1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁2022年小學四年級教研組活動計劃范文加強集體備課，提高教學實效性教研活動目標：、通過集體備課，進一步深入鉆研教材，探究教法。、通過集體備課，提高教師把握知識重點，突破教學難點的能力。教研活動重點：、選取有代表性的，學生不易把握的、教師教學有困難的教學點，加強集體備課。、深入鉆研教材，探究教法，更好突破教學重難點，提高教學實效性。四年級語文、數(shù)學教學要求與重點：語文方面：主要目標要求：、養(yǎng)成主動識字的習慣。、會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字。3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。5、能初步

2、把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。6、養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。7、在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。8、留心周圍事物，勤于書面表達。能把內容寫得比較清楚、比較具體。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。9.在實踐學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。(二)教學重難點：、關于字詞利用字典自學生字詞。借助字典、聯(lián)系上下文理解字義。利用已有的識字知識識記字形。詞匯教學的重點是積累詞語。另外，還要重視寫字的訓練指導，要求學生把字寫端正、美觀

3、。、關于精讀課文)、繼續(xù)重視詞句訓練：(_)讓學生學會借助字典、聯(lián)系語言環(huán)境理解詞語。(_)重視詞語的積累和運用。(3)理解重點句和含義深刻的句子。(4)詞句的訓練，要側重抓住重點詞句、含義深刻詞句的理解。)、加強預習的指導。3)、滲透閱讀學習重點。4)、精讀課文的教學，要調動學生學習的積極性和主動性，強調自主學習，引導學生合作、探究學習。5)、重視朗讀指導，使學生在理解的基礎上朗讀、在朗讀的過程中加深理解。3、關于略讀課文教師要放手一些，要圍繞課文的重點、難點，憑借閱讀提示中的問題和教師自行設計的少量思考題，指導學生閱讀、討論。4、關于積累運用、閱讀短文的訓練。培養(yǎng)學生閱讀和提高獨立閱讀的能

4、力。、指導學生把文章寫的：有內容、有順序、語句完整、通順。5、關于口語交際口語交際注重人與人之間的交流和溝通，要在在聽和說的雙向互動中培養(yǎng)學生傾聽、表達和應對的能力。(三)、學期教學工作目標.在教學中，多采用新的教學理念，靈活的教學方法，以激發(fā)學生學習興趣。加強朗讀指導，提高學生朗讀水平。3、切實抓好基礎知識掌握，尤其是字詞積累與理解。4.加大閱讀量，充分調動孩子課外閱讀的興趣，培養(yǎng)課外閱讀的良好習慣，提高學生的閱讀能力，讓學生在語境中理解詞義，在讀中理解課文內容。從而進一步提高學生的習作水平。5.從寫作興趣入手，培養(yǎng)學生的寫作興趣，多寫多練。2022年小學四年級教研組活動計劃范文（二）、教學

5、要求、通過了解生活中的多位數(shù)，使學生感受多位數(shù)在生活中的作用。在具體的情境中，認、讀、寫億以內的數(shù)，了解十進制計數(shù)法。結合現(xiàn)實情境感受大數(shù)的意義，并能進行估計。會比較多位數(shù)的大小。掌握用計算器計算平均數(shù)的方法。使學生學會用計算器計算多位數(shù)的加、減法。初步認識和、差的區(qū)間估計，滲透區(qū)間套思想。使學生能夠將多位數(shù)改寫成以億或萬為單位的數(shù)；能夠運用四舍五入把多位數(shù)后面的尾數(shù)省略，求出近似數(shù)。、會用兩步或三步計算(乘加乘、乘減乘、除加除、除減除等)解答一些簡單的實際問題。使學生知道兩位數(shù)乘三位數(shù)乘法的算理，掌握兩位數(shù)乘三位數(shù)乘法的筆算方法。使學生掌握乘法分配律，能夠應用乘法分配律進行簡便運算。3、使學

6、生掌握除數(shù)是整十數(shù)的口算除法，能夠正確地計算；掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)，商是整數(shù)的口算除法。能初步掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算方法，能正確地筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法，會用筆算乘法或計算進行驗算；能正確地解答與兩位數(shù)除法有關的實際問題。能理解乘、除法的關系，并能解答一些簡單的問題。能初步掌握兩位數(shù)除法的估算方法。能使用計算器把除得的商四舍五入到整數(shù)。能理解商不變的性質，能夠應用這個性質做一些簡便計算。4、初步認識線段、直線、射線的特征；知道平角、周角的概念以及周角、平角、鈍角、直角、銳角之間的大小關系；會用量角器測量制定角的度數(shù)，會畫制定度數(shù)的角；在具體情景中，能用數(shù)對表示具體的位置；會看圖確定方位

7、，會按給定的比例計算出實際距離。通過學習，使學生感受到數(shù)學與生活的聯(lián)系。從而培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。通過學習使學生認識線段、直線、射線以及平角、周角，引導學生探索出量角、畫角的方法，進一步培養(yǎng)學生的動手操作能力。5、獲得在綜合運用所學知識和解決簡單實際問題過程中所得的活動經驗和方法；通過參與數(shù)學的學習活動，培養(yǎng)學生的合作意識和問題意識。鞏固加深面積計算、統(tǒng)計、方向與位置、大數(shù)目等數(shù)學知識，拓展延伸簡單的等差數(shù)列和、淘汰賽、單循環(huán)賽等知識。6、通過收集、整理數(shù)據(jù)等活動，進一步體會統(tǒng)計在實際生活中的作用；培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，養(yǎng)成認真良好的學習習慣。通過活動，體驗事件發(fā)生的可能性大小和活動規(guī)

