1、浮力復(fù)習(xí)專題教案1 總第 28 節(jié)浮力是對(duì)力學(xué)學(xué)問(wèn)的總結(jié)和延長(zhǎng),是中學(xué)力學(xué)部分的一個(gè)重點(diǎn), 其主要內(nèi)容包括浮力的概念,浮力的大小及物體的沉浮條件和浮力的應(yīng)用,是對(duì)密度,力,力的平穩(wěn),壓強(qiáng)等學(xué)問(wèn)的深化；教學(xué)目的 : 學(xué)問(wèn)與技能： 進(jìn)一步明白浮力的現(xiàn)象, 加深對(duì)阿基米德原理的懂得,知道物 體沉浮的條件和把握浮力的應(yīng)用；過(guò)程與方法：通過(guò)觀看分析、明白浮力的產(chǎn)生,通過(guò)收集浮力的應(yīng)用資料,明白浮力應(yīng)用的社會(huì)價(jià)值；情感態(tài)度價(jià)值觀：培育同學(xué)樂于探究生活中的物理學(xué)問(wèn)的愛好,養(yǎng)成協(xié)作、探究問(wèn)題的意識(shí),初步熟悉科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)進(jìn)展的影響；課程類型：復(fù)習(xí)課 課時(shí)支配： 1 課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：懂得浮力,懂得阿基

2、米德原理,浮力在生活中的應(yīng)用；難點(diǎn)：浮力的應(yīng)用和物體的沉浮條件 教具：黑板 教學(xué)過(guò)程：1. 浮力（F?。?）定義：浸入液體中的物體,受到液體對(duì)其向上托的力叫浮力；說(shuō)明： 1浸入包括全部沒入或部分沒入液體中兩種情形；2浮力的施力物：液體；受力物：浸在液體中的物體；3浮力的方向：豎直向上；4浸在氣體中的物體同樣會(huì)受到氣體對(duì)它的浮力；（2）產(chǎn)生緣由：液體（氣體）對(duì)浸入的物體向上和向下的壓力差就是物體受到的浮力；即F浮F 向上F 向下浮G物F 拉（3）用測(cè)力計(jì)測(cè)浮力的原理：F2. 阿基米德原理（1）內(nèi)容：浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于它排開液 體受到的重力；（2）公式：F浮G排液液g

3、V排V 排V 物 ,當(dāng)物體全部浸說(shuō)明： 1在氣體中時(shí),F浮G排氣氣gV排2留意公式中的V排,當(dāng)物體部分浸入時(shí),入時(shí),V排V物 ；3. 浸沒在液體中物體的浮沉條件當(dāng)F 浮G 物 或液物 ,物體上浮G物當(dāng)F 浮G 物 或液物 ,物體下沉當(dāng)F 浮G物 或液物 ,物體懸浮漂浮在液面上物體的浮沉條件F 浮4. 浮沉條件及漂浮條件的應(yīng)用：（1）潛水艇：下潛和上浮過(guò)程中,其體積不變,所受浮力不變（未露出水 面）通過(guò)轉(zhuǎn)變自身重力來(lái)實(shí)現(xiàn)其上浮或下沉；（2）氣球和飛艇： 靠轉(zhuǎn)變自身體積, 從而轉(zhuǎn)變浮力來(lái)實(shí)現(xiàn)其上升或下降的；（3）輪船：利用漂浮條件工作的,應(yīng)滿意F浮G船G貨 ；（4）密度計(jì)：測(cè)量液體密度的儀器,使用

4、時(shí)是漂浮在液體表面上的；【例題分析】例 1. 有一個(gè)密度為0 6103千克 米3,邊長(zhǎng)為 10 厘米的正立方體木塊浸沒水中,如下列圖,如繩對(duì)木塊向下的拉力是 求用三種方法求解）3.92 牛,求此時(shí)木塊受到的浮力； （要分析：對(duì)浮力問(wèn)題的運(yùn)算,可從不同角度動(dòng)身來(lái)摸索問(wèn)題,如此題中,可運(yùn)用阿基米德原理,F浮水gV 排 求浮力, 也可從力平穩(wěn)角度動(dòng)身分析被拉入水中的木塊受到豎直向下的重力G 和拉力F拉,豎直向上的浮力,并在這三個(gè)力的作用下平穩(wěn),所以有F 浮 GF 拉 ；其中 G mg Vg ；仍可從浮力產(chǎn)生的緣由F 浮 F 向 上 F 向下 來(lái)運(yùn)算浮力； 這三種方法是運(yùn)算浮力的基本方法,應(yīng)嫻熟把握；

