1、小班繪本教案一步一步，走啊走設(shè)計意圖小班的孩子年齡小，比擬喜歡小動物，愛模仿，繪本一步一步 走啊走是一本非常簡單的繪本故事，情節(jié)很簡單，人物形象也很簡 單，非常適合小班幼兒的年齡特點，幼兒通過了解各種小動物的走路 特點，愿意大膽模仿小動物走路，通過觀察、想象、模仿，感受故事 的有趣好玩，故事趣味性強，畫面富有童趣。這節(jié)活動還可以讓幼兒 在仔細觀察概括的基礎(chǔ)上，輕松自然地獲得一些簡單的數(shù)學知識，所 以就選擇了這節(jié)活動?；顒幽繕?知識目標：引導幼兒學會觀察畫面，理解故事，激發(fā)幼兒繼續(xù) 閱讀的興趣。.能力目標：嘗試用說說、演演的形式，學學小動物走路的樣子。.情感目標：欣賞畫面，感受繪本的情趣?；顒訙?/p>

2、備.繪本PPT,各種小動物頭飾，活動場地?；顒又攸c：理解故事內(nèi)容，了解各種小動物走路的樣子。活動難點：讓幼兒一起說一說不同的小動物走路時的樣子，活動過程一、以“羊村”吸引幼兒注意，導入活動。今天老師帶小朋友去一個地方，這是哪兒？今天“羊村”里要舉行一個舞會，我們來看看都會誰去參加。二、欣賞畫面，了解繪本中小動物的走路特點。（一） 觀察畫面，進入故事情節(jié).出示小男孩的圖片，師：有個小弟弟也要去羊村參加舞會， 他是怎么走路的？ 師：一步一步走啊走學一學小弟弟走路。（二）模仿小動物走路的動作. 出示烏龜?shù)膱D片，請幼兒仔細觀察圖片，引導幼兒說出烏 龜?shù)男凶叻绞?。?）烏龜是怎么爬的？快快的還是慢慢的？

3、（2）模仿烏龜一步一步爬啊爬的動作。烏龜是一步一步爬啊爬。.出示大白鴨的圖片，請幼兒仔細觀察圖片，引導幼兒說出大白鴨的行走方式，并模仿大白鴨一步一步搖啊搖的動作。（1）大白鴨是怎么走路的？（2）大白鴨是一步一步搖啊搖。.小弟弟和烏龜學著大白鴨的樣子，一步一步搖啊搖的過去了， 他們正在往前走，看，小弟弟看見誰來了呢？（1）小弟弟在做什么呀？有哪些動物也是一步一步跳著過來 的？（2）大家來模仿小兔子跳著的動作。原來小兔子是一步一步跳 啊跳的走的。.他們學著小兔子一步一步跳著走，這時候他們遇到誰啦？（1）說一說鴕鳥的特征：長腿、長脖子，跨著走.（2）模仿鴕鳥大步走路的動作。小結(jié)：鴕鳥的腿很長，所以是一步一步跨啊跨。. 5個朋友一步一步跨啊跨，真開心。突然，他們的表情變得怎么樣了？（1）為什么會害怕呀？（2）聽一聽聲音，是誰來了？（播放虎嘯聲）他們會怎么做？（2）看一看：他們遇到老虎是怎么做的？他們都在用自己的方 式逃跑，還是做自己最好。（表情是一個人情緒的表達，不同的表情有不同的情緒與含義。 引導幼兒從表情上猜想故事情節(jié)，開展幼兒的語言表達能力。）.最后怎么樣了？三、完整傾聽與欣賞繪本四、參加舞會.大家現(xiàn)在都平安的進到羊村，舞會也要開始了。.小朋友喜歡哪個動物就在哪個動物的后面站成一排。音樂開 始后，扮演動物走向舞臺，開始舞會哦。.（播放背景音樂）一步一步走啊走，一步一步爬啊爬，一步