán)境景色

10、，透著輕快明麗的氣息。這里有山的青綠，有水的流轉， 一靜一動，相映成趣。山的靜默，水的遠去，也暗示了離別的情景。 B.頷聯(lián)詩意轉為議論，感嘆今此一別，友人即萬里游蕩，無所歸依，詩人對友人的擔憂之情，溢于字里行間。 C.尾聯(lián)當離別真的來臨時，也只能瀟灑地揮一揮手，任憑這離群的馬嘶鳴。馬猶如此，人何以堪？全詩至此悠然而止，意蘊深遠，令人回味不盡。 D.這首送別詩寫得新穎別致，不落俗套，自然美和人情美交織在一起，寫得有聲有色，氣韻生動。（2）本詩的頸聯(lián)與王勃的送杜少府之任蜀州中“海內存知己，天涯若比鄰”都是經典名句，請你比較這兩聯(lián)詩在情感上的異同。（3分）（“議論”應為“抒情”）相同點：都表達了在離

11、別時對友人的深厚情誼；（1分）不同點：李詩主要表達“我”與友人離別時的難舍難分，對即將遠行友人的擔憂；（1分）王詩主要勸勉朋友不要因離別而傷感，要心胸豁達，坦然待之。（1分）（意近即可）B閱讀下面這首詩，完成問題。游山西村 （陸 游）莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。注：此詩作于宋孝宗乾道三年（1167）初春，當時陸游被罷官閑居在家。（1）下列對這首詩的理解與分析，錯誤的一項是（ ） A詩人作客農家，臘酒雖廉，但村人盡其所能，盛情款待，突顯出農人質樸好客的性格。 B詩人游玩路上，一路山環(huán)水繞，疑若無路

12、可尋，忽然柳綠花紅的新村突現(xiàn)，豁然開朗。 C詩人社日里，追隨衣著簡樸的村民，吹簫敲鼓，依照古風，迎神祭社，祈求仕途順遂。 D詩人緊扣詩題，剪取游村見聞，將明麗的風光與古樸的民風鐫刻在一幅秀美的畫卷中。（2）詩歌尾聯(lián)抒發(fā)了詩人哪些情感？中考古詩詞鑒賞（鵬城九九李老頭）是祈求豐收，而不是仕途順遂。示例：從“拄杖無時夜叩門”看出詩人對鄉(xiāng)村生活的留戀，從“柳暗花明又一村”可以看出對鄉(xiāng)村美景的贊嘆，從“農家臘酒渾”“豐年留客”“衣冠簡樸”可以看出詩人對淳樸熱情的村民的贊美；從“簫鼓追隨春社近”可以看出詩人對古風民俗的熱愛，從“柳暗花明又一村”看出詩人雖遭遇挫折卻心有希望、豁達樂觀。C古詩文閱讀（19分）

13、 子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?（論語子罕） 贈從弟（其二） 東漢劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。宗承，字世林，南陽安眾人。承少而修德雅正，確然不群，征聘不就。聞德而至者如林。魏武弱冠，屢造其門。值賓客盈門，不能得言，乃伺承起，往要之，捉手請交。承拒而不納。后為司空輔漢朝，乃謂承曰：“卿昔不顧吾，今可為交未？”承曰：“松柏之志猶存?！蔽何洳徽f，以其名賢，猶敬禮之。命其子修子弟禮，就家拜漢中太守。魏武猶以舊情介意，薄其位而優(yōu)其禮，就家訪以朝政，居賓客之右。（楚國先賢傳）確然：剛強的樣子。 魏武：曹操。司空：官名，分掌宰相

14、職能。 其子：指曹丕。中考古詩詞鑒賞（鵬城九九李老頭）中考古詩詞鑒賞（鵬城九九李老頭）16.閱讀甲乙詩文，用詩中詞語填空。（2分）贈從弟中寒風“ ”、冰霜“ ”，可看作是對甲文“歲寒”的具體描寫。17.“風聲一何盛，松枝一何勁”富有氣勢，請作賞析。（4分） 18.為下列句中“就”字選擇恰當?shù)慕忉?。?分）（1）征聘不就（ ）（2）就家拜漢中太守（ ） （3）蒙乃始就學（孫權勸學）（ ） A.從事 B.就職、赴任 C.完成 D.前往19.對丙文中語句理解正確的一項是（ ）（3分） A.聞德而至者如林。魏武弱冠，屢造其門。（理解：聽聞宗世林德行而到他家拜）的人很多。曹操成年后，多次到他家拜訪。這