5、5cm解：阿基米德原理F浮水gV 排 （由于浸沒物體體積V木V排 ）水gV 木3 kg m9 8N kg1031063 m101039 8N在金屬球體積和重力已知的條件下, 我們可用比較體積、 比較重力（或質(zhì)量）、比較密度的方法來(lái)判定物體的空實(shí)心,詳解如下：解：金屬球浸沒在水中受的浮力F 浮3GF拉14 7N4 9N98N由F浮水gV排109 8N98N kg1033 m金屬球體積VV 排F 浮10水gkg m 3判定方法一：如金屬球是實(shí)心,其體積V0 應(yīng)為：30 75103m3V0mG98N kg14 7Ng2 03 10kg mV0V金屬球是空心判定方法二：如金屬球是實(shí)心,體積為 10 3

6、 m 的金屬球的重力G 0應(yīng)為：3 33 3G 0 mg Vg 2 0 101 kg m 0 m 98 N kg 19 6 NG 0 G金屬球是空心判定方法三：如金屬球是實(shí)心,其密度0 應(yīng)為：15103kg m3mG14 7N0VgV9 8N kg103m30金屬球是空心1例 3. 一物體浮在水面上,且有5 的體積露出水面,將食鹽放入水中全部溶化后,物體仍漂浮在液面上, 且露出液面的體積變?yōu)樵鹊?2 倍,求物體和鹽水密度；解：木塊在水中漂浮F 水 浮 G 木即 水排 gV 木木 gV其中V排4V木水5木4 5V 木V木4 5水1033 kg m4 5100 8103kg m3木塊在鹽水中漂浮

7、F鹽 水浮G木木木即鹽水 gV 排水gV 木其中V3V 木排5V木鹽 水3V木木553木5081033 kg m3133103kg m3水 鹽水浮力是對(duì)力學(xué)學(xué)問(wèn)的總結(jié)和延長(zhǎng),是中學(xué)力學(xué)部分的一個(gè)重點(diǎn), 其主要內(nèi)容包括浮力的概念,浮力的大小及物體的沉浮條件和浮力的應(yīng)用,是對(duì)密度,力,力的 平穩(wěn),壓強(qiáng)等學(xué)問(wèn)的深化；浮力復(fù)習(xí)專題教案2 總第 29 節(jié)教學(xué)目的 : 學(xué)問(wèn)與技能： 進(jìn)一步明白浮力的現(xiàn)象, 加深對(duì)阿基米德原理的懂得,知道物 體沉浮的條件和把握浮力的應(yīng)用；過(guò)程與方法：通過(guò)觀看分析、明白浮力的產(chǎn)生,通過(guò)收集浮力的應(yīng)用資料,明白浮力應(yīng)用的社會(huì)價(jià)值；情感態(tài)度價(jià)值觀：培育同學(xué)樂于探究生活中的物理學(xué)問(wèn)

8、的愛好,養(yǎng)成協(xié)作、探究問(wèn)題的意識(shí),初步熟悉科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)進(jìn)展的影響；課程類型：復(fù)習(xí)課 課時(shí)支配： 1 課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：懂得浮力,懂得阿基米德原理,浮力在生活中的應(yīng)用；難點(diǎn)：浮力的應(yīng)用和物體的沉浮條件 教具：黑板教學(xué)過(guò)程：試驗(yàn)題 測(cè)量牛奶的密度 分析：設(shè)計(jì)試驗(yàn)時(shí), 要選定需用的儀器, 試驗(yàn)步驟和所測(cè)量物理量的運(yùn)算過(guò) 程；解：度；方法一：將密度計(jì)豎直漂浮在牛奶中, 從密度計(jì)的示數(shù)中直接讀出牛奶的密方法二：選用器材：量筒、玻璃杯、天平、砝碼、牛奶；試驗(yàn)步驟：（1）在玻璃杯中盛牛奶,并用天平測(cè)出它們的質(zhì)量m1 ；V ；m 1；（2）把玻璃杯中的牛奶倒入量筒中一部分,登記量筒中牛奶體積m 2（3

