1、利用網(wǎng)絡(luò)搜索培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題解決才能的探究利用網(wǎng)絡(luò)搜索培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題解決才能的探究信息技術(shù)學(xué)科與其它課程相比是一個(gè)不斷快速開(kāi)展的學(xué)科，涉及的內(nèi)容也在快速的不斷更新。針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)需要老師在教學(xué)過(guò)程中做到以教材為綱，但不應(yīng)拘泥于教材。要轉(zhuǎn)變那種圍繞教材，僅僅傳授幾個(gè)軟件的觀念，信息技術(shù)課帶給學(xué)生的不僅是學(xué)什么，更重要的是如何學(xué)，使他們掌握一種有效的獲取知識(shí)的方法。這樣，學(xué)生不僅可以快速掌握不斷更新的學(xué)科內(nèi)容，也能適應(yīng)今后社會(huì)終身學(xué)習(xí)的開(kāi)展要求。所以針對(duì)這種情況，筆者選擇了能針對(duì)多種軟件操作問(wèn)題的網(wǎng)絡(luò)搜索來(lái)進(jìn)展培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題解決才能的探究。希望借助日趨完善的網(wǎng)本文由論文聯(lián)盟搜集整理絡(luò)資源讓學(xué)生掌握一種終生可

2、以利用的學(xué)習(xí)方法并能用以解決他們遇到的上機(jī)操作問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生將應(yīng)用需求與開(kāi)展變化相聯(lián)結(jié)，主動(dòng)適應(yīng)信息技術(shù)和其他學(xué)科的開(kāi)展需求。順應(yīng)時(shí)代開(kāi)展的要求和信息教育的需要。探究思路是通過(guò)調(diào)查理解學(xué)生情況然后制訂操作方案，通過(guò)在課堂中詳細(xì)理論，通過(guò)學(xué)生的反應(yīng)進(jìn)展結(jié)論，探究過(guò)程如下：一、調(diào)查分析通過(guò)調(diào)查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)搜索的使用情況和遇到的問(wèn)題，進(jìn)展分析后結(jié)合學(xué)生的情況確定教學(xué)中的理論方向。在下發(fā)的學(xué)生調(diào)查表設(shè)計(jì)如下問(wèn)題：1、上機(jī)操作遇到問(wèn)題時(shí)，假如在網(wǎng)通的情況下，你是否使用網(wǎng)絡(luò)搜索來(lái)解決問(wèn)題？A、經(jīng)常使用。B、有時(shí)使用。、偶然用過(guò)。D、沒(méi)使用過(guò)。目的是對(duì)學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)搜索解決問(wèn)題的普及率進(jìn)展理解。通過(guò)分

3、析反應(yīng)結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)作為給學(xué)生傳授信息技術(shù)才能、培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的信息技術(shù)課雖然在教學(xué)中也有網(wǎng)絡(luò)使用的教學(xué)知識(shí)，但是學(xué)生在上機(jī)操作中遇到問(wèn)題或者在有疑問(wèn)時(shí)卻很少使用到網(wǎng)絡(luò)搜索來(lái)解決。2、使用網(wǎng)絡(luò)搜索時(shí)，你曾遇到過(guò)哪些困難？A、沒(méi)使用過(guò)。B、搜索不出來(lái)。、搜索出的答案不準(zhǔn)確。D、搜索出的結(jié)果太多。E、沒(méi)有困難。F、其他_。設(shè)計(jì)的目的是對(duì)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)搜索中遇到了哪些難題，老師在后期的理論教學(xué)中有針對(duì)性的予以練習(xí)。分析發(fā)現(xiàn)對(duì)選擇適宜的搜索引擎以及適宜關(guān)鍵字確實(shí)定以及挑選信息的方法理解不夠。對(duì)網(wǎng)絡(luò)搜索引擎不是太理解，不能很好的利用網(wǎng)絡(luò)搜索來(lái)解決遇到的問(wèn)題。二、分析后確定初步施行方法：通過(guò)調(diào)查弄清學(xué)生

