六年級下冊數(shù)學(xué)試題-思維能力培優(yōu)選講與練(七)(解析版)全國通用_第1頁
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文檔簡介

1、 第七講 培優(yōu)選講(七) 講演者:得分: 在合適的地方填寫“”或“”,使等式成立。(1)1 2 3 4 5 61(2)1 2 3 4 5 63【解析】(1)把1、2、3、4、5、6這6個(gè)數(shù)分成兩組,試著加一加發(fā)現(xiàn)1+23511,4610,這樣在4和6的前面填上“”,其他地方填上“”,等式就成立了。(2)把1、2、3、4、5、6這6個(gè)數(shù)分成兩組,試著加一加發(fā)現(xiàn)1+24512,369,這樣在3和6的前面填上“”,其他地方填上“”,等式就成立了。解答:(1)1+234561(2)1234563講演者:得分:在合適的地方填寫“”或“”,使等式成立。(1)1 2 3 4 5 62(2)1 2 3 4 5

2、 6 7 8 999【解析】(1)用上題的方式分成兩組,你會(huì)發(fā)現(xiàn)無論如何都得不到2,因此,想到應(yīng)該有兩位數(shù),而這個(gè)兩位數(shù)不能太大,所以用12試試,一試就成功了。(2)把9個(gè)數(shù)全部加起來也就只有54,比結(jié)果99還差45,因此想到肯定有兩位數(shù),而且兩位數(shù)可能有1個(gè)或者有2個(gè)。所以答案不唯一。解答:(1)1234562(2)12345678999或12345678999或12345678999在下面的括號中填上“”、“”或“”,使等式成立。(1)3( )3( )3( )33(2)3( )3( )3( )39【解析】經(jīng)過嘗試,答案是不唯一的。解答:(1)33333(2)33339或者33339把“”、

3、“”、“”、“”分別填入下面兩個(gè)等式中,使兩個(gè)等式都成立。9( )3( )720 14( )2( )512【解析】9,3,7都比20小,它們的和也比20小,看來在第一個(gè)算式中,要考慮“”?!啊本涂紤]放在第二個(gè)算式中了。經(jīng)過嘗試可得。解答:93720 142512把“”、“”、“”、“”、“( )”分別填入的等式中,使等式都成立。(1)5 5 5 5 51(2)5 5 5 5 52(3)5 5 5 5 53(4)5 5 5 5 54【解析】在加減乘除的運(yùn)算中,要考慮到“1”和“0”的運(yùn)算中的特點(diǎn),551,550。答案不唯一。解答:(1)55(55)51 (55)5551(2)(55)5552 5

4、(555)52(3)55(55)53 555553(4)(5555)54 5555548個(gè)只有數(shù)字8組成的自然數(shù)之和為1000,其中最大的數(shù)和第二大的數(shù)的差是多少?【解析】根據(jù)題意,先進(jìn)行估算,要接近1000,那么應(yīng)該有888,然后剩下112,同樣估算應(yīng)該有88,還剩下24,正好是3個(gè)8。解答:888888881000,所以888-88=800,最大的數(shù)和第二大的數(shù)的差是800。在下面的( )中填入“”、“”,使算式成立。11( )10( )9( )8( )7( )6( )5( )4( )3( )2( )10【解析】11個(gè)數(shù)字加起來的和是66,我們要的結(jié)果是0,所以分成兩組,每組的和為33。答案不唯一。解答:11109876543210用“”、“”符號及2、7、10、25組成一個(gè)算式,使結(jié)果等于24?!窘馕觥扛鶕?jù)題意,25超過了24,應(yīng)該作為被減數(shù)。解答:25102724讓我們來玩“24點(diǎn)游戲”。游戲規(guī)則是用給定的4個(gè)數(shù)湊24,

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