9、）用天平稱剩在玻璃杯中牛奶和杯的質(zhì)量m2 ；m（4）運(yùn)算倒入量筒中牛奶的質(zhì)量mm2m 1,牛奶密度VV方法三：選用器材：彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、小鐵塊、細(xì)繩、牛奶；試驗(yàn)步驟：（1）用測(cè)力計(jì)測(cè)出小鐵塊的物重G ；G；（2）將小鐵塊浸沒在牛奶中,測(cè)鐵塊在牛奶中的重（3）運(yùn)算小鐵塊的體積VmgG鐵鐵浸沒在牛奶中時(shí),V排V浸沒在牛奶中時(shí)受到的浮力F 浮G浮力公式F 浮奶gV排GGGGG鐵F浮奶gV排ggG牛奶密度鐵課堂練習(xí)1. 一艘重106牛的船漂浮在江面上,水對(duì)船底的壓力_牛,船受到的浮力_牛,船的質(zhì)量 _噸；（g取 10 牛/千克）2. 一個(gè)金屬塊掛在彈簧秤下,浸沒在水中稱,示數(shù)為 力為 10 牛,將金

10、屬塊從水中提出水面,彈簧秤的示數(shù)30 牛,金屬塊受到的浮 _牛；3. 一個(gè)物體掛在彈簧秤下,示數(shù)為 10 牛,將它浸沒在水中時(shí),彈簧秤的示數(shù)為零,就物體受到的浮力 _牛,物體受到水各表面的壓力差 _牛；4. 如圖 1 所示,半球形物體重 12 牛,浸沒在液體中時(shí)彈簧秤示數(shù)為 10 牛,半球受到的浮力為 _牛,它受到液體壓力的合力_牛,方向_；如它上表面受到液體的壓力為 4 牛,就下表面受到液體的壓力為_牛；5. 質(zhì)量為 7.8 千克的鐵塊,浸沒在水中時(shí)受到的浮力為 _牛；（鐵78103千克 米3）1 總第 30 節(jié)功和機(jī)械能專題復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：鞏固本章節(jié)學(xué)問(wèn)教學(xué)內(nèi)容：功和機(jī)械能一章內(nèi)容教學(xué)過(guò)程：

11、復(fù)習(xí)：功1力學(xué)里所說(shuō)的功包括兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過(guò)的距離；2不做功的三種情形：有力無(wú)距離、有距離無(wú)力、力和距離垂直；3力學(xué)里規(guī)定：功等于力跟物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積；公式：W=FS；4功的單位： 焦耳,1J=1N m；把一個(gè)雞蛋舉高 1m,做的功大約是 05J；5應(yīng)用功的公式留意：分清哪個(gè)力對(duì)物體做功,運(yùn)算時(shí) F 就是這個(gè)力；公式中 S 肯定是在力的方向上通過(guò)的距離, 強(qiáng)調(diào)對(duì)應(yīng)；功的單位“ 焦”（牛 米=焦）,不要和力和力臂的乘積（牛 米,不能寫成“ 焦”二、功的原理）單位搞混；1內(nèi)容：使用機(jī)械時(shí), 人們所做的功, 都不會(huì)少于直接用手所做的功；即：

12、使用任何機(jī)械都不省功；2說(shuō)明：功的原理是一個(gè)普遍的結(jié)論,對(duì)于任何機(jī)械都適用；功的原理告知我們：使用機(jī)械要省力必需費(fèi)距離,要省距離必需費(fèi)勁,既省力又省距離的機(jī)械是沒有的；使用機(jī)械雖然不能省功,但人類仍舊使用,是由于使用機(jī)械或者可以省 力、或者可以省距離、也可以轉(zhuǎn)變力的方向；我們做題遇到的多是抱負(fù)機(jī)械（忽視摩擦和機(jī)械本身的重力）抱負(fù)機(jī)械：使用機(jī)械時(shí),人們所做的功（FS）=直接用手對(duì)重物所做的功（Gh）；3應(yīng)用：斜面 抱負(fù)斜面：斜面光滑；抱負(fù)斜面遵從功的原理；抱負(fù)斜面公式： FL=Gh,其中： F：沿斜面方向的推力； L：斜面長(zhǎng)； G：物重； h：斜面高度；假如斜面與物體間的摩擦為 物體做功 Gh；