4、對(duì)網(wǎng)絡(luò)搜索的使用情況和遇到的問(wèn)題后，針對(duì)反應(yīng)的信息進(jìn)展資料查找、結(jié)合教學(xué)理論初步確定施行方法如下：首先讓學(xué)生體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)搜索的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生愿意使用它的興趣，其次老師對(duì)搜索技巧進(jìn)展指導(dǎo)，并提供給學(xué)生一些小秘籍，讓學(xué)生會(huì)使用搜索引擎，讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索解決以前解決不了的問(wèn)題，比方怎樣解決搜索出的結(jié)果太多的問(wèn)題，逐步樹(shù)立學(xué)生的信心。第三讓學(xué)生不斷嘗試自己利用搜索引擎來(lái)解決遇到的問(wèn)題，培養(yǎng)利用網(wǎng)絡(luò)搜索來(lái)解決問(wèn)題的習(xí)慣。三、采用的詳細(xì)方法、措施課堂理論方法：讓還沒(méi)有利用網(wǎng)絡(luò)搜索解決問(wèn)題的同學(xué)發(fā)現(xiàn)它的優(yōu)點(diǎn)并嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)搜索來(lái)解決上機(jī)學(xué)習(xí)中簡(jiǎn)單、概念性的問(wèn)題。對(duì)搜索不出正確結(jié)果和搜索出海量結(jié)果的同學(xué)嘗試?yán)?/p>

5、老師介紹的搜索技巧來(lái)進(jìn)步搜索才能，解決遇到的一般性問(wèn)題，對(duì)已經(jīng)網(wǎng)絡(luò)搜索沒(méi)有困難的同學(xué)可以利用搜索引擎和理論經(jīng)歷撰寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)搜索的秘籍并分成不同的小組進(jìn)展競(jìng)爭(zhēng)，看看哪一組的秘籍最有效，哪一組全組的網(wǎng)絡(luò)搜索才能最強(qiáng)，從而讓根底好的同學(xué)有事可做，有所進(jìn)步，同時(shí)兼顧到根底差的同學(xué)，使每位學(xué)生都可以有所收獲。課堂中對(duì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)搜索中出現(xiàn)的問(wèn)題通過(guò)老師對(duì)搜索引擎的使用方法進(jìn)展講解，然后讓學(xué)生利用搜索引擎對(duì)課堂中老師選擇的任務(wù)驅(qū)動(dòng)實(shí)例進(jìn)展搜索解決方法或者對(duì)計(jì)算機(jī)表演賽的搜索賽進(jìn)演練，遇到問(wèn)題學(xué)生通過(guò)老師提供的技巧秘籍和查錯(cuò)秘籍以及搜索技能好的同學(xué)進(jìn)展幫助等方法來(lái)進(jìn)展問(wèn)題的解決這樣一個(gè)過(guò)程進(jìn)展嘗試探究。詳細(xì)過(guò)程如

6、下：一激發(fā)興趣，體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)搜索的優(yōu)勢(shì)在激發(fā)學(xué)生興趣和搜索功能介紹我選擇了成語(yǔ)查詢和圖片查找、新歌早知道這三種例子。成語(yǔ)天馬的查找，學(xué)生一方面發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)查詢的功能強(qiáng)大，天粟馬角成語(yǔ)及其解釋都查到了，另一方面引導(dǎo)學(xué)生把信息技術(shù)學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中。圖片查找主要選擇了正在進(jìn)展的計(jì)算機(jī)表演賽的題目。鑒于學(xué)生的根底，我之介紹了百度識(shí)圖的使用方法，讓學(xué)生查找搜索賽中的圖片。解決學(xué)生對(duì)圖片的搜索技巧，便于學(xué)生利用圖片找到需要的問(wèn)題答案。新歌早知道是針對(duì)學(xué)生對(duì)歌曲的興趣，學(xué)生已經(jīng)有了一些小音樂(lè)迷，用他們喜歡的歌曲教學(xué)播送現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展搜索下載、試聽(tīng)，讓一局部對(duì)網(wǎng)絡(luò)搜索不感興趣的同學(xué)也很快的參加到了網(wǎng)絡(luò)搜

7、索大軍中。二指導(dǎo)搜索技巧，解決找不到和海量信息快速找的問(wèn)題。老師對(duì)搜索方法進(jìn)展講解并提供給學(xué)生一些小秘籍，要想在浩如煙海的互聯(lián)網(wǎng)信息中找到自己所需的信息，都需要一點(diǎn)點(diǎn)技巧。老師把自己找到的網(wǎng)絡(luò)搜索技巧與同學(xué)們分享如下：1、選擇關(guān)鍵詞的準(zhǔn)確性為什么出現(xiàn)的搜索結(jié)果不能解決問(wèn)題？課堂中選擇了學(xué)生熟悉的中午到飯館吃飯進(jìn)展講解，你到飯館跟老板說(shuō)我要吃飯，這就是讓老板不知道該賣(mài)給你什么飯。但假如你說(shuō)我想吃抓飯、我想吃拌面，老板就會(huì)明白你的需要，很快做飯給你，在這里西瓜、拌面就是適宜關(guān)鍵詞。所以，使用搜索引擎要防止大而空的關(guān)鍵詞，要讓它知道你的真正需要。2、海選搜索技巧怎樣解決結(jié)果很多這個(gè)問(wèn)題呢，這里需要分

