1、備課人：王斌牧童認(rèn)識圖形學(xué)習(xí)內(nèi)容青島版一年級數(shù)學(xué)下冊課本37-38頁教材簡析初步認(rèn)識長方形、正方形、三角形、圓等平面圖形，教學(xué)這部分內(nèi)容，首先可以通過對立體圖形的一個面的描述，切入對平面圖形的初步認(rèn)識，如讓學(xué)生看一看，摸一摸相關(guān)立體圖形的面。再照課本上的樣子畫一畫，抽象出平面圖形。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生想一想，周圍那些物體的一個面是長方形、正方形、三角形、圓，生活中在那些地方見到過這些圖形。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過觀察和操作活動，初步認(rèn)識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。2、在動手操作過程中，更深刻的認(rèn)識各種圖形并進行區(qū)別。3、培養(yǎng)觀察及操作能力，增強合作意識。重點難點教學(xué)重點：初步認(rèn)識長方形、正方形

2、、三角形、平行四邊形和圓。教學(xué)難點：初步認(rèn)識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體課件、各種形狀的卡紙。教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程：復(fù)習(xí)舊知回憶前期學(xué)習(xí)的各種立體圖形。由立體圖形找到平面圖形。這節(jié)課咱們就來一起學(xué)習(xí)一下這些圖形。創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課教師：現(xiàn)在讓我們一起來看一下這幅圖畫。多媒體出示特意騎牛圖。教師：好看嗎？你看到了什么？你想說些什么？教師：你能提出什么數(shù)學(xué)問題？教師：我們先來看牧童騎牛圖是用什么圖形拼成的？你能將圖中相同的圖形找出來嗎？分分看。三、合作探究，認(rèn)識平面圖形。教師先讓學(xué)生用喜歡的方法將圖中的圖形標(biāo)記下進行分類。然后小組長組織好小組內(nèi)的同學(xué)進行交流。組間交流，及時抽象出幾何名稱。教師分別講解長方形、正方形、三角形、圓形。讓學(xué)生想想生活中有哪些東西是這些形狀的。教師舉例：看看身邊的物體，什么開頭是長方形、正方形、三角形或圓。教師：你能利用手中的學(xué)具將這些圖形畫出來嗎？三、當(dāng)堂達標(biāo)1、說出圖形的名稱。 2、圖形連線。觀察并說出圖片中交通標(biāo) 4、立體圖形與平面圖形志的形狀。教育學(xué)生各種標(biāo)志 之間的轉(zhuǎn)換。的意思，引起學(xué)生注意。課堂小結(jié)：通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)你認(rèn)識了那些圖形寶寶，請你和同桌交流一下。作業(yè)布置：必做題 ：39頁自主練習(xí)題1、2、3 、4題選做題 ：用本課認(rèn)識的圖形寶寶畫一幅畫，并統(tǒng)計