13、課堂練習(xí)：f,就： FL=fL+Gh ；這樣 F 做功就大于直接對(duì)1. 一個(gè)人先后用同樣大小的力沿水平方向拉木箱,使木箱分別在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上前進(jìn)相同的距離；確的是（）A. 在粗糙地面上做功較多 C. 兩次做功一樣多 多少關(guān)于拉力所做的功, 以下說(shuō)法中正 B. 在光滑的地面上做功較多 D. 條件不夠,無(wú)法比較兩次做功的4如圖,一根輕質(zhì)木桿, A 端細(xì)線下所掛 50N 的重物靜止在水平地面上當(dāng)在B 點(diǎn)；加豎直向下的力為30N 作用時(shí),木桿恰能在水平位置處于平穩(wěn)狀態(tài),此時(shí)細(xì)線豎直巳知OA =15cm,OB=5cm,用重物對(duì)水平地面的壓力為 A80NB60N C40ND20N 5如下列

14、圖的輕質(zhì)杠桿, AO 小于 BO在 A,B 兩靖懸掛重物 G1 和 G2 后杠桿平穩(wěn)如將 G1 和 G2 同時(shí)向支點(diǎn) O 移動(dòng)相同的距離,就 A杠桿仍保持平穩(wěn)；B杠桿的 A 端向下傾斜； C杠桿的 B 端向下傾斜；D無(wú)法判定；6如下列圖,是工人師傅往高處運(yùn)輸貨物的兩種方法物重均為 500N,滑輪重均為 10N,不計(jì)摩擦和繩重, 以下說(shuō)法正確選項(xiàng) A甲圖中的拉力等于乙圖中的拉力B甲圖中的拉力小于乙田中的拉力C甲圖中的機(jī)械效率小于乙圖中的機(jī)械效率乙圖中的機(jī)械效率D甲圖中的機(jī)械效率大于7如下列圖,在水平拉力 F 的作用下使物體 m,沿水平地面 作勻速直線運(yùn)動(dòng),如滑輪與繩子質(zhì)量及摩擦不計(jì),巳知物體m

15、與地面間的摩擦力為10N,物體 m 運(yùn)動(dòng)的速度為 2m/s,那 A 拉么關(guān)于拉力 F 的大小和拉力的功率P 的大小,以下說(shuō)法中正確選項(xiàng)力 F 的大小為 20N；B拉力 F 的大小為 10N；C拉力的功率 P 的大小為 20W；D拉力的功率 P 的大小為 10W；8如下列圖的滑輪組,將重為 10N 的物體勻速提升 0.1m,拉力 F=6N,在這一過(guò)程中,以下說(shuō)法正確選項(xiàng) A所做的有用功為 1.2J,B所做的額外功為 0.5J C所做的總功為 1.2JD此滑輪組的機(jī)械效率為 509工人用如下列圖的滑輪組提升重物,在10s 內(nèi)將質(zhì)量為 100kg 的物體勻速提升 2m已知工人向上的拉力為480N,就

16、下面說(shuō)法中錯(cuò)誤選項(xiàng) A繩子自由端被拉下 6mB工人所做的有用功是1960J,總功是 2880JC工人做功的功率是288WD滑輪組的機(jī)械效率為5110用右圖所示的滑輪組勻速提升（）600N 的重物時(shí) ,人手實(shí)際需供應(yīng)的拉力應(yīng)當(dāng)A小于 200N B等于 200N C大于 200N D大于 300N 11一小孩從公園中的滑梯上加速滑下,對(duì)于其機(jī)械能的變化情形,以下說(shuō)法中 A重力勢(shì)能減小, 動(dòng)能不變, 機(jī)械能減小機(jī)械能減小C重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增加,機(jī)械能增加 機(jī)械能不變,功和機(jī)械能專題復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：鞏固本章節(jié)學(xué)問(wèn)教學(xué)內(nèi)容：功和機(jī)械能一章內(nèi)容教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)：功率B重力勢(shì)能減小, 動(dòng)能增加,D重力勢(shì)能減小

