1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年幼兒園大班下學期科學教學計劃一、情況分析:通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了1-5的加減運算，理解了1-5的數的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當地融合知識和趣味。二、學期目標:(一)科學領域1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。2.讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，能用不同形成表現四季的特征。3.引導兒童學習使用常

2、見科技產品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創(chuàng)造性。4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現、提出問題、尋求答案;能關心、愛護自然環(huán)境。(二)數的概念1.教幼兒學習6-10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關系。部分數的互補和互換。2.教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。3.教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。4.引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征

3、尋找圖形，學習交集分類。5.啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。6.教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。7.引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉動。8.教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。9.教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。10.培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。11.在老師的幫助下能歸納、概括有關數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解

4、決簡單的數學問題。12.培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。三、教學安排表:1.學習6-10的加減法和組成2.讓幼兒講述圖意并列出算式，會編應用題。3.學習用三個數字寫四道算式題(1)鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關聯的數，并列出算式計算。(2)幫助幼兒進一步理解加減運算中三數的關系。4.認識圓柱體和球體(1)讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。(2)圓柱體的游戲a.通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參與數學活動的積極性，培養(yǎng)主動的探索精神。b.能辨別認識圓柱體，感知其基本特征。c.在動手嘗試的基礎上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。5

5、.按差異個數擺放圖形(1)教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標記表差異個數。(2)教幼兒學習按標記表示的差異數目擺放圖形。6.分類:培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進行分類。7.認識時鐘(1)使幼兒認識時鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征。幼兒園中班健康教育-蔬菜品種多PPT課件幼兒園小班手指游戲課件:大家的東西幼兒園小班手指游戲-大樹媽媽PPT課件幼兒園小班多媒體手指游戲兩只老虎幼兒園小班手指游戲:鈴鐺說話PPT課件幼兒園小班多媒體手指游戲蘿卜房幼兒園小班手指游戲-誰在叫PPT課件幼兒園小班手指游戲課件:我的小手變變變(3)記錄時間a.讓幼兒知道整點半

6、點的記錄方法，理解鐘點和指針關系。b.進一步使幼兒感知時鐘和生活的關系，初步發(fā)展幼兒的時間感。8.認識人民幣(1)認識十元以內的貨幣，并能說出它們的單位名稱。(2)學習錢幣兌換，復習10以內加減。9.超市(1)復習10的加法，并感受數學活動帶來的樂趣。(2)激發(fā)幼兒主動探索的學習態(tài)度，提高幼兒解決問題的能力。10.學習以客體為中心區(qū)分左右(1)教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。(2)讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。11.依樣接畫(1)培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的能力。(2)教幼兒發(fā)現規(guī)律并依著接畫。2022年幼兒園大班下學期科學教學計劃（二）一、情況分析：通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握

7、了1-5的加減運算，理解了1-5的數的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當地融合知識和趣味。二、學期目標：(一)科學領域1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。2.讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，能用不同形成表現四季的特征。3.引導兒童學習使用常見科技產品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現

8、出一定的創(chuàng)造性。4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現、提出問題、尋求答案；能關心、愛護自然環(huán)境。(二)數的概念1.教幼兒學習6-10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關系。部分數的互補和互換。2.教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。3.教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。4.引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。5.啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正

9、逆性關系。6.教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。7.引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉動。8.教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。9.教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。10.培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。11.在老師的幫助下能歸納、概括有關數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。12.培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。三、教學安排表：1.學習6-10的加減法和組成2.讓幼兒講述圖意并列出算式，會編應用題。3.學習用三個數字寫四道算式題(1)鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關聯的數，并列出算式計算。(2)幫助幼兒進一步理解加減運算中三數的關系。4.認識圓柱體和球體(1)讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。(2)圓柱體的游戲a.通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參與數學活動的積極性，培養(yǎng)主動的探索精神。b.能辨別認識圓柱體，感知其基本特征。c.在動手嘗試的基礎上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。5.按差異個數擺放圖形(1)教幼兒學