8、律的公平性；認識條形統(tǒng)計圖(一個單位長度表示多個數(shù)量)和折線統(tǒng)計圖，初步體會二者的聯(lián)系與區(qū)別，能夠根據(jù)統(tǒng)計圖解決一些實際問題。7、通過復習,使學生對本學期的知識進行系統(tǒng)的歸納整理,進一步感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識，使學生掌握本學期的基礎知識,提高計算能力和靈活運用知識解決實際問題的能力。(二)、教學重難點、多位數(shù)的讀、寫、大小比較，多位數(shù)的改寫，近似數(shù)的判定。、準確計算兩位數(shù)乘三位數(shù)的乘法。靈活運用乘法分配律解決實際問題。3、兩位數(shù)除法的調商。靈活地進行估算。4、掌握量角和畫角的方法。會看圖根據(jù)信息計算實際距離。5、綜合運用所學知識解決簡單實際問題。6、認識條形統(tǒng)計圖和折

9、線統(tǒng)計圖；通過活動，體驗事件發(fā)生的不確定性和活動規(guī)則的公平性。(三)、學期教學工作目標、加強計算能力的培養(yǎng)，提高學生計算正確率。、加強學生空間觀念的培養(yǎng)，提高學生解決問題能力，提高實際操作水平。3、加強加基本概念的教學，提高學生靈活解題能力。教研具體內容安排：第一周：制定計劃第二周：集體備課我愛家鄉(xiāng)柿子第三周：多位數(shù)的改寫教法第四周：責任教法第五周：乘法分配律教法第六周：放假第七周：海底世界教法第八周：簡便運算題型歸納練習第九周：自然界之道教法第十周：商不變的性質教法第十一周：珍珠泉教法第十二周：試商、調商教法第十三周：買木雕的少年教法第十四周：方向與位置教法第十五周：總復習計劃(語文)第十六

10、周：總復習計劃(數(shù)學)第十七周：總復習知識點補差(語文)第十八周：總復習知識點補差(數(shù)學)2022年小學四年級教研組活動計劃范文（三）每個學期末，教師都會利用二至三周的時間對本冊教材進行系統(tǒng)的復習，使學生能對一學期所學的知識牢固掌握，靈活運用。為了使復習達到最佳效果，每位任課教師都有自己的做法。到底如何搞好復習，我個人的想法是應做到以下幾方面一、復習原則、要重基礎，不要搞偏題、難題、怪題。在復習時要抓住每個章節(jié)中的基礎知識這個重點，所有復習內容都要圍繞基礎知識去設計，堅決不要去復習偏離基礎知識的怪題去難為學生，使學生顧此失彼，基礎知識沒掌握，難題不會做。、要重視知識間的聯(lián)系，不要就題講題。在復

11、習時要把本章節(jié)的知識與以前所學知識靈活結合，統(tǒng)籌運用；復習一道題要聯(lián)想到與其它知識間的聯(lián)系，甚至可以展開到多種思路及解法。3、要抓住重點，不要搞面面俱到。在復習時重點一定要突出，代表性的定義、公式及典型應用題要側重復習，采用各種有效方法使得每個學生都能真正掌握，運用自如；決不可眉毛胡子一起抓，弄得學生分不清輕重，掌握不住重點，結果什么都知道，而什么都不精。4、要面向全體，狠抓中差等生，不要搞一刀切。要提高班級的成績和及格率關鍵不在上等生，而差生恰恰是關鍵所在，復習時要結合本班學生實際，采用可行的措施使優(yōu)等生更優(yōu)，差等生能及時消化所學的基礎知識，做到計算準確，定義理解，簡單應用題思路清晰，力爭消

12、滅不及格現(xiàn)象。5、要精選練習題，不要搞題海戰(zhàn)術。選復習題時要有代表性，并且復習一題讓學生掌握其解答方法。做到觸類旁通，決不走過場、流于形勢，否則只能是事倍功半。二、復習方法、分類復習，過好基礎關。復習時要把本冊所學知識進行歸類，對于基礎知識，每個學生都要過關，像計算題、定義、典型應用題等，正確率必須達到百分之九十以上。、知識穿線，過好綜合關。復習時要把本冊教材中的知識有機的結合起來運用，特別是五年級，要把小學中所學的基礎知識綜合起來復習，靈活運用所學知識解決實際問題，像法則、性質、規(guī)律、統(tǒng)計中的方法，應用題的解法等都要連貫起來綜合運用。三、復習措施、做好學生管理工作。首先要做好差生的思想工作，使其增強自信心，不厭學；其次做好培優(yōu)補差活動，開展一幫一、一對紅活動，抓兩頭帶中間。具體操作時可安排班級優(yōu)等生與差等生結對，以提高差生成績?yōu)橥黄瓶?，要明確任務，制定好有實用性的計劃，教師跟蹤檢查并給予相應的輔導。、認真?zhèn)湔n，上好復習課，向_分鐘要質量，充分體現(xiàn)三個為主(教師為主導，學生為主體，練習為主線)，課堂上要加強訓練力度。一節(jié)課要復習什么內容，學生達到什么程度，教師要做到心中有數(shù)，不能信口開河地想到哪就復習到哪。4、