17、,動(dòng)能增加,2 總第 31 節(jié)1定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間里完成的功；2物理意義：表示做功快慢的物理量；3公式： P=W/t 4單位：主單位 W；常用單位 kW mW 馬力；換算：1kW=103W 1mW=106 W 1馬力 =735W；某小轎車功率 66kW,它表示：小轎車 1s 內(nèi)做功 66000J；5機(jī)械效率和功率的區(qū)分：功率和機(jī)械效率是兩個(gè)不同的概念；功率表示做功的快慢,即單位時(shí)間內(nèi) 完成的功；機(jī)械效率表示機(jī)械做功的效率, 即所做的總功中有多大比例的有用功；五、機(jī)械能 能量：一個(gè)物體能夠做功,我們就說(shuō)這個(gè)物體具有能；懂得：能量表示物體做功本事大小的物理量；能量可以用能夠做功的多 少來(lái)衡量；一 個(gè)物

18、體“ 能 夠做功” 并不是肯定“ 要做功” 也不是“ 正在做功” 或“ 已經(jīng)做功”；如：山 上靜止的石頭具有能量,但它沒有做功；也不肯定要做功；動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化 1學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)：2動(dòng)能和重力勢(shì)能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律：質(zhì)量肯定的物體,假如加速下降,就動(dòng)能增大,重力勢(shì)能減小,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化 為動(dòng)能；質(zhì)量肯定的物體,假如減速上升,就動(dòng)能減小,重力勢(shì)能增大,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重 力勢(shì)能；3動(dòng)能與彈性勢(shì)能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律：假如一個(gè)物體的動(dòng)能減小, 而另一個(gè)物體的彈性勢(shì)能增大, 就動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性 勢(shì)能；假如一個(gè)物體的動(dòng)能增大, 而另一個(gè)物體的彈性勢(shì)能減小, 就彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為 動(dòng)能；4動(dòng)能與勢(shì)能轉(zhuǎn)化問(wèn)題的分析：假如除重力和彈力外沒有

19、其他外力做功（即：沒有其他形式能量補(bǔ)充或沒有能量缺失）,就動(dòng)能勢(shì)能轉(zhuǎn)化過(guò)程中機(jī)械能不變；題中假如有“ 在光滑斜面上滑動(dòng)” 就“ 光滑” 表示沒有能量缺失 機(jī)械能守 恒；“ 斜面上勻速下滑” 表示有能量缺失 機(jī)械能不守恒；課堂練習(xí)：1如圖 10 所示,某人用機(jī)械效率為80%的滑輪組勻逮提升重120N 的物體,在2s 內(nèi),繩的自由端移動(dòng)了6 米：1物體上升的高度和速度2人的拉力為多大 .3人所做的額外功是多大 . 2站在地面上的人用滑輪組把重960N 的貨物由地面勻逮提升到4m 的高處,所用的時(shí)間是 8s,人作用在繩子自由端的拉力為 1依據(jù)題意在圖中畫出繩子的繞法；600N不計(jì)摩擦和繩重 2請(qǐng)依據(jù)巳知條件設(shè)疑并解答至少求出 4 個(gè)物理量 3某工地用如下列圖的滑輪組勻速提升質(zhì)量為500kg 的物體,在重物上升 08m的過(guò)程中,拉力 F 的功率為 2500W此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為 80%求：1滑輪組做的有用功； 取 g=10Nkg 2重物上升的速度；4某工地在冬季水利建設(shè)中設(shè)計(jì)了一個(gè)提起重物的機(jī)械,其中的一部分結(jié)構(gòu)如下列圖, OA 是一個(gè)勻稱鋼管,每米長(zhǎng)所受重力為30N,O 是轉(zhuǎn)動(dòng)軸,重物的質(zhì)量 m 為 150kg,掛在 B 處,OB