1、老師個人工作自我參考總結(jié)范文（通用）范文一嚴(yán)寒剛剛降臨，這個學(xué)期的工作便要完畢了，感慨時間流逝的同時，回憶本學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我深深感到當(dāng)一名老師不簡單，當(dāng)一名一年級的班主任更是不容易。20XX年9月，往常的那群明白事的大小孩們在我的腦海中的印象還沒減退，便迎來了這34個和我有緣的孩童，我們將一起走過六年美妙的光陰。我覺得我會把我工作中最美妙的光陰和這群小孩一起度過，由于這個時期正是我心無旁騖的時期，我向往著，六年和這群娃娃們有一個美妙的開場。無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能制造出讓小孩茁壯成長的良好教育環(huán)境。因而開學(xué)初就讀了一本薛老師的心平氣和一年級，給本人定下了一個目的-心平氣和。

2、我所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生，因而一個學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是：做到這一點(diǎn)真難。一學(xué)期下來，我迷惘過，煩躁過，甚至疑心過本人能否真正勝任低年級的班主任工作。我半路上有些打退堂鼓了。幸虧幾次姐妹們輕描淡寫的點(diǎn)播，讓我又樹立起了決心。班主任工作中既要有宏觀的群體治理，又要有微觀的個性開展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有如此才能使學(xué)生在班上健康全面開展。作為一年級班主任，我針對我們班男小孩多，爽朗好動的特點(diǎn)，做了如下的工作：一、真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。一年級學(xué)生的特點(diǎn)確實(shí)是好動、好玩。如何讓這些小孩們習(xí)慣小學(xué)生活，成為一個真正的、明白事的

3、小學(xué)生是我碰到的首要咨詢題。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的根底。因而，在理解每位學(xué)生的根底上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些;在班內(nèi)開展“小組爭優(yōu)”“獎品換購”的活動，每日每周定時評比，表彰先進(jìn)，以此不斷強(qiáng)化，協(xié)助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。同時，在班中選拔出適宜的學(xué)生(經(jīng)學(xué)生民主選出)擔(dān)任班干部，進(jìn)展培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓舞他們做好帶頭工作，協(xié)助老師完成一些工作，如：早讀，午間等。同時我清醒地認(rèn)識到不管哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)

4、生，期待他們的進(jìn)步。記得教研課上，小孩們課堂常規(guī)一塌糊涂，朗讀、書寫大不如在班級，說實(shí)話，不上火是假的，為了這節(jié)教研課，我煞費(fèi)苦心，可效果卻離我料想的相差千里。和二班不做比擬也是假的，做為一個班主任，如何能做到那樣的心平氣和呀?但是回到班級，壓制住本人的“怒火”，反思課堂上本人的缺乏，靜下來幾分鐘，告訴我的小孩們，你們表現(xiàn)的比老師想象的好。正是那一次，讓我在工作中做到了平復(fù)下來處理咨詢題，效果會特別棒，學(xué)生也漸漸地進(jìn)步了特別多特別多?？磥?，真誠、耐心是合格老師的一劑良藥。二、關(guān)愛、賞識，真誠為友。每個小孩都有本人的思想，他們渴望被理解，被尊重。老師更不能居高臨下地逼視小孩，也不能粗暴冷硬地刺傷

5、小孩。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進(jìn)展交流，傾聽小孩的訴說，尊重小孩的選擇，分享小孩的歡樂。一位教育家曾指出，教育的神秘就在于深信小孩“行”。我首先對每個學(xué)生進(jìn)展全面理解，經(jīng)常同他們個別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處理解學(xué)生。班中有一個叫“Z”的同學(xué)，上課亂動，下課后經(jīng)常攻擊其他同學(xué)，性格暴躁，動不動就大喊大叫，剛開場，我也特別無奈，但是后來依照我的觀察和接觸，發(fā)覺這個小孩特別仁慈，而且樂于表現(xiàn)本人，通過我的多方面努力之后，該生在各方面都有了特別大的進(jìn)步,希望期末考試的成績會不錯。三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作我們這個班有34個學(xué)生，21個男同學(xué)，后進(jìn)生的人數(shù)也相對多。因而，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班

6、主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用本人對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。比方：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，及時給予確信、獎勵，。多與家長聯(lián)絡(luò)，讓這些小孩多讀點(diǎn)書，努力爭取家校結(jié)合為學(xué)生制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)班級的整體開展。開學(xué)初，班級里來了一個見人就打的小孩，無奈，我走到哪里，就用手領(lǐng)他到哪里，可確實(shí)是如此10多分鐘，他便大叫：“老師欺負(fù)小小孩!”如此一個頑劣的小孩該讓我如何辦?對他進(jìn)展情感攻擊，是我的第一步;“老師喜愛我。”他和他

7、的家長如此說到。鼓舞，第二步;讓他愛上寫字，愛上學(xué)習(xí)，這是第三步。沒想到，如今他如今平時測驗(yàn)分?jǐn)?shù)不低，而且，還能真真正正的幫我治理同學(xué)們在食堂就餐時的衛(wèi)生。四、把握尺度，愛中有嚴(yán)。意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣?！卑嗬镉袔讉€特別聰明，但特別淘氣的小男孩。關(guān)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容、姑息。一次，班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學(xué)生搞惡作劇。我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴(yán)峻地批判了他們。從那以后，這些同學(xué)也逐步學(xué)會嚴(yán)格要求本人，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。五、開展班級活動，讓每一位學(xué)生得到鍛煉。一年級學(xué)生雖小，但是關(guān)于活動的參與是有著極大的熱情的。我們開展了語文大課堂樹葉貼畫活動，家長們的積極參與，小孩們在課堂上的精彩展示，讓我覺得我不是一名一般的老師，成就感油然而生。數(shù)學(xué)游戲活動經(jīng)常搞，針對小孩年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，成績明顯提高，數(shù)學(xué)單項(xiàng)測試成績不錯。寫字競賽發(fā)，寫的好的發(fā)到信息上，家長、小孩有目的，揚(yáng)言超過寫字最好的小孩，期末了，每個小孩的字都有超長的進(jìn)步。因而語文單項(xiàng)測試成績也特別好。做好班主任工作，不是一件容易的事，做一個好的班主任，更不是一件容易的事情。這學(xué)期盡管自覺想了不少方法，下了不少功夫，但效果卻并不是我理想中的明顯。在半學(xué)