8、兩種情況解決1習(xí)慣多關(guān)鍵詞搜索，一般情況下兩個(gè)關(guān)鍵詞搜索就夠了，注意關(guān)鍵詞與關(guān)鍵詞之間以空格隔開(kāi)。假如有人向你問(wèn)：新疆，你會(huì)怎樣答復(fù)？大多數(shù)人會(huì)覺(jué)得莫名其妙。同樣，假如你在搜索引擎中輸入一個(gè)關(guān)鍵詞新疆，搜索引擎也不知道你要找什么，它也可能返回很多結(jié)果。假如再加上八大怪，搜索的結(jié)果就會(huì)少。2學(xué)會(huì)使用邏輯符號(hào)-，去除無(wú)用信息-可去除無(wú)關(guān)搜索結(jié)果，進(jìn)步搜索結(jié)果相關(guān)性。A-B表示搜索包含A但沒(méi)有B的網(wǎng)頁(yè)。這里的-號(hào)，是英文字符，而不是中文字符的-。例如，在搜索引擎中輸入電視臺(tái)-中央電視臺(tái)，就表示最后的查詢結(jié)果中一定不包含中央電視臺(tái)。3準(zhǔn)確匹配雙引號(hào)有時(shí)我們的目的是想讓這句話完好地出現(xiàn)，但有可能被搜索引

9、擎拆分。這不合要求，雙引號(hào)的作用是準(zhǔn)確匹配，要求結(jié)果全都是這句話完好地出現(xiàn)。這種查詢方法要求用一對(duì)半角的雙引號(hào)來(lái)把關(guān)鍵字包括起來(lái)。例如：鍵入莎士比亞喜劇，會(huì)找出包含完好莎士比亞喜劇詞組的頁(yè)面。三反復(fù)練習(xí)，培養(yǎng)搜索技能介紹技巧后就反復(fù)練習(xí)搜索，進(jìn)步搜索技能。在整個(gè)研究過(guò)程中通過(guò)學(xué)習(xí)的搜索引擎的使用方法，再提供學(xué)生利用計(jì)算機(jī)表演賽的搜索賽進(jìn)演練，遇到問(wèn)題學(xué)生通過(guò)老師提供的技巧秘籍和查錯(cuò)秘籍以及搜索技能好的同學(xué)進(jìn)展幫助等方法來(lái)進(jìn)展問(wèn)題的解決行。四、探究總結(jié)通過(guò)課堂理論，學(xué)生經(jīng)過(guò)反復(fù)的搜索練習(xí)已經(jīng)具備了一定的網(wǎng)絡(luò)搜索才能，可以用所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)搜索技能去解決遇到的問(wèn)題，尤其是網(wǎng)絡(luò)搜索賽中的問(wèn)題。通過(guò)后期反應(yīng)學(xué)生更多的是在家里等網(wǎng)絡(luò)條件好的環(huán)境里把學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)搜索應(yīng)用到了其他學(xué)科的問(wèn)題解決中，比方遇到生僻字會(huì)用網(wǎng)絡(luò)搜索來(lái)查找，對(duì)不理解的概念會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)解決，或者語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等科目需要做專(zhuān)題手抄報(bào)時(shí)也大量的用到了網(wǎng)絡(luò)搜索，和信息技術(shù)有關(guān)的也根本上是在課下關(guān)于學(xué)生自己感興趣的關(guān)于視頻加工、音樂(lè)加工等小軟件的自學(xué)中大量用到了網(wǎng)絡(luò)搜索。老師要有意識(shí)的給學(xué)生布置一些可探究、研究的問(wèn)題，或者選擇一些網(wǎng)絡(luò)中的小軟件讓學(xué)生進(jìn)展自學(xué)，比方這學(xué)期的搭建賽的軟件就很合適學(xué)生自學(xué)。給學(xué)