15、樣寫，從側面表現(xiàn)了宗世林品德高尚，受人敬重。） B.魏武不說，以其名賢，猶敬禮之。（理解：曹操不高興，但因為自己有賢德的美名，所以對宗世林還是非常尊敬?！蔼q”字富有意味，表現(xiàn)了曹操復雜的心理。）20.揣摩曹操與宗世林的對話，完成（1）（2）題。（7分）“卿昔不顧吾，今可為交未” “松柏之志猶存?！保?）朗讀曹操問話，你覺得適合用怎樣的語氣？為什么？（3分）（2）借助甲乙詩文，談談宗世林以“松柏之志猶存”回答的妙處。（4分）瑟瑟 慘凄用“風聲”之“盛”襯托“松枝”之“勁”，用兩個“一何”加以詠嘆，富有氣勢，突出對松的贊美。B D AA示例1：適合用自信的語氣。曹操位高權重，認為宗世林應該會愿意結

16、交。示例2：適合用嘲諷的語氣。曹操介意當初被拒，現(xiàn)在身居高位，借機嘲諷。松柏傲雪凌霜，具有剛直的氣節(jié)。宗世林借此表明自己清高自守的品性，又表達了拒絕結交的態(tài)度。中考古詩詞鑒賞（鵬城九九李老頭）四）閱讀下面的詩歌，完成2122題。（4分）木蘭詩（節(jié)選）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。21.有同學將前四句的意思理解為，“到東市買了駿馬，去西市買了鞍韉，往南市買了轡頭，從北市買了長鞭。”大家都說他的理解不對。請你說服他。（2分）22.有評論說，“不聞爺娘喚女聲”一句

17、點出了木蘭當時的處境和身份。請對此做簡要分析。（2分）這四句使用了互文的手法，意思相互交錯、補充。應該理解為，“到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具?！辈皇且惶幍胤劫I一樣東西。（評分標準：答出依據(jù)，得1分；答出正確的理解，得1分。共2分。）借“不聞”點出木蘭替父從軍、奔赴戰(zhàn)場的處境；借“喚女聲”點出木蘭的女子身份?；颍航枘咎m對父母的依戀、思念，點出她替父從軍、奔赴戰(zhàn)場的處境和她的女子身份。（評分標準：答出一點，得1分。意思對即可。共2分。）中考古詩詞鑒賞（鵬城九九李老頭） 定風波(蘇軾) 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝

18、馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風雨也無晴。 西江月世事一場大夢(蘇軾) 世事一場大夢，人生幾度秋涼。夜來風葉已鳴廊?？慈∶碱^鬢上。酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰與共孤光。把盞凄然北望。眉頭鬢上指眉頭上的愁思，鬢上的白發(fā)。妨遮蔽。孤光指獨在中天的月亮。11.兩詞都是蘇軾被貶黃州時的作品，但基調和抒發(fā)的情感不相同，試結合詩句加以闡釋。（5分）甲詞基調昂揚、樂觀。詞人出游遇雨，卻不慌不忙，在雨中吟詠長嘯?！澳牎薄昂畏痢薄罢l怕”三個詞將詞人樂觀曠達的人生態(tài)度表現(xiàn)得特別充分。乙詞基調低沉、哀惋。通過對秋涼夜中風葉、孤光明月景物的描寫，反映

19、出詞人謫居后的苦悶心情（詠人生之短暫，嘆壯志之難酬，感世道之險惡，悲人生之寥落、慨知音之難覓）。（評分標準：基調1分，情感2分，結合內容2分，共5分）中考古詩詞鑒賞（鵬城九九李老頭）5（3分）閱讀兩首詩，完成問題。飲酒（其五） 望岳陶淵明 杜甫結廬在人境，而無車馬喧。 岱宗夫如何？齊魯青未了。問君何能爾？心遠地自偏。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。采菊東籬下，悠然見南山。 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。山氣日夕佳，飛鳥相與還。 會當凌絕頂，一覽眾山小。此中有真意，欲辨已忘言。朱光潛說：“情趣不同則景象雖似而實不同?！眱稍姸紝懙搅孙w鳥歸林的景象，但詩人借此表達的思想感情不同，請結合詩歌內容簡要分析。中考古詩

