1、教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)個(gè)人專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃1、第一年目的1）接著本人的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高本身的專業(yè)水平。不斷探究和實(shí)踐，努力營(yíng)建合適學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氣氛。2）繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求本身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng)，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)方式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。3）深識(shí)教材，因材施教。逐步提升本人的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)感想。4）閱讀有助于本身教學(xué)提高和老師個(gè)人素養(yǎng)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作，嘗試每學(xué)期能自讀23本；寫下教育教學(xué)感想，每個(gè)月寫下教育一篇千字教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的文章。5）積極參與各教育教學(xué)類

2、學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。施行的方式和途徑1）熟悉中學(xué)英語(yǔ)教材，按照要求，配套單元打算來設(shè)計(jì)教案。從學(xué)生角度來展現(xiàn)，學(xué)生能喜愛上英語(yǔ)課，愿意上英語(yǔ)課，認(rèn)為上體育課是一件快樂的事。學(xué)生能與老師關(guān)系融洽。2）積極參加各類教科研活動(dòng)。參加觀課、評(píng)課活動(dòng)后，注重本身實(shí)踐、反思和總結(jié)；積累經(jīng)歷，拓寬本人的教學(xué)思路。3）多咨詢，經(jīng)常請(qǐng)教優(yōu)秀老師，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對(duì)待事物的隨機(jī)應(yīng)變才能和課堂掌控技術(shù)，結(jié)合本身實(shí)際，構(gòu)成一個(gè)全新的、便于本人操縱的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和提高本人的教學(xué)日志。2.第二年目的1）在英語(yǔ)課教學(xué)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)歷，

3、初步構(gòu)成本人的教學(xué)風(fēng)格。2）在教育科研方面有打破，積極參與體育教研組課題研究，進(jìn)展相關(guān)材料的搜集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向。3）接著專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，探究學(xué)生英語(yǔ)課創(chuàng)新才能，總結(jié)經(jīng)歷，促成更有效的課堂教學(xué)。4）通過自學(xué)或?qū)W校培訓(xùn)，拓展1-2項(xiàng)專業(yè)技能。5）關(guān)注學(xué)生的本身認(rèn)知，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀等多方面理解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好三年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。6）隨著教學(xué)經(jīng)歷不斷積累，進(jìn)一步完善本身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完好的教學(xué)經(jīng)歷集。7）進(jìn)一步培養(yǎng)本身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的經(jīng)歷型青年老師為目的。施行的方式和途徑1）終身學(xué)習(xí)的目的，嘗試閱讀整套新課程教學(xué)咨詢題與

4、處理叢書。對(duì)課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深，力爭(zhēng)做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氣氛。2）運(yùn)用低年級(jí)教學(xué)語(yǔ)言，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、做到語(yǔ)言精練，課堂教學(xué)氣氛良好，課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生自信好學(xué)，身體素養(yǎng)不斷提高，活動(dòng)才能加強(qiáng)。3）堂的隨機(jī)應(yīng)變才能提高，能及時(shí)有效處理好突發(fā)情況。關(guān)于課堂上的一些隱患有及早的應(yīng)對(duì)預(yù)備。4）過各級(jí)層面的觀課、評(píng)課，匯總其創(chuàng)新，模仿一套中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)方法集，為確立本身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。5）循課改精神，注重學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓舞學(xué)生創(chuàng)新；在教學(xué)中留意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。6）提高課堂有效性，積極參與各種方式的教科研活動(dòng)

5、，學(xué)習(xí)各項(xiàng)教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作，通過反思和總結(jié)經(jīng)歷成果，加強(qiáng)本身教育科研才能，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。7）更新本人的專業(yè)知識(shí)和技能，在學(xué)校的教育工作或嚴(yán)重活動(dòng)中有所用處。3.第三年目的。掌握先進(jìn)的教學(xué)理論。英語(yǔ)教學(xué)有一定的規(guī)律可循，外語(yǔ)教學(xué)法等理論便是這些規(guī)律的總結(jié)和表達(dá)，英語(yǔ)老師只有學(xué)好并掌握這些理論，才能構(gòu)成鮮明的指導(dǎo)思想和實(shí)現(xiàn)正確決策。有些老師教書多年，也積累了一些經(jīng)歷，但工作中卻既難以創(chuàng)新，教學(xué)水平又上不了更高的層次，關(guān)鍵就在于缺乏以先進(jìn)的教學(xué)理論作指導(dǎo)。深入領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱。教學(xué)大綱是老師從事教學(xué)和對(duì)學(xué)生進(jìn)展考核的根本根據(jù)。只有吃透大綱精神，明

6、確教學(xué)目的和要求，并在備課、上課過程中自覺地貫徹，才有可能獲得好的教學(xué)效果。不研究大綱，只研究教材、教法，便非常難實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。拓寬知識(shí)面，提高教學(xué)藝術(shù)水平。老師的知識(shí)面越寬，駕馭教材教法的才能就越強(qiáng)。蘇霍姆林斯基曾講過一個(gè)發(fā)人深省的故事：一位歷史老師上了一堂極為成功的公開課，他的每一句話都有著極大的感染力。當(dāng)聽課的鄰校老師咨詢他備這節(jié)課花了多長(zhǎng)時(shí)間時(shí)，他答復(fù)說：“這節(jié)課我備了一輩子。而且總的來說，對(duì)每節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來備的。不過，對(duì)這個(gè)課題的直截了當(dāng)預(yù)備，或者說現(xiàn)場(chǎng)預(yù)備，只用了大約15分鐘?！边@個(gè)故事說明了只有厚積才能薄發(fā)的道理。老師只有努力拓寬知識(shí)面，認(rèn)真揣摩教學(xué)藝術(shù)，才能提高課堂教學(xué)效率。預(yù)期目的效果：通過對(duì)三年規(guī)劃的逐步施行，應(yīng)到達(dá)如下預(yù)期效果：1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺性有