1、Unit 2 What time is it?Part A Lets spell第3課時一、教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)生能夠了解 ir 和 ur 字母的拼讀規(guī)律，能夠通過聽、讀、吟唱歌謠的活動熟悉 ir 和 ur 字母的音、形對應(yīng)關(guān)系。2. 學(xué)生能夠通過聽辨音、拆拼音等訓(xùn)練活動，自己歸納出 ir 和 ur 的發(fā)音規(guī)則。3. 學(xué)生能夠根據(jù) ir 和 ur 的發(fā)音規(guī)則正確拼寫單詞，并能夠規(guī)范地書寫在四線格內(nèi)。4. 學(xué)生能夠在詞語與相應(yīng)事物之間建立聯(lián)想。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生了解 ir 和 ur 的發(fā)音規(guī)則，能夠拼讀出符合規(guī)則的單詞。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠根據(jù) ir 和 ur 的發(fā)音規(guī)則正確地拼寫出單詞。四、教學(xué)準(zhǔn)備

2、1.教學(xué)課件。五、教學(xué)過程Step 1. Warm up1. 播放字母歌曲，回憶26個字母的讀音。Listen to a phonics song. 2. 課件出示五個元音字母發(fā)長短音的對比單詞。學(xué)生邊復(fù)習(xí)，邊回憶。如：同樣的方式復(fù)習(xí)第一單元學(xué)過的字母組合 er 的發(fā)音。設(shè)計(jì)意圖：字母歌簡單易唱，學(xué)生能夠迅速進(jìn)入字母發(fā)音學(xué)習(xí)的氛圍，并為本節(jié)課的發(fā)音學(xué)習(xí)埋下伏筆。Step 2. Presentation1. 呈現(xiàn)組合(1)呈現(xiàn)一張女孩的圖片T: Look! A girl.先出示 ir 字母組合的發(fā)音，再通過字母 g 和 l 的運(yùn)動拼讀出單詞。在此基礎(chǔ)上給出圖片，理解單詞的意義。課件呈現(xiàn) ir 字

3、母組合，再出現(xiàn)字母 b，d，嘗試拼讀出單詞 bird。板書單詞，點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)圖片和例句，感知語義。T: Whats this? Ss: Its a bird.利用板書小結(jié) ir 字母的發(fā)音，讓學(xué)生讀出更多的含有相同字母組合并符合字母組合發(fā)音規(guī)則的單詞，體會字母組合的發(fā)音。設(shè)計(jì)意圖：這種呈現(xiàn)單詞及圖片的方法符合自然拼讀法的教學(xué)方法。讓學(xué)生音、義匹配，學(xué)以致用。(2)nurse課件出示 ur 字母組合，告訴學(xué)生字母組合的發(fā)音跟 ir 相同，給出輔音，動畫演示拼出單詞的發(fā)音。點(diǎn)擊出現(xiàn)圖片及句型。hamburger用同樣的方式呈現(xiàn)、操練這個詞匯。2. Read more words.利用多媒體給學(xué)生

4、呈現(xiàn)更多的詞匯，讓學(xué)生根據(jù)規(guī)律試讀更多符合 ur 字母發(fā)音規(guī)則的單詞。3. Language points教師講解字母 ir, ur 在單詞中的發(fā)音，幫助學(xué)生歸納總結(jié)。4. Lets chant.播放第16頁第一部分的歌謠，第一遍學(xué)生感知歌謠的韻律，第二遍跟讀。小組展示。Step 3. Practice 1. Read the books in groups. Then ask some groups to read the words.設(shè)計(jì)意圖：小組合作學(xué)習(xí)有助于提升學(xué)生的發(fā)音。2. Have a chant選擇有節(jié)奏的背景音樂，師生共同吟唱：（歌謠說明：教師首先示范一遍，因?yàn)閮?nèi)容簡單，學(xué)生

5、一下就記住了。學(xué)生還可以在歌謠的后面自己加入一些單詞，可以現(xiàn)場比一下，看哪個學(xué)生的歌謠最長，說明他（她）記住的字母規(guī)則的詞匯就最多。）設(shè)計(jì)意圖：歌謠是學(xué)生非常喜歡的教學(xué)活動，尤其是簡單的歌謠，學(xué)生比較有成就感。3. Read, listen and circle.學(xué)生打開書，聽音完成圈詞，檢查答案，小組再讀單詞，體會字母組合的發(fā)音規(guī)則。設(shè)計(jì)意圖：通過聽音圈詞游戲，再次體會字母發(fā)音規(guī)則，鞏固所學(xué)知識。4. Look, listen and write.課件呈現(xiàn)該部分的圖片，鼓勵學(xué)生根據(jù)圖片的提示說一說短語和句子，在此基礎(chǔ)上聽音，完成拼寫，核對答案，規(guī)范學(xué)生的書寫。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過書寫，加深印象。5. Do exercise教師展示發(fā)音練習(xí)，學(xué)生通過游戲形式的練習(xí)，鞏固所學(xué)的ir和ur的語音。設(shè)計(jì)意圖：鞏固學(xué)生對ir和ur發(fā)音的掌握。Step 4. Homework1. 聽音跟讀，用正確的語音、語調(diào)朗讀單詞和歌謠。2. 搜集符合ir和ur字母發(fā)音規(guī)則的單詞，小組內(nèi)交流。板書設(shè)計(jì)Un