20、詞鑒賞（鵬城九九李老頭）飲酒 結廬在人境是晉朝大詩人陶淵明創(chuàng)作的組詩飲酒二十首的第五首詩。這首詩主要表現(xiàn)隱居生活的情趣，寫詩人于勞動之余，飲酒至醉之后，在晚霞的輝映之下，在山嵐的籠罩之中，采菊東籬，遙望南山。全詩情味深永，感覺和情理渾然一體，不可分割。表現(xiàn)了悠閑自得的心境和對寧靜自由的田園生活的熱愛，對黑暗官場的鄙棄和厭惡，抒發(fā)寧靜安詳?shù)男膽B(tài)和閑適自得的情趣，以及返回自然的人生理想，又寫出了欣賞以及贊嘆大自然給人帶來的情感。中考古詩詞鑒賞（鵬城九九李老頭）本題考查比較思想感情。“山氣日夕佳，飛鳥相與還”意思是暮色中縷縷彩霧縈繞升騰，結隊的鳥兒回翔遠山的懷抱。詩人借助在晚照中翩然歸來的鳥來表達自

21、己恬淡閑適、歸隱田園、遠離塵世而對自然崇尚的情懷。詩中“決眥”二字尤為傳神，生動地體現(xiàn)了詩人在這神奇縹緲的景觀面前像著了迷似的，為了看夠，因而使勁地睜大眼睛張望，故感到眼眶有似決裂。這情景使泰山迷人的景色表現(xiàn)得更為形象鮮明?！皻w鳥”是投林還巢的鳥，說明已是薄暮時分還未曾離去。其中蘊藏著詩人對祖國河山的熱愛和對祖國山河的贊美之情。中考古詩詞鑒賞（鵬城九九李老頭）譯文： 飲 酒 居住在人世間，卻沒有車馬的喧囂。問我為何能如此，只要心志高遠，自然就會覺得所處地方僻靜了。在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠處的南山映入眼簾。山中的氣息與傍晚的景色十分好，有飛鳥，結著伴兒歸來。這里面蘊含著人生的真正意義，想

22、要辨識，卻不知怎樣表達。 望 岳五岳之首的泰山怎么樣？在齊魯大地上，那蒼翠的美好山色沒有盡頭。大自然把神奇秀麗的景象全都匯聚其中，山南山北陰陽分界，晨昏迥然不同。望著那升騰的層層云氣，心胸搖蕩；睜大眼睛遠望歸鳥回旋入山，眼角好像要裂開。定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前顯得渺小的群山。中考古詩詞鑒賞（鵬城九九李老頭）5（3分）閱讀兩首詩，完成問題。飲酒（其五） 望岳陶淵明 杜甫結廬在人境，而無車馬喧。 岱宗夫如何？齊魯青未了。問君何能爾？心遠地自偏。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。采菊東籬下，悠然見南山。 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。山氣日夕佳，飛鳥相與還。 會當凌絕頂，一覽眾山小。此中有真意，欲辨已忘言

23、。朱光潛說：“情趣不同則景象雖似而實不同?！眱稍姸紝懙搅孙w鳥歸林的景象，但詩人借此表達的思想感情不同，請結合詩歌內容簡要分析。甲詩，山林中的霧靄在夕陽下升騰，若有若無，繚繞于峰際；成群的鳥兒相伴飛回巢，歸隱山林。詩人好像完全融化在自然之中，景中流露出詩人歸隱后怡然自得的情懷。乙詩，“歸鳥”是投林還巢的鳥，可知時已薄暮，詩人還在望。表達詩人對祖國河山的熱愛、贊美之情。中考古詩詞鑒賞（鵬城九九李老頭）10（5分）詩歌閱讀。 清平樂 獨宿博山王氏庵 宋辛棄疾 繞床饑鼠， 蝙蝠翻燈舞。 屋上松鳳吹急雨，破紙窗間自語。 平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。 注這首詞為辛棄疾賦閑隱居江西上饒一帶時所作， （1）簡要概括“屋上松風吹急雨，破紙窗間自語”渲染了什么氣氛。 （2）下片采用了虛實結合的寫法，請賞析。中考古詩詞鑒賞（鵬城九九李老頭）清平樂 獨宿博山王氏庵是南宋詞人辛棄疾詞作。是貶官為民，閑居帶湖期間投宿博山腳下一戶王姓人家所作。這兒只有幾間破舊的小草庵（茅房），屋后是一片竹林、環(huán)境十分荒涼冷落。詞人即景生情，在夜深人靜的時候，寫成了這首寄寓很深的小令。（1）本題考查重點詩句的賞析。“屋上松風吹急雨，破紙窗間自語”運用了擬人的手法，把景物人格化，生動形象地寫出屋外狂風急雨，風吹紙響的情